201309八年级生物上册阶段性检测题

八年级生物上册阶段性检测 （20130929） 一、 选择题（本题共 25 小题，每小题给出的四个选项中只有一个是正确的，每小题 2 分，） 1、柳树的花是无被花却能结出果实和种子，这一事实说明( ) A 大多数植物的花没有花被 B.花蕊是花的主要部分 C.大多数植物的花只有花蕊 D.雌蕊是花的主要部分 2、在城市的春夏季节杨柳会散发出大量满天飞舞的“白毛”，让人感到厌烦，解决这一问题的最好办法是 A 在繁殖季节剪枝 B 食用药物抑制繁殖 C 及时清理 D 种植雄性杨树 3、 南瓜的花有的能结果实，有的则不能结果实，其原因是( ) A. 不能结果实的花，是因为花发育不完全 B. 同一朵花中的雌雄蕊不能授粉 C. 不结果实的花是因为营养不良造成的 D. 花既有雌花，又有雄花，只有雌花经传粉、受精才能结果实 4、 如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好 袋口，其结果是( ) A. 甲能结实、乙不结实、丙能结实 B. 甲不结实、乙能结实、丙不结实 C. 甲不结实、乙不结实、丙能结实 D. 甲、乙、丙都不能结实 5、玉米开花时，如遇到连绵阴雨，产量就会下降，造成这一现象的原因是( ) A. 雨水多，气温低，所以花粉不能正常形成 B. 花粉被雨水冲落，影响了风力传播 C. 因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉 D. 因为连绵的阴雨，影响了开花 6、植物果实内的种子数目取决于( ) A. 受精卵的数目和子房内胚珠的数目 B. 子房内胚珠的数目 C. 受精极核的数目 D. 花粉里精子的数目 7、下列关于果实和种子有关结构的来源，正确的是( ) Xk b 1.Co m A. 蚕 豆 种 子 的 外 皮 是 由 子 房 壁 发 育 来 的 B. 桃 果 实 内 的 桃 核 是 由 胚 珠 发 育 而 来 的 C.明水香稻种子的胚乳是由受精极核发育而来的 D.花生外壳是由珠被发育而来的 8、下列关于花和果实的叙述不正确的是( ) A.将未成熟的花进行套袋处理，透气的袋内能结出果实说明花是雌花 B.通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象 C.玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实 D.一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠 9、一粒种子能够生长成一棵大树，从种子结构来说，主要是由于种子内有( ) A．种皮保护着种子 B.完整的胚 C.子叶中有营养物质 D.胚根扎根于土中 10、玉米是我省重要的粮食作物。下面关于玉米的错误叙述是 ( ) A．从花蕊和花的着生情况看,玉米的花是单性花、花序 B．在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚 C．萌发时，种子空瘪的原因是胚乳里的营养物质被胚吸收利用 D．玉米为雌雄同株，借助风力完成异花传粉 11、单子叶植物种子的子叶的作用是( ) w ww.X kb1.co M A. 贮藏营养物质 B. 光合作用 C. 吸收、转运营养物质 D. 发育成叶 12、将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，在 25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种 在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是( ) A. 甲组种子先萌发 B. 乙组种子先萌发 C. 甲、乙两组同时萌发 D. 乙组种子不萌发 13、一名同学准备做探究种子萌发所需外部条件的实验,他选择种子的首要条件是( ) A 种子必须是完整的 B 种子的胚必须是活的,而且种子必须是完整的 C 必须有适量的水 D 必须有适宜的温度 14、关于菜豆种子萌发过程的叙述，正确的是( ) A、种子萌发时，子叶中的营养物质由胚轴输送给胚芽和胚根 B、种子吸收的水分，只使种皮变软，使胚容易突破种皮 C、子叶将来发育成幼苗的茎和叶 D、种子萌发时，因子叶不出土，故播种时应深播。 15、把两粒大小相似的、自身具备萌发条件的同种植物种子甲、乙分别种到肥沃和贫瘠的土壤中（其他外 界条件相同），哪一粒种子先萌发？（ ） A. 甲种子先萌发 B. 乙种子先萌发 C. 同时萌发 D. 无法判断 16、下列说法中，不正确的是( ) A.根冠是保护组织，分生区是分生组织 B.根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去 C.分生区的细胞体积大，形状不规则，细胞壁薄，细胞核大 wwW. x kB 1.c Om D.根毛区以上的部分，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强了输导水分和无机盐的功能 17．下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内 有机物含量的变化情况( ) 18、小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。