世界历史材料分析题
1、当时的婚姻状况使人们只知道自己的母亲，而不知道自己的父亲。
（1）这则材料反映的氏族发展过程中的哪一阶段的婚姻状况？ 母系氏族社会。
（2）这一阶段什么人在社会中占有主导地位？
女性在经济中发挥重要作用，在社会中占有主导地位。
（3）这一阶段后来被哪一阶段所取代？最根本的原因是什么？
父系氏族社会 生产力水平的提高。
2．阅读下列材料：
以下是古代某国的法律条文：
杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。
杀一个刹帝利，（应立）誓守戒 6 年，并交出 1000 头母牛和 1 头公牛。
（杀）1 个吠舍，（应同样立誓守戒）3 年，并交出 100 头母牛和 1 头公牛。
（杀）1 个首陀罗，（应同样立誓守戒）1 年，并交出 10 头母牛和 1 头公牛。
请回答：①这些法律条文出自古代哪个国家的什么制度？ 印度，种姓制度
②“刹帝利”在当时主要包括哪些社会阶层？ 国王、武士、官吏
③依据材料，由高到低排列出上述四个阶层的等级。 婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗
3.阅读下列材料：
“法典规定：奴隶可以买卖，可以用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说：‘你不是我的主人’
耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师
的手就要被砍掉。”请回答：
1 这部法典的名称是什么？它是哪国的哪位统治者制定的？
汉谟拉比法典，古巴比伦 汉谟拉比
②制定这部法典的目的是什么？ 为维护奴隶主的利益
③这部法典的世界地位怎样？ 它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典
4．阅读下面材料：
材料一：奴隶可以买卖，可用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说：“你不是我的主人”，耳朵就
要被割掉；如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就
要被砍掉。
材料二：他们编造说：“造物神用自己的嘴创造出婆罗门，用手创造出刹帝利，用腿创造出
吠舍，用脚创造出首陀罗。因为高低贵贱的区别，下一等级的人没资格从事上一等级的职业，
不同等级的人不能通婚。
材料三：国家一切权力属于全体公民，公民大会是国家最高权力机关。凡内政、外交、战争、
和平、国家重要官员的任免等一切大事，皆由公民大会讨论决定。国家一切官职向各等级公
民开放，国家各机关的一切官员均由选举产生。
请回答：
①上述三则材料所反映的奴隶制各是什么地区的？ 古代巴比伦、古代印度和古代雅典。
② 三个地区的奴隶制的特点各是什么？
古巴比伦奴隶制奴隶主对奴隶拥有绝对的所有权；古代印度奴隶制等级非常森严；古代雅
典实行奴隶主民主政治。
5．阅读下列材料：
公元前 443 年起，伯利克里连任十将军委员会的首席将军 15 年。执政期间，他进一步改革
政治制度，规定一切官职向所有等级的公民开放，执政官用抽签法产生；公民大会成为最高
的权力机构，十天召开一次会，决定内政、外交、战争、和平等重大问题，凡年满 20 岁的
男性公民都能参加。
请回答：
①材料中所表述的是哪个地区的何种政治体制？ 是古代希腊雅典城邦的奴隶制民主政
治。
②你对这种政治体制是如何认识的？
雅典民主政治较充分地发挥了雅典公民多方面的积极性，对经济、文化的繁荣和国家的强
盛起了积极的作用。但是，真正掌握实权的职务总是由少数富有的奴隶主把持着，其阶级
实质是奴隶主的民主，是对奴隶实行专政的一种形式。
6．阅读下列材料：
查士丁尼统治时期，帝国政治非常腐败，贪污、贿赂成风。上自达官显贵，下到各行省的大
小官员，无不滥用职权，对人民进行敲诈勒索。各地驻军对群众也百般欺凌，抢劫财物，形
同强盗。查士丁尼又大兴土木，在首都君士坦丁堡兴建了宏伟的宫殿和辉煌的圣索非亚教堂
长期的侵略扩张，战费消耗极大，到查士丁尼统治末期，国库空虚，民尽财穷，军队濒于瓦
解，削弱了抵御外族入侵的力量。从六世纪后期起，出现强敌压境的局面拜占廷丧失了美索
不达米亚、叙利亚、巴勒斯坦和北非的大片领土。后来南部意大利和西西里岛也落入阿拉伯
人之手。帝国版图大缩小，拜占廷作为一个庞大的帝国已经走向崩溃。
请回答：① 文中的拜占廷帝国指的是古代的那一个国家？它什么时候被哪一个国家灭亡？
东罗马帝国 它在 15 世纪被奥斯曼土耳其所灭。
②结合课文内容，说说拜占廷帝国为什么会走向衰落？
拜占廷帝国为恢复过去的罗马帝国的版图，穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民
穷。国家无力维持庞大的军事力量来统治广袤的地区，国土不断被外族蚕食鲸吞，领土大
