八年级语文阶段性测试题

八年级语文自我学习检测试题 请注意：考生必须将本卷所有答案答到答题纸上，答在试卷上无效！ 一、积累与运用（共 30 分） 1. 根据拼音在田字格内写岀扣应的汉字。（4 分） 语文书中“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景，讴歌了红军战士的钢铁意 志和伟大的民族精神；在“爱国情怀”专题里，我们似卞 qlng 听到海外游子思念故土的 心声，体 会到被剥夺使用母语权利的亡国齐的痛楚，也品味了著名科学家始终 juanni an 祖 M 的深情，领悟 了志士仁人而对山河破碎而壮志难 chou 的忧愤，爱国之情汕然 而生 2. 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）（2 分） A. 我们可以把书分为两人类：一类是有智慧的，一类是无智慧的。 B. 既然如此，人们为什么不让 ft 己振作起来去迎接这挑战呢？ C. 有句俗语说得好：“年轻吋犯的错，上帝都会原谅”。 D. 近|_|，央视表示《新闻联播》即将改版，除了 3D 演播厅、增加郎永淳和欧阳夏灯两名 新主 播等外，片头也可能做调整。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2 分） A. 与会代表纷纷发言，高度评价辛亥革命的历史功绩及其衍给国人的精神财富。 B. 风景区在活动过后，组织有关部门通报并检査了公共设施安全隐忠情况。 C. 通过一系列的读 15 活动，使我提高了阅读名著的兴趣。 D. 有关业内人士曾表示，苹果公司能否渡过难关，就在于乔布斯积极肯定的态度。 4. 根据提示补写名句或填写课文原句。 1 _______________________ ’不如退而结网。②.木受绳则直，____________________________。 3 _________________________________ 千里之堤，______________________。 ④ ，铁马冰河入 梦來。 ⑤人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，__________________________________________ ， ⑥人应当__________________________________________ ，因为____________________________ __________________________________________ O 5.名著阅读。（8 分） 从这天起，保尔把全部精力投入了这木 is 的创作。他缓慢地写；r 一行又一行，写了一 贝又 一贝。他忘记了一切，完伞被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些 鲜明难忘的情 景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力， 缺少火一般的激情。 （1）________________________________ 这段文字出£1《__________ 》，作者是 。 （2 分） （2） 保尔创作的这本 15 是在什么状态下进行创作的？他的创作经历让你得到哪些启示? （4 分） （3）《钢铁是怎样炼成的》一书屮提到了主人公侃尔“叫次死里逃生”，请你概述其屮一次“死 里 逃生”的经历。（2 分） 6. 名著阅渎。（6 分） 10 月 8 円 今天柯察金第-•次独自到花 H 里去散步。他屡次 14 我，他什么吋候可以出院。我告诉 他说 快了。那两个姑娘一到接见的円子就來看他。现在我明白他疼痛的吋候为什么不呻吟 的道理了，我 闷他为什么不呻吟的时候，他回答说“您读读《牛虻》，就明白了。 ⑴选文屮的两个姑娘，一个是指______________ ，另一个指的是塔季亚娜。（1 分） ⑵在保尔看来，小说《牛蛇》能让他不呻吟的原因是什么？ （2 分） ⑶正是这种“不呻吟”的精祌支撑若保尔，使他在身受病痛折磨的情况下，仍然创作出一 部中篇小说《_________________________ 》，这让保尔重新焕发生命的光彩。（1 分） （4）在丧失工作能力之后，倍受伤痛和精神折磨的保尔齊经想到 Pl 杀，这是否影响保尔的 坚强形象？请谈谈你的肴法。（2 分） 二、阅读理解（共 60 分） （一）阅读柳宗元的《中夜起望西园值月上》®,完成下列题目。（6 分） 觉闻繁露坠，开户临西园。寒门上永岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一啶。倚楹遂至 H,寂寞将何言。 ［注释 h①本诗作于柳宗元被贬永州之吋。西园位于作者永州愚溪住宅以西。 7. ①结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“巧”的作用。（2 分） 2 诗人“寂寞”的原因有哪些？请扼要回答。（2 分） 3 作者写“泉响”“鸟喧”采川了什么艺术手法，有何作用？（2 分） （二）阅读下面的文言文，完成 7~ 11 题。（14 分） 秦穆公①亡善马，岐下野人②得而共食之者三百人。吏逐得，欲法之。公曰：“。吾 闻食马肉 不饮洒者，伤人③。”乃饮之酒。其后穆公伐晋，三百人者闻穆公为晋所 W，椎 锋争死。于是穆 公获晋侯④以归。（选 tl《资治通鉴》） 【注释】①秦穆公：春秋时秦国国君。②野人：农民。③伤人：对人体有害。④晋侯：指 晋惠公。 8. 根据要求完成下列两小题。（6 分） （1） 解释下列川屮加点的词的意思。（4 分） 1 岐〒野人得而丼食之者三百人（ ）②吏逐得，欲法之 （ ） ③以报食马之徳 （ ）④乃饮之酒 （ ） （2） 下列各句与例句中“以”的用法 相同的•-•项是（2 分）（ ） 例句：君子不以畜害人 A.吾欲辱之，何以也。（《晏子使楚》）B.以其境过淸。（《小石潭记》） C.可以为师矣。（《论语》） D.于是穆公获晋侯以归 9. 用“/”标出下面的川子的朗读停顿（划两处）。（2 分） 岐下野人得而共食之者三百人 10. 川现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）三百人者闻穆公为晋所 W，椎锋争死，以报食马之德。 （2）资树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 11. 请分别从三百人和秦穆公的角度，简略说说你从文章中获得的阅渎感悟。（2 分） 三百人的角度：______________________________________________________________________ 秦穆公的角度：______________________________________________________________________ （三）阅读《向“天宫”迈进》一文，完成 12—14 题。（10 分） 1 “天宫一号”升空，举国振奋。“天宫一号”的名字让人联想起屮国古代四人名著 之一《西 游记》中的故事《大闹天宫》。此外，“天宫”是中平民族对未知太空的通俗叫法。 因此，以“天 宫一号”命名，应该会很好地得到国人的共鸣。 2 “天宮一号”实际上是空间实验室的实验版，采用两舱构型，分别为实验舱和资 源舱。 实验舱可保证舱压、温湿度、气体成分等航天员屯存条件，可川于航大员驻留期间 在轨工作和生活， 密封的后維段安装再生生保等设备。实验舱前端安装一个对接机构，以 及交会对接测 S 和通信设备， 用于支持与飞船实现交会对接。如果把天宫一号比作鸟儿， 那么飞行器要像乌儿那样轻松地飞遍千 山万水并在空屮变换各种飞翔姿势，就得靠资源舱 了。资源舱乜括发动机和电源装置等，用于提供 轨道与姿态控制、电力能源供应、热控环 控，为轨道机动提供动力，为飞行提供能源。但是资源舱推进分系统主承力结构件外形尺 寸人，可 分配的结构空间和结构重景小，载份条件苛刻，设计和制造的技术难度较人。 3 航天器飞行速度大致 7000m/s,而音速是 340m/s，也就是说，作为航天飞行器，“天 宫一 号”的速度大致是音速的 22 至 23 倍。