七年级历史上册复习资料

1 七年级历史上册期末复习题 一、基本知识 1 是我国境内已知的最早人类，距今约 年。 2.人和动物的根本区别是 . 3.距今约70—20万年的北京人生活在 北京西南周口店龙骨山的山 洞里，使用打击石器， ，过着群居生活，是早 期人类 。 4.我国是世界上发现 的国家。 5. 距今约三万年前，在北京人活动过的地区生活，仍 用打击石器，但已掌握 ， ，靠采集、 狩猎为生。他们生活的集体也进入母系氏族公社时期。 6.我国是世界上最早种植 和 的国家。 7.生活在 的河姆渡原始居民和生活在 的半坡原 始居民使用磨制石器，开始原始农耕的定居生活。河姆渡人住 着 ，过着定居生活。饲养家畜，会制造陶器。便于通风 防潮；半坡人 住在 的房子里，能制造色彩鲜丽的彩陶， 会纺线、织布、制衣。 8. 是我国传说中黄河流域著名的部落首领， 中 两部落联合起来，大败蚩尤，随后结成联盟，经过长期发展，形成 了日后的 。 9.黄帝 建造 ，制作 ，还教人们 ，发明 ，为 后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他 的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱，等等。后人被尊称 黄帝为“ ”。 10.尧舜禹时期采用“ ”的方法推举部落联盟首领。 11. 年，禹建立夏朝；夏朝是我国历史上第一个王朝， 从此，我国漫长的原始社会结束， 社会开始，启继承父 位， 代替了禅让制，“公天下”变成 “家天下”。 夏朝的建立，标志着 的产生。 2 12.周文王任用贤人姜尚，重视农业生产，使国力逐步强大起来。 公元前 年，文王的儿子周武王伐纣， 灭亡商朝 建立西周，定都 镐京。为了巩固统治，西周实行 。通 过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的 国家。 13. 是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有巨大的 和造型奇特的 。世界上现存最大的青铜器是商朝 的 。 14.举世闻名的“三星堆”文化是与商周同期的我国 盛 行和一种独特的青铜文化，著名的 、 有 、 等。 15.我国是世界上最早 的国家。商朝早期就开始烧 制 。 16.春秋五霸是指先后称霸的 、 、 、 17.公元前 7 世纪后期,晋楚 ,晋军大败楚军, 成为 中原霸主. 18.我国开始出现铁农具、使用牛耕都始于 ； 是我 国农业发展史上的一次革命。 19.战国时期，秦国蜀太守 在岷江修筑 ，是闻名世界 的 工程；使 成都平原 成为的“ ”的美称。 20. 年，商鞅在 支持下开始变法 ① ， ② ，③ 。成为战国后期最富强的封建 国家。我国 社会形成了。 21.我国有文字可考的年代是从 开始的。文字的演变是：甲 骨文—金文（铭文）--大篆—小篆—隶书—楷书—草书—行书。 22.我国古代著名的爱国诗人 ，他的代表作抒情长诗《 》 被译成多国文字处理；世界和平理事会把他定为 。 3 23.湖北随州出土了战国时期珍贵的 。反映了我国古代 音乐发展有较高水平。 24.春秋晚期的孔子，是 学派的创始人，提出“ ”的学 说，主张“ ”，“ ”。孔子的言论记载在《 》 一书里。孔子的学说成为 的正统思想，在中国传统文 化中有重要地位，对后世影响极大。 25.春秋晚期著名的思想家老子是 的创始人，他的学说 记录在《 》里。思想主张： 。 26.从公元前 230 年到公元前 221 年， 统一六国，建立 秦朝，定都咸阳。 是我国历史上 的封建国家。 27. 秦始皇巩固统一的措施有：政治上建立了一套 制度；经济上统一使用 钱，统一 ；文字上 统一 ，把小篆作为全国规范文字，后来，有推广笔画更 为简单的隶书；思想上“ ”，军事上 ，修建 了文明中外的“万里长城”，统一了东南、岭南等地区，兴修 灵渠，沟通长江水系和珠江水系 28.公元前 209 年， 和 领导了大泽乡起义，秦末 农民起义爆发了。它是中国历史上 。 他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民反抗残暴统治 的斗争。 29.