八年级上册英语语法复习 全册

八年级上册英语语法复习 全册 1) leave 的用法 1“leave+地点”表示“离开某地”。例如： hen did u leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2“leave fr+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Frida, Alie is leaving fr Lndn 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3“leave+地点+fr+地点”表示“离开某地去某地”。例如： h are u leaving Shanghai fr Beiing? 你为什么要离开上海去北 京？ 2) 情态动词 shuld“应该”学会使用 shuld 作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟 会”的意思，例如： H shuld I n? 我怎么知道？ h shuld u be s late tda? 你今天为什么得这么晚？ shuld 有时表示应当做或发生的事，例如： e shuld help eah ther 我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1 用于表示“应该”或“不应该”的概念。常指长辈教导或责备晚辈。 例如： u shuld be here ith lean hands 你应该把手洗干净了再。 2 用于提出意见劝导别人。例如： u shuld g t the dtr if u feel ill 如果感觉不舒服，你最好去看医 生。 3 用于表示可能性。shuld 的这一用法是考试中常常出现的考点之 一。例如： e shuld arrive b supper tie 我们在晚饭前就能到了。 She shuld be here an ent 她随时都可能。 3) hat? 与 hih? 1 hat 与 hih 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是 hat 仅用询 问职业。如： hat is ur father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： hat des ur father d? hat is ur father’s b? hih 指代的是特定范围内的某一个人。如： ---hih is Peter? 哪个是皮特？ ---The b behind ar 玛丽背后的那个男孩。 2hat? 是泛指，所指的事物没有范围的限制；而 hih? 是特指，所指 的事物有范围的限制。如： hat lr d u lie best?（所有颜色）你最喜爱什么颜色？ hih lr d u lie best, blue, green r ell? 你最喜爱哪一种颜色？ （有特定的范围） 3 hat 与 hih 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如： hih pitures are fr hina? 哪些图片自中国？ 4) 频度副词的位置 1 常见的频度副词有以下这些： alas（总是，一直） usuall（通常） ften（常常，经常） seties（有时候） never（从不） 2 频度副词的位置： a 放在连系动词、助动词或情态动词后面。如： David is ften arrives late fr shl 大卫上学经常迟到。 b 放在行为动词前。如： e usuall g t shl at 7:10 ever da 我们每天经常在 7:10 去上学。 有些频度副词可放在句首或句尾，用表示强调。如： Seties I al he, setie I ride a bie 有时我步行回家，有时我骑自行车。 3never 放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如： Never have I been there 我从没到过那儿。 ) ever da 与 everda 1 ever da 作状语，译为“每一天”。如： e g t shl at 7:10 ever da 我们每天 7：10 去上学。 I deide t read English ever da 我决定每天读英语。 2 everda 作定语，译为“日常的”。 She athes everda English n TV after dinner 她晚饭后在电视上看日常英语。 hat’s ur everda ativit? 你的日常活动是什么？ 6) 什么是助动词 1 协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliar Verb）。 被协助的动词称作主要动词（ain Verb）。助动词自身没有词义，不可 单独使用。例如： He desn’t lie English 他不喜欢英语。 （desn’t 是助动词，无词义；lie 是主要动词，有词义） 2 助动词协助主要动词完成以下功用，可以用： a 表示时态，例如： He is singing 他在唱歌。 He has gt arried 他已结婚。 b 表示语态，例如： He as sent t England 他被派往英国。 构成疑问句，例如： D u lie llege life? 你喜欢大学生活吗？ Did u stud English befre u ae here?你这儿之前学过英语 吗？ d 与否定副词 nt 合用，构成否定句，例如： I dn’t lie hi 我不喜欢他。 e 加强语气，例如： D e t the part trr evening 明天晚上一定参加晚会。 He did n that 他的确知道那事。 3 最常用的助动词有：be, have, d, shall, ill, shuld, uld 7) frget ding/t d 与 reeber ding/t d 1frget t d 忘记要去做某事(未做)；frget ding 忘记做过某事(已做) The light in the ffie is still n He frgt t turn it ff 办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作) He frgt turning the light ff 他忘记他已经关了灯了。 ( 已做过关灯的动作) Dn’t frget t e trr 别忘了明天。 (t e 动作未做) 典型例题 ---- The light in the ffie is still n ---- h，I frgt___ A turning it ff B turn it ff t turn it ff D having turned it ff 答案：。由 the light is still n 可知灯亮着，即关灯的动作没有发 生，因此用 frget t d sth 而 frget ding sth 表示灯已经关上了，而自己 忘记了这一事实。此处不符合题意。 2reeber t d 记得去做某事(未做)； reeber ding 记得做过某事(已做) Reeber t g t the pst ffie after shl 记着放学后去趟邮局。 Dn’t u reeber seeing the an befre? 你不记得以前见过那个人吗? 8) It’s fr sb 和 It’s f sb 1fr sb 常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如： eas, hard,diffiult,interesting,ipssible 等： It’s ver hard fr hi t stud t languages 对他说学两门外语是很难的。 2f sb 的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的 形容词。如： gd, ind, nie, lever, flish, right。 It’s ver nie f u t help e 你帮助我，你真是太好了。 3fr 与 f 的辨别方法： 用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。 如果道理上通顺用 f，不通则用 fr。如： u are nie (通顺，所以应用 f)。 He is hard (人是困难的，不通，因此应用 fr。) 9) 对两个句子的提问 新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现 在采取的作法是对一个句子进行自由提问。例如： 句子：The b in blue has three pens 提问：1 h has three pens? 2 hih b has three pens? 3 hat des the b in blue have? 4 H an pens des the b in blue have? 很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。 再如： 句子：He usuall ges t the par ith his friends at 8:00 n Sunda 提问：1 h usuall ges t the par ith his friends at 8:00 n Sunda? 2 here des he usuall g ith his friends at 8:00 n Sunda? 3 hat des he usuall d ith his friends at 8:00 n Sunda? 4 ith h des he usuall g t the par at 8:00 n Sunda? hat tie des he usuall g t the par ith his friends n Sunda? 6 hen des he usuall g t the par ith his friends? 10) s、suh 与不定冠词的使用 1s 与不定冠词 a、an 连用，结构为“s+形容词+a/an+名词”。如： He is s funn a b i has s big a huse 2suh 与不定冠词 a、an 连用，结构为“suh+a/an+形容词+名词”。如： It is suh a nie da That as suh an interesting str 11) 使用-ing 分词的几种情况 1 在进行时态中。如： He is athing TV in the r The ere daning at nine ‘l last night 2 在 there be 结构中。如： There is a b siing in the river 3 在 have fun/prbles 结构中。