七年级语文上册皇帝的新装精选习题新版新人教版

皇帝的新装 学习目标： １、故事的情节，体会作者的思想感情。 ２、理解并分析童话中的想象与夸张的手法。 ３、认识封建统治者的虚伪、愚妄。 第一课时练习 一、积累整合： 1、《皇帝的新装》的作者是＿＿＿＿国的＿＿＿＿＿。他的一生创作了 160 多篇杰出的 童话作品，包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。 2、给下列字注音或根据拼音写汉字。 钦．差 （ ） 愚蠢．（ ） 头衔．（ ） 骇．人听闻（ ） 滑 jī（ ） bì（ ）下 忙 lù（ ） xūn（ ）章 3、解释下列词语。 ⑴任何不称职的或者愚蠢得不可求药的人，都看不见衣服。 称职：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵我什么也没看见！这可骇人听闻了。 骇人听闻：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶“这布是华丽的！精妙的！无双的！”每个人都随声附和看。 随声附和：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、思考与探究 1、本文的线索是“新装”请在下面横线上各填一个动词，概括全文的故事情节。 ＿＿新装――＿＿新装―――＿＿新装――＿＿新装――＿＿＿新装 2、全文是围绕一个“骗”字来展开情节的，那么文中的人物是怎样围绕“骗”字来活动的 呢？请用一个动词来填充。 骗子＿＿骗――皇帝＿＿骗――－大臣＿＿骗―――百姓＿＿骗―――小孩＿＿骗＿＿ 3、评价人物，请试着把下面空格补充完整。 一个＿＿＿＿＿的皇帝。 一些＿＿＿＿＿的大臣。 一个＿＿＿＿＿的小孩儿。 （1）、两位诚实的官员指着那架织布机违心称赞布料的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 （2）、句子“他们指着那架空织布机，他们相信别人一定可以看得见布料。”可见骗子怎 样的性格？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）、如果说皇帝的官员们为了保护自己的官职和地位，因而不敢轻易说真话的话，那么 普通百姓又是因为什么呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）、本选文主要运用了哪些描写方法刻画皇帝的形象？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）、大家听到了小孩子的真话后，表现他们胆小怕事的两处地方是什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （6）、小孩子为什么说真话？这给我什么启示？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （7）、想象一下皇帝听到议论之后的反应，请写 下来。不少于 60 字。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （8）、众目睽睽之下，皇帝竟然光着身子在街上游行，然而竟没有人敢指出来，最后还是 一个孩子说出了真相。如果当时你也在旁边观看游行 ，你会怎么说？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第二课时练习 （二）猪王照相 猪王觉得自己的嘴唇太厚，每次照相时，他都要想方设法挡住嘴。照相主要是照脸，而 嘴又恰好在脸上。照脸不照嘴，这对摄影师来说，真是一大难题。 猪王换了不计其数的摄影师。 最令 猪王满意的一张照片是这样构 思布局的：猪王正在阅读一本书，书恰到好处地挡 住了 猪王的嘴。而猪王优美的眼睛，则突出地体现在照片上。猪王的眼睛是天生的三眼皮 ——双眼皮再加一道。世界上流行双眼皮，要不怎么有人不惜动刀使用武力获得双眼皮呢！ 猪王将这张照片定为自己的领袖标准像，悬 挂在猪家族的千家万户。 这天，幕僚呈给猪王一张报纸。 报载：厚嘴唇成为当今美容新潮。女性纷纷加厚自己的嘴唇，她们请美容师往她们的嘴 唇里注射一种叫做“固胶原”的液体，以使嘴唇凸厚起来。另据报道，单眼皮最近开始受 到世人的青睐。 猪王急传摄影师。 摄影师携带各种摄影器材火速进宫。 猪王吩咐重拍他的领袖像。 要求是突出嘴，遮挡眼睛。 摄影师给猪王戴上一副墨镜，又利用光线极力突出猪王嘴唇 的厚度。 猪王对自己新的领袖像非常满意，他命令幕僚们去千家万户更换他的领袖像，还要求将 他的旧领袖像全部销毁。 一位幕僚建议将猪王的旧领袖像保存起来，他认为几年后世界上又会时兴薄嘴唇和多层 眼皮，他还说地球上的生物就是通过这样来回折腾着玩获得生命的乐趣的。 幕僚的进谏使猪王陷入沉思，他突然觉得这不叫话。生命的真正乐趣应该是不随波逐流。 猪王决定照一张全身裸体像，把自己身上的每一个部位都暴露无遗，不管是丑还是美 何况今天丑明天就是美，今天美明天就是丑。自己就是自己。以不变应万变。 当摄影师按下快门时，猪王感到痛快。 这张照片被猪王定为自己的领袖标准像，发放到猪家族的所有家庭悬挂。 据说，这是地球上最伟大的领袖像。 1、猪王为何“突然觉得这不叫放话”？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、你同意猪王的全身裸体像是“地球上最伟大的领袖”吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、童话的最大特点是丰富奇特的想象，本文的“神来之笔”在何处？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、＜＜猪王照相＞＞和＜＜皇帝的新装＞＞中两个统治者的形象有什么异同？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、本文给了你怎样的启示？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 答案 第一课时练习 一、略二、1、爱、做、看、穿、展 2、行、受、助、传、揭。3、略 4、（1）是怕被说成 愚蠢得不可救药或不称职而丢官。(2)抓住人的心理行骗，从容自信等。（3）怕人家嘲笑 他抬愚蠢或为了自身安全不得不说假话。（4）心理描写和语言描写。 （5）小孩子天真烂 漫，无忧无虑，无私无畏。（6）略（7）略 第二课时练习 1、他认为“生命的真正乐趣应该是不随波逐流。”2、这是一种对生活泰然处之的态度， 是值得肯定的。因为猪王拍照经过思考的，他认识到把自己身上的每一个部位都暴露无遗， 不管是丑还是美何况今天的丑明天就是美，今天的美明天就是丑。自己就是自己。3、裸体 像。4、相同点：暧昧，喜欢展示自己最美的一面。不同点：皇帝自欺欺人愚昧可笑。猪王 敢于暴露自己的缺点，勇气可嘉。5、如果一味地为了迎合他人的口味而可以改变自己，会 丧失自我的个性。