八年级生物第二次阶段性测试

八年级生物第二次阶段性测试 一、选择题（每题 A、B、C、D 四个选项中只有一个最正确的答案, 选出后填在下面的答题卡上。每小题 2 分，共 40 分） 1、病毒的结构是（） A.蛋白质的外壳和包含遗传物质的内核组成 C.细胞壁的外壳和遗传物质的核心 2、流感是由于感染了（ ） A.细菌 B.真菌 C.病毒 3、蘑菇和细菌的生殖方式分别是（） A.孑包子生殖、出芽生殖 C.抱子生殖、分裂主殖 4、腐生和寄生的不同之处在于（） A. 腐生生物的物质和能虽来源于英他生物的体内和体表 B. 腐生生物的物质和能量来源于无机环境 C. 腐牛生物的物质和能量來源于枯枝落叶、动物厂体和粪便 D. 腐生生物的物质和能量只来源于绿色植物 5、青霉素现在是一种普遍使用的抗生素，关于它正确的说法是（） A. 青霉索就是经处理的青霉素菌种 B. 青霉素能杀死青霉菌 C. 青霉素是市青霉菌产生的能杀死或抑制某些病菌的特姝物质 D. 青霉索只能杀死病菌，不会杀死动物身体上的有益细菌 6、微牛物被广泛应用于食晶工业上。制作酸奶和泡菜所利用的微牛物是 A.酵母菌 乳酸菌 C.醋酸菌 7、腐烂的水果往往会散发出洒的气味，引起这种现象的生物是（ A.霉菌 B.细菌 8、下列有关细菌的叙述中，错误的是（ A.荚膜和细胞壁对细菌起保护作用 C.细胞的遗传物质位于细胞核中 B.遗传物质的外壳和蛋白质的核心 D.蛋口质的外壳和内部的细胞核纽成 D 霉菌 B.营养生殖、分裂生殖 D.出芽生•殖、分裂牛 •殖 C.蘑菇 ） D.霉菌 D.酵母菌 ） B.细菌为单细胞牛物 D.大肠杆菌寄生在人体大肠内, 危害人体健康 9、细菌、病毒和人多数真菌的繁殖方式依次为（） ①分裂生殖 ②砲子牛殖 A.①③② B.①②③ 10、种植人豆、花生等豆科植物时， A.植物根中冇根瘤菌 C.空气中有氮气 11、多数细菌和真菌在生态系统中的作用是 A.主产者 B.消费者 12、酵母菌与细菌在结构上的主要区别是（ A.酵母菌有细胞壁 C.酵母菌有细胞膜 13、对病毒、细菌、真菌的解释，匸确的是 A.病毒以白我复制的方式进行繁殖 ③自我复制 C.③①② 不需要施加氮肥的原因是（） B.植物的根可以制造氮肥 D. 土壤中有较多的氮肥 （ ） C.分解者 ） B.酵母菌有成形的细胞核 D.酵母菌不含叶绿体 （） B.细菌和真菌都是单细胞牛物 D.②①③ D.以上都不是 C.细菌和真菌在生态系统中，都是分解者 14、食物链开始的生物一般是（ ） A. 直接以植物为食的动物 C.间接以植物为食的动物 15、生活在长江中下游的珍稀哺乳动物是 A.扬子鳄 B.白鳍豚 D.细菌可以进行砲子生殖 B. 能进行光合作用的植物 D.把有机物分解成简单的物质的细菌和真菌 ） C. 人熊猫 D.犬覲 16、为保护大熊猫，我国建立的自然保护区是 （ ） A. 卧龙、王郎自然保护区 C. 青海湖鸟岛白然保护区 17、在下列纶物中属于分解者的是（ A.兔了 B.蘑姑 18、在我们周围，广泛地分布着多种多样的微 生物，出现这种现象的原因是（ ） A.很多的微生物都不容易杀死 C.生长繁殖的速度极快 19、就地保护的主要措施是（ ） A.易地保护 C.将濒危物种迁出原地 20、动物在生物圈中是（ ） A.生产者 B.消费者 B. 它们可以不“吃”东西 D. 它们都对以生活在没有氧气的环境 中 B.建立自然保护区 D.将动物领冋家 C. 分解者D.合成有 机物者 二、填空题（每空 1 分，共 20 分） 1、在一定的自然区域内，各种生物 Z 间有着复杂的______ 与_______ 的关系，这种营养联 系形成了食物链。 2、保护动物多样性需耍在_______ 、_________ 、_______ 三个层次上，制定保护战略和采 収保护措施。 3、动物的多样性的保护措施包括________ 、__________ 、_________o 4、在生物圈中，一般把_________ 、________ 的生物，统称为微生物。 5、依据病毒的宿主不同，将英分为三大类：________ 、_________、_________o 6、在无氧时，酵母菌能分解葡萄糖产牛________ 和_________ ,这个过程称为_________ o 7、人多数微生物是________ ,如细菌、放线菌等；少数微生物是_________ ,如霉菌、人 型真菌等；还冇一些是没冇细胞结构的，如病毒等。 8、生殖是指生物________ 和________ 的过程。 三、连线题（共 10 分） 1、将下列动物与其作用连接起来。 B. 洋县保护区 D.神龙架自然保护区 C. 蝗虫 D.小麦 就螂 啄木鸟 青 蛙 蜜蜂 猫头鹰 蟆蚣 森林 1 处 牛. 传播花 粉 可用来 制药 庄稼 保护者 大 地清道夫 捕鼠能手 2、将下列微牛:物与英作用连接起來。 艾滋病病毒 固氮 乳酸菌 青霉菌 根 瘤菌 制作泡菜、酸奶 破坏淋巴 细胞 产生青霉素 四、识图题。（每小题 10 分，共 20 分） 1、根据男性生殖系统结构图回答问题。 （1） 写出对•应编号的结构名称。 b.__________ d.__________________ e.__________________ h.__________________ （2）______________________________ 男性的主要性器官是____ ,其作用是产生__ 和分泌 （3） 精液是由精子与_______和_________ 分泌的黏液组成。 （4）_________________________ 图中 i 的作用是 。 2、根据女性生殖系统结构图冋答问题。 （1）______________________________ 女性的主要性器官是____ ，其功能是分泌__和产生o （2）________________________输卵管是图中________________ （填编号），其作用是 ,同 时也是____________________发生的 场所。 （3）___________________ 图中 b 是____ ，是 的场所，也是经血产牛的场所。 （4）___________________ 图中 g 是________________________________ ,是精子进入女性体 内、经血排出和________的通道。 五、分析与探究（共 10 分） 下图为白然界屮物质循环的部分图示，请看图思考并冋答冇关问题: 1、图屮绿色植物是生物圈屮的_________,兔、鹿等动物是生物圈屮的__________O 组 成 绿 色植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于_____________________________过程。这 个过程除上述意义外，还 可以维持人气中__________________________________和 含 量 的相对稳定。 2、通过图中_________ 等微牛物，可将牛•物遗体中的有机物分解成 _____ ,归还到大自 然中，被绿色植物再利用來制造_____________。从而对促进生物圈的______循环起着重要 作用，这些微生物的营养方式主要是________ 0