如： e have fun learning English this ter The had prbles getting t the tp f the untain 4 在介词后面。如： Thans fr helping e Are u gd at plaing basetball？ 在以下结构中： en ding sth 乐于做某事 finish ding sth 完成做某事 feel lie ding sth 想要做某事 stp ding sth 停止做某事 frget ding sth 忘记做过某事 g n ding sth 继续做某事 reeber ding sth 记得做过某事 lie ding sth 喜欢做某事 eep sb ding sth 使某人一直做某事 find sb ding sth 发现某人做某事 see/hear/ath sb ding sth 看到/听到/观看某人做某事 tr ding sth 试图做某事 need ding sth 需要做某事 prefer ding sth 宁愿做某事 ind ding sth 介意做某事 iss ding sth 错过做某事 pratie ding sth 练习做某事 be bus ding sth 忙于做某事 an’t help ding sth 禁不住做某事 12) 英语中的“单数” 1 主语的第三人称单数形式，即可用“he, she, it”代替的。如： he,she, it， friend, his teaher, ur lassr, T, ar’s unle 2 名词有单数名词和复数名词。如： an（单数）---en（复数） banana（单数）---bananas（复数） 3 动词有原形，第三人称单数形式，-ing 分词，过去式，过去分 词。如： g---ges---ging---ent---gne r---rs---ring---red---red ath---athes---athing---athed---athed 当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用相应的第三人称单 数形式。如： The b ants t be a sales assistant ur English teaher is fr the US Their daughter aes her breafast all b herself 13) 名词的复数构成的几种形式 名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。 I 名词复数的规则变化 1 一般在名词词尾加-s。如： pear---pears haburger---haburgers des---dess tree---trees 2 以字母-s, -sh, -h, -x 结尾的名词，词尾加-es。如： lass---lasses dish---dishes ath---athes bx---bxes 3 以字母-结尾的某些名词，词尾加-es。如： ptat---ptates tat---tates Negr---Negres her---heres 4 以辅音字母加-结尾的名词，将-变为-i,再加-es。如： fail---failies ditinar---ditinaries it---ities untr---untries 以字母-f 或-fe 结尾的名词，将-f 或-fe 变为-v，再加-es。如： half---halves leaf---leaves thief---thieves nife---nives self---selves ife---ives life---lives lf---lves shelf---shelves laf---laves 但是： sarf---sarves(fes) rf---rfs serf---serfs gulf---gulfs hief---hiefs prf---prfs belief---beliefs II 名词复数的不规则变化 1 将-改为--ee。如： ft---feet tth---teeth 2 将-an 改为-en。如： an---en an---en pliean---plieen pstan---psten 3 添加词尾。如： hild---hildren 4 单复数同形。如： sheep---sheep deer---deer fish---fish peple---peple 表示“某国人”的单、复数变化。即“中日瑞不变英法变，其 它国把-s 加后面”。如： hinese---hinese apanese---apanese Siss---Siss Englishan---Englishen Frenhan---Frenhen Aerian---Aerians Australian---Australians anadian---anadians rean---reans Russian---Russians Indian---Indians 6 其它。