2019九年级上册化学复习计划

2019 九年级上册化学复习计划 一、指导思想 面向全体学生，全面提升教学质量;强化学生基础知识，训练学生 思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平;团结协作，提升复 习备考工作效率;提升我校 201x 年中考化学成绩。 二、学情分析 通过本学年度前期教学实践，结合平时考试学生成绩，我们发 现，化学教学出现如下特点： 1、化学是学生新学科，启蒙教学有难度，教材内容广泛、散杂， 刚刚经过新授，学生对教材内容不很熟悉，基础知识不很扎实。 2、学生对化学概念、原理理解不深透，灵活使用化学知识解决实 际问题的水平有待提升。 3、学生成绩差别大，两极分化严重。尖子生不多，差生很多。 鉴于上述情形，我深切感到，认真组织本学年度后期专题复习至 关重要。为了化被动为主动，变不利因素为有利因素，我们将采用 “三阶段”的复习模式，抓实抓好复习备考工作，全面提升学生应试 水平和综合水平。 三、复习时间安排 我们制定的中考复习计划，大致分三个阶段： 第一阶段：4 月初到 4 月底(争取在 4 月上旬前完成新课的教学) 第二阶段：5 月初到 5 月底 第三阶段：6 月上旬～ 中考前 第一阶段：回归教材，抓实基础，减少失误 首先，以科目说明为抓手，构建单元知识网络。化学课本是学生 学习化学知识的根本，能协助学生准确理解化学基本概念、原理，熟 悉化学实验，形成准确的化学思维。我们主张让学生先熟读教材，抓 实基础。 对每一单元，我们按照“学生练习——教师讲解——学生小 结——师生归纳”四步骤实行复习，力求将每个单元的主要知识结成 网络，尽可能让学生所学知识系统化。通过以上四步骤复习，最后师 生归纳形成相关知识网络图。 第二阶段：分块复习，联系实际，培养水平。 我们力求在基础知识和基本技能上有所突破，力求在知识整合水 准上、在综合使用化学知识水平难度上有所提升。以专题复习，系统 培养学生专项解题的水平，紧密收集信息，从以下几个方面确定专题 内容：1、从中考热点找专题;2、从教材的重难点找专题，从学生知 识、水平的薄弱环节找专题。专题的整理分工协作，整理时注重“知 识、方法、水平、视野”，切实提升学生发散思维水平与综合使用所 学知识解题的水平，增强巩固薄弱环节。 第三阶段：模拟考试，全面提升应试水平。 在学校的统一安排下，将灵活培养学生的中考应试水平。努力从 考务技能、心理素质等方面去全面提升学生。 四、复习注意事项 1.重视《中考科目说明》，把握教材。 2.注重引导学生即时归纳整理 3.重视基础知识和基本技能，准确处理知识和技能的关系。 4.努力全面提升全体学生成绩 总之初中化学复习时，采取三个“阶段”，具体应对方法是： ① 立足“双基”，提升使用水平; ② 从习题中学会总结基本规律; ③ 增强化学实验复习，培养知识迁移水平; ④ 实行题型训练，掌握解题方法; ⑤ 适当实行综合训练，提升冲刺水平。