大缩小。而与同时，奥斯曼土耳其帝国在西亚兴起，不断强大，最后在 15 世纪灭掉了拜占
廷帝国。
7.阅读下面材料：
政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很
多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
请回答：
①上述规定出自哪个国家的法令？这一法令是在什么改革中颁布的？ 日本 大化改新
②这次改革开始于什么时候？对该国历史发展产生了什么重大影响？
7 世纪 这次改革使日本从奴隶社会逐渐过渡到了封建社会，为以后的繁荣奠定了基础。
8.阅读下面材料：
“我的附庸的附庸， 不是我的附庸”
请回答：①上述材料反映了西欧封建社会的什么制度？ 西欧封建等级制度
2 这种制度最先开始于哪一个国家？是通过哪一次改革形成的？
法兰克王国 查理•马特改革
③这种制度下，生活在社会的最底层的是什么人？文中的“臣下”是怎样侍奉他的主人的？
农奴 向封主效忠，为封主服兵役
9、查理•马特为直接加强与军事将领的联系，运用了一部分没收叛乱贵族的土地和教会的土
地，作为采邑分封给那些到前线作战的将领们、统治边远省份和镇压部落反叛的官员们，以
服骑兵役为条件，供其终身享用，不得世袭。由于谋叛而被没收土地的地方大贵族，在表示
忠顺以后恢复了职位和官爵时，查理马特将其地产的全部或一部，当做采邑重新授予他们，
必须履行新规定的义务。
请回答：①文中查理•马特的改革是在什么时候？改革内容有什么？
8 世纪后半期 改变过去无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地
的人必须为封主服兵役。
②改革中领地“不得世袭”后来发生了什么变化？在什么时候？
封地逐渐变成世袭领地 9 世纪
③这次改革在当时起了什么作用？
查里•马特改革使法兰克王国在封建贵族内部形成了严格的等级制度，提高了法兰克国家的
政治和军事力量，促进了西欧封建社会的发展。
10．阅读下列材料：
材料 1：公元前 1 世纪，欧洲罗马共和国执政官恺撒，曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，
轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。
材料 2：166 年，罗马皇帝的使节在越南日南登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，随身带有象牙、
犀角、玳瑁等珍贵礼品。这样，中国与罗马两国“始乃一通焉”。
请回答：①公元前 1 世纪，中国正处于什么时代？ 公元前 1 世纪，中国正处于西汉时期。
②当时恺撒为什么能穿上一身中国的“丝袍”？
汉朝通西域以后，中国同西方的贸易开始发展起来，中国的丝和丝织品通过丝绸之路源源
不断地运往西方，恺撒穿的“丝袍”就是这样得到的。
③166 年，中国处于哪个朝代？当时我国称罗马帝国为什么？
166 年，中国处于东汉时期。当时我国称罗马帝国为大秦。
④材料 2 的这段史实是我国哪本史书记载的？ 《后汉书》
⑤这两段材料反映了什么问题？
这两段材料反映了中国与罗马的友好往来，尤其是罗马帝国在其繁荣时期，与外部有和平
的交往。它同中国等国家有贸易往来，中国的丝绸在罗马深受欢迎。
11．阅读右侧材料，回答问题：
①上述材料出自什么地方的哪一部著作？ 古代希腊 《荷马史诗》
②这部著作是如何创作出来的？
这部著作是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。
③这部著作有什么重要意义？ 这是一部不朽的世界文学名作，再现了古代希腊社会的图
景，是研究早期希腊社会的重要史料。
12．阅读下列材料：
材料 1：它认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦
修行。
材料 2：“救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
材料 3：号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。
请回答：①上述三则材料的观点分别属于哪种宗教？其中哪一种宗教对我国影响最大？
上述三则材料的观点分别属于佛教、基督教、伊斯兰教。 佛教对我国影响最大
②对阿拉伯半岛起促进作用的是什么宗教？ 对阿拉伯半岛起促进作用的是伊斯兰教。
③4 世纪时，被罗马帝国定为国教的是什么宗教？其分裂的时间是在公元几世纪？
4 世纪时，被罗马帝国定为国教的是基督教。其分裂的时间是在公元 11 世纪。
13．阅读古罗马谚语，回答问题：
“身在罗马，就做罗马人”。英语意思是：When in Rome, do as the Romans do.
“条条大路通罗马。”英语意思是：All Roads Lead Rome.