如： use---ie apple tree---apple trees an teaher---en teahers 14) 双写最后一个字母的-ing 分词 初中阶段常见的有以下这些： 1let→letting 让 hit→hitting 打、撞 ut→utting 切、割 get→getting 取、得到 sit→sitting 坐 frget→frgetting 忘记 put→putting 放 set→setting 设置 babsit→babsitting 临时受雇照顾婴儿 2shp→shpping 购物 trip→tripping 绊 stp→stpping 停止 drp→drpping 放弃 3travel→travel(l)ing 旅游 si→siing 游泳 run→running 跑 步 dig→digging 挖、掘 begin→beginning 开始 prefer→preferring 宁愿 plan→planning 计划 1) 肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词 1se 变为 an。如： There are se birds in the tree→There aren’t an birds in the tree 但是，若在表示请邀请、请求的句子中，se 可以不变。如： uld u lie se range uie? 与此相关的一些不定代词如 sething, sebd 等也要进行相应变 化。 2and 变为 r。如： I have a nife and a ruler→I dn’t have a nife r a ruler 3a lt f (=lts f)变为 an 或 uh。如： The have a lt f friends（可数名词）→The dn’t have an friends There is lts f range in the bttle（不可数名词） →There isn’t uh range in the bttle 4alread 变为 et。如： I have been there alread→I haven’t been there et 16) in 与 after in 与 after 都可以表示时间，但二者有所区别。 1in 经常用于将时的句子中，以现在为起点，表示将一段时间。 如： He ill leave fr Beiing in a ee 一周后他会动身去北京。 2after 经常用于过去时的句子中，以过去为起点，表示过去一 段时间。如： He left fr Beiing after a ee 一周后他动身去了北京。 不过，如果 after 后跟的是具体的时刻，它也可用于将时。如： e ill finish the r after ten ‘l 十点后我们会完成工作的。 3 注意区分以下的 in 的用法。 I’ll visit hi in a ee 一周后我会去拜访他。 I’ll visit hi tie in a ee 一周内我会去拜访他两次。 17) 不定冠词 a 与 an 的使用 1a 用在以辅音音素开头的单词前。如： There is a “b” in the rd “b” 单词 b 中有个字母 b。 类似的字母还有：, d, g, , , p, q, t, u, v, , , z。 She has a sall nife 她有一把小刀。 2an 用于以元音音素开头的单词前。如： There is an “i” in the rd “nin” 单词 nin 中有个字母 i。 类似的字母还有：a, e, f, h, l, , n, , r, s, x。 D u have an ubrella? 你有一把雨伞吗？ 3 以元音字母开头的单词前面不一定都用 an；以辅音字母开头的单 词前面也不一定都用 a。如： a useful b a universe a ne-letter rd an hur an unle an ubrella an hnest persn 18) 如何表达英语中的“穿、戴”？ 英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种，常见的有以下这些： 1put n 主要表达“穿”的动作。如： He put n his at 他穿上了他的外套。 u’d better put n ur shes 你最好穿上你的鞋子。 2ear 主要表示“穿、戴”的状态。如： The ld an ears a pair f glasses 老人戴着一副眼镜。 The girl is earing a red sirt 那女孩穿着一条红色的短裙。 3dress 可作及物动词，有“给穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。 如： Please dress the hildren right n 请立即给孩子们穿上衣服。 dress 也可作不及物动词，表示衣着的习惯。如： The an alas dresses in green 那位妇女总是穿绿色的衣服。 4be in 表示穿着的状态。如： hn is in hite tda 约翰今天穿白色的衣服。 The an in bla is a ftball ah 19) a little, a fe 与 a bit (f) a little, a fe 与 a bit (f) 都有“一些、少量”的意义。他们的区别: 1a little 意为“一些、少量”，后接不可数名词。如： There is a little ater in the bttle 瓶子里有一点水。 还可以接形容词。如： He is a little sh 他有些害羞。 2a fe 意为“一些、少数”，后接复数的可数名词。如： There are a fe peple in the r 房间里有一些人。 3a bit 意为“一点儿”，后接形容词。如： It’s a bit ld 有点冷。 a bit f 后接不可数名词。