目前，“嫦娥二号”己经进入著名的円地拉格 朗日 L2 点环 绕轨道，并从 172 万公里外深空传冋科学探测数据。而天宫乂能飞多远呢？ 据有关资料，从月球飞 到 L2 点所耗费的燃料小于 1000m/s,但从距离地球 400 公里左右的 地方，航天器摆脱地球引力大 约需要燃料 3000m/S，从燃料上说，“天宫一兮”只能待在地 球附近了。 4 我国目前载人航天活动的终极目的，是将实验室搬上太空，利用人空微秉力高真空 的独特 环境，开展地面无法进行的生命科学、材料科学等实验，从而为人类造福。 12. 木文依次说明的内界可以概括为：（3 分） （ ）—（ ）—飞行的速度和距离一 （ ） 13. 简要说说第④段中画线句子的表达作用。（4 分） 14. 第④段中加点的“大致” 一词能否删棹？为什么？（ 3 分） （四）阅读《心态收获命运》一文，完成 15—17 题。（10 分） 1 血对同样的景色，心境不同，感受各异。对于失意者、失恋者、失去亲人或遭受不 幸的人 來说，他们感受不到风光的宜人之处。这个时候，一曲哀伤的音乐更能引起他的共 鸣，更切合此时 他心境的需耍，能够缓解伤痛，排遣内心的郁闷。 2 Ifti 对同样的境遇，态度不同，结果迥然。当事业遭受挫折、生活艰难不堪、人生处 于低 谷吋，悲观脆弱者，要么 tl 暴£）弃，一蹶不振，要么低头认输，境况越來越糟：而乐 观豁达、且 囬人生者，能把 T 凡的円子过得精彩，能把沉重的生活变得轻松，能把苦难的 体验变得生动，能 够不断去开辟人生的新境界，享受生活赋予的一切酸甜苦辣，从而真.11•: 去感受人生的真谛和生命 的意义。 3 当然，生活对每个人來说确实是不公平的。侃是，如何对待生活却给予了我们公平 自由的 权利。 4 人生不如意的吋候很多。面对生活，关键是看我们以什么样的心态去对待。心态不 同，人 生的境况也大不同。《阿廿.iK 传》片尾有句话：“人生就如同一片轻盈的羽毛，冇落 下的时候， iW 你应该鼓舞 A 己让他不断飘扬而上，M 着新的高度超越自我”。 5 “塞翁失马，焉知非福。”吋刻吿诫自己，保持一颗平常心，保持一颗平和乐观的 心态。 相信吃亏未必不是福，失去了的未必就是我们真:il•:需要的，失去的未必就永远得不 到的。何必 要拘泥于一时之得失，何必要斤斤计较，何必要£1 陷于痛苫的深渊不能&拔。 6 人生风光无限。走过一座山峰，迎來的可能足更加雄奇壮笑的景色。人生何尝不是 这样， 有时看似糟糕透顶的事情后而，往往带给我们意想不到的快乐结局。 7 冇什么样的心态，往往就会冇什么样的命运。只要我们直 ifii 生活，傲视不幸，笑对 痛苦，就一定能攥紧命运的缱绳，活出不一样的人生。 15. 本文表达的主要观点是：______________________________________________ （3 分） 16. 分析第⑦段划线句子的表达效果。（4 分） 17. 作者认为：“血对同样的境遇，态度不同，结果迥然。”请你先补充一个事例来论证这 个观 点。（3 分） （五）阅读吴庆林的《山丹油菜花》一文，完成 18 — 21 题。（20 分） 1 六七月份的山打草原是最美的了，它的美来&于一望无际的汕菜花。 2 汽车在草原上奔驰，从窗口望出去，大块大块明亮的黄色就映入了我的眼帘，那景 色就像 是刚学 M 的孩童，用稚嫩的 M 笔在绿色的人地上东一块、两一块副出来似的。第一 次见到这么繁 茂的油菜花，第一次见到这样的景色，一种异样的兴奋从心底油然而生。 3 车一直在山丹草原的腹地行驶，路两旁簇拥的全是开得正旺盛的油菜花，黄灿灿、金亮亮， 宛如一块黄色的海洋，车子仿佛是一只小船，漂浮在这黄色的海洋屮，句远处奔 去，而远处也是一 R 接一 R 的黄花，不知什么时候才能走到尽失。打开车窗探久•望去，一 大块一大块不染一丝杂 色的黄，整齐细腻、明朗热烈，黄得耀眼、黄得灼人，不避不让， 直让你看个够、看个真。一阵阵 清风掠过，花丛攒动，喑香扑鼻，一吋间，我乂觉得车子 没宥走，而足有千万只黄色的蝴蝶翩翩飞 來，当眼睛还没侖捕捉到它们的吋候，便飞过去 了。