请回答：①这两句谚语反映了罗马哪个时期的历史状况？这一时期有何特征？
这两句谚语反映了罗马帝国最初两百年间的历史状况。
这一时期帝国境内局势安定，经济繁荣。
②古代罗马经历了哪几个历史时期？每个历史时期开始的时间分别在什么时候？
罗马共和国时期，开始时间：公元前 509 年；罗马帝国时期，开始时间：公元前 27 年。
③第一句谚语反映了当时罗马人的一种心情？第二句谚语对今天的你有什么启示？
第一句谚语反映了当时罗马人以做罗马人为荣的一种自豪的心态；
第二句谚语可以有多种说法，我们可以说对每个人成功的道路不是惟一的，“三百六十行，
行行出状元”，也可以说学习知识要学会全面的学习，学会灵活多变的学习方法等。
14．材料一：佛教宣扬“众生平等”；认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是
苦的，人必须消灭欲望，刻苦修行，死后进入“极乐世界”。
材料二：基督教中耶稣教人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
请回答：①材料一佛教所宣扬的“众生平等”是不是真正的平等？请说明理由。
不是，这种平等仅仅是灵魂上的平等，佛教并不反对奴隶制度。
②材料一佛教的教义你认为对印度种姓制度中的哪一个等级最为有利？试说明理由。
刹帝利，佛教反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度，要求人们忍耐顺从。
③从上面两段材料我们可以看出这两种宗教有什么相同之处？
教人们忍耐顺从，放弃斗争，成为麻醉劳动人民的工具。
15．阅读下面材料：
材料一：“我告诉你们，不要与恶霸人作对；有人打你的右脸，连左脸也转过来让他打……
你们要爱你的仇敌。“
材料二：“在世人有权柄的人，人人当服从他。因为没有权柄不是出于上帝的命令，抗拒的
必自取刑罚。”
请回答：
①上述材料是哪一宗教的说教？这一宗教在什么时候最先在什么地方的什么人中得到传
播？ 基督教 1 世纪最先产生于巴勒斯坦地区 犹太人
②上述材料中的说教在当时起了什么作用？
这种说教给当时苦难中的人们以精神的寄托，但它同时教人们忍受苦难，放弃斗争，有利
于当时统治阶级对广大劳动人民的统治。
③今天的哪一个节日是从这个宗教中产生的？而且这种宗教产生了今天的哪一种纪年方
法？ 圣诞节 公元纪年
16．阅读下列材料:
“许多沉重捐税仍继续违法征收，有些甚至不合理到这种程度，纳税的总数甚至超过货物
的价值。”
请回答：①上述材料反映的是英国社会的什么情况？在当时有什么影响？
这段材料反映的是英国资产阶级革命前夕，封建王朝专制统治的情况。
这种封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展。
②这种情况最后导致了英国历史上的哪一历史事件的爆发？结果如何？
这种情况最后导致了英国资产阶级革命的爆发，最后推翻了封建王朝的专制统治，在英国
确立了君主立宪制的资产阶级专政。
③这段材料反映的是英国哪两阶级的意见？此时英国的国王是谁？
这段材料反映了英国资产阶级和新贵族的意见，当时英国在位的国王是查理一世。
17．阅读下列材料：
“ 法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。”
请回答：①以上材料出自什么文献？ 《权利法案》
②颁布该文献的时间和机构是什么？ 1689 年，英国议会
③该文献颁布的目的是什么？反映哪两个阶级的利益？
目的是为限制国王的权利 反映了资产阶级和新贵族的利益
④该文献颁布的意义是什么？ 以法律的形式对国王的权利进行了明确的制约，君主立
宪制的资产阶级统治开始在英国确立起来。
17.阅读下列材料
“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：“这些联合殖民地从此成为、
而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与
大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止”。
请回答：①上述材料是哪国的什么文献的内容？是什么机构何时发表的？
美国《独立宣言》 大陆会议在 1776 年 7 月 4 日发表的
②材料中的“这些殖民地”“自由独立的合众国”“大不列颠王国”分别指什么？
“这些殖民地”是指英属北美 13 块殖民地 “自由独立的合众国”是指美国
“大不列颠王国”是指英国
③上述材料的发布有什么意义？
它宣告北美 13 个殖民地脱离英国，成立独立的国家、美利坚合众国——美国诞生了 。
④英王被迫解除“一切隶属关系”是在哪一年？ 1783 年
18．阅读下面材料：
“当地的居民都来到岸边……有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。有一个老人坐船
前来……许多人都来了，包括妇女在内，每人都带来东西。”
──哥伦布第一次航行日记
请回答：①“当地的居民”是指什么？哥伦布认为他们是什么人？ 印第安人 印度人。
2 从材料中可看出当地居民对哥伦布一行人是什么态度？
当地居民对哥伦布一行人进行热情的欢迎和接待。
③联系新航路开辟的目的，设想一下当地居民将来的命运。
欧洲在这里立稳脚跟之后，走上殖民扩张的道路，当地居民遭到了掠夺、奴役和剥削。
④新航路开辟的影响是什么？
新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一
个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
19．阅读下列材料：
材料一：“第三等级是什么？是一切，然而是受束缚，受压迫的一切。”“没有第三等级，
世界将一无所为；没有特权等级，一切将更为顺利。”“他们要求什么呢?要求有一定地位。”
——西哀士《什么是第三等级》
材料二：人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋
的权利；私有财产是神圣不可侵犯的…… ——《人权宣言》
请回答：①第三等级是由哪些阶级或阶层的社会成员构成的？
资产阶级、广大农民、工人、小手工业者和其它下层贫民。
②对比材料一，《人权宣言》要求自由、平等和私有财产权等是针对什么状况而言的?因此，
应怎样评价《人权宣言》?
