信息技术八年级下册

信息技术八年级下册――VB 程序（复习） 杏联中学 苏炳光 教学目标： 知识目标：复习 VB 程序设计中代码编程和可视化编程的基本格式 能力目标：培养学生对程序设计过程中常规错误进行纠正。 情感目标：通过对比的方法，感性认识代码编程与可视化编程的异同，从而对程 序编写有更深入了解 教学重点：代码编程的格式和可视化编程的格式。 教学难点：可视化编程中的控件运用。 教学方法：任务驱动法、对比法。 教学过程： 一、程序流程图的回顾。 二、代码编程与可视化编程 例子：计算圆的面积。圆面积公式：S＝∏×R×R。 代码编程 可视化编程 VB 中 的 操作界面 程序 Private Sub Command1_Click() R = InputBox("R=", "输入") S = 3.14 * R * R Print "圆面积是："; S End Sub Private Sub Command1_Click() R = Text1.Text S = 3.14 * R * R Text2.Text = S End Sub 开始 Private Sub Command1_Click() Private Sub Command1_Click() 输入 R = InputBox("R=", "输入") R = Text1.Text 数据处理 S = 3.14 * R * R S = 3.14 * R * R 输出 Print "圆面积是："; S Text2.Text = S 结束 End Sub End Sub 开始 输入 数据处理 结束 输出 三、程序纠错 以下几个题目均有一到两个错误，要求纠正并使程序正常运行，得出要求的运行 结果。 例一 例二 例三 四、考试题练习 （主要强调编写的格式，简单化处理过程） 五、总结 程序流程图，开始－输入－处理－输出－结束 注意要点：1、标点符号；2、触发对象；3、控件使用；4、控件属性 三个例子注重格式问题 强调： 一、程序符号输入 二、控件对象问题