九年级数学上册复习计划

七年级数学上册（期末考试）复习计划 化念中学 陶丽华 一、 指导思想 结合我校和所任班级学生的实际、有计划、有目标、有步骤的进行 教学、 兼顾复习、复习过程中严格依纲靠本，实施素质教育，设法引 导学生，着力 培养学生的创新精神和创造能力，因材施教，调整好学 生的学习状态，努力 提高学生的及格率和优生率，力争本学期取得更 好的成绩。 二、 学生学情基本情况分析 在本学期的教学活动中，我们利用 16周的时间完成了四个章的教 学内容， 学生在学习的过程中，对于“有理数”、“整式加减运算”的 “一元一次方 程” “线段和角”的基本性质、基本运算法则，学生都 基本能够理解和掌 握，但在有理数的运算、解一元一次方程及列一元 一次方程解应用题几个知 识点的内容掌握的不是很牢固，对一般的知 识点及运用，大多学生都能熟练 解决，但只要是几个知识点联合在一 起的综合题，就难以应对，还有就是一 元一次方程在解决实际问题中 的运用还不够熟练； 三、 教材分析 本学期的教学内容是第一章有理数、第二章整式的加减、第三章 一元一 次方程、第四章几何图形初步、 第一章有理数考察的重点是相反数、倒数、绝对值、数轴及有理 数的运 算，难点是绝对值和正确确定有理数的运算符号; 第二章整式的加减考察的重点是同类项、合并同类项并进行整式 的加减 运算；难点是找同类项并合并同类项、 第三章一元一次方程考察的重点是、 第四章几何图形初步考察的重点是 第二十五章概率初步，考试的内容除了本学期的五章外还有下册 的第二 十六章二次函数、第二十七章相似三角形，共 7 章的内容、知 识点，第二十 一章二次根式考察的重点是二次根式的意义及二次根式 的运算、第二十二章 一元二次方程考察的是一元二次方程的意义的解 法、能列出一元二次方程解答应用题、第二十三章图形的旋转考察的 性质运用、圆的有关计算和证明、第二十五章概率初步考察的重点是 如何计 算事件发生的概率，第二十六章二次函数考察的是二次函数的 意义、图像和 图像性质运用、第二十七章相似三角形考察的是相似三 角形的意义、基本性 质运用，相似三角形的判定，能用判定三角形相 似解答其它问题，学生在学 习这 7 章内容中反映出的主意问题是：圆 和二次函数成了学生的难点问题， 所以在复习中，这两章知识的复习 及解答题要作为重点指导的内容。 四、中考要求及预测 是运用方面，学生不是很熟练，但在本章的考点中难度不大；一元二 次方程 的解法是重点；二次根式的运算要注意一些化简求值的问题， 要指导学生能 真正化简再求值；二次函数考的会相对难些，预计在综 重点是中心对称及性质的运用、第二十 EU章圆考察的重点是圆的基本 在历年中考题中, 的内容虽然学生学的很困难，很难理解，特别 合题中出现，也有可能与圆的综合，但只是综合起来，不应该太难应 付，只 要把两章知识点熟练掌握并能运用，此类题的综合题不难解决; 相似三角形 的性质、判定的运用，会出现在一些简单的问题中，但学 生对性质和判定的 内容一定得掌握，关键含在于能运用，所以围绕这 些方面去复习、加以指导， 是会考出好成绩的。 五、复习目标、重点、难点 为了迎接下学期的学业水平考试，本学期教学内容不但要完成本 学期的 五章内容，还要完成下册的两章内容，所以教学内容很多，难 度大，导致本 次复习时间较短，只有 7 天的复习时间。根据实际情况, 特作计划如下： (―)、整理本学期学过的知识与方法： 1•知识要点综合复习，加入适当的练习。课堂上逐一对易错题进行讲 解，多强调有针对性的解题方法。最后针对平时练习中存在的问题， 查漏补 缺。 2. 考试热点的归纳，要以与课本同步的训练题型为主，要列表或作 图的，让学生积极动手操作，并得岀结论，有些考试题型学生可能不 熟悉， 所以教师要讲解解题方法和步骤。