公元前 207 年在 中，项羽以少胜多，大败秦军主力， 为灭亡秦朝奠定了基础。随后，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝灭亡。 30.公元前 202 年 经四年楚汉战争，打败项羽建立汉朝，定 都 ，历史上称为西汉。刘邦就是 。 31.汉文帝、景帝时期推行轻徭薄赋、发展农业的政策，出现了 “ ”的太平盛世景象。 32.董仲舒向汉武帝建议：“罢黜百家，独尊儒术”，把 作为封建正统思想。 4 33.汉武帝的大一统，表现在：①在政治上实行削藩， ； ②在经济上 ， 实行抑商政策；③在军事上大力 ，进一步发展和 巩固了国家的统一；④在思想上实行“ ”， 以儒家思想作为封建正统思想。⑤在外交上派张骞出使西域， 开通 。汉武帝在长安举办的 是我国古 代的最高学府。 34.西汉的耕犁装有 ，比欧洲早了一千多年。牛耕普遍使用 二牛抬杠法；新型播种工具 也出现在西汉。 35.我国汉代的冶铁技术处于世界先列。东汉南阳太守杜诗发明 了 ，利用水力鼓风冶铁。 36.东汉元帝时 出塞，嫁于呼韩邪单于 ，使汉匈边境安定了 较长一段时间。 和 为汉匈的友好相处和 文化交流做出了重大贡献。 37.公元前 138 年和公元前 119 年汉武帝派 两次出使西域， 开通了 。 38. 年，西汉政府在西域设置 ，总管西域 事务，标志着新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不 可分割的一部分。 39.丝绸之路是指中国的丝和丝织品从 出发经 、 今 ，运往 ，再转运到 ，这条沟通中 西交通的陆上要道，就是著名的 。 40.目前世界上已知的最早的纸是我国甘肃天水出土的 用麻做的纸，比欧洲早一千二百年。 41.东汉 改进了造纸术。造纸术的发明是我国人民对 世界文化的巨大贡献。 42.成书于东汉时期的《 》是我国现存的最早的一部古 代数学专著，它系统总结了春秋战国到东汉初期的数学成就。 书中的某些内容在当时具有世界先进水平。 5 43. 发明和制造了历史上第一台观测地震的科学仪器 ── ，是世界公认的 的地震仪器。 44.东汉著名的医学家 擅长外科手术，他制成的全身麻醉 药剂“ ” ，是世界医学史上的创举。“ ”，能 强身健体 45.东汉末年， 写成的《 》全面阐述了中医的 理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，被后世尊称为 “ ”。 46.当今世界的三大宗教是 、 和 。 47. 是我国古代伟大的史学家，他编写的《 》，记述 了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国 。 48. 是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表，是世界艺术 宝库中的璀璨明珠，被称为“世界第八大奇迹”。 49.发生于 200 年的 ，曹操以少胜多，打败袁绍， 为 。 50. 发生于 208 年，孙刘联军用火攻的办法大败曹 操， 。 51. 年东晋军队以少胜多打败前秦王苻坚，赢得 了 的胜利。 52.北魏政权是 建立的，439 年北魏再次统一黄河流域。 北魏孝文帝改革的主要内容有：① ；② ；③ ； ④ ;⑤ ； ⑥ 。 作用： 。 53.王羲之集书法之大成，使我国的书法升华为一种高级艺术形式。 他的代表作《 》，有“ ”的美誉；王羲之 被后人称为“ ”。 54. 是东晋时著名的画家，代表作有《 》和 《 》。 6 55.山西大同的 和河南洛阳的 是北朝开凿 的最著名的两大石窟。 二、问答题 1.我国原始农耕时代几项世界性的贡献有哪些？ 2.黄帝为什么被尊称为中华民族的“人文初祖”？ 3.商鞅变法的主要内容和作用是什么？ 4.孔子的教育成就主要有哪些？ 7 5.秦始皇巩固统一的措施有哪些？ 6. 汉武帝的大一统表现在哪些方面？ 7.江南地区在魏晋南北朝时期能得到开发有什么影响？ 8.北魏孝文帝改革有哪些内容？有什么作用？ 8 三、识图题 1. （1）图一是 头部复原像。他们生活在距今约 年前。 （2）图二是 头部复原像。他们生活在距今约 年前。 （3）图一和图二的远古人类都会使用火，不同的是，图一会使 用 ，还会保存火种；图二已会 。 