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第 2 节 细胞（第一课时）
-------------细胞学说和细胞的结构
导学目标：
1、认识各种动植物细胞具有不同的形状。
2、认识动植细胞的基本结构，了解动植物细胞的不同特征。
导学重点：
观察动植物细胞后，能根据各自的特征来区分动物和植物。
导学过程：
1、阅读课本，并写出细胞学说的主要内容：
2、请你观察图中，并说出细胞的不同形状。
3、请你观察图中，结合课本中的文字说明找出动植物细胞的共同点，以及动植物细胞的不
同点。
3、请你说出细胞各结构的主要功能。并填写下列图表：
（1）这是 细胞；
（2）控制细胞与外界环境之间物质交换的是 [ ]
。
（3）与传宗接代有关的是[ ] ；
（4）生命活动在[ ] 中进行；
（5）起保护和支持作用的结构是[ ]________，
（6）6 是 ，其中的液体称为 。
当堂训练 7： 第 2 节 第 2 节 细胞（第一课时）
-------------细胞学说和细胞的结构
1、动物细胞和植物细胞共同具有的结构是 、 、 ；一般动物细胞
不具有的结构是 、 、 。
2、在动植物细胞进行分裂时，染色体出现在 （ ）
A、细胞膜上 B、细胞核上 C、细胞质 D、细胞壁上
3、洋葱、河蚌和人的结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
4、大多数动物与大多数植物相比，下列哪项特点是相同的？（ ）
A、都能自由运动 B、都有细胞膜和细胞壁
C、应激性都很强 D、身体都由细胞组成
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5、植物细胞一般具有立方体或多面体的形状，这是因为植物细胞具有（ ）
A、细胞壁 B、细胞膜 C、液泡 D、细胞质
6、下列结构中，不是所有的成熟植物细胞均有的是 （ ）
A、叶绿体 B、细胞壁 C、 液泡 D、细胞核
7、植物细胞中进行光合作用的场所是 （ ）
A、叶绿体 B、细胞质 C、叶绿素 D、液泡
8、切蕃茄时，流出的红色汁液是 （ ）
A、水 B、组织液 C、细胞液 D、细胞质
9、人体细胞基本结构一般不包括下列哪一项？（ ）
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核
10、下例关于植物细胞的叙述中,错误的．．．是 ( )
(A) 一般有比较大的液泡 (B) 细胞壁主要由纤维素组成
(C) 植物细胞不一定都有叶绿体 (D) 一定有细胞壁，没有细胞膜
第 2 节 细胞（第二课时）
-------显微镜的使用
导学目标：
1、了解显微镜的结构，了解显微镜的使用。
2、了解观察工具的发展及使用对生命科学微观领域研究的意义。
导学重点：
显微镜的结构和使用
导学过程：
1、请你从课本中找一找，人类在观察微小的物体（如细胞）时，使用了怎样的工具？随
着科学技术的发展，工具是如何变化的？
2、观察图，结合图旁的文字说明来认识显微镜的结构，并完成下图的填空。
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
（7） （8）
（9） （10）
（11） （12）
（13） （14）
3、阅读的有关内容，找出显微镜的使用一般包括了哪几个过程？
3
当堂训练 6： 第 2 节 细胞（第二课时）
-------显微镜的使用
1、1665 年英国科学家 用自制显微镜观察木栓切片时发现了细胞。
2、使用显微镜的步骤是：
3、使用显微镜要注意的问题：
（1）如果从目镜看到要观察的物体在左边，要移动到中间，载玻片该往 边移。
（2） 向 旋转 准焦螺旋，物镜会快速上升；
向 旋转 准焦螺旋，物镜会慢慢下降。
（3）拿显微镜时，要左手托 ， 手握镜臂；要使观察的视野最亮，可以把 最
大的光圈对准 ，并且用反光镜的 面镜。
4、如果在载玻片上写一个“上”字，用低倍镜观察，在视野内所
见的图像是 。
5、普通光学显微镜的使用须注意：
（1）安放：置体前略偏 侧，[ ] 向前，[ ]
向后；
（2）对光：转动[ ] ，
使低倍物镜正对通光孔，转动[ ] ，让最大的光圈对
准通光孔；用 眼通过目镜观察，并调节[ ] ，
直到看见一个明亮的圆形视野；
（3）观察：放好装片，先向前转动[ ] ，使镜筒慢慢
下降到靠近载玻片，然后左眼朝目镜注视，并反向调节
[ ] ，使镜筒慢慢上升，看到物像时，再来回转动
[ ] ，直到物像清晰为止。看到的物像是 像 。
6、用显微镜进行观察时，发现视野中有一污点，请分析：
（1）如果转动物镜和移动玻片标本，污点都没有随着移动，说明污点在 上。
（2）如果移动玻片标本，污点也随着移动，说明污点在 上。
7、显微镜的目镜放大倍数是“10X”，物镜放大倍数是“20X”，此显微镜的放大倍数是多
少? （ ）
A、30 B、 20 C、 10 D、200
8、用显微镜观察标本时，应该： （ ）
A、双眼睁开，用右眼观察 B、双眼睁开，用左眼观察
C、左眼观察，右眼闭上 D、右眼观察，左眼闭上
9、有四位学生他们有如下操作：甲生将反光镜对着太阳光以便视野内达到最大亮度；
乙生观察头发时，两眼张开，左眼观察，右手画图；丙生发现目镜脏了，于是拿起卫生纸
擦干净；丁生使用低倍物镜已看到细胞，仍觉得有些模糊，于是试着调细准焦螺旋。其中
正确的操作是 （ ）
A、甲乙丙 B、乙丁 C、甲乙 D、乙丙
