九年级历史上册复习

精品资料．为你而备 第 1 课：人类的形成 1、人类形成的过程：攀树的古猿 正在形成中的人 完全形成的人（早期猿人、 晚期猿人、早期智人、晚期智人） 2、世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。人种的差异，是 不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 3、人类在距今约三四百万年前形成。自从有了人类，也就有了人类社会的历史。 人类历史上最早出现的社会是原始社会。 4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。（母系——“只知其母，不知 其父”，妇女在社会中占主导地位。父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济 中占主导地位） 第 2 课：大河流域——人类闻名的摇篮 1、世界上最古老的文明古国，有非洲的 古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古 中国。这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入 奴隶社会。 2、约从公元前 3500 年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小 国。公元前 3000 年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及权利的 象征是金字塔。它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。 3、在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃 地 ”之称。 4、公元前 18 世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域（今伊拉克一带）， 建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，汉谟拉 比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。 5、约公元前 2500 年，印度河流域开始出现奴隶制小国。古印度有着严格的等 级制度，历史上称“种姓制度 ”。 第 3 课：西方文明之源 1、西方文明之源——希腊、罗马 2、公元前 8 世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是 其中最重要的城邦之一。公元前 6 世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。在伯利 克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古 代世界的高峰。（全体成年男性公民才有权参政） 精品资料．为你而备 3、公元前 509 年，罗马建立了共和国。公元前 27 年，屋大维开始独揽大权， 罗马帝国建立。后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的灭 亡（476 年）标志着西欧奴隶社会的结束。 第 4 课：亚洲封建国家的建立 1、5 世纪，奴隶制国家大和统一日本本土，最高统治者称天皇。 2、7 世纪日本仿照隋唐制度，进行大化改新。改新的主要内容有：政治上建立 中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，土地收归国 有，国家定期分给农民耕种，收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会 过渡的标志。此后，大和国正式改名为日本。 3、7 世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，号召大家都信仰真主，放弃本部落的 神，这种一神教的宣传，有利于促进民族统一。 4、622 年，穆罕默德出走麦地那，并在那里建立了政教合一的国家。伊斯兰教 把 622 年定为伊斯兰教历元年。 5、630 年，麦加贵族妥协，承认穆罕默德为政治宗教领袖。麦加成为伊斯兰教 圣地。632 年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。 第 5 课：中古欧洲社会 1、西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。“我的附庸的附庸，不是我的 附庸。”反映的是当时西欧社会等级森严。 2、西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。教皇和教会不仅是西欧最 大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。 3、10 世纪，西欧城市重新兴起。意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名 城市。 4、随着西欧城市的重新兴起，由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他 们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。 5、东罗马帝国又称拜占廷帝国，首都在君士坦丁堡。15 世纪中期，延续了一千 多年的东罗马帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了。 精品资料．为你而备 第 6 课：古代世界的战争与征服 1、曾经地跨亚欧非三洲的大帝国：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉 伯帝国。 2、公元前 5 世纪，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争。 最终希腊取得胜利。 3、马其顿国的亚历山大继承王位后，出兵东征，足迹远达印度，建立起地跨欧 亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。 4、公元前 27 年后，罗马帝国在屋大维的统治下，疆域不断扩大，到 2 世纪， 罗马帝国成为地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。 