法国社会中，第三等级政治上无权，深受压迫和歧视，故要求自由、平等地位；政治上遭
剥削，尤资产阶级经济利益缺乏政治保障，故要求私有财产权。(只要围绕等级制度作答，
均给分。摘材料一中词语怍答，也可给分)《人权宣言》体现了反对封建制度(等级制、君主
专制)的要求，具有进步意义。((2)问意在考查《人权宣言》与等级制联系。答语近似或言之
有理应均等给分。如评价说有利于资本主义成长或反映了资产阶级第三等级的心声，即给
分。)
20．观察图片，回答问题：
珍妮机
史蒂芬孙发明的火车
①以上成就，最早出现在哪个国家的工业革命中? 英国
②开始于 18 世纪 60 年代的工业革命是促使工场手工业发展到大机器生产的一次技术革命，
在资本主义发展史上有着重要意义。
结合所学知识，说明工业革命的影响。
工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，
资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界
的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。(除此之外，答出“使城市日益扩大和繁
荣”“使一些欧美国家成为工业强国”“使世界日益成为一个整体”“使交通、住房、环境污
染等问题逐渐暴露”其中的任意一条可加分，但总分不得突破本大题赋分。)
21．阅读下列材料：
材料一：19 世纪 40 年代，在以纺织为代表的轻工业部门，工厂生产巳占据主导地位，1770～
1840 年间，英国工人的日生产率平均提高了约 20 倍，…… 19 世纪 20 年代英国纺锭总数
遥遥领先于世界……
材料二：机器是昂贵的工具，只被少数拥有大量资本的人占有，工人变成一无所有，工时长，
劳动强度大，常使工人在 40 岁就丧失劳动能力。
请回答：①材料一和材料二反映的是什么时期的事? 工业革命时期。
2 为什么英国生产水平“遥遥领先”?
率先进行了工业革命，大机器生产的应用使生产率获得很大的提高。
③材料一的第一句话反映了什么问题?
说明英国的工业革命已经完成，大机器生产已取代了工场手工业
④19 世纪还有哪些国家参与这—变革? 美国和法国
⑤材料二和材料一的观点是否相同?这场变革到底有什么影响?
材料一反映工业革命的优点和对社会发展的有利影响，材料二则谈的是工业革命给工人带
来的工资低下、生活困难情况。工业革命后，由于资产阶级剥削的加重，无产阶级日益贫
困，所以两大阶级的对立和斗争逐渐明显和尖锐。
22．“1640 年革命和 1789 年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革
命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。”
请回答：①材料中所指“旧政治制度”指什么？ 封建制度
②“新政治制度”指什么？资本主义制度。
在英国、法国各表现为什么形式？英：君主立宪制 ；法：共和制。
英国为确立“新政治制度”颁布了一部文件，其名称是什么？《权利法案》
③为什么说“这是欧洲范围的革命”？
这两次革命都是欧洲资本主义制度对封建制度的重大胜利。英国资产阶级革命揭开了资产
阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程；法国革命中，拿破仑的对外战争扫荡
了欧洲的封建势力，震撼了欧洲的封建制度。
23、（16 分）读一战局势图，回答问题
（1）三国同盟是指_A、D、E （填字母）。（3 分）
三国协约是指 B、C、F （填字母）。（3 分）
（2）第一次世界大战爆发的根本原因是什么？（2 分）
帝国主义国家间政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。
（3）第一次世界大战开始的标志事件是什么？一战中被称为“绞肉机”的战役
名称是？(4 分）奥匈帝国向塞尔维亚宣战. 凡尔登战役 。
（4）一战后期，哪一国家的参战使协约国一方经济、军事实力大增？(2 分）
美国。
（5）简要概述一战的影响。（2 分）
第一次世界大战给各国人民带来了深重的灾难。
24．材料一：（社会）分工、水力特别是蒸汽机的利用、机器的利用，这就是从 18 世纪中叶
起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。————恩格斯《英国工人阶级状况》
材料二：我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的种种发明，极少
是由科学家作出的。相反，它们多半是由相应非凡刺激的有才能的技工完成。
————斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三、因为在最先使用机器的地方，机器就把大批手工工人抛到街头上去------。
————马克思《雇佣劳动与资本》
请回答：①上述材料反映的是什么革命？为什么说蒸汽力的利用是“震撼旧世界基础的三个
伟大杠杆”之一？
工业革命 工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命
以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起
对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
②举出材料二中所说的两位具有才能的发明家极其发明。
哈格里夫斯：珍妮机 瓦特：改良蒸汽机 史蒂芬孙：火车机车（任答两例）
③材料三中所说的机器把“大批手工工人抛到街头上去”。根据你的判断，这些人多数到了
何处？ 资本家的工厂
25．材料一 在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而得的财富源源流入宗主国，在这里
转化为资本。
材料二 英国的利物浦本是一个荒僻的小村落。奴隶贸易兴起以后，它一跃而为英国的第二
大港口。18 世纪下半期，利物浦贩运的黑奴占英国奴隶贸易的五分之三，占欧洲的七分之
三。当地的一位作家也不得不说：“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，
是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”这又是英国资本主义发展的一个鲜明写照。
请回答 ①材料中的哪句话可以看出资本原始积累的血腥性质？ 掠夺 奴役 杀人越货
②根据材料，说明近代欧洲资本主义的发展是建立在什么基础之上的？ 掠夺殖民地
26．阅读下列材料：
“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这次革命中失去的只有锁链，他们
获得的将是整个世界。”
请回答：①此材料出自何处?它发表于何时?作者是谁?
