八年级信息技术上册第一课

constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations 第 1 课 蓝天做画布 一、教学内容分析 “蓝天做画布”是“环保海报”的首篇，是学生接触 Adobe Photoshop CS 的第一课, 其主要内容有 Adobe Photoshop CS 的基本知识和渐变工具的使用。“初识 Adobe Photoshop CS”一节带领学生接触了 Adobe Photoshop CS，学会启动 Adobe Photoshop CS，并介绍了 Adobe Photoshop CS 工作界面由菜单栏、选项栏、工具箱、调板井和调板几个部分组成。 “新建图像文件”一节介绍了在 Adobe Photoshop CS 中如何新建图像文件，并对新建的图 像文件进行相关的设置。“填充背景”一节介绍了工具箱中的渐变工具的基本操作。“保存 文件”这节和其他软件类似，也是学习的一个重要部分。学完本节课的内容，学生能熟练掌 握新建图像文件、使用渐变工具填充背景和保存文件的基本操作，对 Adobe Photoshop CS 有了一个初步的了解，为后续的学习奠定了基础。 二、学习者特征分析 本课面向的是八年级的学生，八年级的学生已具备较高的抽象思维能力，思维灵敏，独 立性增强，好奇心强，容易受到外界刺激而产生兴趣，依赖中求独立，愿意探索和发现新自 我，同时对新事物有着极大的兴趣、求知欲强，竞争心渐强。针对这一情况，本课主要讲述 的是 Adobe Photoshop CS 的基础知识和相关工具的基本操作，这对于初学 Adobe Photoshop CS 的同学而言，充满着浓厚的兴趣，从而激发学生的学习动机，充分调动学生的学习积极 性；对于之前接触过 Adobe Photoshop CS 的同学，同样具有一定的吸引力，使他们能更深 入的去了解 Adobe Photoshop CS 这个强大的图像处理软件，并能迅速的掌握 Adobe Photoshop CS 相关的基本操作。 三、教法建议 本节课重点讲述了在 Adobe Photoshop CS 中新建图像文件和使用渐变工具填充背景的 基本操作，培养学生利用 Adobe Photoshop CS 这个强大的工具软件来进行实际应用的能力。 对本堂课的教学，我们有以下几点建议（仅供参考）：同学们以前接触过 ACDSee 和“画图” 等图像处理软件，对比 ACDSee 和“画图”软件引入 Adobe Photoshop CS 软件是一个不错的 选择；本节课主要是初识 Adobe Photoshop CS 以及相关的基本操作的学习，通过知识的讲 解和任务的驱动，大部分学生都会有较高的学习积极性，而对于那些基础差的同学，我们要 给予更多的注意和帮助；教师可以在全班展示优秀的作品并进行评价，让学习效果得到及时 的反馈。 四、参考教案 科目 信息技术 年级 八年级 班级 课时 1 课时 课型 新授课 时间 课题 蓝天做画布——制作美丽的背景 constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations 教 学 目 标 知 识 能 力 品 德 知识与技能： 1．认识 Adobe Photoshop CS 的工作界面。 2．学会在 Adobe Photoshop CS 中新建图像文件，并能通过渐变工具来填充背景。 3．通过选择合适的文件格式来保存图像文件。 过程与方法： 1．培养学生自学的能力。 2．培养学生勤于动脑和动手的操作能力以及严谨的思维方式。 情感、态度与价值观： 1．培养实践操作、应用能力和创新意识。 2．培养学生积极对待新问题的态度。 3．培养学生在学习过程中的价值体验。 教学 重点 难点 重点： 认识 Adobe Photoshop CS 和 Adobe Photoshop CS 中新建图像文件、使用渐变 工具填充背景和保存图像文件等基本操作。 难点： 新建图像文件和使用渐变工具填充背景的基本操作。 板书 设计 示意 框图 第 1 课 蓝天做画布——制作美丽的背景 一、 初识 Adobe Photoshop CS 二、 新建图像文件 三、 填充背景 四、 保存文件 教 学 准 备 知识准备：计算机基础知识，Photoshop 的相关操作技能，美学基础知识。 硬件准备：多媒体教学工具。 软件准备：Adobe Photoshop CS。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教师意图 时间 constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations 一、课前导入，任务介绍 在校园里，我们经常会看到各种设计精美的篮球 赛或运动会的海报；在电影院门口，也常常会看到电 影宣传海报；在大街上，同样会看到各种各样精美的 宣传产品、明星或环保的海报，这些海报是否会让你 怦然心动呢？