八年级下册生物复习要点

1 植物的 生殖 鸟卵的结构 鸟的生殖和发育过程：一般包括_求偶__、_交配_、筑巢、_产卵_、孵卵 和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。 发育为__不变态__发育。 生 物 的 生 殖 和 发育 初中生物会考复习知识点 第六章 人体生命活动的调节 生物复习知识点（八年级下） 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章摘要： 1．下列植物的繁育方法，属于有性生殖的是（ ） A．用水稻种子进行繁殖 B．用月季花的枝条进行繁殖 C．用马铃薯的块茎进行繁殖 D．用秋海棠的叶 进行繁殖 2．下列属于营养繁殖方式的是 ( ) A．播撒玉米种子种地 B．野生水果 落地后萌发出幼苗 C．用土豆芽发育成新植株 D．埋下小麦种子后，种子发芽 3．一株桃树上能结出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品种的桃，采用的繁殖方 式应为（ ） A．扦插 B．种子繁殖 C．嫁接 D．组织培养 4．植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的 方法是组织培养 5．无性生殖原理被广泛的应用于生产实践中，这是因为无性生殖能（ ） A．使后代具备两个亲本的遗传性 B．明显增加作物的产量人们常用扦插、嫁接等 C．使后代具有更大的生活力和变异性 D．保持亲本的性状 6．蚕茧代表家蚕的（ ） A.卵期 B.幼虫期 C.蛹期 D.成虫期 7．在蝗虫的一生中，不经过下列哪一个阶段？（ ）A．卵 B．若虫 C．蛹 D．成 虫 8．“金蝉脱壳”的本义是指昆虫（ ） D．蜕去限制身体进一步生长的外骨骼 A．产卵繁殖后代 B．卵孵化成幼虫 C．蛹羽化成成虫 9．春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，青蛙鸣叫的意义是（ ） A．雄蛙呼唤雌蛙前来交配，交成体内受精 B．雌蛙呼唤雄蛙前来交配，交成体 内受精 C．雄蛙呼唤雌蛙前来抱对，促进排卵排精 D．雌蛙呼唤雄蛙前来抱对，促进 排卵排精 10．下列叙述错误的是 ( ) 两栖动 物的生 殖和发育 昆虫的 生殖 和发育 有性生殖：由_受精卵_发育成新个体的生殖方式 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体 无性生殖的应用：扦插、嫁接、组织培养等 生殖：有性生殖 发育 家蚕_完全_变态发育（发育经过_卵、幼虫、蛹_、成虫四个时期） 蝗虫_不完全_变态发育（发育过程经过卵、_若虫_、_成虫_三个时期） 青蛙的生殖：体外受精，受精作用和幼体发育都必须在_水_中完成 青蛙的发育：_变态_发育（在由受精卵发育成成体的过程中，幼体和成体 的_形态结构_和_生活习性_差异很大的发育过程） 鸟的生 殖和发育 2 孟德尔的豌豆杂交实验：⑴相对性状有显性性状和隐性性状之分； ⑵遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有_dd_， 表现为显性性状的，其基因组成有 DD 或 Dd 两种； ⑶基因组成是 Dd 的，虽然 d 控制的性状不表现，但 d 并没有 受 D 的影响，还是会遗传下去。 禁止近亲结婚：近亲之间携带同种隐性遗传病基因的几率比一般人高，因此其后代隐性 遗传病基因纯合的机会大，后代患遗传病的机会大。 ① ② ③ ④ ⑤ 男性能形成 X 精子和 Y 精子，且数量相等 女性只能形成带 X 性染色体的卵子 卵子与 X 精子受精生女孩，与 Y 精子受精生男孩 基因控 制生物 的性状 男性：_XY_ 女性：__XX__ 生男生女机会均等 人的性 别遗传 生 物 的 遗 传 和 变 异 A．青蛙的发育与昆虫的发育都经历了变态发育 B 青蛙变态发育经历了蝌蚪时期 C 蝌蚪用鳃呼吸，尾游泳 D 青蛙用鳃呼吸，四肢游泳 11．下图是鸟卵的结构图，填写图中有关结构名称和功能： ①是_胚盘_，是进行胚胎发育的部位。②是_卵黄_，内贮存供胚胎发育的营养物 质。 ③是_气室_，内贮存空气，供胚胎发育所需的_氧_。将鸡 蛋放于温水中时，可见有许多气泡从鸡蛋里冒出。 ④是_卵白_，除具有保护作用外，还能供给胚胎发育 所需的水分和养料。 ⑤雌鸟或人工孵化箱提供给受精的鸟卵继续发育的条件是（ ） A．空气 B.营养物质 C.湿度 D.温度 第二章摘要： 1．一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，这说明生物体具 有（ ） A．遗传性 B．变异性 C．进化性 D．适应性 2．下列有关人类基因的描述中，错误的是（ ） A． 基因是遗传物质中决定生物性状的小单位 B．基因都是成对存在的 C．一对基因中，可能都是隐性的 D．