《共产党宣言》。1848 年，作者是马克思、恩格斯。
②它的发表有什么历史意义? 《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从
此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
27．阅读下列材料：
材料一：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力， 谨庄严宣告：这些联合殖民地
从此成为、而且名正言顺地应 当成为自由独立的合众国，它们解除对于的一切隶属关系，
而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料二；1858 年林肯说：“一幢裂开了的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远保
持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确期望它停止分
裂：，”
材料三：内战前，林肯又说：“没有其他选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵
抗推翻政府的武力，用武力保卫政府。”
材料四：林肯说：“我利用我的职权，正式命令并宣告……所有作为奴隶的人现在和今
后永远获得自由。”
请回答：①材料一所述文件是在哪一次战争中发表的? 美国独立战争。
②材料二中林肯所说“裂开了的房子”是指什么? 美国南北两种经济制度的矛盾。
③材料三中林肯主张用什么方法来解决“裂开的房子”的问题? 武力(或军事力量)。
④材料四的内容出自什么文件? 《解放黑人奴隶宣言》
⑤分析上述材料中所提到的两次战争在历史上起了什么作用?
独立战争使美国赢得了独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义
的发展。经过南北战争，美国废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的又一障碍。
28．阅读下列材料：
政治方面：“废藩置县”，加强中央集权；
经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代 企业；
社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育
请回答；①上述材料是历史上哪次改革的重要内容?这次改革的性质是什么?
明治维新 资产阶级性质的改革。
②请你评价这次改革的意义。
明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖
民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来以后，很快走上了对外侵略
扩张的军国主义道路。
③你认为上述改革内容的哪一条对该国后来的社会发展影响最为深远?
提倡“文明开化”，努力发展教育。
29、林肯在 1858 年一次演说中说：“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府，不能永远
忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确希望它停
止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者变成另一种东西。”
①文中的“房子”在这里比喻的是什么? 房子指联邦政府。
②“一半奴役一半自由的状况”分别指南方和北方哪两种不同的经济制度?
南方的种植园奴隶制经济和北方的资本主义制度。
③什么事件结束了这两种经济制度并存的现象?在此期间，林肯政府颁布了哪两个重要法令?
美国内战。《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
30．阅读下列材料：
亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：诸位会深信：凡能够维护地主利益的
措施都已一一地做到了。
请回答：①材料中谈到的改革是俄国历史上的哪一次改革? 1861 年改革(废除农奴制的改革)。
②亚历山大二世的这番话说明了什么问题?他的这种思想带来了什么后果?
说明这次改革是在尽量维护贵族、地主利益的前提下层开的。这种指导思想使改革留下了
大量封建残余。
31．阅读下列材料：
材料一：“我们以这些殖民地的善良的人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从
此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而
它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料二：“一八六三年元月一日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州
的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；合众国政府行
政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。”
请回答：①材料一“宣告”的中心思想是什么?它出自哪—历史文献?