可当你心生一丝埋怨和遗憾的时候，那更艳丽 的一群又迎面飞来，让你 H 不暇接。就 这样一片接着一什，一群追着一群，在曲前飞来、飘过。 4 极 n 向 n 的地蔫支山望去，草木绿意正浓，娇嫩中透岀勃勃生气，这绿意越往高处 越淡， 逐渐地与碧蓝碧蓝的天空融在一起，大八大八的黄花就被牢牢地镶嵌在山芥中，而 黄花似乎并不屈 服于外面绿色的束缚，这儿突出一块那儿突出一块，不断地张扬着自己的 个性和自山。这情景犹如 两条绿色的飘带，中间裹卷一条黄花的飘带，随卷起伏的山脉缠 绕着、飘舞着。三条飘带从远处一 直汇聚到我的眼睛里，我牵动着它们，它们也一同牵动 着我，牵着我的眼，牵着我的心，一直牵向 远方。 5 我猜想着更远的地方，最终足无尽的绿色，还是无尽的黄色，抑或还是黄和绿的交 融呢？ 正猜想着，心中有了一份伤感涌了上來，过不了多久，这人片人片的黄色就褪下去 了，只剩下单调 的浓重的绿色了，眼前这幅美丽的图凼也不复存在了。可转念一想，明年 这个时节，这可爱的黄色 不是还会依然到來，依然盛开吗？即使那时我不能看到，那米这 里的人不也会看到吗？即使来这里 的人也错过了时节，那生活在这垠的人不是还会看到 吗？即使生活在这里的人对此并不在意，总还 会有别的人在欣赏它们，发现它们吧。假使 这些都不可能，那么这美好的景色不是也已经深深地印 在我的心里了吗？ 6 偶尔点缀在青山绿树丛屮的粉红山川•花，甩没有黄花热烈浓重，却也给这幅瑰丽的 岡卷 增添了一抹抹不同的颜色，使它更加生动了。倒是松松散散、断断续续地洒落在黄花 和绿树中粉墙 红瓦的农舍，敁得怡然 A 得，它们的色彩，它们的风姿勾整幅画而和谐一致， 浑然天成。看到农 舍，我一下了•想到丁生活在这里的人们，他们创造了这幅画卷，构成丁 这幅凼卷，也欣赏着这幅 M 卷。我想像着他们&由 tb 在的生命和£1 然而然的生活，再想一 想城市 平活给人带來的那种无尽的郁闷和莫名的烦恼，我真想卞长出一双翅膀，IS 到那粉 墙红瓦之中，变 成它们中的一员，永远地生活在这幅美丽怡人的画卷中。 7 山丹的油菜花，带给我以热情、以希望、以信心、以自由的遐想。 18. 作者在欣赏山丹草原“一望无际的汕菜花”过程中，感情经历了怎样的变化过稈？（4 分） 19.妙点揣摩。 ⑴品味第③段“车子仿佛足一只小船，漂浮在这黄色的海洋屮”句屮“漂浮” 一词的妙 处。（3 分） ⑵文章第⑥自然段为什么要写“山丹花”和“农舍”？ （4 分） 20. 将笫⑤段 M 线内容与下语段比较阅读，说出它们在写法上的相同点和内容上的侧重 点。（6 分） 【链接】难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不至少也象征了北方的农民？难道你 竞一点也不 联想到，在敌后的广人土地上，到处宥坚强不屈，就像这 G 杨树一样傲然挺立 的守卫他们家乡的 哨兵？难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的闩 杨树，宛然象征了今天在平 北平原纵横决荡，川血写出新中国历史的那种精神和意志？（茅 盾《白杨礼赞》） 21. 文中有很多词语用得很精妙。你的家乡要吊办一次“菜花节”，诮从下面词语或短语中 任选 你喜爱的四个，并运用它们写一段话，宣传你家乡油菜花开放的情景。（80 字左右） （3 分） 【备选词语】花丛攒动；暗香扑鼻；黄灿灿、金亮亮； 热烈浓重；0 不暇接；人块人块明亮的黄色 三、作文（60 分） 22. 赠人玫瑰，手留余香。给予是从心灵上奉献出虔诚的花朵，更是一种无限的快乐。一 个懂得 给予的人，他的灵魂是纯洁而高尚的，他的心灵是滋润仙‘善良的，他会在这种真心 而无私的给予 屮，得到别人的尊重和敬仰，实现着&己的价值，感受着“给予别人，快乐 £1 己”的乐趣。 请以“给予也是一种幸福”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体自定（诗歌除外）；⑵不少于 600 字，不出现真实校名、人名；（3）书写 丁整规范。