◆根据体有脊柱动物可分为两大类：
无脊椎动物
脊柱
动物的分类
脊椎动物
青蛙
蛇
水生
腔肠动物
代表动物：海葵、海蛰、珊瑚虫等
主要特征：结构简单，体内有消化腔，有
口无肛门
软体动物
甲壳动物
代表动物：贝类、乌贼、章鱼等
主要特征：身体柔软，靠贝壳保护
代表动物：水蚤、虾类、蟹等
主要特征：身体分为头胸部和腹部，体表
有较硬的甲
陆生
环节动物
节肢动物
（昆虫）
代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等
主要特征：身体由许多彼此相似
的环状体节构成的
代表动物：蝗虫、蜜蜂、蝴蝶等
主要特征：身体由很多体节构成；
体表有外骨骼；足和触角分节
脊椎动物
鱼 类：代表动物——鲫鱼
两栖类：代表动物——青蛙、蟾蜍、大鲵
爬行类：代表动物——蜥蜴、鳖、鳄鱼
鸟 类：代表动物——家鸽
哺乳类：代表动物——家兔
背鳍
胸鳍 臀鳍
尾
鳍
腹鳍
气体交换后水
中含氧量减少，
二氧化碳增加
v 1.下列动物真正属于鱼的是 （ ）
v A.甲鱼 B.黄鳝 C.鲸鱼 D.娃娃鱼
v 2. “一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。”鲈鱼游
泳时，控制游泳方向的主要是 （ ）
v A．胸鳍 B．背鳍
v C．尾鳍 D．臀鳍
v 3.海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，
但它们有一个共同特征，那就是 （ ）
v A．都有贝壳 B．都用肺呼吸
v C．身体都很柔软 D．都适应水中生活
B
C
D
v 4.鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是（ ）
v A、 划水游泳 B、在水底爬行
v C、平衡身体 D、控制前进的方向
v 5.鲫鱼的呼吸器官是（ ）
v A、体表 B、鳃
v C、肺 D、皮肤
C
B
足够的食物、水分和隐蔽
地
蚯
蚓
圆柱状，细长；有许多体节构成；有
环带；体壁湿润（有利于呼吸），腹
面有许多刚毛
生活于含腐殖质较多的湿润的土壤；
昼伏夜出；以枯叶、朽根、其他有
机物为食
刚毛+肌肉(蠕动)
：由许多彼此相似的环形体节构成（如沙蚕、
水蛭）
外部形态：
生活习性：
运动：
环节动物
观察兔的内部结构图
气管
肺
肝脏
小肠
大肠
盲肠 膀胱
肾脏
胃
膈
兔
（
哺
乳
动
物
）
被毛（保温作用）
牙齿有门齿、臼齿的分化
与狼牙齿的比较：无犬齿
家兔的消化管长；盲肠发达
体腔有膈，用肺呼吸
心脏四腔，有两条循环路径
大脑发达
胎生哺乳（提高后代成活率）
消化:
体表:
呼吸：
循环：
神经：
生殖：
牙齿作用：
门齿：切断植物纤维
犬齿：撕裂食物
臼齿：磨碎食物
v 1.为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一
般都有防止水分散失的结构，下列不属于该类结
构的是( )
v A、蚯蚓的刚毛 B、蛇的鳞
v C、蝗虫的外骨骼 D、蜥蜴的细鳞
v 2.在蚯蚓的体表涂满凡士林后，蚯蚓将( )
A．呼吸正常 B.微弱呼吸
v C.死亡 D.无法判断
v 3.家兔是植食性动物，它区别于肉食性哺乳动物
的最大特点是 （ ）
v A.盲肠发达 B.体温恒定
v C.体表被毛 D.大脑发达
A
C
A
v 4.蝗虫身体表面坚硬的部分是（ ）
v A．外壳 B．角质鳞 C．盔甲 D．外骨骼
v 5.青蛙的呼吸器官是（ ）
v A．鳃 B．肺 C．肺及皮肤 D．气囊
v 6．下列各项叙述中，仅是哺乳动物具有的特点
是（ ）
v A．心脏分四个腔，用肺呼吸
v B．体温恒定
v C．能以草为食，可消化草纤维
v D．胎生、哺乳，牙齿出现分化
D
C
D
鸟
类
