训练·达标检测
一、双基积累
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A.卓．越(zhuó) 奇幻．(huàn) 引颈．(jìnɡ)
B.裹．藏(ɡuǒ) 悄．然(qiāo) 骸．骨(hái)
C.叹．服(tàn) 潜．行(qián) 躯壳．(ké)
D.猛犸．(mǎ) 皱．纹(zhòu) 腐．朽(fǔ)
2.下列句中有错别字的一项是( )
A.逝去万载的世界可会重现
B.重现的远古林木多么葱茏、优雅
C.长眠地下刚苏醒的化石啊
D.生命的航船从太古不息地向近代进发
3.结合语境选词填空。
(1)请向我一一讲述那 (奇异 奇幻 奇妙)的神话。
(2)你把我的 (思潮 思绪 思想)引向远古。
(3)时光在你脸上 (留 刻 划)下了道道皱纹。
4.选出下列诗句朗读节奏划分错误的一项( )
A.犹如/把生命的档案/细细/描画
B.黑色的躯壳/裹藏着/生命的/信息
C.肉体/虽/早已腐朽/化为乌有
D.生之灵火/却悄然/潜行在/地下
5.判断下列句子所使用的修辞手法。
(1)你把我的思绪引向远古,描绘出一幅幅生物进化的图画。 ( )
(2)黑色的躯壳裹藏着生命的信息,为历史留下一串珍贵的密码。 ( )
(3)沉睡亿年的石头说了话。 ( )
6.综合性学习。
学习了本课后,七年级(1)班准备开展“化石吟”的综合性学习活动,请你参
加,并按要求完成任务。
(1)【参观化石展】学校组织同学们参观化石展,有的同学在展馆内随意触摸化
石,请你对这样的同学说一句得体的劝诫之语。
答:
(2)【寻化石新闻】用一句话概括下面新闻的内容。
红网长沙 2013 年 3 月 18 日 3 月 17 日,记者从中国(长沙)国际矿物宝石博
览会(下称博览会)组委会获悉,5 月 16 日,博览会将在湖南国际会展中心举行。
博览会期间,将以前只在生物课本上见过的始祖鸟化石亮相博览会现场。据介绍,
目前保存完整的始祖鸟化石,全球仅有两件。此外,全球最大的自然金标本、比
电影《泰坦尼克号》中“海洋之心”更大的全球极品坦桑石宝石也将亮相。
答:
二、课内阅读
阅读诗歌 3～6 节,回答 7～10 题。
7.用简洁的语言概括每一节的主要内容。
答:
8.第 3 节中“平凡的真理”指的是什么?
答:
9.第 5 节中“时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画”一句中
“档案”的本义是什么?在诗中的意思是什么?
答:
10.第 6 节中“高明的魔法师,卓越的雕刻家”一句中“魔法师”“雕刻家”指什
么?
答:
三、美文品析
阅读下面的诗歌,完成 11～14 题。
鱼 化 石
艾 青
动作多么活泼,
精力多么旺盛,
在浪花里跳跃,
在大海里浮沉;
不幸遇到火山爆发,
也可能是地震,
你失去了自由,
被埋进了灰尘;
过了多少亿年,
地质勘探队员,
在岩层里发现你,
依然栩栩如生。
但你是沉默的,
连叹息也没有,
鳞和鳍都完整,
却不能动弹;
你绝对的静止,
对外界毫无反应,
看不见天和水,
听不见浪花的声音。
凝视着一片化石,
傻瓜也得到教训:
离开了运动,
就没有生命。
活着就要斗争,
在斗争中前进,
即使死亡,
能量也要发挥干净。
11.诗歌的第一节主要描绘了什么?这一节与哪两节形成对比?
答:
12.本首诗蕴含着什么哲理?用诗中的原句回答。
答:
13.丰富和奇异的联想与想象是诗歌的生命。《化石吟》的作者见到化石联想到
什么?而本诗作者见到鱼化石又联想到什么?
答:
14.“鱼化石”这个意象给你怎样的启示?
答:
答案解析
1.【解析】选 D。A 项“颈”应读 jǐnɡ;B 项“悄”应读 qiǎo;C 项“壳”应读
qiào。
2.【解析】选 B。此项中“优雅”应为“幽雅”。
3.答案:(1)奇幻 (2)思绪 (3)刻
4.【解析】选 D。此项正确的朗诵节奏应为“生之灵火/却/悄然潜行/在地下”。
5.答案:(1)拟人 (2)比喻 (3)拟人
6.(1)答案(示例):同学们,这是科技的乐园,化石是珍贵的,我们要保护化石。希
望大家用心呵护,文明游览。
(2)答案(示例):始祖鸟化石将亮相矿物宝石博览会。
7.【解析】本题考查对语段内容的把握和概括能力。这四节都是围绕化石的作
用来写的,内容上有内在联系,概括时要抓住提示性的字眼,特别是每一节的结
尾句。
答案:回答真理、保存信息、描述进化、复现自然。
8.【解析】本题考查对重点词语的理解。可结合本节的关键词句“你否定了造
物主的存在”“冰冷的骸骨”来理解作答。
答案:人类不是由“造物主”上帝创造的,而是由生物进化而来,否定了造物主的
存在。
9.答案:分类保存以备考查的文件和材料。生物的生命演化过程。
10.答案:指令人叹服的大自然。
11.【解析】诗歌第一节描绘了活鱼的动态美,诗歌第四、五节描绘了鱼化石的
静态美,二者形成鲜明的对比。
答案:描绘了活鱼的跳跃、浮沉的形象。与诗歌的第四、五节形成对比。
12.【解析】本题考查对主旨句的把握。诗中统领全诗的关键诗句,一般是全诗
的主旨所在,往往含有某种哲理。
答案:活着就要斗争,在斗争中前进,即使死亡,能量也要发挥干净。
13.【解析】本题考查对比阅读的能力。结合课文内容,分析作者所联想的语句
总结作答。
答案:《化石吟》的作者联想到太古时代的各种生物群,而《鱼化石》的作者则
联想到精力旺盛,活泼跳跃的鱼儿和它的灭顶之灾。
14.【解析】本题考查诗歌意象的意义。抓住重点句子“活着就要斗争,在斗争
中前进,即使死亡,能量也要发挥干净”思考回答。
答案:要珍爱生命,充分体现生命的价值。
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