5、通过本课的学习，我们应该认识到，战争从未在人类生活中长时间地停留过， 战争与文化紧密相连。一般来说，战争具有破坏性，会给人们带来沉重的灾难。 但是它也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播 与渗透。我们要反对一切非正义的战争，积极维护人类和平。 第 7 课：东西方文化交流的使者 1、在古丝绸之路上，欧、亚、非三大洲的商人不断进行友好往来，他们交换各 地不同物产，传播各民族的文化，成为东西方文化交流的使者。 2、“阿拉伯数字”最初是由印度人创造的，而阿拉伯人对它加以改造并传播到欧 洲去，这对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。 3、意大利人马可·波罗在元朝的时候旅居中国长达 17 年之久，并在元朝朝廷中 担任官职。回国后，他口述《马可·波罗行纪》一书，传播中国与东方文化，促 进了东西方文化的交流。 第 8 课、第 9 课：古代科技与思想文化（一）、（二） 1、世界上最古老的象形文字是由古代埃及人创造的，出现于公元前 3000 年左 右。两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。 2、佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。 精品资料．为你而备 3、佛教：公元前 6 世纪，佛教诞生于古代印度，创始人是乔达摩·悉达多（即释 迦牟尼）。佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，要人“忍耐服从”。公 元前 3 世纪，印度阿育王在位时，佛教由了很大发展，并向外传播。 4、基督教：1 世纪时产生于巴勒斯坦一带。传道者宣传说耶稣就是“救世主”。现 在通用的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起，这一年就是公元元年。 5、伊斯兰教：7 世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。伊斯 兰教信徒称为穆斯林，它们的经典是《古兰经》。 6、古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。（阿基米 德有一句名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”） 7、《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础 上，由盲诗人荷马加工整理而成的。 8、索福克勒斯是古代希腊著名的悲剧作家，他把古代悲剧艺术推向成熟。代表 作是《俄底浦斯王》。 9、《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。 10、伊斯兰教的第一大圣寺是麦加大清真寺，位于今天沙特阿拉伯麦加城中心。 11、巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。 第 10 课：资本主义时代的曙光 1、文艺复兴：14 世纪前后首先在意大利开始； （1）指导思想：人文主义，核心是肯定人、注重人性、重视人的价值； （2）性质：不是古典文化复兴，而是资产阶级文化兴起，是一次资产阶级的思 想解放运动； （3）人物：意大利――诗人但丁《神曲》；达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》； 英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等 （4）影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生 奠定了思想文化基础。 2、新航路的开辟： 精品资料．为你而备 （1） 原因：商品贸易发展和资本主义萌芽出现，欧洲人的寻金热，《马可·波 罗行纪》的渲染。 （2） 客观条件：天文、地理知识进步，造船航海技术进步等。 （3）经过：①1487 年葡萄牙人迪亚士进入印度洋，发现好望角；②1492 年意 大利人哥伦布在西班牙王室的资助下，到达今天美洲的古巴、海地等地；③ 1497-1498 年葡萄牙人达·伽马绕过好望角，到达印度；④1519-1522 年葡萄牙 人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次环球航行。 （4）影响：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来密切， 世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义 的产生和发展。 第 11 课 英国资产阶级革命 1、英国资产阶级革命的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重 大胜利。 2、革命爆发的原因：①17 世纪初，英国资本主义有了较大发展，资产阶级和新 贵族的力量日益壮大，他们要当权，要发展资本主义，这是革命爆发的根本原因。 而当时的英国国王却鼓吹“君权神授”，封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的 进一步发展，使社会各种矛盾迅速激化。 3、过程：（1）、导火线：苏格兰人民起义；（2）、1640 年国王召集议会开 会，议会要求限制王权，革命爆发；（3）、查理一世挑起内战；（4）、1649 年处死国王，英国宣布为共和国；（5）、克伦威尔就任“护国主”；（6）、1660 年封建王朝复辟；（7）、1688 年政变，资产阶级、新贵族统治确立。 4、结果：为了限制国王的权力，1689 年，英国议会通过了《权力法案》。因此 君主立宪制的资产阶级专政统治在英国确立起来了。 5、影响：（1）、推翻了封建君主专制；（2）、确立了资产阶级的统治地位， 为发展资本主义扫清了道路；（3）、推动了世界历史进程。 第 12 课 美国独立战争 1、时间：1775 年——1783 年 精品资料．为你而备 2、原因：① 英属北美殖民地经济的发展 ；② 英国的殖民压迫 。 