身体流线型（减小阻力）前肢变翼
（薄、轻、面积大）被覆羽毛
长骨中空、消化系统发达，直肠短，不
存粪便（减轻体重）、用肺呼吸（双重
呼吸）气囊辅助呼吸，胸肌发达
气囊作用：
散热降温、减轻
体重、储存空气
分为体循环和肺循环
被覆羽毛，前肢变翼，具有迅速飞行的能
力，有气囊，体温高而恒定
外部形态：
内部结构：
循环系统
空中飞行的动物
鸟类特征：
昆
虫
身体分为头、胸、腹三部分
胸部三对足，两对翅（用于飞行）
外骨骼：保护、支持内部柔软器官，防止体
内水分散失
身体有很多体节构成，体表有外骨
骼，足、触角（嗅觉、触觉功能）分节
幼体生活于水中，用鳃呼吸，成体水
陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
腔肠 环节 软体 节肢（甲壳、昆虫）
鱼类 两栖 爬行 鸟类 哺乳
节肢动物：
两栖动物：
v 1.鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通，它
们进行气体交换的场所是（ ）
v A．肺和气囊 B.气囊 C．肺 D.气管
v 2.双重呼吸是指（ ）
v A.肺和气囊都能进行气体交换
B.肺和气囊都能进行呼吸
C.吸气时，肺吸收氧气，呼气时，气囊呼
吸氧气
D.吸气和呼气时，肺都能进行气体交换
C
D
v 3.有人说“鸟的全身都为飞行而设计”。鸟
的下列结构中与这句话含义不符的是 ( )
v A.前肢变成翼 B.足有四趾
v C.体内有气囊 D.胸肌发达
v 4.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直
接关系的是 （ ）
v A.身体呈流线形，体表被覆羽毛
v B.前肢变成了翼，有发达的胸肌
v C.食量大，直肠短，可随时排便
v D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为
B
D
动物的运动和行为
一、动物的运动
1.运动系统的组成
运动
系统
骨骼
骨骼肌
骨
关节
关节面
关节腔：
关节囊：
关节头
关节窝 关节软骨
肌腹
肌腱：
关节头
关节囊
关节腔
关节窝
关节软骨
关节在运动中起支点作用
由结缔组织构成，把两
骨牢固联系在一起
内有滑液，起
润滑作用，使
关节活动灵活
减少摩擦，缓冲撞击
关节模式图
牢固：
2.运动过程
骨、关节、骨骼肌协调配合
神经系统控制调节
动物的运动
屈肘时，肱二头肌收
缩，肱三头肌舒张
伸肘时，肱二头肌舒
张，肱三头肌收缩
放松时：同时放松。
提水时：同时收缩；
图1 图2
把骨骼肌连在骨上的结构是（ ）
A．关节 B．韧带 C．关节囊 D．肌腱
D
练习
1．“肌肉饥饿”症是由于肌肉的养料和氧气供应
不足，导致弹力变差，收缩无力所致。改变这一状
况的最佳方法是（ ）
A．人工输氧 B．吸氧的同时多食用蛋白质
C．多食营养品 D．经常参加适量的体育锻炼
2．脱臼是指（ ）
A．关节骨折 B．关节头从关节窝脱出
C．关节囊拉伤 D．关节韧带扭伤
3．人体的骨骼由多少块骨连接而成（ ）
A．206 B．260 C．216 D．262
D
B
A
´ ´ ´
二、先天性行为学习行为
先天性行为 学习行为
1.“鹦鹉学舌”是同学们熟悉的成语，鹦鹉的这种行
为属于（ ）
A 先天性行为 B 学习行为
C 经验行为 D 适应行为
2.母狼的幼仔丢失后会将人的婴孩哺育成狼孩，这
个事实说明（ ）
A 母狼试图使婴孩成为自己的孩子
B 母狼对人的报复行为
C 母狼有较高的哺育能力
D 母狼有哺育幼体的本能
B
D
3.下列行为中属于先天性行为的是 （ ）
A 小猴骑自行车 B 蜘蛛结网
C 蚯蚓走迷宫 D “红灯停，绿灯行”
4.脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂
更高等，这有利于（ ）
A 逃避敌害 B 寻找配偶
C 获得食物 D 适应复杂生活环境
B
D
5、下列行为中属于学习行为的是（ ）
A.母鸡孵卵 B.蜘蛛结网
C.蜜蜂采蜜 D.小狗做“算术题”
6、动物的先天性行为所具有的特点是：（ ）
①动物生来就具有的行为
②不是动物生来就具有的行为
③由身体里遗传物质所控制的行为
④动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”
逐渐建立起来的新的行为活动
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
D
A
7、下列行为中属于本能的是（ ）
A.蚯蚓走迷宫
B.母鸡哺育小鸡
C.山雀偷饮牛奶
D.黑猩猩用木棍取食蚂蚁洞里的蚂蚁
8、马戏团的小狗能用叫声表演“算算术”，
这种行为是（ ）
A.先天性行为 B.学习行为
C.遗传行为 D.都不是
9、判断：动物越高等，形态结构越复杂，学
习行为也越复杂。（ ）
B
B
√
三、社会行为及信息传递
1.定义：
群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体
的生活
无机物
（如氮、氧、碳等）
动物
（蛋白质、糖类、脂肪等）
有机物
粪便
尸体
二氧化碳
尿液
阳光
细菌
真菌植物
+水
动物与仿生
长颈鹿
萤火虫
乌龟
苍蝇
蝴蝶
蝙蝠
冷光
一次可拍1329张的照相机
雷达
宇航员的失重现象
薄壳建筑物
迷彩服
仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创
造各种仪器设备，这就是仿生。
二、细菌和真菌的培养
1.培养菌落步骤
2.细菌真菌生活的基本条件
细菌和真菌
一、细菌和真菌的主要特征
1.细菌
1）形态结构
v 个体微小
v 球状—球菌
v 杆状—杆菌
v 螺旋状—螺旋菌
v 单细胞
v 有：细胞壁、细胞膜、细胞质
v 无：成形的细胞核、叶绿体
v 荚膜（保护）、鞭毛（运动）
2）营养方式：异养
3）生殖方式：分裂生殖
特征：
快速繁殖
电镜下细菌的芽孢
2.真菌
1）分类
多细胞：霉菌（青霉、曲霉）、蘑菇
单细胞：酵母菌
2）结构
①多细胞：菌丝构成
青霉曲霉区别：孢子着生的结构不同
4）生殖方式：
3）营养方式：
②单细胞：酵母菌
v 有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
v 无：叶绿体
青霉
曲霉
孢子
孢子
列表比较细菌和真菌的异同
区别 大小 细胞核 繁殖方式
细菌 微小 无 分裂繁殖
真菌 个体微小或
较大
有 孢子繁殖
共同点： 细胞内没有叶绿体
三、细菌和真菌在生物圈中的作用
2）引起动植物和人患病
1.细菌和真菌在自然界中的作用
2.人类对细菌和真菌的利用
1）细菌、真菌与食品的制作
酵母菌
应用：制作馒头、面包，酿酒
乳酸菌
应用：制作酸奶、泡菜
2）细菌、真菌与食品保存
食品腐败：
3）细菌、真菌与疾病防治
4）细菌、真菌与环境保护
生物的多样性及其保护
一、根据生物的特征分类
1.分类依据：形态结构，生理功能
被子植物：
动物：
二、从种到界
1.分类单位：
三、生物的多样性及其保护
1.生物的多样性
2.保护生物的多样性
1）威胁
2）保护措施
生存环境的改变和破坏掠夺式开发利用
环境污染
外来物种影响
我国一级保护动物
水生无脊椎动物：红珊瑚 鹦鹉螺；
鱼类：中华鲟 白鲟
陆生无脊椎动物：金斑缘凤蝶
爬行类：鳄晰 扬子颚
哺乳类：大熊猫 金丝猴 白鳍豚 藏羚羊 麋鹿
亚洲象 华南虎 白头叶猴
我国一级保护植物
人参 珙桐 水杉 银桫 椤杉
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