一对基因，一个来自父方，一个来自母 男女染色体的差别 常染色体：22 对 性染色体：1 对 基因在 亲子代 间的传 递 性状：指生物的形态结构和生理特性。 同种生物同一性状的不同表现形式称_相对性状_ _基因_控制性状：转基因超级鼠的实验证明 基因和染色体：基因位于染色体上；在生物的体细胞中，染色体是_成对_存在的， 基因也是成对存在的 基因经生殖细胞向子代传递：在生物的生殖细胞中，染色体单条存在，基因也是 单个存在。 基因的 显性和 隐性 变异的类型 不可遗传的变异：单纯由_环境_引起 可遗传的变异：由基因组成改变引起 人类应用遗传变异原理培育新品种：选择繁育、杂交、太空辐射、化学物质诱变等 生物的 变异 结合机会均等 3 方 3．下列各组中不属于相对性状的是（ ） D．棉花的绒长和绒短 A．水稻的早熟和晚熟 B．玉米的黄粒和圆粒 C．小麦的抗病和易感染疾病 4．玉米的体细胞中染色体数是 20 条，10 对，它产生的精子和卵细胞中染色体数是 （ ） A．20 条，不成对 B．20 条，10 对 C．10 条，不成对 D．10 条，5 对 5．绵羊的白色由显性基因（R）控制，黑色由隐性基因（r）控制。现有一只白色公 羊与一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊。那只公羊和母羊的基因组成分别是 （ ） A．Rr、Rr B．RR、RR C．RR、rr D．Rr、RR 6．表现出相同性状的基因组合是( ) A．Cc 和 CC B．CC 和 cc C．Cc 和 DD D．Cc 和 cc 7．下列细胞中，不存在成对的控制相对性状的基因的是（ ） A．神经细胞 B．口腔上皮细胞 C．卵细胞 D．心肌细胞 8．对人来说，子代的性别主要决定于亲代的（ ） A．卵细胞 B．精子 C．性激素 D．促性腺激素 9．在一个国家或地区的人口中，男女比例大致是 1：1，关键的原因是（ ） A．精子与两种类型的卵细胞结合的机会均等 B．男女体细胞中的性染色体都是一对 C．两种类型的精子和卵细胞结合的机会均等 D．男女的生殖细胞数相等 10．下列现象中，不能遗传的变异是 ( ) D．玉米粒的黄色和白色 A．豌豆的高茎和矮茎 B．家兔的白毛和黑毛 C．常晒太阳，皮肤变黑 11．正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪．如果在兔背上剥去一块白毛，并在该处放上一 块冰，结果长出黑毛，这说明( ) D．遗传对基因表达起作用 A．环境影响了基因型的改变 B．显性基因被除去 C．环境对基因表达有影响 12．纯种高碗豆和矮豌豆杂交后获得的种子，长成的植株都是高的，这是因为杂交 后代（ ） A．只有显性基因 D B．只有隐性基因 d C．隐性基因 d 消失了 D．在显性基因 D 存在的情况下，隐性基因 d 控制的性状表现不出来 13．某同学的父母有耳垂，而他本人无耳垂。请据此分析回答下列问题： ⑴ 人的有耳垂与无耳垂是一对_相对性状_，其中_有耳垂_为显性性状，由显性 基因控制；_无耳垂__为隐性性状，由隐性基因控制。 ⑵ 若用 B、b 表示控制这对性状的显、隐性基因，则该同学的基因组成为_bb_， 他父亲的基因组成为__Bb__，他母亲的基因组成为__ Bb __。 ⑶ 该同学控制耳垂的基因一个来自__父方__，一个来自__母方__。 ⑷ 如果该同学有亲兄弟姐妹，则他们控制耳垂的基因组成可能是__BB、Bb、bb _。 遗传图解： 父 Bb（有耳垂） × Bb（有耳垂） 母 ↓ ↓ 精子 B b B b 卵细胞 BB Bb Bb bb 亲代 生殖细胞 子代 4 （有耳垂）（有耳垂）（有耳垂）（无耳垂—凯凯） 第三章摘要 1．1953 年美国青年学者米勒的实验证实了（ ） D．有机物可以演变为原始生命 A．生物是进化的 B．无机物可以生成有机物 C．简单的有机物可以生成复杂的有 机物 2．在没有被破坏的地层中，有关化石分布情况，下列不正确的是（ ） A．古老地层中的生物化石简单低等 B．在极古老的地层中也可以找到高等生 物化石 C．新近地层中的生物化石复杂高等 D．新近的地层中也可找到低等生物的化 石 3．19 世纪中叶，生活在英格兰曼彻斯特的桦尺蛾大多是浅灰色的，但一百年后，曼 彻斯特变成了一个工业城市，而此时生活在此地的桦尺蛾大多数是深黑色的。桦尺 蛾的这种变化是（ ） A．人工选择的结果 B．自然选择的结果 C．工业粉尘染黑的结果 D．桦尺蛾只产生深色变异的结果 4．原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是( ) A．运动方式不同 B．细胞结构不 C．营养方式不同 D．对外界刺激的反应不同 5．青霉素刚制造出来时，能杀死多种致病的细菌，是人们治病的良药，但由于人们 使用青霉素过多，使得有些细菌不再受青霉素的影响了。