课堂上教师讲评，尽量是精 讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生自己总结出解决问题的 常用分 析方法。 有关计算和证明，用习题加以强化理解，对常见的证明题要多练多总 结；代 数部分：二次函数是重点复习的内容，也是通过习题的训练加 3.几何部分。 重点是圆 的基本概念、性质及其判定定理的运用，圆的 以强化对本章知识的理解和掌握，二次根式的运算，训练的重点在一 些典型 题型上；能熟练解一元二次方程； （二） 、在自己经历过的解决问题活动中，选择一个最具有挑战问题 性的 问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与 过程及所获 得的体会，并选择这个问题的原因。 （三） 、进一步培养学生的应用意识，建立数形结合思想、化归思想、 统 计思想以及合情推理能力和演绎推理能力。 （四） 、通过本学期的数学学习，让同学总结自己有哪些收获?有哪些 需 要改进的地方。 复习重点 本次复习的重点是：二次根式的运算、解一元二次方程、 计算公式，证明方法、二次函数的图像性质运用、用待定系数法求函 的性质定理典型题型训练。 复习的难点 运用、推理过程的规范书写 六、复习安排: 第二十七章相似三角形 1 课时 第二十六章二次函数 2 课时 第二十四章圆 2 课时 的有关 数解析式（训练三种方法: 三点式、交点式、顶点式）、相似三角形 二次函数和 的综合运用分析、相似三角形的性质、判定的熟练 第二十二章一元二次方程 第二十一章二次根式 第二十三章图 形的旋转 第二十五章概率初步 七、 措施办法 1、强化训练 这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的 训练。 特别是分式方程，在复习过程中，重点是解题方法，同时使学 生养成检验的 习惯。还有几何证明题，要通过针对性练习，力争少失 分，达到证明简练又 严谨的效果。 2、加强管理严格要求 根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反 复讲解、 练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要 加强辅导，及时 纠正出现的错误，平时多小测多检查。对能力较强的 学生要引导他们多做课 外习题，适当提高做题难度。 3、加强证明题的训练 通过近阶段的学习，我发现学生对证明题掌握不牢，不会找合适的分 析方法， 部分学生看不懂题意，没有思路。在今后的复习中我准备拿 出一定的时间来 专项练习证明题，引导学生如何弄懂题意、怎样分析、 怎样写证明过程。力 争让学生把各种类型题做全并抓住其特点。 八、 培优帮扶 1 课时 1 课时 合计用 1 课时 制定详细的复习计划，对成绩好的学生，在他们的学习方法和技 巧上多加指导和引导，通过分层辅导、习题训练，培养他们的综合分 析能力； 对成绩差的学生要多表扬多鼓励，调动他们学习的积极性， 利用课余时间对 他们进行辅导，辅导时要有耐心，要心平气和，对不 会的知识要多讲几遍， 不怕麻烦，直至弄懂弄会。通过对不同基础的 学生，分层进行复习指导，提 高各个层次学生的成绩 培优对象: 杨菁、邱晓莹、龚丽婷、高旗、吴丽、殷智雯、董杨、杨映巧 帮扶对象: 柏晓燕、胥伶楠、周涵卿、 刀娜、乔一发、何鑫蝶、罗蕊 九、复习进度安排： 第二十七章相似三角形 第二十六章二次函数 A-Zr — 弟一十 U ! 第二十二章一元二次方程 第二十一章二次根式 第二 十三章图形的旋转 第二十 五章概率初步 12 月 28 日 1 月 2-3 日 1 月 4 日加晚自习、 1 月 6 日 1 月 7 日 1 月 8 日 1 月 8 日晚自习