如： He has a bit f ne 他有一点儿钱。 4a little 和 a fe 表肯定意义，little 和 fe 表否定意义。如： There is a little sda in the glass 杯子里有一点儿汽水。 There is little sda in the glass 杯子里几乎没有汽水了。 I have a fe hinese friends 我有一些中国朋友。 Fe peple lie hi 几乎没有人喜欢他。 a little = a bit f, 后接不可数名词； a little = a bit = a little bit = ind f, 后接形容词，意为“有点 儿”。 20) 关于 lie 的用法 lie 可以作动词，也可以作介词。 1lie 作动词，表示一般性的“爱好、喜欢”，有泛指的含义。如： D u lie the lr? 你喜爱这种颜色吗？ lie 后可接不定式（lie t d sth），也可接动词的-ing 分词（lie ding sth），有时意思不尽相同。如： She lies eating apples 她喜爱吃苹果。（习惯） She lies t eat an apple 她喜爱吃一粒苹果。（平常不喜欢吃） lie 与 uld 连用，后接不定式，表示愿望或客气的请求。如： uld u lie a up f tea? 您愿意喝杯茶吗？ “喜欢某人做某事”可以用结构“lie sb t d sth/ding sth”。如： The all lie e t sing/singing English sngs 他们都喜欢我唱英 歌。 2lie 作介词，可译成“像”。如： She is friendl t us lie a ther 她对我们友好，就像母亲一样。 It ls lie an range 它看起像个桔子。 3 区分以下句子： A hat des he l lie? 他长相如何？(指一个人的外貌特征) B hat is he lie? 他人怎么样？ (指人的性格特点) The b lie Peter is ver there (句指外貌相似) D A b lie Peter an’t d it (指性格相似) 21) stp t d sth 与 stp ding sth 1stp t d sth 意为“停下去做某事”。如： The students stp t listen t their teaher 生们停下去听他们老师 讲话。 2stp ding sth 意为“停止做某事”。如： The students stpped taling 学生们停止了谈话。 与它们相反的句式是：g n t d sth “继续做某事（与刚才一事不同）” 和 g n ding sth “继续做某事（与刚才同一事）”。如： He finishes his her and ges n t stud English 他完成了作业，接着继续去念英语。 The ent n plaing gaes 他们继续玩游戏。 22) tell, spea, sa 与 tal 1tell 意为“告诉、讲述”，指某人把某一事、一条信息传送给别人 或讲述一事。如： He tells e that he ants t be a teaher 他告诉我说他想成为一位 教师。 Father alas tells interesting stries t us 爸爸总是给我们讲有趣 的故事。 tell sb sth 意为“告知某人某事”。如： He tld e sething abut his past 他告诉我一些他的往事。 tell sb t d sth 意为“告诉某人去做某事”。如： David tld his sn t d the her 大卫要他的儿子去做作业。 2spea 意为“说话、讲话”，后面主要接语言。如： He an spea English and a little hinese 他能讲英语和一点汉 语。 spea t 意为“和讲话、谈话”。如： an I spea t r Zhang? 我能和张先生讲话吗？ spea f 意为“提到、说起”。如： The b speas f hetn 那本书提到我的家乡。 3tal 意为“谈话、讲话”，如果只有一方对另一方说话时，一般用 tal t；如果双方或多方交谈，多用 ith。如： Please tal t hi right n 请立即同他谈话。 He is taling ith his friend 他在和朋友交谈。 tal abut 意为“谈论”。如： The are taling abut the vie 他们在谈论那部电影。 have a tal ith 意为“与交谈”。如： an I have a tal ith u? 我可以和你交谈吗？ 4sa 意为“说”。如： an u sa it in English ne re? 你能用英语再说一遍吗？ sa t 意为“对说”。如： He said t his students that the uld have a test 他对他的学生说他们将有一个测试。 It is said that 意为“据说”。如： It is said that he uld sta under the ater fr a lng tie 据说他能呆在水里很长时间。 23) Exuse e! 与 I’ srr! 1 Exuse e! 意为“打搅了！对不起！”，一般是为了与陌生人搭话，或 者要打断对方所说（做）的事。如： Exuse e, is there a htel in the neighbrhd? 请问，附近有旅馆 吗？ Exuse e, uld I sa sething? 打搅一下，我能说一些吗？ 2 I’ srr! 意为“对不起！”，表示道歉。如： I’ srr, r Zhang I n’t d it again 对不起，张先生。我不会这么做 了。 24) 表示时间的 in、n 与 at in, n 与 at 都可以和表示时间的词（组）连用。 1in 表示时间的一段或较长的时间。如： in the rning 在上午 in a, 2004 在 2004 年五月 in a ee 在一周之内（后） It’s Sunda, I an finish it in t das 现在是星期天，我能在两天后完成。（星期二） Re as nt built in a da 罗马不是在一天内建起的。 2 n 主要指在具体的一天。如： n Sunda 在星期天 n a Da 在“五一”节 n a ht afternn 在一个炎热的下午 He arrived in Beiing n April 26,2004 他于 2004 年 4 月 26 日 到达北京。 3at 表示时间的一点或比较短的时间。如： at 8:00 在八点 at nn 在中午 I alas get up at 6:00 ever rning 我总是每天早晨六点起床。 It’s alas ar at this tie f ear 每年的这个时候总是暖和的。 2) ther 及其用法 ther 及其相近的词（组），如 thers, the ther, the thers, anther, an ther 等，一直是中学生朋友们比较困扰的问题，平常的考试、作业中经常 出错。下面是它们的一些用法： 1ther 指其余的人或物，所有格是 ther’s，复数形式是 thers;the ther 指“两个人或物中的另一个”，其复数形式是 the thers;thers 相当 于“ther + 名词”，所以不能充当定语，修饰名词。thers 指整体中去掉 一部分后剩余的部分，但不是全部的，即 sethers（一些其余的人）;the thers 强调整体中除去一部分后剩余的全部，即 sethe thers 2anther 泛指三个以上的不定数目中的“另外一个”。由 an 和 ther 合 并构成，所以不能和冠词连用。anther 修饰单数名词，比如：anther penil 3an ther 指除去本身以外的“任何其他的人或物”，后面要用名词的单 数形式。 26) l 短语 常见的 l 短语有以下这些： 1l at 朝看 (l at=have a l at) Please l at the ap f hina 请看中国地图。 2l fr 寻找 The ld an is ling fr his dg 老人在寻找他的狗。 3l lie 看起像 Nan ls lie her ther 南希看起像她母亲。 4l the sae 看上去一样 Li Ping and Li ing l the sae 李萍和李晶看上去一样。 l up 查找 Please l up the rd in the ditinar 请在词典中查找这个单词。 6l ver 仔细检查 The dtr led ver ar arefull 医生仔细检查了玛丽。 7l after 照顾，照看 u ust l after ur ld father 你必须照顾你的老父亲。 8l arund 到处寻找、查看 e led arund, but e fund nthing strange 我们四处查看，但是我们没有发现奇怪的东西。 27) t，als 与 either 1t 用于肯定句和疑问句，一般放在句尾，其前常加逗号。如： e are in the sae shl, t 我们也在相同的学校。 D u pla ser ever da, t? 你也每天踢足球吗？ 2als 用于肯定句和疑问句，一般位于实义动词前、be 动词后。 如： Sandra is als a rean student Sandra 也是一个韩国学生。 3either 用于否定句，一般放在句末。如： The dn’t n the anser, either 她们也不知道答案。 4as ell as 也有“也”的意思。如： e have great ushr pizza as ell as sda He is a happ b as ell 28) hard 与 hardl 1hard 既可作形容词，也可作副词。如： It’s a hard (ad) questin (=diffiult) 这是一个难的问题。 The b studies ver hard (adv) 那男孩学习非常努力。 句子结构：It’s hard fr sb t d sth 做某事对某人说是难的。如： It’s hard fr hi t finish the r 完成那项工作对他说很难。 注意区分：hard r 困难的工作 r hard 努力工作 2hardl 是频度副词，表示否定的意思。（=alst nt）通常用在形容词、 副词和动词之前。如： I an hardl see it 我几乎看不到它。 29) setie,seties,se tie 与 se ties 记忆：seties(有时)se ties(好几次)setie(某一次)se tie(一段) 口诀：有 s 是有时，有时分开好几次，无 s 是某时，某时分开是一段。 1setie 是时间副词，指不确定的将或过去某一点时间（某时候或任何 时候），不指一段时间。如： e’ll g t Beiing setie next nth 我们下个月某一时候会去北京。 