细菌对青霉素的抗药性增 强的主要原因是（ ） A．青霉素的质量下降 B．细菌对青霉素的选择的结果 C．细菌中有抗药性变异的 个体存在 D．青霉素对细菌的抗药性变异进行选择的结果 6．分析长颈鹿进化示意图回答：⑴古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着 差异 。 ⑵地球环境变得干旱、缺乏青草时， 颈长 的个体容易生存下来。那么，长颈的 变异就是有利变异。⑶从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于 遗传物质 改变 而引起的。 ⑷自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这 就是 自然选择 。 7．植物进化的主要历程：原始_藻类_植物→苔藓植物→蕨类植物→_种子_植物 8.动物进化的历程：_单细胞_动物→腔肠动物→环节动物→节肢动物→鱼类→_两栖 类_→爬行类 分析生物进化的原因 __自然选择__学说：自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生 存下来，不适者被淘汰掉的过程。 生物进化的原因 生 物 的 进 化 学习研究生物进化的方法：比较法 _化石_是研究生物进化的重要证据 生物进化的大致历程：由__简单到复杂__、由__低等到高等__、 由__水生到陆生__ 生物进化的历程 地球上生命的起源：起源于原始海洋 5 第八单元 健康的生活 传染病和免疫摘要 病因： _病原体_（细菌、病毒、寄生虫等） 流行的基本环节：_传染源__、_传播途径__、___易感人群__ 预防措施：__控制_传染源、_切断_传播途径、_保护_易感人群 1．将下列①至⑧项的内容，用代号填写在下表中的有关项目内。 预防传染病的一般措施 A、控制传染源 ①④⑦ B、切断传播途 径 ⑥⑧ C、保护易感人 群 ②③⑤⑧ 2．下列免疫中，属于非特异性免疫的是（ ） A 接触过麻疹病人的不会再患麻疹 B 接种过卡介苗的人不得肺结核 C 患过一次天花的人不会再患第二次 D 眼泪中的溶菌酶能杀死细菌 3．下列有关抗体的叙述，错误的是（ ） D 抗体是在抗原物质侵入人体后产生 的 A 抗体是由淋巴细胞产生的 B 抗体是一种蛋白质 C 一种抗体能消灭多种抗 原 4．在医学上，器官移植困难是因为人体对移植器官的排斥。那么植入器官的组织细 胞相当于（ ） A 病原体 B 受损伤的组织 C 抗原 D 抗体 5．法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见 表格。 分组 第一次处理 第二次处理 方法 结果 方法 结果 甲 组 绵 羊 注射脱毒病菌 无病症 注射活性病 菌 无病症 乙 组 绵 羊 不 注 射 任 何 病 菌 无病症 注射活性病 菌 有病症 传染病 抵抗抗原侵入，防止疾病产生 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞） 第一道 第三道 第二道 免疫 人 体 三 道 防 线 _非特异性_性免疫 _特异性_免疫 组成：_皮肤_和粘膜 功能：阻挡或杀死病原体、清扫异物 组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 功能：溶解、吞噬和消灭病菌 组成：免疫器官和_免疫_细胞 功能：产生_抗体__，消灭病原体（抗原） 免疫的功能 计划免疫：有计划地进行预防接种 ①隔离传染病患者②易感者不接触传染源 ③加强体育锻炼 ④给病人打针吃药 ⑤接种疫苗 ⑥消毒病人用过的器具房间 ⑦及时处理患病的动物⑧讲究个人和环境卫生 6 分析问题并作出回答：（1）甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为__第一次 注射使绵羊体内产生了抗体，具有免疫性__。 这种免疫类型是_特异性免疫_。（2）乙组绵羊在实验中的作用是__对照__。 （3）人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的__甲__组。 （4）为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物 品进行例行的病毒学检疫，采取这一措施是属于__切断传播途径__。 6．某人被毒蛇咬伤后，在医院进行抢救，医生为他注射一种解毒生物试剂，全力挽 救他的生命。这种生物制剂最可能是（ ）A 抗毒血清 B 麻醉剂 C 毒蛇的血液 D 低浓度的蛇毒素 7． SARS 病毒在生物学生属于__病原体__。将非典病人与非典疑似病人实行隔离， 是预防措施中的_控制传染源__。向群众宣传预防非典的知识，动员群众喝中药预防， 属于预防措施中的_保护易感人群_。用已康复病人的血清治疗非典病人，是因为血 清中含有抵抗 SARS 病毒的_抗体_。