3、领导阶级：资产阶级和种植园主阶级（代表人物是 华盛顿 ） 4、经过： ①、爆发： 来克星顿 的枪声（ 1775 年 4 月）； ②、建军：任命 华盛顿 为大陆军总司令（1775 年）； ③、独立：《 独立宣言 》发表；（ 1776 年 7 月 4 日） ④、转折： 萨拉托加战役 ；（ 1777 年） ⑤、胜利：约克镇英军投降； ⑥、承认：英国承认美国独立；（ 1783 年） ⑦、成立政府：制定宪法，成立联邦政府，华盛顿当选为美国第一任总统（ 1787 年） 5、意义：（P76） 第 13 课：法国大革命和拿破仑帝国的建立 1、革命爆发的原因：资本主义的发展与封建专制的矛盾；社会等级森严，第三 等级与特权等级的对立。 2、 过程：（1）导火线：三级会议的召开。（2）开始的标志：1789 年 7 月 14 日，巴黎人民攻占巴士底狱。（3）革命纲领：1789 年颁布《人权宣言》，宣称 人们生来自由，权力平等，私有财产神圣不可侵犯。（4）1792 年，法国废除君 主制度，法兰西第一共和国建立，路易十六被推上断头台。（5）雅各宾派专政， 把法国大革命推向高潮；1794 年罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台，法国 大革命高潮结束。 3、历史意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的 进步思想，对世界历史的发展有很大影响。 4、1799 年，拿破仑发动政变，夺取了政权，1804 年建立拿破仑帝国――历史 上称法兰西第一帝国（1804—1814）。在位期间，拿破仑对内巩固资产阶级统 治，颁布了《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆 域，控制了欧洲很多地方。拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害 精品资料．为你而备 了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。所以拿破仑的对外战争既有 捍卫大革命的成果打击欧洲封建统治传播资本主义的积极成份；又有侵略争霸的 消极成份。 第 14 课，“蒸汽时代”的到来 1、工业革命，是资本主义时期由工场手工业阶段发展到大机器生产阶段的一个 飞跃，是生产领域里的一场变革又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治 经济发展的必然结果。 1、 18 世纪 60 年代，在英国首先发生工业革命，最早出现的工业部门是棉纺织 业。 3、重大发明：（1）哈格里夫斯发明了“珍妮机”，标志工业革命的开始。极大提 高了生产效率。（2）英国机械师瓦特改进了蒸汽机。1785 年，瓦特改进的蒸汽 机首先在纺织部门投入使用。人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产， 极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。（3）英国工 程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。此后，铁路交通迅速发展，为人们的 生产和生活带来了极大的便利。 4、1840 年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。 此后，法国、美国等国也都先后完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行 了工业革命。影响：（1）创造了巨大生产力。（2）使社会日益分裂为两大直 接对立阶级，即资产阶级和无产阶级。资产阶级通过各种剥削手段，日益富有； 无产阶级日益相对贫困，这两大阶级的对立和斗争逐渐明显和尖锐。（3）改变 世界的面貌：欧美成为强大工业国，而亚非拉则长期贫困、落后。 第 15 课：血腥的资本积累 1、恶的“三角贸易”：（1）背景：美洲印第安人人口锐减，种植园主急需黑人劳 动力。（2）线路：从欧洲出发到非洲，俘获黑人运往美洲出卖，然后把美洲的 金银和工业原料运回欧洲。（3）时间：延续了三百多年。（4）影响：非洲丧 失了近亿精壮劳力，给黑奴带来了悲惨的命运；血腥的资本积累促进了当地资本 主义的发展。 2、最早进行奴隶贸易的是葡萄牙人。但英国人后来居上，成为“三角贸易”的主 要经营者。 3、18 世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”。 精品资料．为你而备 4、英国对印度的殖民活动开始于 17 世纪。英国东印度公司负责英国对印度等 亚洲国家的殖民侵略。 第 16 课：殖民地人民的抗争 1、玻利瓦尔——“南美的解放者”，解放了西班牙在南美的殖民地。 2、章西女王——印度民族英雄，领导起义军抗击英军对章西的侵犯。 第 17 课：国际工人运动与马克思主义的诞生 1、1836 年—1848 年，英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动—— 英国的宪章运动。这是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。但 没有成功。 2、马克思和恩格斯是科学共产主义的创始人，国际无产阶级的伟大导师和领袖， 德意志人。马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三 个组成部分。 3、1848 年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。 4、巴黎公社——是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。巴黎公社失败后，公 社领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》。 第 18 课：美国南北战争 1、背景（原因）：南北经济制度的矛盾非常尖锐，双方围绕奴隶制的存废问题， 南北方之间的矛盾再也无法调和。 2、导火线：1861 年主张废除奴隶制的林肯就任美国总统。 3、内战爆发；1861 年，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。 4、进程：（1）战争初期，北方军事上一再失利。（2）扭转战局：1862 年， 林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》。（3）结果：1865 年北方获得胜利，维护了国 家的统一。 5、意义：废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济 发展创造了条件，是美国历史上的第二次资产阶级革命。 