1
2012 年下八年级语文阶段性教学检查测试卷
一、 语文知识及其运用（共 24 分）
1．下列加点字注音无误的一项是（ ）（2 分）
A．酣．畅（hān） 蹒．跚 (pán ) 造诣．( zhì ) 荒谬．（miào）
B．瑰．丽 ( guī ) 歼．灭（qiān） 斟．酌 ( zhēn ) 踉．跄 ( liáng )
C．寒噤． ( jìn ) 纳粹．(cuì) 晨曦． ( x ī ) 诧．异 (chà )
D．仄．歪 ( zè ) 归咎． ( jiù ) 焦灼．（zhuó） 呜咽．（yān ）
2．下列词语中没有错别字一项是（ ）（2 分）
A．转弯抹角 黯然失色 张皇失措 锋芒毕露
B．瞠目结舌 眼花潦乱 惨无人道 英雄倍出
C．老生长谈 惊世骇俗 一愁莫展 趁心如意
D．丰工伟绩 忧心重重 遮天避日 鳞次栉比
3．下列句子成语的使用正确的一项是（ ）（2 分）
Ａ．眼下，乌合之众在钓鱼岛问题上体现出的爱国热情是可以理解的，但是，各地发生的砸
车事件是极比理智的，也是违法的。
Ｂ．为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乎。
Ｃ．通过模拟考试，他终于发现了语文学习的蛛丝马迹。
Ｄ．中外体坛上单凭先天条件好而成为世界冠军的寥若星辰．．．．，相反，以勤学苦练而跃登高峰
的却大有人在。
4．下列句子没有语病的是（ ）（2 分）
A．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
B．经过昨夜那场大雨，早晨的空气清新多了。
C．在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。
D．在党的阳光雨露照耀下，我们年轻人正在不断地茁壮地成长着。
5．下列说法正确的一项是（ ）（2 分）
A．新闻的结构包括标题、导语，情节、背景和结语五部分。其最本质的特征是及时性。
B．英国的雨果是一位受举世爱戴的正义作家。他的代表作有《九三年》、《我的大学》和《巴
黎圣母院》。
C．东晋的陶渊明是我国文学史上一位著名的边塞诗人。他“不为五斗米折腰”而固穷守节
的志趣，令人赞赏。作品感情真挚，朴素自然，有时流露出逃避现实、乐天知命的老庄思想。
D．《石灰吟》、《陋室铭》、《爱莲说》都运用了托物言志的写法，表达了诗文作者崇高
的志向和节操。
6．古诗文名句填空。（8 分 ）
（1） ，草色入帘青。 （2） ，往来无白丁。
（3） ，万物生光辉。 （4）少壮不努力， 。
（5）树树皆秋色， 。 （6）牧人驱犊返， 。
（7）迷津欲有问， 。 （8）得道者多助， 。
2
7．语文综合性学习（6 分）
时下，全国各地正掀起一股“国学”热，许多学校的学生也都在纷纷诵读《弟子规》、
《三字经》、《论语》等经典作品。请你参与以下活动：
（1）处于青春期的一些中学生，容易与父母闹别扭。如果你的同学因为父母的批评正心情
不悦，你认为下列哪一项内容最适合用来对他（她）进行劝说。（ ）（2 分）
A．扬名声 显父母 光于前 裕于后 B．父母教 须敬听 父母责 须顺承
C．身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 D．称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能
（2）请参照示例，将下列《弟子规》《三字经》的节选内容进行概括。（2 分）
序号 原 句 内容概括
示例 冠必正 纽必结 袜与履俱紧切 仪表端庄
① 头悬梁 锥刺股 彼不教自勤苦 A
② 晨必盥 兼漱口 便溺回辄净手 习惯良好
③ 刻薄语 秽污词 市井气切戒之 B
（3）有人认为《弟子规》《三字经》等是古代的启蒙读物，对现在的教育所起的作用不大，
对此，你的观点是什么？请简要谈谈你的理由。（2 分）
二、现代文阅读（26 分）（一）阅读下文，完成 8—12 题。（14 分）
“三好生” 陈庆苞
上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过“三好生”，也从未想过当“三好生”，
尽管他成绩不错，表现也很好。
村子很偏僻，村子的东北方向有一个军营，军营子女就成了学校里的一个特殊群体。他
们比农家子弟“得宠”。村里的孩子只要不是很出色，很难引起老师的注意。他那时很自卑。
五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会，“三好生” 上台领奖往往是表彰
会的高潮。校长在上面讲话，学生在下面说话，老师在后面吸烟，整个操场乱哄哄的什么也
听不见，他坐在下面低着头想自己的心事。
