八年级科学上复习提纲

八年级上《科学》第一章 生活中的水 复习提纲 第一节 水在哪里 1. 海洋水：海水约占地球水总量的 96.53% 2. 陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、 淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的 0.3% 3.水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化 4.水与生命： 一个健康成年人，平均每天需 2.5 升水, 人体重量的 2/3 以上是水分 5.水的循环： 小循环 ①陆上内循环：陆地--－大气 ②海上内循环：海洋--－大气 大循环---海陆间水循环：海洋-－陆地-－大气 海陆间大循环的 5 个环节： a 蒸发 b 水汽输送 c 降水 d 地表径流 e 下渗 (地下径流) 海陆间大循环的意义： a 使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； b 使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。 6.每年的 3 月 22 日为“世界水日” 第二节 水的组成 1. 水的电解 电极 ：气体的量 检验方法及现象 结论 正极 ：气体体积是负极的 1/2 气体能是带火星的木条复燃 正极产生的气体是氧气 负极 ：气体体积是正极极的 2 倍 气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰 负极产生的气体 是氢气 实验结论: 水 通直流电氢气+氧气，说明水是由氢和氧组成的(水的电解是化学变化) 2.、水的重要性质 颜色 无色 沸点 100℃ 气味 无味 凝固点 0℃ 状态 常温常压下液态 水的异常现象 4℃时密度最大,结冰后体积膨胀,冰浮在水面上 第三节.水的密度 1、密度定义：.单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。. 密度是物质的固有属 性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度值是不变的。(如：一杯水 和一桶水的密度是一样的；) 不同的物质，密度不同； 2、 密度的公式： （公式变形： m＝ρv v＝m / ρ） ρ表示密度， m 表示质量（单位：千克或克），v 表示体积（单位：米 3 或厘米 3） 水银的密度为 13.6×103 千克/米 3，它所表示的意义是 1 米 3 的水银的质量是 13.6×103 千 克， 3、.密度的单位： （1）密度的单位：千克/米 3 或 克/厘米 3， （2）两者的关系： 1 克/厘米 3=1000 千克/米 3 1kg/m3=1×10 -3g/cm3 (3) 水的密度： 1×103 千克/米 3 或 1 克/厘米 3 （4）单位转化:： 1 毫升 = 1cm3 = 1×10 -6 m3 1 吨=1000 千克=1×10 6 克 1 毫升 = 1×10 -3 升 1 升＝10¬ -3 m3 4、密度的测量 （1）测量原理：ρ＝m/v（2）测量步骤：①用天平称量物体的质量；②用量筒或量杯测量 物体的体积；③计算 5、密度知识的应用： (1) 在密度公式中，知道其中任意两个量，即可求得第三个量。 (2) 可用于鉴别物质的种类。 第四节 水的压强 1、 压力的定义：是垂直作用物体表面的力。 2、 压力的方向：总是与受力物体的表面垂直， 3、 压力的大小：不一定等于重力 4、 压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关，一般在科学上用压强来表示； 5、 压强的定义：单位面积上受到的压力叫做压强. 6、 压强的计算公式： (P 表示压强，F 表示压力，S 表示受力面积) 7、 压强的单位： 帕 （1 帕=1 牛/米 2，常用的压强单位有百帕，千帕，兆帕） （对折的报纸对桌面的压强为 1 帕） 8、 增大和减少压强的方法： （1）增大压强的方法：A、压力不变时，减小受力面积；B、受力面积不变时，增大压力 （2）减小压强的方法：A、压力不变时，增大受力面积 B、受力面积不变时，减少压力 9、 液体内部压强的特点： （1） 液体内部都存在压强； （2） 液体的压强随深度的增大而增大； （3） 同一深度，各个方向上的压强大小相等； （4）不同液体深度相同处，密度越大，压强越大 （液体内部压强的计算式 P=ρg h） 第五节 水的浮力 1.、液体(气体)对浸入其内的物体都会产生向上的浮力， 2、方向：竖直向上 3、阿基米德原理：浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。 公式：F 浮=G 排液=ρ排 g v 排 注意：（1）浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关， （2）浮力与液体的深度、物体的密度，形状无关； （3）对于完全浸没在液体中的物体而言，浮力还与液体的密度，物体的体积有关； （4）计算时，单位要统一（ρ排取千克/米 3，v 排取米 3） 4、 物体的浮沉条件： 浸在液体中的物体的浮沉取决于：物体的重力 G 和浮力 F 浮的大小。 ①F 浮G 上浮 ③F 浮=G 悬浮 此时 V 排 =V 物 ④F 浮=G 漂浮 此时 V 排 < V 物 注意： ①上浮和下沉都是不稳定状态，是动态过程，上浮的物体最终会浮出液面，而处于漂浮 状态；下沉的物体最终则会沉到液底处于静止状态。 ②漂浮和悬浮时，物体都是受到两个力而处于平衡状态，F 浮=G （沉到水底时：F 浮＋F 支持力=G ） 4.实心物体浸没在液体中 ①当ρ液 >ρ物 时，上浮（最终漂浮） ②当ρ液 < ρ物 时，下沉 ③当ρ液＝ρ物 时，悬浮 5. 浮沉条件的应用 （1）轮船 ① 因为漂浮时，F 浮=G ，所以同一艘轮船从海行驶到江河或从河到海， 其 受到的浮力不变 ②根据 F 浮=ρ排 g v 排，同一艘轮船从海行驶到江河，因为 F 浮不变，ρ排减小， 所以 v 排必增大，即船身稍下沉 （2）潜水艇：它的上浮和下沉是通过对水舱的排水和充水而改变自身的重力来实现的 （3）密度计：因为 F 浮=ρ排 g v 排 ，液体密度不同，密度计排开液体的体积不同，液面 所对应的位置也就不同 第六节 物质在水中的分散状况 1. 溶液: (1) 溶剂：能溶解其他物质的物质叫溶剂（如水、酒精等物质） (2)溶质：被溶解的物质叫溶剂。 (3) 溶液：由溶质溶解于溶剂后形成的均一的、稳定的混合物。 2. 悬浊液、乳浊液： 名称 ： 溶液 悬浊液 乳浊液 稳定性： 稳定 不稳定 不稳定 长期放置 均一、稳定 下沉 上浮 形成过程 ：固、液气溶解在液体里 固体颗粒分散在液体里 小液滴分散在液体里 举例 糖水、汽水、饮料等 石灰水、泥水、血液等 牛奶、肥皂水 3. 混合物：由多种（≥2 种）物质组成的物质叫混合物。 溶液、悬浊液、乳浊液都属于混合物。 4. 常用的溶剂: 水、酒精、汽油、丙酮等。【思考】衣服上沾上了油怎么办？――用汽油 擦洗 第 7 节 物质在水中的溶解 1. 饱和溶液和不饱和溶液 饱和溶液:在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液，称为 这种溶质的饱和溶液。 不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解……，称为…的不 饱和溶液。 注意：（1）两个前提条件：一定温度和一定量的溶剂，否则饱和不饱和溶液就没有确定的 意义。（2）饱和溶液是对一定的溶质而言的。如某温度下的蔗糖饱和溶液是对蔗糖饱和的， 不能再溶解蔗糖，若加入其他溶质如食盐，仍可溶解。 2.饱和溶液和不饱和溶液的相互转化（大多数物质适用） A．加溶剂 B.升温 ： 饱和溶液变为不饱和溶液 A.蒸发溶剂 B.降温 C.加溶质： 不饱和溶液变为饱和溶液 3． 浓溶液和稀溶液：溶有较多溶质―――浓溶液； 溶有较少溶质―――稀溶液 注意：饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。 4. 溶解度 在一定温度下，某物质在 100 克溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质质量为该物质 在这种溶剂里的溶解度。 注意点：(1)四个关键词:一定的温度，100 克溶剂、达到饱和、溶质的质量 (2)溶解度就是 一定温度下，100g 溶剂中能溶解的溶质的最大质量 （3）溶解度单位为克 5.溶解度曲线：以温度为横坐标，溶解度为纵坐标形象地看出物质的溶解度随温度变化情 况。（1） 大多数物质的溶解度随着温度的升高而增大 ①影响很大，如硝酸钾，表现为 曲线陡 ②影响不大，如氯化钠（食盐），表现为曲线平缓 （2） 极少数物质的溶解度随着温度的升高而减小，如氢氧化钙 6. 溶质的质量分数 （1）计算公式 溶液中溶质的质量分数 ＝ 溶质的质量/溶液的质量 溶液的质量＝ 溶质的质量＋溶剂的质量 （溶质的质量分数常用小数或百分数表示，它是个比值，没有单位） （2）溶液中：溶质的质量＝溶液的体积×溶液的密度×溶质的质量分数 （3）溶液的稀释或计算时，要抓住要点：混合后溶质的质量不变 （4）配制一定溶质质量分数的溶液步骤： A、计算（溶剂和溶质的质量或体积） B、称量(固体：用天平称取；液体：用量筒量取) C、溶解（后装瓶，并贴上标签） 第 8 节 物质在水中的结晶 1.晶体――具有规则的几何形状的固体。不同的晶体具有不同的形状。 2.结晶――从饱和溶液中析出固态溶质的过程 3.获得晶体的两种方法： ①蒸发溶剂 ：一般用于溶解度受温度影响不大的物质，如氯化钠 ②冷却热饱和溶液：适用于溶解度受温度影响大的物质，如硝酸钾 4.有些晶体里结合了一定数目的结晶水，称结晶水合物，如硫酸铜晶体（俗称胆矾） 第 9 节 水的利用和保护 水资源――水资源的分布 我国的水资源 水的利用和保护 沉淀 水的净化 过滤 蒸馏 1. 水资源 人类利用较多的是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水总储量 的 0.3% 2. 我国是一个缺水国家，且水资源地区分布不均匀，时间分配也不均匀，我国有 300 多个城市面临缺水危机，其中包括北京、天津、上海、等大城市，深圳也严重缺水 3.水的净化 （1） 沉淀法 自然沉淀法。 加入凝固剂，如明矾、活性碳等 （2） 过滤法―――把不溶于液体的固态物质跟液体分离开的一种方法 操作要点：一贴二低三靠 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘；三靠：倾倒滤 液的烧杯口紧靠玻璃棒；玻璃棒紧靠三层滤纸一侧；漏斗下端紧靠烧杯内壁 （3） 蒸馏 原理：利用液体里各成分的沸点不同而进行分离的方法。