10、用显微镜观察玻片标本时若光线较暗，则应使用： （ ）
A．大光圈、平面镜 B、大光圈、凹面镜
C、小光圈、平面镜 D、小光圈、凹面镜
11、若要使位于视野右上角的图象移至视野中央，移动玻片的方向是：（ ）
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A、右上角 B、右下角 C、左上角 D、左下角
导学单 8 第 2 节 细胞（第三课时）
----------制作洋葱表皮细胞与人体口腔上皮细胞的临时装
片
导学目标：
1、学习使用显微镜；
2、了解如何学会制作简单装片；绘制细胞结构简图。
导学重点：
进一步学习使用显微镜；了解如何制作简单装片。
导学过程：
1、阅读书中的实验 1 观察洋葱表皮细胞，说出此实验的基本步骤有哪几步？
2、阅读书中的实验 2 观察人体口腔上皮细胞，说出此实验的基本步骤有哪几步？
当堂训练 8： 第 2 节 细胞（第三课时）
----------制作洋葱表皮细胞与人体口腔上皮细胞的临时装
片
1、制作口腔上皮细胞临时装片的实验：（1）取材：用牙签在 刮几下；（2）要使
口腔上皮细胞不变形，实验中所用的生理盐水浓度为 ；（3）实验中所用的染色液
是 ；（4）用显微镜观察口腔上皮细胞，应先用 镜观察。
2、在做“用显微镜观察人的口腔上皮细胞”实验时，某学生先用目镜为 5×，物镜为 4×的
镜头进行观察，他记录下了观察到的细胞数目 a；在不移动标本的情况下，该同学又用目
镜为 10×，物镜为 10×的镜头进行观察，记录下观察到的细胞数目 b。请判断 a 和 b 数
值的大小（ ）
A．a 大于 b B．a 小于 b C．a 等于 b D．a 等于或小于 b
3、制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是 ：
①盖上盖玻片，防止气泡产生； ②在干净的载玻片上滴一滴清水；
③用红墨水染色，并用吸水纸吸去多余水分； ④用镊子撕取洋葱表皮，在水滴中展平。
4、观察一个肉眼可见的细胞——鸡蛋：
（1）取一个鸡蛋，将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的卵壳除去，看卵壳下面是
否有一个小空腔？
（2）用剪刀将小空腔下面的壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到一个烧杯或培养皿内，
对照下图观察卵的各部分结构，注意看卵黄上的小白点。
（3）鸡蛋卵黄上的小白点叫做胚盘，里面含有细胞核。胚盘是进行胚胎发育的部位。胚盘、
卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜构成卵细胞。想一想，与同学讨论：
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①卵壳、卵白有什么作用？
②鸟卵是一个动物细胞，那么它的细胞膜、细胞
质、细胞核分别在什么部位？
③卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？
④卵黄在细胞质中，它的作用是什么？
导学单 9 第 2 节 细胞（第四课时）
----------细胞学说与细胞的分裂、生长和
分化
导学目标：
1、知道细胞是生命活动的基本单位。
2、了解细胞的分裂、生长和分化.
导学过程：
1、观察图中，说出生物体最初来自于哪个细胞？同时说说当发现细胞分裂过程中出现了
染色体时，科学家为什么很兴奋？
2、观察图中，说出一个细胞变成一个生物体的过程中，细胞发生了哪些变化？
当堂训练 9： 第 2 节 细胞（第四课时）
----------细胞学说与细胞的分裂、生长和分化
1、“动物和植物都是由相同的基本单位 构成的。”这是细胞学说的主要内容。它
是由德国科学家 和 提出的。
2、细胞分裂就是一个 经过一系列变化，分裂成 两个 的过程。
3、刚分裂产生的子细胞，要不断从外界吸收 ，合成 ，这个
过程就是细胞的生长。
4、一只可爱的小兔是由一个细胞 发育来的，它要经过细胞 、
、 等过程。
5、形成具有不同形态和功能的细胞的过程
叫 。
6、据右图回答：
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（1） 图中 1 表示的过程是细胞的___________
过程，其结果使得细胞______ ____。
（2）图中 2 表示的是细胞___________的过程,其结果形成了
_______________ 。
7、植物体能够由小长大，主要依靠细胞的 使细胞数目增多，其次是依靠细胞的
使体积增大。
8、下列甲乙两图分别说明细胞的哪二种生命现象：
（1）甲是 ；乙是 。
（2）在乙图的变化过程中，最引人注意的事情是：细胞核中出现了 。
9、洋葱、河蚌和人的结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
10、人体发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是（ ）
A、生殖细胞 B、精子 C、卵细胞 D、受精卵
11、一个细胞经过两次分裂后，形成的子细胞数是（ ）
A、1 个 B、2 个 C、4 个 D、8 个
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