七年级信息技术上册组稿编辑教案

《组稿编辑（一）》 教学 目标 1、知识目标：学会在幻灯片中编辑图片、设置自选图形、修饰文字 和设置段落的方法。 2、技能目标：可以熟练使用各种方法编辑美化幻灯片。 3、情感、态度与价值观目标：养成与他人互相帮助、团结协作的良 好品质。通过“一山一水一圣人”，培养学生[此文转于斐斐课件园 F FKJ.Net]热爱家乡的情感。 重点 难点 1、重点：插入图片、自选图形，使幻灯片达到图文并茂的效果。 2、难点：将照片设为自选图形的填充等问题。 教学 素材 课件 教学软件 教师活动 学生活动 设计意图 创设 情境， 激发 兴趣 一、概念回顾 PowerPoint 是制作和演示幻灯片 的软件，它可以将文字、图形、声音、动 画、视频等多种元素组织在一组图文并茂 的画面中。 其后缀名是：“.ppt”。 二、课题引入 观察以下两幅幻灯片，思考：这两 幅幻灯片有什么区别？你更喜欢哪一幅？ 为什么？ 幻灯片 1 幻灯片 2 学生在观察 中思考 利用课件 中的比较 不同，激发 学生的学 习兴趣和 求知欲，从 而有目的 的引出探 究的任务。 启发 探究， 技 巧点 拨 三、新授知识 1、插入图片 任务一：打开 E:\组稿编辑\畅游齐 鲁.ppt，并在幻灯片第一页中插入图片。 （图片位置 E:\组稿编辑\图片\）（请同 学演示） 涉及操作： ① 打开 PPT 的方法： 方法一：依次单击【开始】→【程 序】→【Microsoft PowerPoint】，打开 PowerPoint 窗口，再用菜单栏中的【文件】→【打开】 命令打开幻灯片； 方法二：直接在【我的电脑】中找 到 PowerPoint 文件，直接双击文件名即 可。 ② 插入图片的方法： 依次单击菜单栏中的【插入】→【图 片】→【来自文件】命令，这时弹出“插 入图片对话框”，在“查找范围”框中指 定图片存放的文件夹，当我们在中间“列 表框”中选定图片时，右侧“预览框”可 预览选中的图片，选中我们需要插入的图 片后，单击【插入】按钮即可。 知识拓展： 图片叠放次序的改变：用鼠标右击 图片，在弹出的快捷菜单中选择【叠放次 序】，其中包含四项选择：置于顶层、置 学生根据老 师的操作提 示，进行探 究学习，并 把同学们分 成二组，进 行方法一和 方法二的探 究。在学习 的过程中互 相讨论解决 遇到的难 题。 让学生在 明确学习 的目标和 学习的任 务之后，对 自已喜欢 的探索的 方法内容 进行自主 的学习。在 整个学习 的过程事 充分发挥 学习的主 动性，培养 学生[此文 转于斐斐 课件园 F FKJ.Net] 独立分析、 解决问题 的能力。 于底层、上移一层、下移一层。 2、编辑图片 任务二：对刚刚插入的图片，增加一 些“亮度”，降低一些“对比度”，使图 片看起来淡一些。（请同学演示） 涉及操作： 方法一：用鼠标右击图片，选择【设 置图片格式】，将图片的“亮度”设为 70%， “对比度”设为 30%（参考数值）。 方法二：执行【视图】→【工具栏】 →【图片】命令，打开“图片工具栏”， 选择其中的增加亮度（单击 5 下）、降低 对比度（单击 5 下）（参考数值）。 知识拓展： 在“图片工具栏”里还有很多对图 片进行编辑的命令，下面是各个按钮的作 用，我们可以分别尝试一下它们各自的效 果。 A-插入从文件获取的图片：可从文件 夹中选择并插入图片。 B-图像控制：可更改图片的颜色效果。 ①自动：自动使用图片原来的颜色效果； ②灰度：将图片变为灰度效果；③黑白： 将图片变为纯黑白效果；④水印：降低图 片颜色的对比度和增加亮度的方法使图片 具有类似水印的效果。 CD-增加/降低对比度：可以增加和降 低图片颜色的对比度（对比度指画面最亮 学生根据老 师的操作提 示，进行探 究学习，并 把同学们分 成二组，进 行方法一和 方法二的探 究。在学习 的过程中互 相讨论解决 遇到的难 题。 让学生在 明确学习 的目标和 学习的任 务之后，对 自已喜欢 的探索的 方法内容 进行自主 的学习。在 整个学习 的过程事 充分发挥 学习的主 动性，培养 学生[此文 转于斐斐 课件园 F FKJ.Net] 独立分析、 解决问题 的能力。 处和最暗处之间不同亮度等级的对比）。 EF-增加/降低亮度：可以增加和降低 图片的颜色亮度（亮度指画面的明亮程 度）。 