“要发奖了！”有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军官子
女，他很羡慕他们。当然仅仅是羡慕，即使夜里做一百零八个梦也不会梦见自己当“三好生”，
他觉得“三好生” 不是他这种人当的。直到旁边的“大棍”用胳膊肘捣他，“快！校长喊你
到台上领奖，你是‘三好生’啦！”福星真的照到了自己的头上。他简直不知道该怎么办才
好，激动得不知所措。
“快去呀！”旁边的几个人叫道。就这样，在小学临近毕业的那个学期，他第一次被评
上了“三好生” 。领奖的时候，为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。到主席台
上，他也像军官子女那样向校长敬了一个标准的少先队队礼。接下来，就该双手接奖状了。
“你来干什么？”校长的神色奇奇怪怪，脸上没有一丝笑容。
“我来……领奖呀。”他不明白，为什么校长对别的“三好生” 笑容可掬，唯独对他冷
冰冰的。他有些委屈。
“领什么奖？！”校长一下子暴怒起来，“简直是胡闹！”
他一下子懵了，“不是你喊我来领奖的吗？”
3
“我叫你来领奖？”校长把“三好生” 名单往他面前一递，“你看看，上面连你的名字
都没有，我会叫你来领奖？”
他听到身后传来了同学们的笑声。只听“大棍”一边笑一边大声嚷嚷：“哎，他信了！
他信了！”这时他才知道自己被人捉弄了。当着这么多人的面，他无地自容，转身就跑。
他的班主任，一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人，走过来拦住他：“别走，这次
‘三好生’有你呀。”
全场一下子静了下来。
班主任走到校长面前：“这次‘三好生’有他。怎么能没有呢？我明明记得有嘛。”校长
生气地把名单递给他。他仔细地看了两遍，一拍脑门：“哎呀，你看我！我写名单的时候把
他漏掉了，都怪我！”
校长脸一沉，“胡闹！亏你平时那么认真，也能出这种错！现在怎么收场？”
全场静得出奇。
班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：“没有奖状和红花了，这个奖给你吧！”
班主任平时常穿一件蓝色中山装，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔的挂钩露在外面，
在阳光下白灿灿的，常引得学生羡慕不已。要知道，那个时候对一个农村孩子来说，钢笔还
是奢侈品啊。
那个寒假，他过得既充实又兴奋。他拥有了第一支钢笔，最主要的是，这支笔代表着一
种荣誉，是自己应该得到的奖品。他的自卑感一下子就消失了，从此和“三好生”结下了不
解之缘，直到高中毕业，进入大学。
他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨，埋怨他一时的疏忽让自己在众人面前出了
丑。要是领奖那天没有那令人难堪的一幕．．．．．．．．该有多好！他常这样想，并遗憾万分。从此以后，
无论在校内校外，他见了班主任总觉得不自在，尽量躲着走。班主任一笑置之，待他如故。
二十年后，他已是某中学的一位班主任。
一天，他向妻谈起了往事，提到他当年的班主任，那个平时不苟言笑、做事认真得近乎
古板的人。“你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？”他感慨道。
妻子笑吟吟地反问道：“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？亏你现在还是
班主任。”
半晌无语。夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……
8．标题中的“三好生”，为什么要加个引号？（2 分）
9．请用简洁的语言概括文中加点的“那令人难堪的一幕”所指的内容。（3 分）
10．细读倒数第三段：“你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？”请你揣摩“他”
说此话时的心理。（3 分）
11．文章结尾，“他”为什么“两眼含泪”？ （3 分）
12．读了本文，相信你一定会喜欢文中的那位小学班主任的，请你对他作点评价。（3 分）
（二）阅读下文，完成 13—17 题。（12 分）
玛丽是马路小天使。这也是她给自己的称呼。这么叫自己，因为她在马路上长大，过着
有一餐无一餐的生活。当然，玛丽是有父母亲的，只不过她的父母亲不是那种适合做父母的
人。父亲吸毒，三两天就给关进所谓的改造中心。母亲也不见得比父亲好多少，连外婆也不
4
肯收留这个女儿。玛丽却深深的爱着自己的父母。这样的父母，当然不能在居住环境方面要
