八年级信息技术下册说教材

八年级信息技术说教材 各位评委，各位老师: 大家好！今天我要说教材的内容是由河南省基础教育教学研究室编写，河 南大学、 河南电子音像出版社联合出版的八年级《信息技术》下册的教材。我 将从"课标、教 材、建议"几个方面来分析。 —s 课标要求： 1、总体课程目标： 义务教育阶段信息技术教育的课程目标为培养一发展学生积极学习和探究 信息 技术的兴趣，养成一巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯， 形成一提 高信息处理能力，培养一强化学生使用信息技术支持各种学习和解决 各类问题的意识 和能力。 2、本册教材目标的分析： 1）初步掌握创作多媒体作品的一般步骤及多媒体素材收集处理的一般方 法。 2）能够熟练运用 PowerPoi nt2003 制作多媒体作品。 3）充分激发学生的学习兴趣，提高学生的信息素养及动手能力、鉴赏能力 和团 结协作精神，同时开阔学生的视野。 4）培养学生的创新精神和实践能力，拓宽学生的接触层面。 二、教材解读 1、编写意图： 1）本册教材充分体现了任务驱动与课程整合的思想。 2）注重对学生自主学习、探索性学习、协作性学习等方面的培养。 3）通过创设情境、设计任务，引导学生完成任务，培养学生分析问题、解 决问题的综合能力。 2、内容结构： 本册教材主要包含两章内容，第一章《制作多媒体作品》，第二章《@SIC 编程乐 园》。 第一章从制作《水调歌头•明月几时有》多媒体作品这个具体任务出发， 安排了 六节学习内容，包含 Pov\erPoi nt2003 中素材的采集，文字、图片、声音 及视频文件 在作品中的应用和整合、作品背景、动画及各幻灯片之间切换效果 的设置方法，艺术 字的插入和编辑，超级链接和放映方式的设置。 第一节拟定创作方案 确定创作多媒体作品的步骤：确立主题~＞制作脚本~＞采集素材~＞素材整合 作 品测试〜作品发布。 第二节采集素材 掌握采集文字素材、图像素材、声音素材的方法。 第三节制作多媒体作品（一） 1、掌握多媒体文稿的设计方法和创作过程。 2、了解 Pov\er Poi nt 的工作界面。 3、掌握标题的制作方法。 4、掌握文字和图像的整合方法。 第四节制作多媒体作品（二） 掌握在 Pov\erPoi nt 中添加声音和视频的方法。 第五节制作多媒体作品（三） 1、掌握为作品设置背景的方法。 2、掌握设置幻灯片间切换的方法。 第六节制作多媒体作品（四） 1、掌握 Pov\er Poi nt 中建立超级链接和设置动作按钮的方法。 2、掌握 Pov\er Point 中放映方式的设置。 第二章《WIC 编程乐园》为选学内容，目的只让学生了解计算机中最基 本的编程 方法。 三、教学建议： 1、以生为本，使学生在快乐中学习、在快乐中创造。 在教学初始，教师要注意创设情境，激发兴趣和求知欲；在教学中要鼓励 引导， 让学生体会信息技术学习的快乐、创作的快乐；在评价时要注重个体差 异，给予每个 孩子以关照和鼓励，注重学生之间的互评和相互欣赏。总之，整 个教学过程中要使学 生在快乐、宽松的气氛中学习、创作、交流。 2、用教材教，不是教教材。 教材不是教案，教材是更好组织教学内容的依据，提供教师一定方法、素 材，提 供学生学习的例子、理论依据。教师要根据具体教学环境、学生具体情 况而组织教学， 在借鉴教材的基础上实现创造。 3、明确教师在教学中的地位和作用。 在活动过程中，教师要发挥主导作用，引导和促进学生的学习活动，为学 生的学 习和创造提供帮助和服务，而不过多干涉学生创造的过程。 4、要尊重学生的创造性和个性，实施多元开放评价促进每个学生信息素养 白勺 提高。 教师要尊重学生的创造性和个性，要面向全体学生，提倡学生在自我作品 欣赏基 础上，相互交流、相互欣赏，共同提高。实施多元开放评价是提高学生 学习信息技术 兴趣的重要手段和策略，目的是鼓励学生大胆尝试、探索和创造， 发现学生的点滴进 步，保护学生学习的积极性，引发求知欲，使学生获得成功 感，树立自信心，使每一 个学生都能在不断的激励中得到发展。 5、应尽量给学生充足的时间练习。 总之，随着信息技术的飞速发展，我们所要掌握的技术也应与时俱进，毕 竟，学无止境，我们将在实际教学中不断探索，不断创新！ 谢 谢大家！