G-裁剪：选择“裁剪”命令后，将鼠 标移到图片周围 8 个控制点的任何一个上 面均可遮盖图片（小技巧：裁剪图片时， 按 shift 键，会按图片比例缩小遮盖图片； 按住 ctrl 键，会从四周向中间遮盖图片）。 H-线型：可改变图片的线型。 I-图片重新着色：可改变图片颜色。 J-设置图片格式：可设置和改变图片的 边线颜色、线形、底色、大小、位置等特 征。 K-设置透明色：可以使某种同样颜色变 为透明。 L-重设图片：如果在图片的修改中 发生了错误，可以此按钮，将图片还原到 原始状态。 3、插入自选图形 首先我们需要打开“绘图工具栏”， 具体操作是：依次单击菜单栏中的【视图】 →【工具栏】→【绘图】命令。 自主 探究， 交流 分享 任务三：在幻灯片第 5 页中插入 3 个矩 形大小不等图形，并将该矩形的填充设为 一张图片。（图片位置：E:\组稿编辑\图 片\）（请同学演示） 涉及操作： 学生利用学 得的方法自 主探究，以 小组为单位 把操作的步 ① 插入矩形的方法： 在“绘图工具栏”上，依次单击【自 选图形】→【基本形状】，找到【矩形】 按钮（将鼠标停留在图形按钮上 2 秒，就 可显示图形的名称），直接在幻灯片的编 辑窗口上画出一个矩形即可。 ② 将矩形填充设为图片的方法： 在矩形上单击鼠标右键，在弹出的 快捷菜单中选择“设置自选图形格式”， 再在弹出的对话框中的【填充图-颜色】栏 内，单击右侧的下三角，选择【填充效果】， 再依次单击【图片】→【选择图片】即可。 知识拓展： ① 图形的旋转： 选中我们绘制好的自选图形，单击 “绘图工具栏” 中的【绘图】按钮，再依次单击【旋 转或翻转】→【自由旋转】按钮，这时， 图片的四角出现绿色旋转控制点，用鼠标 拖动旋转控制点就可任意旋转图形了。 ② 图形的对齐： 如果一张幻灯片上有多张图片，可 以用绘图工具栏上的【绘图】→【对齐或 分布】，其中包含各种图片对齐的方式， 可方便快捷地实现排版。 任务四：在第三张幻灯片中插入文字并修 饰文字。 1、 插入艺术字“五岳之首泰山”设置艺 术字为隶书、28 磅、调整艺术字在幻 骤展示出来 学生利用学 得的方法自 主探究，以 小组为单位 把操作的步 骤展示出来 学生将自 主探究的 结果进行 分交流，使 得学生的 思维得到 充分的发 挥和激活， 获行解决 问题的最 佳途径，并 使学生在 独立探索 的过程中 不断获行 成就感。 灯片中的位置。 2、 插入文本框，并输入文字“泰山”字 体为宋体，32 磅加粗、白色。其它字 体为宋体、20 磅、加粗、白色。 3、 设置文本框的格式为“灰色 50%， 4、 设置文本框格式的文字对齐方式为底 端对齐。 任务五：设置幻灯片中的段落。 1、 设置文字的行距为 1 行。段前为 1 行。 2、 选中添加项目的文本，添加项目。 3、 设置段落缩进。 4、 对文字“分散对齐”。 作品完成后，我们依次选择【幻灯 片放映】→【观看放映】，这时就全屏幕 放映幻灯片了。 合作 学习， 释疑 解难 对于幻灯片的作品制作你还有哪些问题？ 请举手讲出来。 学生的提 问，学生之 间计论解决 将学生自 主探究中 发现的难 题再交给 学生，通过 小组的分 析讨论，找 出方法，使 问题得以 解决，达到 开阔学生 的思路，进 一步理解 知识的目 的。 实践 创作， 展示 评价 任务四：我们已经掌握了怎样插入图片和 自选图形，现在利用我们手中的素材，加 工《我的学校-**中学》这个幻灯片吧！（小 组作品展示） 学生在小组 内进行评 选，然后选 出代表，把 小组中最优 秀的作品展 示出来，整 个班中的学 生进行评 价。 采用多种 形式对学 生的作品 进行评价， 展示、交 流，增强学 生的自信 心和成就 感，达到交 流思想、取 长补短的 目的。 梳理 总结， 拓展 延伸 本节小结 1、自 我 评 价 评价项目掌 握 情 况 优秀良好一般 1、插入图片 2、编辑图片 3、插入自选图形 4、编辑自选图形 2、写一篇以《如何利用 POWERPOINT 进行多媒体创作》为题 的论文，字数在 800 字左右。 板书 设计 组稿编辑（一） 一． 编辑图片 二． 设置与调整自选图形 三． 修饰幻灯片中的文字 四． 设置红幻灯片中的段落 教后 反思 本课强调的是学生的动手能力，教师是学生的指导老师，要引导 学生学生。