蒸馏装置组成：蒸馏烧瓶、温度 计、铁架台、冷凝管、接受器、锥形瓶 八年级上《科学》第二章地球的外衣大气复习提纲 第一节 大气层 1、 大气层：指在地面以上到 1000 千米左右的高度内，包围着地球的空气层。 2、 大气层的重要性：如果没有大气层，则地球 A、没有天气变化；B、没有声音;;C、 易受陨石侵袭；D、温差很大。 3、 大气的分层：根据大气温度垂直分布的特点及大气的密度、物质组成，可以把大气 分为 5 层----- 对流层、平流层、中间层、暖层、外层。 4、 对流层：是大气的底层，与人类的生活和生产关系最密切的一层。 *重点记忆：A、对流层最显著的特点------有强烈的对流运动， 空气对流运动的规律： B、各种复杂的天气现象（如云、雨、雪、雷电等）都发生在对流层； *对流层集中了地球 3/4 的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质 C、对流层的厚度不均匀，表现在两极厚度小，赤道厚度大 *小问题：1、家用壁挂式空调一般都安装在房间的墙壁上部，这是为什么？ 答：夏天，空调吹出的空气气温低，密度大，会下沉，这样室间空气回形成对流，使整 个房间内气温均匀。 5、 平流层：大气温度随高度的增加而逐渐增高，气流平稳，利于高空飞行；内有臭氧 层，能吸收紫外线，对人类起保护作用。 第二节 天气和气温 1、 天气是什么？ 天气是指短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。 描述天气和气候最主要区别在于：天气是指短时间内的大气状况；气候是指长时间的大 气平均状况。 * 天气：晴空万里 气候：冬雨夏干 2、 天气是由许多要素组成，其中主要的是气温、气压、风、湿度、降水等。 3、 气温------即空气的温度 A：气温是构成天气的基本要素；B：测量气温的工具：温 度计；C：常用的气温度量单位：摄氏度； D：气温总在不断变化着，在气象观测中，把温 度计放在百叶箱里观察；E：一天中最高气温通常出现在：午后 2 时左右；一天中最低气温 通常出现在：日出前后。F：人体最感舒适的气温是：22 摄氏度。 气温总在不断变化着，在气象观测中，把温度计放在百叶箱里观察 原因：（1）百叶箱里气温比箱外低；（2）百叶箱内的温度波动小，所以更能反映真实的气温。 第三节 大气的压强 1、 大气压强的存在 A、 大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强 具体事例： （1）* 用纸片将盛满水的杯子严密该盖住，可倒置提在空中，水不会流出来， * 滴管中的液体为什么不滴落下来？* 挂钩为什么会吸在墙上？ 原因：都是利用大气压强的存在的原理，外界大气压强> 内部大气压强。 （2）自来水笔吸墨水；吸管吸饮料，吸尘器除尘 原因：利用大气压强存在的原理，通过减少局部的压强，使物质不断地从气压高的地方 流向气压低的地方； （3）用吊瓶向静脉注射药物是，医生为什么要在药水瓶的橡皮塞上再插进一个针头？ 原因：药液滴出后，里面的空气压强会变小，压强太小，在大气压强的作用下，药液 就不能继续滴出，插进针头后，可以及时给瓶内补充空气，使瓶内空气的压强大致等于外界 压强，保证药液持续滴出； B、 马德堡半球实验：证明了大气压强的存在及大气压强是很大的。 2、 大气压强的大小： A、 标准大气压 P==1.01*105 帕 （在海平面的大气压）即 760 毫米水银柱 B、 大气压的大小常用空盒气压计或水银气压计进行测量 C、 大气压的大小跟大气的密度直接相关，所以，离地面越高的地方，大气压就越小； D、 人体内也有压强，它抗衡着体外的大气压。 3、 流速与压强的关系 气体（液体）的压强会随流速的增大而减少 具体事例：（1）当火车高速行驶时，人不能离铁轨太近，为什么？ 原因：流速大，压强小，离铁轨较远处大气压强大于铁轨附近大气压强，会被大气压向 铁轨处，非常危险。 （2）两船平行行驶时，要保持一定的距离； （3）把乒乓球放在漏斗里，对者漏斗吹气，乒乓球不会掉下来;（4）飞机飞行时，其 机翼上侧的气流速度比下侧快，，所以机翼上侧的气压比下侧小， 第四节 大气压与人类生活 1、 大气压对天气的影响 A\在同一高度，不同区域的大气压不一定相同；在同一高度，同一区域，不同时间的大 气压不一定相同； B\在相同高度上，气压高的区域叫高压区，气压低的区域叫低压区， C\、高压区：天气晴朗，空气干燥； 低压区：阴雨天气，天空多云。 2、 大气压对人体的影响 A、高山反应 B、拔火罐原理 C、飞机在高空飞行时，机舱内必须进行增压；D、宇航 员在太空行走时必须穿上加压的宇航服。 3、 大气压对液体沸点的影响 A、气压增大时，液体沸点升高，B、气压减小时，液体沸点降低， 具体事例：*在高山上，普通的锅难以将饭煮熟, (原因：高山上，气压降低，沸点降低) *高压锅的使用原理 4、 生活用品与大气压 A、真空压缩保存袋 B、吸尘器：利用大气压工作的一种清洁工具 原理：靠电动机高速驱动风机叶轮旋转，使空气高速排出，致使吸尘器内部产生瞬时真 空，和外界大气压形成气压差，在这一作用下，吸入含灰尘的空气，经滤尘器过滤，排出清 净的空气，气压差越大，吸尘器能力越强。 第五节 风 1、 风是怎样形成的？ A、风是空气的水平运动； B、风：从高压区流向低压区 2、 风的两个基本要素：风向，风速 A、风向---风吹来的方向， 常用的风向有八种，表示方法： 东风 气象观测中常用风向标风向标观测风向 B、风速---单位时间内空气流动的距离，单位：米/秒。千米/时 风速常用风级表示，有 0—12 级,气象观测中常用风速仪观测风速。 