宣告英属北美 13 个殖民地(“联合殖民地”)独立。《独立宣言》。
②材料二是哪一文件的规定?概括它的内容。 《解放黑人奴隶宣言》。规定从 1863 年元旦
起废除叛乱各州的奴隶制(或凡在叛乱地区的奴隶从 1863 年元旦起永远自由)。
③说说这两份文件的历史作用。
《独立宣言》的发表是美国独立的标志(或独立战争的旗帜)。《解放黑人奴隶宣言》废除了
奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍。为战时动员人民尤其是黑人参战争取内战胜
利，并为以后美国资本主义的迅速发展都创造了条件。（说明：答《解放黑人奴隶宣言》的
作用说它废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一障碍，或为战时动员人民尤其是黑
人参战争取内战胜利，并为以后美国资本主义的迅速发展都创造了条件任一点即可。）
32、 19 世纪 70 年代，电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的发明和使用，
电力的应用日益广泛。人类开始了第二次工业革命。
——摘自义务教育课程标准实验教科书《世界历史》八年级上册
请回答： ①这次工业革命使人类进入了___________时代。 电气
②在此期间，发展步伐较快的国家是哪两个？ 美国、德国
③列举出这次工业革命中至今依然影响我们生产、生活的发明创造两例？
例如：发电机、电动机、电灯、内燃机、飞机、汽车………………
33．一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一致‘火药桶’，只等一粒
火星将它引爆。”
请回答：①“火药桶”指的是欧洲什么地区？ 巴尔干地区
②哪一事件就像“一粒火星”点燃了“火药桶”？ 萨拉热窝事件
③“一切历史都是当代史”，这一事件对今天有何警示？ 塞族青年的暗杀活动是种恐怖
行为，是狭隘的民族主义，无益于民族正义事业；它引发的世界大战带给人类巨大灾难，
是主要的。全人类的根本利益是和平，坚决反对任何形式的恐怖主义。
34、(14 分)科学技术是第一生产力，科技的每一次重大突破，都会引起经济的
深刻变革和人类社会的巨大进步。
（1）图一是第一次工业革命中的一种动力机械，它的名称是什么？（2 分）
蒸汽机。使人类进入蒸汽时代。
（2）图二的发明者是谁？第二次工业革命把人类带到什么时代？（4 分）
爱迪生。电气时代。
材料二 1770～1821 年英国农业和工业在国民经济收入中的比重示意图
材料三 “资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去
一切时代所创造的全部生产力还要多，还要大。” ——《共产党宣言》
（3）依据材料二、材料三结合所学知识谈谈你对工业革命的认识。（4 分）
创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了巨大变化；资本主义最终战胜封建主义，西
方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
（4）请举出第二次工业革命中两个至今沿用的发明，并说说该发明给人类生活
带来的变化。（4 分）
可以从交通工具的改变、电力的广泛使用等方面回答。第二次工业革命成果如汽车、
飞机等交通工具的问世，使出行更加方便；电力的广泛应用，改善了生产和生活条件；电
话、无线电报的发明加强了世界的联系等。
材料一
35、（10 分）材料一 新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，
开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破
了以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面；新航路的开辟，扩大了各国间的经
济文化交流，促进了欧洲资本主义的发展；新航路的开辟也引发了欧洲人殖民掠
夺的狂潮。
（1）人们常常把工作、学习中取得的重大突破称之为“发现了新大陆”，在新航
路开辟的过程中，哥伦布发现的新大陆就是今天的（ D ）（2 分）
A．亚洲 B．非洲 C．欧洲 D．美洲
（2）率领船队完成了环球航行的航海家是（ B ）（2 分）
A．哥伦布 B．麦哲伦 C．达 伽马 D．迪亚士
（3）从材料一中归纳出新航路开辟的影响。（4 分）
新航路的开辟拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各地相互隔绝和孤立发
展的局面；扩大了各国间的经济文化交流，促进了欧洲资本主义的发展；也引发了欧洲人
殖民掠夺的狂潮。
材料二 日常生活中，我们不经意间就能看到或买到欧美国家品牌的服装、食品
饮料。欧、美、日、韩品牌的轿车和日、韩的文具等。
（4）材料二反映出世界经济发展的什么趋势？（2 分）
经济全球化。
36．阅读下列材料：
材料一：工业革命的主角——蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。科学对工业革命的发
展作出了重大贡献。
材料二：1870 年以后，科学开始了更加重要的作用。渐渐地，它成为所有大工业生产的一
个组成部分。
请回答：①两段材料所反映的共同问题是什么? 科学技术对两次工业革命产生了巨大作用。
②两次工业革命中都出现了新能源，把人类带入了两个新时代。这两个新时代是什么?
蒸汽时代； 电气时代。
③两次工业革命对资本主义国家的共同影响是什么?
都大大提高了生产力，促进了经济的迅速发展。随着两次工业革命的进行和完成，一些欧
美资本主义国家都加紧了对落后国家的侵略和扩张。
37．阅读下列材料：
材料一：1870 年——1913 年英、法、美、德在世界工业生产中比重的变化（％）
年份 英国 法国 美国 德国
1870 年 32 10 23 13
1913 年 14 6 36 16
材料二：在 19 世纪最后的三十年里，西方列强掀起了有史以来规模最大、范围最广的海外
扩张狂潮，世界被列强瓜分完毕。列强在殖民地面积上所占位次情况如下：英国居第一位、
法国居第二位、德国居第四位、美国居第五位。 ——据《世界近现代史精要》整理