2. （1）图一人物是 ，他被后人尊称为 “ ”。 （2）经过长期发展，形成日后华夏族的是 和 部落。 （3）图二人物是 。相传他是通过 的办法被推举为部 落联盟首领的。 （4）约公元前 2070 年， 建立夏朝，这是我国历史上第一个 王朝。漫长的原始社会到此结束， 开始了。 3. 9 图① 图② 图③ （1） 是我国青铜文化灿烂的时期。图①和图②都是这一时 期著名的青铜器。其中图①是 （名称），图②是 （名称）。 （2）图③是 。这就是举世闻名的的“ ”文化。 其他的代表还有： 、 。 （3）请你用一句话来评价图①该物？ 4.观察图片： （1）战国时期，秦国蜀郡太守 在 修筑的都江堰， 是闻名世界的防洪灌溉工程。因而获得了“ ”的美称。 （2）他的主要功绩是 。 5. 图① 图② （1）图①人物是 ，图②人物是 。 （2）图①的人物发明了的方法，分别是 、 、 、 ，四种诊断疾病的方法。 （3）图②中的人物采用 方言，创造出一种新体诗歌。 代表作《 》。世界和平理事会把 定为世界文化名人。 10 6. 图① 图② （1）图①的人物是 。是哪个学派的创始人 他 的主张是什么？ 。 他对教育的贡献有哪些？ 。 （2）图②的人物是 。是哪个学派的创始人 ， 他的学说记录在《 》里。他的思想主张是 。 7. 图① 图② （1）图①人物是 ， 家的代表人物是 时期。他的主张是 。 11 （2）图②人物是 ，兵家的 ，是 晚期杰出的军事家。他的著作是《 》是世界上最早的兵 书，军事格言是： “ ” 8. 图① 图② （1）图①的人物是 。从公元前 年至前 年，他陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个 的封建国家。 （2）图①的人物规定在全国统一使用 铜钱；同时，统 一 ，统一全国文字，将 作为全国规范文字。 （3）图②的人物是 。他在位时，采取了一系列措施， 加强中央集权。 （4）上面两个人物在思想上都采取一定措施，图①的人物采取的 是 “ ” ；图②的人物采取的是“ ”。 9． （1）图一是东汉的 发明的 ， 它反映了汉代 技术处于当时世界先列。 12 (2)图二是新型播种工具耧车是在 时期，他的发明有什么 作用？ 。 10.观察图片： (1)西汉早期用 做的纸，也是目前世界上已知最早的。 （2）东汉的 （图的人物）改进了 。 后人把这种纸叫做 “ ” 纸。 （3）这项技术的改进具有什么影响？ 。 11. 图① 图② （1）图①和图②的人物都是汉朝最著名的 ， 图①的人物是 ，图②的人物是 。 （2）图①的人物著有《 》一书，被后世尊称为 “ ”。 图②的人物编创了一套医学体操“ ”。 12.观察图片 13 图① 图② （1）图①人物是我国古代著名的数学家和天文学家 ， 他生活在 时期。 （2）图①人物最突出的成就是 。 （3）图②人物是我国历史上著名的农学家 。他所著的 《 》一书是我国现存的第一部完整的 著作。 13． （1）左图是我国东晋时期著名的书法家 ；右图是他的 代表作品《 》。这幅作品有“ ” 的美誉。 （2）书法开始成为一种艺术是在 。 （3）魏晋时期流行的书法字体有 。 四．材料分析题 1.材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定 蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 ———孙中山 材料二： 14 材料三： （1）材料一中的“轩辕”指的是谁？ （2）是哪两个部落联合起来平定了蚩尤部落？ （3）结合材料一和材料二，说说这个人物对人类做出哪些贡献？ 被后人尊称为什么？ 2. 材料一：夏朝的国王把人当做坐骑，还把自己比为太阳，人们对他 恨之入骨，纷纷咒骂他。 材料二：后赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟。 15 （1）材料二出自哪部书？ （2）材料一中所描写的“夏朝的国王”和材料二中所描写的“商 朝的国王”分别是谁？ （3）他们的所作所为最终导致了怎样的后果？给你的启示或者你 最想说的一句话是什么？ 3.