八年级语文上阶段性检测题

2014-2015-1 学年度八年级语文阶段性检测测试题 （满分 120 分 时间 90 分钟） 命题人：刘会霞 一、积累与运用（共 7 个小题 30 分） 1、下列词语中加点字注音有误．．的一项是（ ）（3 分） A 惟妙惟肖．(xiào) 鞠．躬(jū) 憎．恨(zēng) 两栖．(qī) B 销声匿．迹(nì) 愧怍．(zuò) 琐屑．(xiè) 洨．河(xiáo) C 风雪载．途 (zài) 蹒．跚(pán) 褶．皱(zhě) 震悚．(sǒng) D 日薄．西山(bó) 韶．光(sháo) 殷．红（yīn） 归咎．(jiù) 2、下列词语中没有．．错别字的一项是（）（3 分） A、 晨曦 珐琅 重峦叠嶂 眼花潦乱 B、 杀戮 潮汐 迥然不同 再接再厉 C、 轩榭 击磬 因地治宜 大庭广众 D、 沧俗 脊椎 更胜一筹 长途跋涉 3、下列句子中加点词语使用有误．．．．的一项是（ ）（3 分） A、川剧，顾名思义．．．．，就是流行于四川的地方戏。 B、班干部提议星期天去敬老院义务劳动，同学们随波逐流．．．．，纷纷表示赞同。 C、这篇小说构思新颖，匠心独运．．．．，情节起伏跌宕，吸引着众多的读者。 D、看着他瘦骨嶙峋．．．．的样子，母亲的眼角湿润了。 4、下列句子中说法错误．．的一项是（ ）（3 分） A、记叙文的主要表达方式是叙述和描写，但议论和抒情在记叙文中也经常运用。 B、说明文是客观的说明事物、阐明事理的一种文体。常见的说明顺序有三种： 时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。 C、说明文的结构一般有两种：总——分式和总——分——总式。事物说明文大 都用前者，事理说明文大都用后者。 D、新闻的导语是新闻开头的第一段或第一句话，简明扼要的揭示新闻的核心内 容。 5、宝鸡高新一中八年级组下发通知布置社区服务活动事宜，通知正文中有两处 语病，一处表达不得体，请找出来修改。（5 分） ①尊敬老人是中华民族的传统美德，②社区服务的重要目的是使我们服务社会、 增长才干的主要途径。③全体同学 23 日上午 8 点到新华社区开展服务活动，④ 活动时间为半天。⑤活动的内容是敬老院。⑥主要活动有三项：跟老人谈心，给 老人表演节目，为老人打扫卫生。⑦我们将努力使敬老院蓬荜增辉。 （1）第句，修改： （2）第句，修改： （3）第句，修改： （4）请用一句话将“八年级组社区服务”这个消息告知其他同学，不超过 30 字。 6、古诗文默写。（9 分） （1）会当凌绝顶，。（《望岳》） （2）谁道人生无再少？门前流水尚能西！。（《浣溪沙》） （3）日暮乡关何处是？。（《黄鹤楼》） （4）“出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》） （5）挥手自兹去，。（《送友人》） （6）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中“气蒸云梦泽，”二句，笔力千钧，备受后人 赞赏。 （7）日有所思，夜有所梦“，铁马冰河入梦来”就是爱国诗人陆游垂暮之年不 忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。 （8）颜真卿《劝学》中的名句“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”与《长歌 行》中的“，”同为惜时名句。 7、名著导读。（4 分） A 心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在 厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。 B 更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车 夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们； 她的话，所以，都留给祥子听。 上面一段文字节选自《》，作者， A 处人物是、B 处人物是。 二、综合性练习。（共 3 各小题 6 分） 材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题 是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已 经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到 其他学科的学习。 材料二：随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要 形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩 子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分 摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理 明明知道怎么说，但就是说不出来。” 8、以上两则材料反映了一个什么现象？（2 分） 9、简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。（2 分） 10、如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。（2 分） 二、阅读下文 现代文阅读（共 9 小题 32 分） （一）阅读下面文字，完成 11—14 小题（16 分） 让鬼子兵回家 萨苏 ①在广岛曾经听过一个日本“衣”兵团老兵渡边淳的讲演。 ②在战败前，渡边所在的部队驻扎在山东武定。当地经常有抗日军队活动，渡边 所在的部队每天的事情就是忙着作战。但是，战场形势的变化，即便封锁，也不 可能瞒过所有人。渡边和他同伍的士兵，也暗中谈论过日本如果战败会怎样这类 的话题，最终结果无非是自杀或者潜伏下来抵抗这两种而已。 ③日本投降的消息传来，渡边所在的部队一片哗然，投降还是继续打下去，军官 们争论不休。但在渡边等士兵心里，只有对未来的绝望和担心。 ④ 与同伍的士兵谈了半天，烦闷的渡边走出炮楼，在田埂上一边走，一边抽烟， 但心情始终如是。 ⑤日军的据点旁边，是一个小村子，渡边忽然鬼使神差地走进村子，走到一家中 国人的门前。 ⑥这家中国人他是记得的。几个月前，他曾和另外几个日本士兵到 这家“征集 粮秣（mò，牲口的饲料）”。当他们要把这家人的粮食全部装上大车拉走时，这 家的老汉死死拉住最后一袋粮食不放，口中还不停地叫骂着，是渡边上来一脚将 他踢倒才把粮食夺下来的。日本兵用刺刀对着那个老汉的胸口，而倒在地上的老 汉依然对渡边怒目而视。老汉的儿子一边用力拉着父亲的手臂，一边对日本兵叩 头求饶。 ⑦那一次，渡边他们并没有杀这个老者，因为当时日军下令：不要在驻地的村庄 随意杀人，以免更失民心。但是，渡边对那个一直怒目而视的老汉却印象深刻， 觉得他是个“好汉”。 ⑧这次，渡边就笔直地走到了这个老汉的家门前。非常巧，那老汉正坐在自家门 前吸着旱烟，看到渡边走来，冷冷地转过头去不理他。渡边以立正的姿态站在老 汉身后，许久不知道该说什么。老汉始终没有转过身来。 ⑨最终，渡边鼓足勇气，对老汉说：“我们打败了。” ⑩老汉微微侧过头来，眼里有些疑惑，有些戒备。看到老汉仿佛没有听明白， 渡边尽量放慢语速说：“我们，日本，打败了；你们，中国，打胜了。”说完， 他很紧张。 ⑾最终那老汉似乎听懂了，转过头来，看着渡边，也是慢慢地说：“哦，你们打 败了啊？？”他的身体慢慢放松，填上一锅烟，看了看渡边，说：“那你就可以 回去了啊。”渡边惊讶地看到，那老者的目光竟是十分平和的。那老者又重复了 一句：“那你就可以回家去了啊。” ⑿那一刻，渡边的心头仿佛被重重地一撞，一时百感交集。 ⒀令他更惊讶的是，听明白老人那句话里“家”的意思，自己的眼里竟然有了泪？ 渡边在演讲中这样说：“直到很久以后，我才终于明白——在那一刻，我，又重 新成了一个人。” 11、结合文章内容，你认为题目“让鬼子兵回家”有何深刻含义？（4 分） 12、渡边之前抢粮食时就去过老汉家，战败后又直接走到老汉家，这是偶然吗？ 为什么？（4 分） 13、联系上下文，体会下列句中加点词语的含义（4 分） （1）渡边惊讶．．地看到，那老者的目光竟．是十分平和的。 （2）直到很久以后，我才终于明白——在那一刻，我，又重新．．成了一个人。 14、老汉的反应让渡边有了异样的感觉，渡边离开老汉家后会想些什么？做些什 么？他后来的命运怎样？结合文章内容，续写一段话，以“渡边缓缓离开了老汉 家”开头。（4 分） （二） 阅读下面文字，完成 15—19 小题.（16 分） 凶手 WiFi ①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现： WiFi 信号可能会损害健康。 ②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对 象。她们将 12 个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何 WiFi 信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里， 覆盖有 WiFi 的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种 子则正常生长。 ③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有 WiFi 的房间中死掉，可能是路由器 散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对 WiFi 辐射的恐惧感，有些家长和 教师们要求校园内禁止安置无线路由器。 ④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用 白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源 0.5 米处的位置， 辐射源的频段介于 2412 赫兹到 2472 赫兹，功率为 100 毫瓦——和无线路由器相 似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶 片的上下表皮死亡，最终掉落。 ⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于 WiFi 采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆 盖 WiFi 的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行 20 分钟通话。 ⑥不过需要提醒的是，如果 WiFi 使用不正确，也极可能对人体造成伤害。 那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？ ⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中 没有必要使用功率过大的无线路由器。 ⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕 妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远 的距离。 ⑨第三，最好不要将 WiFi 设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使 用 WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。 ⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。 15、本文的说明对象是，这是一篇 说明文（类型）；就全文来看，说明顺序是 顺序。（3 分） 16、人们在使用 WiFi 时应该注意哪些问题？（4 分） 17、第②段使用了哪两种说明方法？有什么作用？（4 分） 18、第⑥段中加点的“极”字能否删去？为什么？（3 分） 19、信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi 走进了千家万户，将来还会有更先 进的电子产品出现在我们的生活中，你如何看待这一现象？（2 分） （三）文言文阅读，完成 20—22 小题。