材料三：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也
要求阳光下的地盘。 ——德国外交大臣皮洛夫
材料四：右图。
请回答：①哪两个国家工业生产发展最快？美国、德国
并简要分析其原因。 原因：在第二次工业革命中，尤其在电力技术的发展方面，美国
和德国走在其他国家的前面。
②德国是怎样“要求阳光下的地盘的”？
德国与奥匈帝国、意大利结成三国同盟，与英、法、俄组成的三国协约展开疯狂的扩军备
战 活动；1914 年 7 月，与奥匈帝国挑起了第一次世界大战。
38．阅读下列名言：
“天才是 1℅的灵感加 99℅的汗水。”
“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”
“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。”
“想念我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦
地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。”
“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”
你能否说出上面这些话是谁的名言？你最喜欢其中哪句名言？为什么？
爱迪生 牛顿 爱因斯坦 凡•高 贝多芬 后两问自由发挥，言之成理即可。
39．阅读下列材料：
材料一：在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的
他们不承认外界的权威，不管这种权威是什么样的。一切都受到了最无情的批判……
————恩格斯
材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一
切享有各种天然能力的人，显然是平等的，……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就
是自由人。 ————伏尔泰
请回答：①材料一中的“伟大人物”除了伏尔泰外，还有（ ）、（ ）。
孟德斯鸠、卢梭
②材料一中指出受到最无情批判的权威指的是什么？ 封建专制制度和天主教会
③材料二表明伏尔泰的主要思想主张是什么？ 反对封建专制制度，强调自由平等
④这些“伟大人物”的批判对行将到来的法国革命有什么影响？ 促进了人们的思想解放，
为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。
40、阅读下面材料：
“波斯皇帝一面准备武力征服，一面遣使希腊半岛，要求希腊各城邦向波斯奉献‘水与土’，
也就是要他们臣服。许多希腊城邦为免于米利都的厄运，不得不满足波斯人的要求。但是雅
典和斯巴达的居民毫无惧色，他们把波斯使者抛进深谷或投入水井，让波斯使者自己去取梦
寐以求的‘水与土’。”
请回答：①上述所叙述的内容发生在哪一次战争期间？这次战争先后进行了几次？
希波战争 三次
3 这次战争是什么时候以哪一方的胜利而告终的？
公元前 5 世纪中期 以希腊的胜利而告终
④在这次战争中兴起了今天的哪一项体育运动？
马拉松长跑
41．阅读下面材料：
“凡揭露教会罪恶，谴责神职人员，对教廷规定的信条表示怀疑的人，都要被送上宗教审判
法庭，判为异端，处以各种刑罚，或烧死。据统计，被西班牙异端法庭判罪的人数高达 38
万。”
请回答：①上述材料反映的是哪一个宗教在什么时期的统治情况？
基督教 西欧封建社会时期
②当时它在社会上的地位如何？
罗马教廷有着至高无上的权力，教皇和教会不但是西欧最大的封建土地所有者，而且还是
西欧封建制度的精神支柱，神权凌驾于一切之上。
③当时这种做法对社会发展产生了什么影响？
这种做法严重限制和推残了西欧封建文化的发展，使中世纪的欧洲文化长期处于落后状态。
42．阅读下面材料
……改革之后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”……
请回答：①你知道材料中提到的那次改革的名称吗？ 日本 大化改新
②这次改革是在何时进行的？它对日本社会历史发展的进程具有怎样的意义？
7 世纪 这次改革使日本从奴隶社会逐渐过渡到了封建社会，为以后的繁荣奠定了基础。
43．阅读下面材料：
材料一：人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有各种欲望，因此，只有消灭欲望，
忍耐顺从，刻苦修行，才能达到极乐世界。
材料二：传道者宣传说耶稣就是“救世主”，耶稣教人忍受苦难，死后就可以升入天堂。
请回答：①以上两段材料分别是哪两宗教的教义？这两种宗教分别产生于什么时候？
材料一是佛教，产生于公元前 6 世纪；材料二是基督教，产生于 1 世纪
②从材料中我们可以看出，两种宗教的教义都含有什么内容？这在当时有什么作用？
这两种宗教都含有教人们忍耐顺从，放弃斗争的内容。这种说教给当时处于苦难中的人们
一种精神的寄托，同时这种说教又有利于统治阶级加强对劳动人民的统治，所以也得到了
他们的支持。
44．阅读下面两个材料：
材料一：康熙帝说：“今天下大小事务，皆联一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他
人，则断不可行。所以无论巨细，联必躬自断制”。
材料二：“法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。”
——《权利法案》
结合所学的知识分析同时期中国和英国政治制度有什么不同？(10 分)
清朝康熙皇帝于 1662 年至 1723 年在位，这一历史时期中英两国在政治制度上有着根本的
区别。中国是典型的封建君主专制，而英国则确立了君主立宪制。
康熙帝时采取了一系列加强中央集权的措施，特别是后来军机处的设立，标志着清代君主
专制发展到了顶峰，清朝的内阁变成了只是办理例行事务的机构，一切机密大政均归军机
处办理，是执政的最高国家机关。但军机处完全置于皇帝的直接掌握之下，等于是皇帝的
私人秘书处，实际权力均掌握在皇帝一人的手里。正如康熙所言，事无巨细，身必躬亲。
而此时的英国虽然保留了国王，但国王的威风却今非昔比了，因为国王只能在《权利法案》
规定的范围内行事，国王处于“统而不治”的地位，国王是名义上的元首，议会却大权在