3、 风与人类的关系：A、有利----风是一种资源，可以进行发电，行船、运动等； B、不利-----破坏性风会对人类产生危 第六节 为什么会降水 1、 空气的湿度：大气中水蒸气的多少。一般用相对湿度来表示。 （1）相对湿度：表示空气中水汽的丰富程度； 常用百分比（%）表示 （2）空气湿度与温度的关系：温度越高，空气所能含有的水汽越多。所以空气湿度是 一个相对的概念。 （3）观测湿度的仪器是：湿度计，最常用的湿度计是：干湿球湿度计，它实质上是两 支特殊的温度计。 （4）用干湿球湿度计测量，然后通过查相对湿度表可以得出相对湿度。 （5）空气湿度与天气的关系：湿度越大，空气中的水汽就越丰富，成云、降水的可能 性就越大。 （6）天气谚语：“燕子低飞要下雨”------大雨前空气湿度大，昆虫翅膀变软，飞得很低， 燕子也就低飞觅食。 2、 降水 （1）降水的形成条件：A、空气的相对湿度达到 100% B、气温继续下降，空气容纳水汽的能力降低； 水汽凝结 C、空气中有微小的尘埃 即云、雾等 D、水珠、冰晶增大到能降落到地面 （2）降水：包括雨、雪、冰雹等，最常见的降水是降雨 （3）降雨量：表示一定时间内地面积水的深度， 度量单位----毫米；测量仪器---雨量筒 第七节 明天的天气怎么样 1、 获得天气预报的方法一般有三种： （1）通过看电视、听广播等媒体或气象预报； （2）通过分析天气图自己预测天气； （3）通过气象观测，自己制作天气预报。 2、怎样看天气预报 （1）阴”指天空的总云量在 8/10 以上，“多云”指天空总云量在 5/10 到 7/10, “ 少云” 指天空的总云量在 5/10 到 3/10，“晴”指天空总云量在 3/10 以下（2）小雨：12 小时内降水小于 5 毫米，中雨：12 小时内降水 5－15 毫米 大雨：12 小时内降水大于 15 毫米。 降水概率表示降水的可能性大小。 （1）常见的天气系统：高压系统、低压系统、冷锋系统、暖锋系统。 （2）常见的天气系统与天气的关系： A、高压系统：天气晴好， B、低压系统：阴雨天气 C、冷、暖锋面系统：锋面上天气变化比较复杂 冷锋：冷空气向暖空气一侧移动的锋，常带来降雨，大风、降温天气； 暖锋：暖空气向冷空气一侧移动的锋，常带来降雨，升温天气 冷锋 暖锋 （3）特殊的天气系统：台风------实际上是属于强低压系统 第八节 气候和影响气候的因素 1、气候 （1）气候的含义：气候是指某一地区长时间内的天气特征，包括天气的平均状况和极 端状况。 （2）天气与气候： A、 区别：短时间与长时间； B、 联系：天气的平均状况和极端状况就是气候 如：长夏无冬、秋高气爽等。我国大部分地区秋天均为秋高气爽，但不代表没有下雨天。 2、影响气候的因素： （1）纬度位置对气候的影响 A、纬度位置不同的大地区，接受太阳辐射的量不同，在地球上所处的温度带位置也不 同。 我国的纬度位置：主要在北温带，南部少部分地区在热带 例子：我国最南的海南纬度低，气温高、长夏无冬；我国最北的漠河纬度高，夏季短， 冬季长而寒冷。---------就是纬度位置对气候的影响 （2）海洋和陆地的性质对气温和降水的影响 A、比热：我们把 1 单位质量的某种物质，在升高 1℃时所吸收的热量，叫做这种物质 的比热容，简称为比热。 比热单位：焦/（千克.•••℃） 读作：焦每千克摄氏度 符号：J/(kg••℃) 水的比热：4.2×103 焦/（千克•℃）是什么？ 表示的含义--1kg 水温度升高 1℃时，需要吸收的热量为 4.2×103 焦。 比热表的阅读：⑴水的比热最大。（由此说明水作冷却剂、保温剂的作用） ⑵不同物质的比热是不同的。所以比热是物质的一种特性。与物质的质量、升高的温度、 吸放热的多少无关 ⑶不同状态的同一种物质的比热不同，说明比热与物质状态有关 C、 同一纬度的海洋和陆地： 气温：冬季陆地降温快，海洋降温慢 夏季陆地降升温快，海洋降升温慢 原因：海洋和陆地的性质不同 降水：沿海降水较多，降水的季节分配比较均匀，内陆降水少，降水集中在夏季。 原因：距离海洋远近不同 （3）季风对气候的影响 A、 定义：在不同的季节里风向相反和接近相反的风 B、 季风产生的根本原因：海洋和陆地的性质不同 C、 风向： 夏季------吹夏季风，风从海洋吹向大陆（夏季陆地气温高，气压低，海洋气温 低， 气压高，风从高气压区吹向低气压区）  冬季-------吹冬季风，风从陆地吹向海洋（冬季陆地气温低，气压高，海洋气温高， 气压低，风从高气压区吹向低气压区） D、性质：我国冬季盛行偏北风，故干燥少雨，夏季盛行偏南风，故湿润多雨 E、世界上季风区域很广，以亚洲季风最盛行。我国是世界上季风气候最显著的国家。 （4）地形对气候的影响 A、气温随着地势的升高而降低。 一般海拔增高 1000 米，气温会下降约 6℃。 B、山地的迎风坡――多雨， 背风坡――少雨 C、我国降水最多的城市：台湾火烧寮 原因：该市位于台湾山脉东侧的迎风坡上，有丰富的地形雨。 第九节 中国东部的季风和西部的干旱气候 1、东部季风气候 （1）、季风气候区：是指夏季风能够到达的地区。而降水主要来自湿润的夏季风 （2）、季风气候区的范围：我国大兴安岭－阴山－贺兰山－冈底斯山一线以东以南的地 区。 （3）、季风气候的类型：有热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候。 （4）、我国季风气候的主要特点： 冬季：气温低，降水少； 夏季：气温高，降水多， 全年降水比较丰富。