精品资料．为你而备 第 19 课：俄国、日本的历史转折 1、俄国废除农奴制的背景：资本主义工业发展缓慢，农奴制成为严重的障碍。 2、1861 年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律 上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时， 可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。 3、1861 年改革，是沙皇自上而下的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发 展。这个改革虽然留下了大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄 国近代历史上的重大转折点。 4、日本明治维新的背景：闭关锁国，封建落后；天皇大权旁落，幕府将军掌握 实权；外国势力入侵。1868 年中下级武士以武力推翻幕府统治，后实行资产阶 级性质的改革。改革的内容：政治：“废藩置县”，加强中央集权；经济：允许土 地买卖，鼓励发展近代工业；社会生活：提倡“文明开化”，鼓励向欧美学习，努 力发展教育。意义：明治维新使日本走上了资本主义发展的道路，摆脱了沦为半 殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来后，很快就走上 了对外侵略扩张的军国主义道路。 第 20 课：人类迈入“电气时代” 1、19 世纪 70 年代，发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。电 力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。 2、 美国爱迪生发明耐用碳丝灯泡，为世界带来光明。他正式注册的发明达到 1300 种之多，被誉为“发明大王”。 3、19 世纪 80 年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。以内燃机为动力，本 茨在 1885 年试制汽车成功，此后经不断改进，成为一种大众化的工具。汽车的 大量使用，增强了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围， 加强了人们之间的交流。 4、1903 年 12 月，美国的莱特兄弟制成了飞机。后来飞机成为人们便利、快捷 的空中交通工具。 第 21 课：第一次世界大战 精品资料．为你而备 1、背景：第二次工业革命推动资本主义国家生产力迅猛发展；主要资本主义国 家相继进入帝国主义阶段；为争夺世界霸权，两大军事集团展开疯狂的扩军备战 活动。 2、争权夺霸的结果，形成了两大对立的帝国主义侵略集团——德国、奥匈帝国、 意大利组成了三国同盟。英国、法国、俄国组成了三国协约。 3、巴尔干半岛素有欧洲“火药桶”之称。萨拉热窝事件发生后，德、奥匈决定以 此事为借口，挑起战争。1914 年 7 月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界 大战爆发。 4、第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，战场主要集中在欧洲。 1916 年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。 5、第一次世界大战的规模空前。战场由最初的欧洲扩大大非洲、亚洲和太平洋 地区，先后有三十多个国家卷入战争。1917 年，美国对德宣战，参加协约国， 中国也加入战争。1918 年 11 月，德国投降，大战历时四年多。影响：给各国人 民带来深重的灾难，参战各国共死伤 3000 多万人，战争、疾病、饥饿夺走 1000 万人的生命。 第 22 课：科学和思想的力量 1、18 世纪，法国出现了一批启蒙思想家，伏尔泰是其中著名的一位。主张：对 封建专制制度，强调资产阶级的自由和平等；批判天主教会的黑暗和腐朽。影响： 极大地解放了人们的思想，促进了欧洲社会的进步；为新兴资产阶级政治上取代 封建贵族提供了强大的理论武器；启蒙思想促进了中国、日本等亚洲国家的思想 解放。 2、英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学上的主要贡献是 发现万有引力；在数学上的贡献是微积分的创立；在力学上建立了完整的力学理 论体系。其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最 大。 3、1859 年，英国科学家达尔文出版《物种起源》。提出了“进化论”思想。影响： 推翻了神创论和物种不变论；轰动了欧洲和整个世界，动摇了神学统治的根基。 4、“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”——牛顿。 5、爱因斯坦是 20 世纪伟大的科学家之一。出生于德国。他一生中最重要的贡 献是 20 世纪初提出的相对论。相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为 原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。 精品资料．为你而备 6、“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。”——爱因斯 坦 第 23 课：世界的文化杰作 1、列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一。代表作有《战争与和平》、《安娜·卡 列尼娜》和《复活》。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了 19 世纪后期到 20 世纪初俄国社会的基本矛盾。列宁称托尔斯泰为“俄国革命的 镜子”。 2、美术名家：梵高，荷兰人，代表作是《向日葵》，表达出作者对生活的无比 热爱。 3、音乐家：贝多芬，德国人。第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之 一，完成于 1804 年——标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。 4、 “我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”——