2seties 是频度副词，指“有时”、”不时”的意思（=at ties）。如： Seties I get up ver late n Sunda rning 有时候我在星期天早晨起得很晚。 3se tie 是名词词组，指一段时间（一些时间或若干时间）。如： It t hi se tie t finish the b 她花了一些时间去完成作业。 4se ties 指“几次”。如： He et the an se ties last nth 上个月他见过那妇女几次。 30) exerise 的一些用法 1 作不及物动词，译为“运动，锻炼”。如： David exerises ever rning 大卫每天早晨进行锻炼。 2 作及物动词，译为“训练”。如： Siing exerises the hle bd 游泳能使身体得到全面的锻炼。 3 作名词，译为“体育锻炼、运动、体操、练习题”等。如： It’s gd t d ee exerises ever da 每天做眼保键操对眼睛有好处。 Please d re exerise fr n n 从今以后请多做运动吧。 I have lts f her t d tnight 今晚我有很多的作业要做。 4 注意：exerise 指具体运动或体操时是可数名词，复数形式为 exerises；泛指运动时是不可数名词。 31) abe 与 a be 1abe 是副词，译为“也许、可能”，相当于“perhaps”。如： abe he an anser the questin 也许他能回答那个问题。 He abe is fr the USA, t 他可能也自美国。 2a be 中的 a 为情态动词，译为“可能是”。如： He a be fr the USA, t 他可能也自美国。 She a be ur English teaher 她可能是我们的英语老师。 32) sae 与 different 1sae 指“相同的”，前面通常要有一个定冠词 the，但是如果 sae 前面 已经有 this，thse 等词，就不能再与 the 连用了。如： e are in the sae lass 我们在同一个班级。 结构：the sae as 与一样 如： His ar is the sae as ine 他的分数和我的分数一样。 2different 译为“不同的”，其后的可数名词应为复数形式。如： e are in different lasses 我们在不同的班级。 结构：be different fr 与不同 如： This seater is different fr that ne 这毛衣与那一不同。 different 的名词形式为 differene, 复数形式为 differenes。 33) 动词 ant 的用法 1 ant sth 想要某物 The ant se help 他们需要一些帮助。 2 ant sb t d sth 想要某人去做某事 father ants e t help hi n the far 我父亲要我在农场上帮他。 3 ant t d sth 想要做某事 I ant t stud English in England 我想要在英国学习英语。 4ant ding 需要 ur seater ants ashing 你的运动衣该洗了。 34) be gd(bad) fr、be gd at 的相关用法 1be gd fr 对有益 Ding rning exerises is gd fr ur health 做早操对你们的建康有 益。 2be gd at 擅长于 Li Ping is gd at basetball 李平擅长于篮球。 = Li Ping is gd at plaing basetball 李平擅长于打篮球。 be gd at = d ell in 如： I’ gd at ath = I d ell in ath 我擅长于数学。 3be gd t 对好 Parents are alas gd t their hildren 父母亲总是对他们的孩子好。 3) h an 与 h uh 1h an 表示“多少”，对数量提问，后面接可数名词的复数形式。 如： There are fur peple in fail ---H an peple are in ur fail? 你家里有几个人？ e have seven lasses ever da ---H an lasses d u have ever da? 你们每天上几节？ 2h uh 也是表示“多少”，但它对不可数名词进行提问。如： There is se il in the bttle ---H uh il is there in the bttle? 瓶子里有多少牛奶？ 3h uh 还可以对价格提问，表示“多少钱”的意思。如： The ell T-shirt is nl 3 uan ---H uh is the ell T-shirt? 那黄色的 T 恤衫多少钱？ 36) ith 的几个用法 1ith 表“和、同、与”。如： an u g t the par ith e? 你能和我一起去公园吗？ 2ith 表“用、以、被”。如： Dn’t rite ith the red pen 不要用那支红色的钢笔写字。 3ith 表“随着”。如： liate varies ith the tie f the ear 气候随着时令的不同而不同。 4ith 表“带有、有的”。如： The girl ith lng hair is lassate 长头发的女孩是我的同学。 