材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 ——《论语》 材料二：治世不一道，便国不法古。 ——商鞅 材料三： （1）材料一，齐桓公任用管仲为相。采取了哪些措施发展本国的 势力？（改革措施）这些措施起到了什么作用？ （2）材料二“治世不一道，便国不法古”的意思是什么？商鞅变 法是在什么时间进行的？是在谁的支持下开始变法的？变法 的内容是什么？具有什么作用？ 16 （3）材料三是描绘了什么场景？请说说：战国时期的各国变法是 当时社会发生了怎样的变化？ 4.材料一：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！……路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。 材料二： （1）材料一出自那首诗？ （2）这首诗的作者是谁？他被世界和平理事会定为什么？ （3）作者生活在什么时期？在文学上有何成就？ （4）这句话是什么意思？表达了作者什么样的思想感情？ （5）我国的哪个传统节日和这位诗人有关？ （6）结合材料，谈谈你觉得应该学习他什么样的品质？ 17 5.材料一：学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知 三人行，必有我师焉。——《论语》 材料二： （1）材料二的人物是谁？ （2）他是哪个学派的创始人？他所创立的学说在战国时期的主要 代表人物是谁？ （3）他的主张是什么? （4）他对教育的贡献有哪些？ （5）请用一句话评价该人物？ （6）读了材料一的三句话，你受到什么启发？ 6.材料一:秦王扫六合，虎视何雄哉！ 材料二： 18 材料三： 皇帝——————→至高无上 太尉 丞相 御史大夫— →中央机构 郡 地方机构 县 材料四： 材料五： （1）材料一的这句话是谁说的？这句话的意思是什么？ （2）材料二的人物是谁？你如何评价他？ （3）材料三、材料四、材料五反映了秦朝的哪些方面的措施？ 19 （4）这些措施的实施有何积极作用？ 7.材料一： 材料二：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？ （1）材料一反映的历史事件是什么？领导者是谁？这一事件发生 的原因是什么？ （2）材料二的这句话出自哪？是哪位农民领袖说的话？ （3）它反映的是那次农民起义？时间是？ （4）请用一句话来评价这次农民起义？ 8.材料一： 20 材料二： （1）材料一中的中间人物是哪位皇帝？请你结合史实谈谈他在位 时的统治措施有哪些？ （2）材料二反映的是什么场景？我国古代最高的学府是什么？其 地点在哪？其主要教材是什么？ （3）材料二的现象说明了什么？ 9.材料一：造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。 ————《后汉书》 材料二： （1）这是什么工具？ （2）它是东汉时期谁发明的？它反映了汉代什么技术的发达？ （3）它的利用比欧洲早了多少年？ 21 10.材料一：勤求古训。博采众方。 材料二： （1）该材料是谁说的？写成了有关中医方面哪一部书？他被后 世尊称为什么？ （2）材料中的“众方”指的是什么？ 11.材料一：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 （1）这句话是谁说的？ （2）司马迁是我国古代伟大的史学家，其代表作是什么？ 这部书记述了什么史实？是一部什么样的书？ （3）这句话给你什么启示或感悟？ 12.材料一：功盖三分国，名成八阵图。 材料二：观察下图 22 材料三： （1）材 料一的作 者是谁？ （2）该材料是颂扬哪位古代军事家的？ （3）请你谈谈被颂扬之人的主要功绩？ （4）结合材料三核材料四，谈谈三国鼎立的形成及三国的经济？ 13.材料一：（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者， 免所居官。 ————《魏书》 材料二：下面是汉族服饰俑、鲜卑服饰俑图 23 材料三： 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 贺赖 贺 丘穆棱 穆 独孤 刘 步六孤 陆 贺楼 楼 （1）材料分别反映了北魏孝文帝改革的什么内容？ （2）你如何看待北魏孝文帝改革？ 14.材料一：后人称：“遒媚劲键，绝代更无。” 材料二：“其字或端秀清新，或飘若浮云，矫若惊龙。” 材料三： 材料四： 24 （1）材料中反映的是什么人的艺术成就？ （2）他的代表作是什么？有何美称？ （3）后人是怎样尊称此人的？ （4）观察材料四“马”字的演变，说出字体的演变过程？ 15.材料一： 材料二：《水经注》对三峡两岸猿声的描写：空谷传响，哀转久 绝。…………巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 （1）图片中书籍的作者是谁？什么时期的？ （2）该书记述的主要内容是什么？ （3）请简要说明它的历史价值？ 25 16.材料一： 材料二： （1）这两幅绘画作品的作者是哪个朝代的谁？代表作有哪些？当 时人称他有哪三绝？ （2）他在绘画上有什么特点？仔细欣赏这幅画，看看他的画有什 么特色？ 17 材料一：张骞始开西域之迹。 ————《汉书》 26 材料二：张骞出使西域图 材料三：丝绸之路图 （1）谁派张骞出使西域？张骞几次出使西域？分别在哪一年？出 使西域的另一位是谁？ （2）公元前60年，西汉政府在西域设立了什么机构总管西域事务？ 它的设置的标志是什么？ （3）张骞第二次出使西域具有什么影响？ 27 （4）西汉时期，人们所称的西域是指今天甘肃什么地方以西？“西 域”是今天的什么地方？ （5）张骞在出使西域的路途中历经坎坷，我们应从他身上学习什 么精神？ （5）丝绸之路的路线及作用是什么？ 五、综合探究题： 1.秦始皇创立了中国历史上第一个统一的封建国家后，采取了一系 列的措施，把辽阔的疆域联结成大一统的整体。西汉继承秦制，经 前期的休养生息和汉武帝的积极开拓，使秦以来的大一统局面得到 进一步发展。据此回答： （1）秦王嬴政实现全国统一是在哪一年？他首创了什么制度来巩 固中央集权的封建国家？在中央地方各实行了措施或制度？ （2）秦始皇采取哪些措施加强全国经济交流和文化发展？汉武帝 在经济上又采取什么措施实现大一统的？ （3）秦汉时期的匈奴曾经严重威胁大一统局面。请分别写出秦始 皇和汉武帝为了抗御匈奴而采取的一项措施？ 28 （4）为了加强思想控制，秦始皇“焚书坑儒”，汉武帝则采取了 什么措施？有什么作用？ （5）如何来评价秦始皇和汉武帝呢？ 2、同学们，经过半年的学习，相信你对历史有了许多了解，历史 的进步、社会的发展是通过变法与改革来推动的，结合已学过的历 史知识，探究如下的问题： （1）公元前 356 年，商鞅是在谁的支持下开始变法的？商鞅变法 的主要措施有哪些？起到了什么作用？ （2）北魏孝文帝也进行了改革，那么他的改革主要措施有哪些？ 有什么作用？ （3）秦国的商鞅变法、北魏孝文帝的改革都取得了一定性的成功， 那么，你能谈谈他们的改革对我们今天的改革有什么启示吗？ 29 3.人们总是以“鱼米之乡”来形容江南地区，今天这一地区仍然非 常发达，可是在三国之前，这里却是一片荒野。三国两晋南北朝时 期，得到了初步的开发，你知道是哪些原因促进了这一地区的开发 吗？江南地区的开发取得了怎样的成就？他对我国经济发展产生 了怎样广泛而深远的影响？ 4.教材中有两位治水专家，阅读材料探究问题：古时候洪水泛滥成 灾，百姓过着悲惨的生活，A 带领人们用疏导的办法治理洪水，他 13 年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让百姓过上了安定的日 子。另一位是：B 和儿子一起，带领人民化害为利，在岷江流域修 建了大型的水利工程，是成都平原成为“天府之国”。 （1）两个水利专家 A 和 B 分别指的谁？ （2）B 修建的大型水利工程指的是什么？ （3）史书记载“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府 也”。结合所学内容，请你说说都江堰的作用？ （4）你还知道中国的哪些著名水利工程？ （5）这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些？我们应该学习 他们的哪些精神？