求太多。他们留宿的地方是城市里的弃楼，在没被拆掉之前暂时借住，当弃楼被拆，他们就
得搬迁。
玛丽有一位姐姐。不过，很多年前已经搬到外婆哪儿去了。外婆也叫玛丽搬回去。不过，
玛丽舍不得自己的父母。虽然他们进出改造中心的次数非常多，但至少还会见到面。父母常
常被放出来就找回自己的女儿。若跟外婆住，外婆根本不让她与父母亲接触，说是不良影响。
虽然流落街头，玛丽不忘读书。每天，她会到附近的学校上学。学校是公校，收留每一
个人，而且免费念书。况且，虽然父母亲有毒瘾，不过他们曾经带玛丽上学，并且替她注册，
成为正式的学生。
念书免费，不过，生活方面包括吃喝，玛丽得自己想办法。多数她会打打散工，翻翻拉
圾箱。那些跟他们一样无家可归的人，偶尔有余钱也会掏给玛丽。他们实在喜欢这个安静并
且善解人意的女孩。其中，一个拾破烂的老婆婆最喜欢她，常常给她零用钱。有时候，父母
亲在改造中心的时间长了，学校有什么项目需要家长出席，老婆婆也会穿上最好的衣服，冒
充玛丽的家长，去见敎师。在一大堆家长当中，根本没有人留意更没有任何人追究。
就这样，玛丽终于上了中学。她的学业不过不失。不是她不能考到更好的成绩，只是玛
丽一直以来都非常低调，她不想引人注目，不想人家知道她的背景。因为她知道，城市的社
会制度有女童院这种地方，专门收留流落街头的儿童。玛丽也曾经给拉进去。不过，那种专
门收留流浪儿的地方，什么人都有。玛丽是从那个地方逃出来的。
虽然玛丽保持不得不失的成绩，关键考试她还是确保自己及格升级。
这样子的生活，让玛丽活到了十八岁。
那一年，有几件影响玛丽的事情发生。一是父亲被确定染上了艾滋病。二是母亲车祸死
亡。玛丽通知外婆与姐姐这件事。她们相当冷淡。外婆甚至说：“对我而言，她很久以前已
经死了。”连医院通知领取遗体时，外婆也不肯去。还是拾破烂的婆婆冒充外婆，把母亲尸
体领了回来。
母亲是玛丽与母亲的几个朋友合力埋葬的，用人家扔弃的木箱子造成的棺材。拾破烂的
老婆婆出一点钱，买了香与纸钱，当作陪葬的金银。玛丽祈祷，希望母亲瞑目、安息。
当时，玛丽低头哭泣，说：“她不能照顾我了。”
拾破烂的老婆婆用力拥抱玛丽说：“其实是你照顾她才是。”又说：“不怕！不怕！你还
有我。”
可是，老婆婆几个月后患病去世了。也是玛丽与一群流落街头的人送终的。因为玛丽跟
老婆婆最亲近，她们让玛丽决定下葬的地点。玛丽选择靠近母亲的空地。
“这个地方，”玛丽说：“靠近母亲的坟墓。改天给母亲上香时，可以也给婆婆上香。”
拾破烂的老婆婆临死时交给了玛丽几个罐子，说：“我去世以后才打开来看。”
从坟场回去，玛丽赶高中会考。考试回来，她才想到要开老婆婆留下的罐子。
里面——玛丽吓了一跳，原来都是钞票。罐子里还有一张字条，写着：“以后让你上大
学用的。”玛丽的眼睛被泪水濡湿了。
有了钱，玛丽的前途就有了希望。她知道，以她的成绩，进入大学应该没有问题。
拿到大学通知书的那一天，玛丽到医院去探望父亲。父亲非常的消瘦。他在这个世界上
5
停留的时间已经不多。
父亲说：“我对不起你们。”
“算了。”玛丽说。她的心，真的只有宽容、谅解，还有对父母亲多多的爱。
父母亲虽然不是什么好榜样，不过，他们的人生，对玛丽来说，也可以作为借鉴。他们
是反面教材。以后，当玛丽感觉生活最崎岖最难过的时候，父母亲的个案总是使玛丽变得很
坚强。
“这个世界，”玛丽对自己说，“考验一个人的信任、信念与勇气。过程中，总有人失败，
但也有人活得很好。”
13．文中的玛丽是一个怎样的人？（3 分）
14．结合本文，请你谈谈：对有过失的父母亲，做儿女的应该持有怎样的一种态度？（3 分）
15．如何理解最后一段话的含义？（3 分）
16．对文章的解读有误的一项是（ ）（3 分）
A．“连医院通知领取遗体时，外婆也不肯去。”这说明了外婆对玛丽妈妈的恨已经到了无以
复加的地步。
B．文中拾破烂的老婆婆是一个乐善好施的、仁慈的并能尽力帮助他人的人。
C．倒数第二段中的“父母亲的个案”，指的是玛丽的父母违法犯罪的案件。
D．本文的主旨是：生活时刻在考验着人们的信任、信念与勇气，只要尽力而为，就可无悔
无憾了。
三、文言文阅读（21 分）
（一）古诗歌赏析：阅读下面一首诗，回答问题。（4 分）
庆庵寺桃花 谢枋得
寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。
花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。
注：谢枋得，南宋文学家。他生活的时代，南宋政权处于风雨飘摇之中，人民过着动
荡不定的生活。谢枋得隐居山林十二年。在国破家亡之后，因不愿降为元臣，绝食五天，
终于为国尽节。他的高尚的爱国精神和民族气节历来受到人们的赞颂。
桃源：指晋陶渊明写的《桃花源记》中的地方。