握，国家大事需经议会决定，由内阁执行。
45．阅读下列材料：
材料一：“我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀里。属于人的那种光荣
对我就够了。这是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”
——彼得拉克
材料二：“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”
——伏尔泰
请回答：①上述材料所表述的内容分别属于兴起于哪个国家的什么思想或主义。
意大利的人文主义 法国的启蒙思想
② 上述材料反映了思想领域的新变化，出现这些变化的根本原因是什么？
资本主义的发展
46．阅读下列材料：
材料一：“农奴在法律上是‘自由人’；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；……”
材料二：“政治方面，‘废藩置县’，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技
术，鼓励发展近代工业；……”
请回答： ①请写出材料一、二分别是哪国的什么改革的内容。
俄国的 1861 年改革（或废除农奴制改革）日本的明治维新
② 这两次改革使他们国家的性质发生了什么样的转变。
由封建社会进入资本主义社会
47．阅读下列材料：
材料一 英、法、美、德在世界工业生产中比重的变化（1870 年—1913 年）
其他 其他
21.7% 法国 10% 28.5% 德国
15.7%
23.3% 美国 法国
德国 英国 美国 6%
13.2% 31.8% 35.8% 英国
14%
1870 年 1913 年
材料二 1913 年英、法、美、德在殖民地面积上所占位次表
国别 英 德 美 法
位次 1 4 5 2
请回答：① 据材料一分析，19 世纪末 20 世纪初期美德和英法的经济发展有了怎样的变
化？导致变化的的最主要原因是什么（2 分）
美德后来居上或英法下降（1 分，表述意思贴近即可给分）
第二次工业革命的影响（1 分）
2 材料一反映的变化与材料二显示的情况说明了什么问题？它引起了怎样的后果？
帝国主义政治、经济发展不平衡（1 分，表述意思贴近即可给分）
第一次世界大战（1 分）
48、材料一： 我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物
主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利；……如果遇
有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……
——《独立宣言》
材料二： 各州选举人应具有该州众议员之选举人所需之资格……（众议院议员人数及直接
税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三
非公民。并包括须服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。）
——《美利坚合众国宪法（1787 年）》
阅读材料后回答：
（1）、材料一发表于何时？由何机构发表？体现了资产阶级的什么思想原则？（3 分）
1776 年 7 月 4 日。 第二届大陆会议发表。 体现了天赋人权学说、自由平等原则、人民
主权学说。
（2）、材料二与材料一相比，保守性表现在哪里？
材料一宣称一切人生来都是自由平等的，而材料二则以纳税的多少，把人区分为公民和非
公民，来限制选举权，与材料一精神相悖。
（3）、结合所学知识对 1787 年宪法做出客观评价。（5 分）
1787 年宪法体现了独立战争的重大成就，使联邦政府建立在资产阶级民主法制基础上，给
美国带来了长期的稳定政治局面，为美国资本主义发展奠定了基础；但该宪法有关奴隶制
和黑人、印第安人权利的规定，又打上了种族歧视的烙印，暴露了其局限性
50、 材料一：1848 年戴贺胥任印度总督后，炮制了“丧失权利论”。根据这个理论，王公
死后如无直系后嗣，他们的领地和年金均收归东印度公司。萨塔拉、那格蒲尔、占西等 10
多个土邦因此被公司兼并。1856 年戴贺胥又以治理不善为名，吞并了奥德王公的领土。另
外，还剥夺了马拉特王公那那•萨希布领取年金的继承权，剥夺了印度教和伊斯兰教寺院的
大量土地。
——摘自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》
材料二：1858 年 8 月，英国议会通过“改善印度管理法”，取消徒具形式的东印度公
司，由英国女王直接管理（1877 年初，英国女王加冕为印度女皇），11 月 1 日，印度总督坎
宁公布了英国维多利亚女王的诏书，宣布不再侵犯印度封建王公的利益和特权。……同时，
进行军事改革，减少英印军队中土兵的比重，增加英籍士兵人数，并大量从印度少数民族中
征兵。
材料三：英国女王 1858 年 11 月 1 日文告（节录）……朕对于当地王公的权利、尊严和荣
誉，如同对于朕自己王权一样，加以尊重。……对于其他一切以武装反对政府的人，朕于此
特允无条件宽恕，特赦和大赦其对于朕躬、朕的王权和尊严所犯的罪行，只要他们回家和从
事正常的工作。
——以上两则材料摘自《高级中学世界近代现代史教学参考书》
阅读材料后请回答:
①材料一的统治政策导致的后果是什么？为什么？
印度民族大起义的爆发。原因：英国的殖民政策，加剧了下层人民的苦难，剥夺封建王公
的权利，也导致封建王公的不满和抵制，最终激起了印度全民族的不满与反抗。
②依据材料二和材料三说明英国的统治政策发生了怎样的变化？归纳其内容（不得摘抄材料
原句）。这一变化对印度民族大起义有何影响？
A、改变殖民政策，撤消东印度公司，由英王直接统治。
B、安抚封建王公，保留王公的权利。
C、进行军事改革，调整军队构成比例。
D、赦免参加起义人员，缓解英国与印度的民族矛盾。
影响：分化瓦解了起义领导队伍，导致了印度民族大起义的失败。
28、(14 分)科学技术是第一生产力，科技的每一次重大突破，都会引起经济的
深刻变革和人类社会的巨大进步。
材料一
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