（16 分） [甲]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入，初极狭， 才通人。复前行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属， 阡陌交通，鸡犬相闻，其间往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然 自乐。 [乙] 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子 其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养， 男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。20、解释下列加 点的字：（8 分） （1）仿佛若．有光（ ） （2）屋舍俨然．．（ ） （3）矜．、寡、孤、独（ ）（4）盗窃乱贼而不作．（ ） （5）有良田美池桑竹之属．（ ） （6）货恶．其弃于地也（） （7）选贤与．能（）（8）故．外户而不闭（）21、翻译：（4 分） （1）土地平 旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 译：。 （2）货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。 译：。22、按原文回答。（4 分） （1）[乙]文中“老有所终，幼有所长”在甲文中有具体的描绘，这一句话是：。 （2）在大同社会里，现实社会中“、”等诸多黑暗现象将不复存在，代之而兴 的是一个“”的和平，安定的局面。 （四）古诗阅读，完成 23—26 小题。（11 分） 送 友 人 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 23、首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。（3 分） 24、颈联情景交融，试分析。（3 分） 25、请你用自己的语言描绘一下“青山横北郭，白水绕东城”的画面？（3 分） 26、这首诗表达怎样的思想感情？（2 分） 四、片段习作。（任选其一，25 分） 场面描写：根据平时生活观察，在下面两个场景中任选其一，按要求描写成 200 左右的片段。 场景一：上午第四节课的下课铃声已经响起，老师还在讲课…… 场景二：半个小时后，公交车终于来了，我随着人流往前挤…… 八年级语文阶段性监测参考答案 一，积累与运用 1、D 2、B 3、B 4、C 5、（1）第 2 句修改：把“的重要目的”去掉或者去掉“的主要途径”。（句式杂 糅） （2）第 5 句修改：把“内容”改为“地点”。（前后搭配不当） （3）第 7 句修改：把“蓬荜生辉”改成充满家的温暖，或者将“使敬老院蓬荜 生辉”改成“给敬老院送去温暖”。（用词不当，此处用“蓬荜生辉”不得体） （4）交代清楚人物、时间、地点、事件，语言通顺，表达流利即可。 6、略 7、《骆驼祥子》 老舍 刘四 虎妞 8、学生的语言表达和阅读能力下降。 9、示例：造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于漫画、音像 制品不断普及带来的负面影响。建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更 多地阅读文字作品，开展丰富多才的读书活动。（符合题意即可） 10、示例：提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师（或 语文教学）应该承担怎样的责任呢？ 提问二：面对当前不少学生阅读能力下降的现状，您认为语文教师应该 怎样来改变这一现状？ 提问三：在语文教学中，您认为应该怎样处理好“读图”与读书的关系？ 三、阅读理解。 11、“让鬼子回家”首先是指让他们回他们自己的家乡，其次是指让这些参与战 争的人认清战争只会伤害人的本质，灵魂回归生命的本源，不再侵略别国，过上 和平安乐的生活。 12、不是偶然。因为文中已提到渡边认为这位老汉是个“好汉”，使他的精神受 到触动，此刻他正在彷徨中，希望能从老汉身上得到些启示，找到战争的出路。 13、（1）渡边认为自己跟老汉是交战双方，立场相反，且有了抢粮食的不好印象， 老汉定会对他恨之入骨，两个词皆表现了渡边的出乎意料和惊讶，也衬托出老汉 的平和淡定。 （2）战争会泯灭人的天性，渡边也许并不明白战争的本质与意图，只是被动的 接受命令，甚至沦为战争的机器，此刻，老汉的举动让她感受到作为一个人的尊 严，这种感觉是参与战争时体会不到的。 14、略 15、WiFi 事理说明文 逻辑顺序 16、（1）家中没有必要使用功率过大的无线路由器。（2）最好让无线路由器与 人们的活动范围保持较远的距离。（3）不要将 WiFi 设备放置在卧室内和床边。 如不使用 WiFi，最好将其关闭。（4）别在腿上使用笔记本电脑。 17、举例子、作比较 真实具体（突出强调）地说明了 WiFi 信号可能会损害健 康。 18、不能，“极”是表程度的词语，强调可能性大，说明如果 WiFi 使用不正确， 很容易对人体造成伤害。去掉后不能起到突出强调作用，与事实不符合，体现了 说明文语言的准确性。 19、示例一：希望更先进的电子产品是绿色的、环保的，这样，在给人 们生活 带来便利的同时，也会给人们身心带来健康与愉悦。 示例二：更先进的电子产品的出现，会使更多的人沉迷于电子产品，没有更多的 时间与人沟通、亲近大自然，这样会给人们的健康带来不利。 20、好像 整齐的样子 老而无妻的人 兴起、发生 类 憎恶 与通“举”推举、选拔 所以、因此 21、略 22、黄发垂髫 “谋”“盗窃乱贼”“外户而不闭” 23、“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，动静结合，描摹出一 幅寥廓秀丽的送别图景，用词准确而传神。 24、”浮云”“落日”之景与“游子”之“意”、“故人”之“情”交融，拓展 意境。 25、青翠的山峦横亘在城外的北面, 波光粼粼的流水绕城东潺潺淌过。 26、李白与友人的依依惜别之情，感情真挚热诚而又豁达乐观。 四、写作 略