17．“桃红又是一年春”中的“红”的含义是 。（2 分）
18．诗歌抒发了诗人怎样的情感？（2 分）
（二）（10 分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可
远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！
菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
19．解释加点词的含义。（3 分）
①濯．清涟而不妖 ②陶后鲜．有闻 ③宜乎众．矣
20．下列加点词的含义和用法都相同的一项是（ ）（2 分）
A．牡丹，花之．富贵者也 便扶向路，处处志之．
B．可远观而．不可亵玩焉 此不为远者小而．近者大乎
6
C．予．独爱莲之出淤泥而不染 能徙者予．五十金
D．香远益．清，亭亭净植 精益．求精
21．翻译下列句子。（2 分）
可远观而不可亵玩焉。
22．根据上文内容说说作者心目中的君子形象。（3 分）
（三）（7 分）刘氏者，某乡寡妇也，育一儿，昼则疾耕于田间，夜则纺织于烛下，竟年如
是。邻有贫乏者，刘氏辄（zhé）以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗（wèi）之。乡
里咸称其善。然儿不解，心有憾。母诫之，曰“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事？”
母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆（dài）尽，乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之
情也。时刘儿方悟母之善举也。
[注解] 竟年：一年到头 辄：往往，就。 遗（wèi）：赠送。 殆（dài）：几乎，差不多。
23．解释加点词的含义。（3 分）
①刘氏辄以斗升相济． ②乡里咸．称其善 ③与．人为善
24．句子翻译有误的一项是（ ）（2 分）
A．昼则疾耕于田间。 译文：（她）白天在田间努力耕作。
B．刘氏以己之衣遗之。 译文：刘氏就把自己的衣服赠送给他们。
C．然儿不解，心有憾。 译文：可是她的儿子不理解，心中感到很遗憾。
D．时刘儿方悟母之善举也。 译文：这时刘氏的儿子才明白母亲做好事（的原因）。
25．请你用一句名言或俗语来概括上文的中心。（2 分）
四、写作（49 分，含书写 4 分）
26．题目：有一种美丽叫
要求：（1）先在横线上填入适当的词语或短语，例如“坚持”、“坦诚”、“宽容”、“自然”、
“热爱生活”、“孜孜以求”等等。（2）除诗歌外，文体不限。（3）文中不得出现真实的人名
和班名。（4）不少于 600 字。
7
初二语文阶段性检查参考答案
一、语文基础（24 分）
1．C．2．A．3．Ｄ．4．B．5．D．6．（略）7．（1）B．（2）A 学习勤苦（刻苦、勤奋……）
B 语言文雅（文明、谦逊……）（3）我的观点是应该好好学习的。理由：《弟子规》和《三
字经》都是教育我们年轻人如何为人处世道理的，对提升我们的修养水平以及树立远大
志向都是有积极意义的。
二、现代文阅读（26 分）
8．一方面，“三好生”是个特定称谓，所以要用引号；另一方面，他这个“三好生”不
是同学们评出来的，而是班主任为了维护他的自尊、激发他的自信临时封给他的，所以
也要加引号。 9．被人捉弄，上台领奖，校长暴怒，同学嘲笑，尴尬不堪。
10．对班主任的疏忽深感遗憾，并流露出不满和埋怨。 11．对班主任心怀感激，为自
己未理解他的良苦用心而愧疚。 12．是一个机智、善良、宽容的人（或：有丰富的教
育经验，能呵护学生心灵的好老师）（能答对其主要品质即可）
13．她是一个有着坚强信念的、自强不息、酷爱读书、心地善良、宽容大度、懂得感恩
的人。（答出三点即可）14．“宽容、谅解，还有对父母亲多多的爱”。 15．（仅供参考）
生活对每个人都是平等的，挫折与灾难随时都在考验一个人的信念与勇气，成功也好，
失败也罢，敢于直面现实。勇于进取，那么，你的人生并是有价值的。 16．C
三、文言文阅读（21 分）
（一）17．开放 18．表达了作者独居山中的孤寂之情和对和平、安乐、幸福生活的向
往之情。
（二）（10分）19．①洗涤 ②少 ③多 20．D 21．(人们)可以站在远处观赏它，却
不可以贴近去玩弄它。22．洁身自好、为人刚正、美名远扬、端庄、清高、令人敬重而
不敢轻侮。
（三）23．济：救助、帮助 咸：都 与：赞赏、帮助 24．C 25．送人玫瑰，
手留余香。
与人方便，于己方便。 我为人人，人人为我。
8
微信/支付宝扫码支付