小明根据所学生物学知识及时给苹果树 施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了。请问小明施加的化肥是：( ) A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.氮肥和钾肥 19.一棵因茎的基部被调皮的小孩剥去一圈皮，一段时间后，该树死亡。其原因是（ ） A.切断了导管，根得不到无机盐 B.切断了导管，叶得不到无机盐 C.切断了筛管，根得不到有机物 D.切断了筛管，叶得不到有机物 20、下列对顶芽和侧芽关系的描述中，错误的是( ) A. 顶芽和侧芽是按照他们在枝条上着生位置的不同划分的 B. 植物生长过程中，顶芽对侧芽有一定的抑制作用 C.侧芽生长旺盛时，顶芽的生长会受到抑制 D. 棉花的摘心可以提高棉花的产量 21、对下图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是( ) A．从芽的着生位置划分，a 为顶芽，b、c 为侧芽 B．枝条 d 的不断伸长，来自于枝芽中 2 的不断伸展 C．着生在叶腋处的结构有 b、c D．芽 b 的长势强于芽 c 的长势 22、下列哪项生殖方式不属于无性生殖( ) A．椒草用叶片繁殖新植株 B。玉米用种子繁殖新植株 C．马铃薯用块茎繁殖新个体 D。利用植 物花粉通过组织培养形成新植株 23．随着科学技术的迅猛发展，植物组织培养技术已广泛应用于生产实践中。这一技术( ) A．可防止植物病毒的危害，提高农业生产效率 B．可培育抗病毒的植物新品种 C．可有目的地改变母体的某些性状 D．从生殖类型来看属于有性生殖 24、下列不属于无性生殖的是( ) w W w.xK b 1. c o m A、椒草的用叶繁殖 B、利用植物组织培养技术培育水稻、小麦 C、将单一花色的菊花培育成多种颜色的塔菊 D、利用植物的开花结果生殖新个体 25．下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果 组别 子叶处理 株高（cm） 主根长度（cm） 须根 叶片数 a 组 保留两片 10.1 18.25 发达 26 b 组 保留一片 7.2 14 较发达 19 c 组 去除两片 0.8 3.8 极少 9 由此分析可知，该实验( ) 时间 有机物质量 时间 有机物质量 时间 有机物质量 时间 有机物质量 A． B． C． D．（第 13 题图） A．证明胚是植物体发育所必须的结构 B．实验组为 a 和 b，对照组为 c C．实验组为 a 和 c，对照组为 b D．实验组为 b 和 c，对照组为 a 二、非选择题（共 50 分） 26、(10 分)图 7 是桃花的结构模式图，图 8 是桃的果实示意图.请分析回答： （1）由桃花到果实的过程中，必须完成两 个重要的生理活动分别是__________和 __________。 （2）图中【⑤】和【⑥】组成的结构叫 _________ （3）花粉从【⑤】落到【①】上的过程叫 做________.花粉受到黏液的刺激萌发形 成花粉管，最后释放出精子，与【④】内 的卵细胞结合成受精卵，该过程叫 __________ . （4）果实中的[7]、[8]分别由桃花的[ ] __________、 [ ] __________两部分发育而来。 （5）果农张大爷欲改良自家桃园中的桃树品种，你认为应采取怎样的方式？_______，该方式在操作过程 中的关键是______________________________ 。（2 分） 27. （9 分）据下图所示的结构示意图，回答： （1）种子在萌发过程中，最先突破种皮的结构是[ ]__________ 将来发育成植株的[ ]_________，[A]是由种子的[ ] __________ 发育而来，[B]是由种子的[ ] __________发育而来。 （ 2 ） [D] 和 [C] 能 够 不 断 长 长 的 原 因 是 ： __________________________________。（2 分）新 课 标 第 一 网 （3）[D]和[C]共同构成植株的根系，这样的根系属于_______。 （4）[D]和[C]吸收水分和无机盐的主要部位是__________。 （5）菜豆种子萌发变成幼苗的过程中所需营养物质来自[ ]__________ 。。 28. 下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题： （1）图二示玉米种子的纵剖面，该剖面是 刀片沿着图一所示的[ ]线剖开的。 （2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴 一 滴 染 液 ， 变 成 蓝 色 的 部 分 是 [ ] ________ ， 说 明 该 结 构 的 主 要 成 分 是 __________。 （3）图三示菜豆种子结构，结构[ ] ________为胚的发育提供营养，结构[8]将来发育成植物的_________。 （4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是_______，其功能是__________。 （5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有________和________，不同点是玉米种子有 [ ] 而菜豆种子没有。 29.