体验式作文案例
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体验式作文案例

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时间:2020-12-18

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资料简介
体验式作文案例 作文话题:体育颂 设计背景: 体育精神所体现的一种永不服输、永不满足、不断否定自己而追求更高更快更强的精神,是一个民族一个国家的发展兴盛所必需的。同时,体育精神体现出来的竞争意识、规则意识、协同意识,也是个人、民族和国家在自身的发展中以及在国际竞争中所必需的。体育精神对学生人格的塑造以及竞争意识、拼搏意识、规则意识、协同意识和品质意志力的培养有重要影响,对学生创造性的培养有着重要意义。 训练目标: 因此,结合体育活动、体育训练、体育赛事深入感受体育精神,理解蕴含其中的顽强、拼搏、敢于挑战、敢于失败精神尤为可贵,这也正是我们学习生活中最可贵的精神。同时学习深入观察、思考、能有自己的真知灼见、叙议结合的表达等能力也是本次写作训练重点。 重难点:察要细,叙要真,议要深 课前准备:播放历届奥运会经典镜头剪辑和体育赛事图片。 前期体验: 1、搜集整理关于体育的文章、歌曲、图片等素材; 2、各抒己见:和同学交流自己最喜欢的体育明星故事或最感动自己的一场赛事; 3、阅读专题采访,有条件的进行专题采访:教练或队友眼中的奥运冠军。 课堂指导: 一、            导入新课: “风之子”刘翔,在欧美称霸已久的男子直道项目上不懈地挑战着生命的极限,当《义勇军进行曲》那雄壮的旋律伴随着他飞一般的冲过终点而唱响在雅典上空时,他也用自己年仅21岁的昂扬朝气向世人宣告:相信我,我能赢! 刘翔在奥运会田径110栏比赛中不仅勇夺冠军,更以12秒91的惊人成绩追平了世界纪录。无论从何种意义上讲,这枚金牌的份量都不亚于许海峰20年前洛杉矶那次“零的突破”。 当刘翔率先冲过终点的一刻,很多人都在呼喊他的名字,然后冷静下来才发现,自己满脸都是眼泪。因为在奥运会的历史上,还没有一个黄皮肤的中国人能在奥运田径比赛的直道上冲进过前八。 2008年的北京,我们也见证了一位奥运英雄落寞和无奈。 刘翔用自己的表现证明,只要有勇气去某件事情,定律完全是可以打破的。刘翔也告诉我们,世事有成功也有失败奥运精神就是勇于挑战,鲜花与掌声不仅属于胜利者,而且也是给所有勇于挑战极限的人们,奥运精神不仅是体育精神,更是一种坚强、勇敢、努力生活的精神。 二、            展示交流: 1、小组合作:根据搜集的资料,限时10分钟组内交流,可展示图片,可研读文字,可试唱体育歌曲多种形式展示交流,10分钟后,推荐展示。 要求:展示过程随时积累精美的语句、感人的画面、惊心动魄的瞬间。 2、我最感动的赛事或瞬间: (1)资料是评论家笔下的运动员形象、奥运冠军形象,自己最感动的一场赛事或一个瞬间一个镜头又是怎样的呢?请你描述2008年奥运会最让你感动的人或事。 (2)小组交流自己最感动的奥运赛事或人物,教师引导怎样使人是的描写叙述更加真实感人。 (3)细节描写指导:抓住细微具体的瞬间准确生动的描绘。 指导方法:锤炼词语,细致白描,描写对象表情动作, 虚实结合想象人物内心情感, 真情感悟,挖掘人物内在精神, 由此及彼,提升个体生命蕴含的价值意义。 3、他人眼中的奥运英雄 根据条件阅读他人访谈记录或就近采访奥运应许杜丽的家人教练,全面了解人物形象。 4、体育颂: 要以“坚持不懈,永不服输”的奥运精神激励自己,接受挑战,尽管有困难,那却是暂时的,就像奥运赛场上的运动健儿胡佳一样,不可能轻而易举的获得成功,必须经过痛苦的历练、磨练,才有可能成功,工作上也如此,不付出是不会有收获的。 三、            思路点拨 1、立意 2、构思 3、选材 4、叙议结合,升华主题 四、            构思成文 五、            读议评改 1、学生自主交换,阅读小组内同学作品,并写一句话点评:优点、缺点 2、推荐评选:最佳首尾,感人细节,最妙描写,最佳议论 3、对比赏读美文两篇 六、归纳总结,引导关注体育的兴趣,参与体育锻炼,学习体育精神  

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