但南方冬季气温明显高于北方，气温年较差小，年降水量更大 （5）、季风气候对人们生产、生活的影响有利有弊。 A、降水充沛，集中夏季，四季分明，雨热同期对农业生产非常有利 B、我国季风气候的大陆性强，降水的年际变化很大，使我国洪涝和旱灾频发。 D、 冬季的低温又常形成寒潮、冻害、暴雪等恶劣天气。 （6）深圳属亚热带季风气候，可能形成台风、干旱、洪水等气象灾害 2、我国西部的干旱气候 （1）干旱和半干旱气候区：指夏季风不能到达的我国西部地区，一般降水稀少 （2）我国西部干旱气候特点： 全年降水量稀少，降水集中在夏季，随季节变化大。 冬寒夏热，气温的日较差和年较差大，但日照充沛。 （3）干旱气候的利弊： 气温较差大，光照时间长，对农业生产非常有利，如棉花、瓜果的生产。 （4）干旱气候区的生物在行为和形态上的适应性： 仙人球的茎为什么那么粗，叶子为什么会变成刺？ 为了适用干旱气候，粗的茎利于储存水分，叶刺可以减少水分蒸发。 沙漠中的抬尾 芥虫在大雾的夜里爬上沙丘顶，高高地抬起屁股的原因？ 让凝结在身上的水沿着身体流到嘴里，这是它们获得水分的主要办法 3、我国的主要气象灾害---------寒潮、台风和洪水 （1） 寒潮是大范围的强烈冷空气活动，它是由强冷高气压活动引起的， 危害：带来剧烈的降温、霜冻、大风和扬沙天气。 （2） 台风是一种破坏力很大的灾害性天气。 危害：A、大风；B、暴雨；C、风暴潮， 有利：在干旱的季节，台风会带来丰富的降水，有利于缓解旱情。 （3） 洪水是我国危害最大的自然灾害之一 自然原因：持续性降水、台风 人 为原因：人类活动，如：破坏植被，围湖造田，侵占河道，城市的无序发展等 4、人类活动对气候的影响 （1） 人类活动与气候密切相关 A、 有利于改良气候的人类活动：植树造林、修建水库、大面积的农业灌溉等 B、 引起气候恶化的人类活动：破坏植被，排放大量的有害物质、过度放牧。 （2） 温室效应--------指由于一些自然或人为原因，使得大气中的二氧化碳不断增加， 大气对地面的保温增强，使全球的气温有变暖的趋势。  人为原因：能源的大量耗费；破坏森林 （3）城市的“热岛”现象------城市上空经常维持一个气温高于四周郊区的暖空气团。 第三章 生命活动的调节 复习材料 一、环境因素对动物行为的影响 1、猫头鹰 白天 休息， 晚上 出来活动，主因是 温度 、光照影响其行为； 2、生物节律性行为:是对环境的某些节律性刺激作出的反应，如昼夜节律、月周期节律(鱼 的繁殖)、季节节律(动物的迁徙、换羽，植物的开花、结果)。 3.植物常见的感应性有 向光性 、向地性、 向水性 、 向化性 、向触性、向热性等。 4.植物的向光性和生长素。 (1)植物体内的激素:植物体内具有 生长素 、 赤霉素 、 细胞分裂素 等激素， 对植物体的生命活动有显著的 调节 作用。 (2)生长素是由 胚芽尖端 产生的激素，控制胚芽的生长。 达尔文 猜想胚芽尖端 会产生生长素， 温特 实验证明了达尔文的科学猜想， 郭葛 从植物体内分离出生长素。 (3)植物向光性:观察现象，胚芽弯向光源生长。 产生条件:① 单侧 光照射；②具 生长素 且分布不均匀。 产生原因:生长素分布不均匀，背光面生长素分布 多 ，胚芽生长 快 ；向阳面生 长素分布 少 ，胚芽生长 慢 。 5、植物生长素 1.产生部位: 胚芽的尖端 。 2.作用:①能促进植物的生长 。②能促进扦插枝条生根。③促进 果实的发育 ，防 止落花落果。 3.缺点:生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。应用于 防治杂草 。 6、、胰岛素与血糖含量 血糖:血液中的 葡萄糖 。 正常含量为:90 毫克／100 毫升。 (1)人体内血糖含量的调节:神经系统和 胰岛素 。 血液中 血糖含量 的升降，决定于 胰岛素 分泌的增加或减少；而胰岛素分泌的多 少，导致血糖含量的 下降 或 上升 ，从而使血糖维持正常值。 (3)胰岛素的功能:促进人体的葡萄糖储存在 肝脏 内，还能加速血糖的分解。 (4)胰岛素分泌异常的病症。 ①胰岛素分泌不足:糖尿病。血糖含量 高于 正常值。医治糖尿病可以定时注射 胰 岛素 。是否患糖尿病可以检查血液血糖浓度是否为 90 毫克／100 毫升或检查尿里是否含 葡萄糖 。 ②胰岛素分泌过多:低血糖症。血糖含量低于正常值。多吃糖类物质，补充血糖，药物 调节胰岛素分泌。 二、内分泌腺和激素 1.激素的作用:血液中的 含量 极少，但对生物体的 生长发育 、 新陈代谢 、 生殖 、对外界刺激的反应等生命活动起重要的调节作用。 2.内分泌腺的种类、分泌的激素、功能及异常时的病症列表。 内分泌腺 分泌的激素 激素的功能 异常时的病症 分泌不足 分泌过多 胰脏 胰岛素 a.促进人体吸收的血糖储存在肝脏和肌肉内 b.加快血糖的分解 糖尿病 低血糖症 脑垂体 生长激素 控制人的生长发育 侏儒症：发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常 巨人 症 甲状腺 甲状腺激素 a.保证体内新陈代谢 b.提高神经系统的兴奋性 呆小症：反应迟钝，智力低下，身材矮小 甲亢 肾上腺 肾上腺素 a.加快心跳的节奏 b.扩张通入肌肉的血管。 卵巢(女) 睾丸(男) 雌性激素 雄性激素 a.促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成 b.激发和维持人的第二性征 内分泌腺和消化腺(唾液腺、胰腺)的区别: ①有无导管: 内分泌腺 无导管，激素直接进入腺体内的 毛细血管 。 消化腺 有 导管，消化液经导管进入 消化道 。 ②分泌物质不同:内分泌腺——激素，消化腺——消化液。 二、的 2 是表格，百度里打不出来三、神经调节 1.动物体的生命活动的调节包括 体液调节 和 神经调节 ，并以 神经调节 为主。 2.体液调节主要是 激素调节 。激素在血液中的含量极微，但对人体的新陈代谢、生长、 发育、生殖等许多的生理活动起着重要的 调节作用 。 3.小鸟、小虫遇到敌害时会迅速躲避，驾驶员看见红灯就会刹车，这些感觉和反应都是由 神 经系统 来控制和调节的， 快速而短暂 ；而体液对生物体的调节 缓慢而持久 。 人在感知环境的刺激后，会迅速地做出相应的反应。在这个反应过程中，需要有许多的 器官或组织参与，如眼、鼻、耳、皮肤、神经、脑、脊髓和运动器官，这是一个 接受信息 → 传导信息 → 处理信息 → 传导信息 → 作出反应 的 连续过程 ，是许多器 官 协调作用的结果。 （一）、神经元 1.神经元即神经细胞，是神经系统的基本结构和功能单位。 树突的功能是接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋到细胞体。 轴突的外面包着髓鞘，能把神经冲动从细胞体传出。 3.神经元的功能。 神经元上的树突接受刺激，产生兴奋(即产生信息)，并传向细胞体，然后由轴突把兴奋 传导到其它他神经元。这种能够传导的兴奋叫神经冲动，即兴奋能以神经冲动的形式在神经 系统中进行传导。 4.结构的名称:① 细胞体 ；② 细胞核 ；③ 树突 ；④ 轴突 ；⑥ 轴突分枝 ； (2)③的功能是 接受刺激，产生兴奋，并把兴奋传递到细胞体中。 (3)④的功能是 把神经冲动从细胞体中传出。 5.我们周围的各种信息都是通过各种器官中的神经细胞——即 神经元 来 获取 并 传递 的。 （二）、神经系统的组成包括:周围神经系统、中枢神经系统这两个部分组成。 （三）、周围神经系统 周围神经系统包括 脑神经 、 脊神经 ，它的主要功能是 承担信息的传导 ，负 责中枢神经系统与身体其他部位的通讯。 1.脑神经: 由脑部发出，总共 12 对 ，绝大多数分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处，如 视神经、嗅神经、位听神经等。 其主要功能是 支配头部 和 颈部 的各个器官的感受和运动。 2.脊神经: 由 脊髓 发出的神经，通向身体的 躯干、四肢的皮肤 和 肌肉 ，共有 31 对 。 其主要功能是 支配身体的颈部 、 四肢及 内脏 的感觉和运动。 （四）、中枢神经系统 1. 脑 和 脊髓 通称为中枢神经系统，是神经系统的 高级 部分。 2.中枢神经系统主要 接收处理 各种信息，并 决定和启动 相应的反应。 3.中枢神经系统受到骨骼的保护，脑在颅腔内，脊髓在脊椎的椎管内。 （五）、植物性神经 1.脑神经和脊神经的一部分神经分布到心肌、腺体、内脏器官等处，支配各种内脏器官 的活动。如心跳、胃肌运动、胆囊收缩等。这些神经叫 植物性神经 。 2.植物性神经 不受 人的意志所 控制 。 （六）、脑的结构和功能 脑是神经系统的最高级部分，主要分为 大脑 、 小脑 、 脑干 三部分。 1.大脑。 (1)大脑特别发达，是中枢神经系统的 最高级部分 ，是人的 思维器官 。 (2)大脑的结构分 左、右两个半球 ，分别具有管理人体不同部位的功能。 (3)大脑表面称为大脑皮层，具有许多 沟 、 裂 和 回 ，使大脑的表面凹凸不 平。沟和裂之间隆起形成回。沟、回使大脑皮层的面积大大增加。 (4)大脑是我们进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢，是人体最复杂、最重要的 器官。 大脑皮层中神经元的细胞体高度密集，形成许多神经中枢，如视觉中枢、听觉中枢、语 言中枢等，其中语言中枢是人类特有的。 2.小脑。 小脑位于 脑干 背侧， 大脑 的后下方。 小脑主要负责人体动作的 协调性 。如维持身体姿势的平衡，协调各种运动。 小脑损伤，会使人 站立不稳 、 行走摇晃 、 不能完成灵巧的动作 。 3.脑干。 在大脑的下面，主要控制循环系统、呼吸系统的运动。 （七）、脊髓的结构和功能 1.脊髓是 脑干的延续 ，位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形。脊髓中有许多神经元，形 成许多神经中枢。 2.脊髓是中枢神经的 低级部分 ，主要有传导 和 反射 两个方面的功能。 3.脊髓中的许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动。但这些低级反射中枢一般受到 大脑的控制。 （八）、反射 1.对高温物体的刺激，手迅速缩回是一种应答性的反应。这种应答性的反应叫 反射 。 2.反射是神经系统调节身体各项生理活动的 基本方式 。 3.反射活动包括对信息的 接受 、 传导 、 处理 。 4.产生反射的过程。 当手碰到高温物体时，首先通过 感受器感觉高温，产生信息，以神经冲动的形式，经 过 传入神经 传导进入 神经中枢 (在脊髓中)，再通过 传出神经 传达到 效应 器 ，产生反应，手立即缩回。 产生反射活动的这样的结构叫 反射弧 。 5.反射弧结构的五个部分。 感受器 、 传入神经 、 神经中枢 、 传出神经 、 效应器 。 任何反射 活动都要通过 反射弧 才能实现。 （九）、神经中枢 1.神经中枢是由一些功能相同的神经元细胞体汇聚在一起的，成为专门调节人体某一生 理活动的神经细胞群。 2.脊髓中是一些低级的神经中枢，可完成一些基本的反射活动，如 缩手反射 、 膝 跳反射 、 排尿反射 、 排便反射 。