ith 表“因为、由于”。如： The ere angr ith hard r 他们因为艰难的工作而生气。 6 一些 ith 结构： pla ith 与一起玩 be angr ith 对生气 tal ith 与交谈 get n ell ith 与相处融洽 37) a lt f(lts f)与 an,uh 1a lt f 意为“许多、大量”,相当于 lts f 它既可以修饰可数名词，又 可以修饰不可数名词。如： I have a lt f friends in hina 我在中国有很多朋友。 The ld an has lts f ne 那位老人有很多的钱。 2an 意为“许多”它用修饰可数名词。如： D u have an beautiful sirts? 你有很多漂亮的裙子吗？ 3uh 意为“大量”它用修饰不可数名词。如： There is uh ater in the lae 湖里有大量的水。 4a lt f（=lts f）用在肯定句中，而 an，uh 不受限制。如果将一个含 有 a lt f（=lts f）的肯定句改为否定句或疑问句，要将它们改为 an 或 uh。如： e an see a lt f birds in the tree ---e an’t see an birds in the tree 我们在树上看不到很多鸟儿。 He ants lts f sda ---Des he ant uh sda? 他需要许多汽水吗？ 38) help 用法举例 help 既可以作名词，也可以作动词。 1help 作名词，意为“帮助”。如： He needs se help 他需要一些帮助。 2help 作动词，也是“帮助”的意思。如： an u help e? 你能帮帮我吗？ 3help 的结构： help sb (t) d sth 帮助某人做某事 =help sb ith sth 帮助某人做某事 如：The ant t help the b arr the heav bx =The ant t help the b ith the heav bx 他们想要帮助那位男孩搬那个重箱子。 39) ell 的用法 ell 可以作副词，也可以作形容词。 1ell 作副词，意为“（某事干得）好”。如： The b dras ver ell 男孩画得很好。 2ell 作形容词，意为“健康、安好”。如： I’ nt feeling ell 我觉得不舒服。 40) ag 与 befre ag 与 befre 都表示“以前”，但用法有所区别。 1ag 意为“以前”，表示从此刻算起的若干时间之前，常用于过去时的 句子中。如： He t a pht a ee ag 他一周前照了一张相片。 2befre 作为副词时表示： a 从过去某一时刻算起的若干时间以前，用于过去完成时的 句子中。如： The b had alread seen the ed befre 那男孩以前已经看过那部喜剧片了。 b 笼统的“以前”，用于一般过去时或现在完成时的句子中，一 般单独使用，而 ag 不可以单独使用。如： He’s read this nvel befre 他以前读过这部小说。 41) need 的用法 1need 作实义动词，意为“需要”。如： D u need t sta at he? 你要呆在家里吗？ 2need 作情态动词，一般用于对 ust 的否定回答。如： ---ust he leave n? 他必须离开吗？ ---N, he needn’t 不，他不必。 3 区分： aneed 作实义动词。 He needs t g He desn’t need t g Des he need t g? es, he des/N, he desn’t bneed 作情态动词，一般不用于肯定句。 He needn’t g Need he g? es, he need/N, he needn’t 42) deide 的几种句式 1deide t d sth 决定去做某事 The deide t fl ite n eeend 他们决定在周末去放风筝。 2deide n ding sth 决定做某事 The deide n fling ites 他们决定放风筝。 3deide n sth 就某事决定 Bett deided n the red sirt 贝蒂选定了那条红裙子。 4deide 的名词形式为 deisin，结构：ae a deisin，意为“做决定”。如： He has ade a deisin 他已经做一个决定了。 43) t an,t uh 与 uh t 1t an 意为“太多”，用于修饰可数名词的复数。如： There are t an students in ur lass 我们班上有太多的学生。 2t uh 意为“太多”，用于修饰不可数名词。如： e have t uh r t d 我们有太多的工作要做。 3uh t 表示“太”，用修饰形容词或副词。如： The bx is uh t heav, s I an’t arr it 箱子太重了，所以我搬不动它。 44) an 的用法 1 表示能力。如： e an arr the heav bx 我们可以搬得动箱子。 h an sing an English sng? 谁会唱英歌？ 2 表示惊讶、不相信等态度，主要用于否定句和疑问句中。如： an it be true? 这会是真的吗？ u an’t be serius? 你不会当真吧？ 3 表示允许，意思与 a 相近，主要用于口语中。如： an I se here? 我可以在这儿吸烟吗？ an I g ith hi? 我可以跟他一起去吗？