(9 分)右图表示某一植物的一段枝条、 枝芽、种子的结构示意图，据图分析回答： （1）图甲中的结构［1］是由乙图中的［ ］ __________发育来的，也是由丙图中的 ［ ］__________发育来的，甲图中结构 ［2］是由乙图中的［ ］________发育来 的，也是由丙图中的［ ］__________发育来的。 （2）将甲图中［3］的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图________的结构相似。 (3)枝芽由小长大与图乙中的[ ] ____ 有密切关系,它的细胞分裂决定着各部分的生长发育 发育时间 果 实 体 积 a A b (4)图丙中[8][9][10][11]共同组成了种子的主要部分_______________。 (5)根据顶端优势的原理,就图甲、图乙结构而言主要是抑制图乙中[ ] _________，即图甲中_______的发育 30.．（6 分）如图表示的是根尖的结构，请回答下列问题： （1）图 D 位于根的最尖端，具有 __________ 作用，在根向土壤深处延伸时，不断地和土壤颗粒摩擦， 有一部分细胞会死亡、脱落，但是这部分结构始终是存 在的，并没有因为摩擦而减少或消失，你认为原因是 __________________________________________ . （2）根的生长是连续的。图 A 表示的是当前根的某一 部位形态，过一段时间，它的形态将是___(字母表示）。 (3)图 B 表示的是 _________细胞，该部分的最大特点是 具有 ___________，移栽植物时，如果被破坏较多，植物将会出现 _________________ 现象。随着根的 生长，此部分在形态和内部结构上将发生的变化是 ___________________________________________ 。 31． 周末，白灵一家回到了农村老家，爷爷的果园里可热闹了，苹果树，梨树，桃树都开花了。白灵发 现许多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜，好奇的她“跟踪”了一只小蜜蜂，发现它从苹果花飞到一朵桃花中，一会儿 有飞到一朵梨花中。白灵想这样苹果树上是不是会结桃子，桃树上又会结梨呢。可又一想事实并不是这样。 于是她产生了疑问：植物要结出果实和种子是不是一定要授同种植物的花粉呢？新| 课|标| 第 |一 |网 （1）假如她要用实验解决自己的疑问，应该提出的假设是：_ ______________________________ 。（2 分） （2）实验过程中，白灵选择了一些还没完全开放的苹果花，将这些花平均分成了 A、B 两组，又将这些花 的雄蕊去掉了，并分别套上透气的袋。在实施人工授粉时为什么要对接受花粉的花朵进行去雄 ___________________________________________________。（2 分） （3）然后，白灵又分别采集了一些苹果花粉和桃花花粉。将苹果花花粉涂在了 A 组花的柱头上，将桃花 花粉涂在了 B 组花的柱头上。根据假设可以预期，能够形成果实的一组应该是 ___。设计另一组的意义是 _____________________ 。 32．（5 分）某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子 做了如下实验。 （一）实验过程： （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为 A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等 量适量的水。 （2）取 30 粒大豆种子，随机平均分 3 份，分别放入 A、B、C 杯底的餐巾纸上。 （3）将三个杯子杯口密封好。其中 C 杯内用注射器抽干气体后再密封，B 杯密封后用不透光的黑布全部 罩住，A 杯不作处理。如图 11 甲所示。 （4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖 的、有光照的环境中放置一段时间。 （二）实验结果： 一段时间后，A、B 两杯内的种子多数萌发， C 杯内种子没有萌发。 请回答问题： （1）如果几位同学的设计思路是把 A、B 作为对照实验，由此可以推断他们最初所 做 的 假 设 是 ： “ 大 豆 种 子 的 萌 发 需 要 _______________________________”，该对照实验的变量是_______________，从实验结果分析，这组对 照实验可以得出的结论是 _____________________________________________________ 。 （2）A、B、C 中，除了 A 与 B 外，能够作为对照实验的还有__________________________，该对照实验 可以得出的结论是______________________________________________。 （3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图 11 乙）。请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚 的哪些组成部分。 ①_________________；②________________；③__________________。 图 11 系列资料 www.xkb1.com 不用注册，免费下载！