低级反射中枢一般受大脑的控制。 3.高级神经中枢一般在脑中。 4.膝跳反射的反射弧是 肌腱中的感受器→ 传入神经 → 脊髓中的神经中枢 → 传出神经 → 效应器产生效果 小腿反弹。 膝跳反射可用来检查一个人的 神经系统（脊髓） 功能是否 正常 。 四、动物的先天性行为与动物的后天学习行为 1、动物先天性行为都是动物 与生俱来 、 有固定模式 的行为；它们受 遗传的控制 ， 遗传固定下来的行为，对个体和种族的生存有重要意义。这种行为是一种反射活动，由大脑 皮层以下的神经中枢即可完成。动物的先天性行为是一种低级的 反射活动 我们把动物与生俱来的行为称为 先天性行为 ，也叫 本能 。 2.动物的后天学习行为是 个体 在生活过程中 逐步形成 的，是 通过学习 获得 的行为方式。学习过程需要 大脑皮层 的参与。 动物的后天学习行为是 适应环境 的一种 重要反应方式 。 先天性行为和后天学习行为都是动物对生存环境的适应 ，是具有 适应意义 的活动。 3.人的后天学习行为 更为复杂 。动物只对具体的刺激作出反应，而人能对抽象的语 言、文字的刺激作出反应，这是动物所不具备的。 4.非条件反射。 是人和动物生来就有的 先天性反射 ，是 遗传的行为 。非条 件反射的神经通路是生下来就存在的， 反射弧 比较固定。 5.条件反射。 条件反射是生物个体在生活过程中逐渐形成的 后天性反射 ， 反射弧 不固定，可因条件改变而消退。 条件反射是 大脑皮层 的重要功能。需大脑皮层参与。 五、恒定的体温 1.人的体温也保持恒定，保持在 37℃ 左右。 2.恒温动物的体温不是 绝对不变 的。恒温是相对的，温度的变化幅度变化不大，在 一定限度 内几乎与外界温度无直接关系。 人的体温不是一个固定值。 （一）产热与散热的平衡 1.恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的 产热 和 散热 这两 个生理过程保持动态平衡的结果。 2.产热。 (1)在安静时，产生的热量主要来自 内脏 。 (2)在运动时，产生的热量主要来自骨骼肌。 寒冷时， 骨骼肌颤抖 ，能使热量 成倍增 加 。 (3)精神活动和进食活动也能 影响产热 。(例如寒冷时，想到冰冷的环境，会觉得更 冷，使人“发抖”，促使骨骼肌产生更多热) 3.散热。 (1)散热有 直接散热 和 蒸发散热 两种方式。 (2)直接散热就是通过热传递散热，散热的多少决定于皮肤温度与外界温度的 温度 差 。温度差越大，散热越多。 皮肤的温度 又可通过血管中的 血流量 来控制。外界 温度低时， 血管收缩 ，血流量减少， 散热量 减少；温度高时， 血管舒张 ，血流 量增加， 散热增加 。 (3)常温下，皮肤汗液的蒸发散热 比较少 。 当外界温度等于或超过体温时，直接散热不能发挥作用，汗液蒸发成了主要的散热方式。 第四章 电路探秘 复习提纲 第一节 电路图 一．知识点 1、电路的组成：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。 2、通路: 接通的电路 (闭合开关) 开路：断开的电路（断开开关） 短路：电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。 发生短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生事故。 通路、开路、短路三种状态下的电流的比较： 电路状态 通路 开路 短路 电流大小 电流正常 没有电流 电流过大 持续电流存在的条件是：除电路中有电源外，电路还必须是通路，这两个条件缺一不可。 3、常用的电路元件符号 电池 电池组 灯泡 电铃 定值电阻 开关 滑动变 阻器 电流表 电压表 4、画电路图应注意的问题： A、元件位置安排要适当，分布要均匀；B、元件不要画在拐角处； C、整个电路图最好呈矩形； D、图要完整美观，横平竖直，简洁、工整。 5、电路的两种基本连接方法――串联和并联。 (1) 串联电路-----电流从电源的正极流出,经过用电器流到负极,流过的路径只有一条. (2) 并联电路-----电路中有分支,电流流过的路径有两条或两条以上. 第二节 电流的测量 1. 电流(1) 电流形成: 电荷的定向移动形成电流. (2)电流的方向: 正电荷移动的方向为电流方向 金属导体中，电子从电源的负极流向正极，所以，电流方向与电子的运动方向相反，外 电路中电流从电源的正极流向电源的负极 (3)电流的符号 I (4)电流的单位: 安培(A), 毫安(mA ) , 微安(µA)。 1A＝103mA，1mA＝103µA 2. 电流的测量工具----电流表 (1) 量程: 电流表通常有两个量程：0~0.6A 和 0~3A。 A、 当使用 0~0.6A 量程时，每大格表示 0.2A，每小格表示 0.02A。 B、 当使用 0~3A 量程时， 每大格表示 1A， 每小格表示 0.1A 读数时应“先看量程后读数”。 (2)电流表的使用规则 ①必须把电流表串联在待测电路中。 ②必须使电流从“+”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。 ③绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。 (3)电路接完后，接通电源前必须先选较大的量程试触，同时观看电流表的指针偏转情 况： ①指针不偏转：可能电路有断开的地方。 ②指针偏转过激，超过满刻度又被弹回，说明量程选小了。 ③指针偏转很小，说明量程选大了。 ④指针反向偏转，接线柱接反了。 第三节 物质的导电性 1 . 检测物质的导电能力 检测电路如右图 2.容易导电的物质叫导体。有金属、石墨、人体、大地和食盐水。 不容易导电的物质绝缘体。橡胶、玻璃、瓷、塑料、干木头、油和干燥的空气是绝缘体。 （纯净的水、蒸馏水是不导电的，但普通水中往往溶有大量杂质，能够导电。） 3. 物质的导电能力不是绝对的。有些绝缘体在条件改变时会变成导体（如金属被腐蚀, 烧红的玻璃能够导电） 4.半导体：导电能力介于导体与绝缘体之间。常见的半导体材料: 锗,硅.应用于电子技术 和无线电工程上 5. 金属导电的微观解释: 导体内有大量能自由移动的电子, 一般非金属中几乎没有自 由电子，因此它们几乎不能导电。 6. 电阻 A、电阻是导体对电流的阻碍作用，导体对电流的阻碍作用越强，电阻就越大。 B、电阻越大，导体的导电能力越弱。 C、电阻用字母 R 表示。它的单位是欧姆，简称欧，符号是 。 1 兆欧＝103 千欧＝106 欧 第四节 影响导体电阻大小的因素 1、 如果不考虑温度的影响，决定导体电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积。 导体越长，横截面积越小，导体的电阻就大。 2、 导体的电阻还跟温度有关，金属导体的电阻随温度的升高而增大。某些材料当温度 降低到一定程度时，电阻突然消失，就会出现超导现象。 3、 控制变量法：是科学方法中一个重要的方法，许多物理量与多个因素有关，即它有 多个变量，在实验中为了正确分析各量之间关系，必须保持其它量的不变，然后研究某两个 量之间的变化关系，这就是控制变量法。 4、 同样条件下，银、铜、铝的电阻很小，又较便宜，一般用来做导线；电木和橡胶的 电阻很大，可用来做绝缘体。 第五节 变阻器的使用 1、电路中的电流大小的改变可以通过改变电阻大小来实现。日常生活中的台灯、电话 和扩音设备等都是通过改变电阻来改变电流大小，从而起到调节灯泡的明暗，控制音量的作 用。 2、滑动变阻器： （1）原理和作用：靠改变连入电路中的电阻线的有效长度来改变电阻，从而改变电路 中的电流强度和部分电路两端的电压。 （2）使用方法：①要与控制电路串联 ②连入电路的两个接线柱必须是“一上一下” ③为了保护电路，在电路接通前应把滑片移到使电路中的电阻最大的位置 （滑动变阻器的最大电阻一定） ④通过滑动变阻器的电流不能超过其允许通过的最大电流 例：如图滑动变阻器的铭牌上标有“50 ，1A”字样，它表示的意义是什么？已知 AP=20 欧，那么，当用不同接线柱将变阻器接入电路时，变阻器接入电路的电阻各是多少？当接哪 几个接线柱时，滑片 P 向左移动，电阻变大？ 第六节 电压的测量 1、 水与电类比 （1） 抽水机：把 B 处的水抽到 A 处，使 A、B 间保持一定水压，从而形成水流。 （抽水机→水压→水流） （2） 电源：使电源正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，正负极间存在电压，使自由电 荷发生定向移动，形成电流。（电源→电压→电流） 2、 电路中得到持续电流的条件： A、 有电源存在电压 B、闭合电路 3、 电压：（1）电压用字母 U 表示 （2）电压的单位是伏特，简称伏，符号为 V；更大的单位有千伏、毫伏和微伏 换算关系式：1 千伏=1000 伏 1 伏=1000 毫伏 1 毫伏=1000 微伏 4、一些常见的电压值：A、一节干电池：1.5V B、对人体安全的电压：≤36V C、照明电路电压：220V D、一只蓄电池：2V 5、电压的测量：电压表 （1） 电压表有三个接线柱，两个量程 （2） 使用：①必须把电压表并联在被测电路的两端②把电压表的正接线柱接在跟电源 正极相连的那端③被测电压不能超过电压表的量程④允许电压表直接连入电源两极上测电 源电压。 第七节 电流、电压、电阻的关系 一、研究电流和电压的关系 1、实验：保持电阻不变，研究电流和电压的关系 *该实验保持电阻 R 不变，改变电阻 R 两端的电压，研究电流与通过电阻 R 两端的电压 之间的关系 3、结论：导体的电阻不变时，通过导体的电流和它两端的电压成正比。 二、研究电流和电阻的关系 1、实验：保持电压不变，研究电流和电阻的关系 *该实验保持电阻 R 两端的电压不变，改变电阻 R，研究电流与通过这段导体的电阻端 的之间的关系 3、结论：导体两端的电压不变时，通过导体的电流和它的电阻成正比。 三、欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻 成反比。 R = U/I U=IR *有人根据公式 R=U/I 跟公式 I=U/R 在形式上相似，说“电阻 R 跟电压成正比，跟电流 成反比。”你认为这种说法对吗？为什么？ 答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温 度有关，跟电流、电压无关。 四、欧姆定律的应用-------测量一个定值电阻的阻值测量一个定值电阻的阻值-------伏安 法测电阻 电压表测出电阻 R 两端的电压，用电流表 测出通过电阻 R 电流，然后计算出电阻的值。 *滑动变阻器 R/的作用：可以读出多组数据，然后算 出平均值。 第八节 电路连接 一、 串联电路的特点： 二、并联电路的特点： 三、注意： 1、电路中并联的电灯（用电器）越多，干路中的电流越大，可能会引起电源超载而损 坏电源。 2、并联电路中，某条支路上的电阻越小，则该条支路上的电流越大