下面，就让我们使用 Adobe Photoshop CS 这个工具，开始“环保海报”的背景制作吧！ 认真 听讲，积极 思考。 引入课 堂，让学生 完成过渡。 3’ 二、Adobe Photoshop CS 操作 1．效果展示 下面我们一起来看一下制作好的海报背景的效 果图。 【操作演示】教师展示制作好的海报背景效果 图。 教师提问：通过观看海报背景图像，大家想不想 自己动手制作一个海报背景呢？你知道应该如何实 现吗？ 学生回答： 教师提示：启动 Photoshop、新建图像文件、渐 变工具、保存文件，并引导、激发学生的兴趣。 2．初识 Adobe Photoshop CS（板书：初识 Adobe Photoshop CS） 为了设计好环保海报，首先我们要确定海报主 题，然后就开始制作海报。因此，我们要先对制作软 件 Adobe Photoshop CS 有一个清晰的认识。（教师提 示学生启动 Photoshop 的操作步骤及相关讲解。） 【操作演示】启动 Adobe Photoshop CS，打开 Photoshop 的 工 作 界 面 。 如 果 桌 面 建 立 了 Adobe Photoshop CS 的快捷方式，也可以直接双击桌面的快 捷方式来启动。 Photoshop 的工作界面主要由菜单栏、选项栏、 工具箱、调板井和调板组成。 3．新建图像文件（板书：新建图像文件） 海报制作的第一步就是新建图像文件。同学们， 观 看 教 师 展 示 最 终 作 品 的效果图， 进 行 积 极 思考。 认 真 听讲，积极 思考，并自 己 动 手 操 作，掌握技 巧和方法。 认 真 阅读教材， 让 学 生 先看到最终 的效果图， 形成感性认 识，再进行 探 索 和 学 习。 指 导 学 生 打 开 Adobe Photoshop CS，并简介 其工作界面 的 组 成 部 分。 指 导 学 3’ 5’ 5’ constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations 你们知道怎么新建图像文件吗？下面，就跟着老师一 起来操作吧！（教师提示学生新建图像文件的操作步 骤。） 【操作演示】执行“文件”→“新建”命令，在 弹出的“新建”对话框中，新建名称为“环保海报” 的图像文件，将图像的宽度设为 680 像素，高度设为 510 像素，分辨率为 72 像素/英寸，颜色模式为 RGB 颜色、8 位，背景内容为透明。然后单击“好”按钮， 新建图像文件就出现在工作区中了。 4．填充背景（板书：填充背景） 背景对于一个海报而言是非常重要的哦！今天， 就让我们一起来制作一个“蓝天”的背景吧！（教师 提示学生填充背景的操作步骤。） 【操作演示】单击工具箱中的“渐变工具”，在 渐变样本内单击，在弹出的“渐变编辑器”对话框中， 双击“色标”，并在弹出的“拾色器”对话框中，更 改渐变颜色为蓝色，依次单击“好”，然后将鼠标指 针移动到图像上，按住鼠标左键，从上往下拖动鼠标， 填充图像背景。如果觉得不满意，可以在“历史记录” 调板中撤销之后重新制作。 5．保存文件（板书：保存文件） 背景制作完成之后要记得及时保存文件哦！（教 师提示学生保存文件的操作步骤。） 【操作演示】执行“文件”→“存储”命令，在 弹出的“存储为”对话框中。选择好文件保存位置， 输 入 文 件 名 ， 再 打 开 格 式 列 表 ， 选 择 Photoshop(*.PSD；*.PDD)格式，单击“保存”按钮， 这样图像文件就保存成功了。 积极思考。 认 真 听讲，积极 思考，并自 己 动 手 操 作，掌握技 巧和方法。 认 真 听讲，积极 思考，并自 己 动 手 操 作，掌握技 巧和方法。 生新建图像 文 件 的 操 作。 讲 授 渐 变工具的操 作，并指导 学生进行背 景填充。 指 导 学 生保存填充 好的背景图 像文件。 8’ 2’ 三、课堂练习 打开素材库中名为“我的大自然”的图像文件， 这时你会发现图像中没有蓝天，请运用本节课所学的 知识，在图像上绘出蓝天。比一比看谁做得最快最好， 并谈谈自己的学习经验。 按 要 求 完 成 作 业。 组 织 学 生 进 行 练 习，巩固学 习效果。 10’ constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations 四、本课总结 本节课，我们接触了图像处理软件——Adobe Photoshop CS，认识了 Adobe Photoshop CS 工作界 面的组成部分，并学会了启动 Adobe Photoshop CS、 新建图像文件、使用渐变工具填充背景和保存图像文 件等的基本操作，学会制作一个背景图像文件，这为 我们后面更进一步学习 Adobe Photoshop CS 奠定了 基础。 认 真 听讲，积极 思考。 对 本 节 课所学知识 进行总结。 5’ 教 学 后 记