九年级信息技术上册 第一单元 第3课 个人计算器教学设计

课题名称 个人计算器 主备人 周次 备课时间 组长签字 教学目标 ◇理解文本框控件的功能。 ◇掌握文本框控件的使用方法。 ◇掌握标签框和文本框在显示编辑文本中的异同点。 教学重点 ◇掌握文本框控件的功能。 ◇掌握标签框、命令按钮、文本框三个控件的属性设置。 ◇掌握标签框、命令按钮、文本框三个控件的后台运行代码。 教学难点 ◇让学生了解 VB 程序设计的整个过程和思路。 ◇使用标签框和文本框这两个控件的区别。 ◇对于程序代码，学生能够融会贯通。 教学方法 及教具 以任务驱动进行教学，激 发学生的学习兴趣；通过学生探究、实验、自主 学习，培养 学生的自主学习的能力和探究实验的能力；通过对问题的分析，让学生的思维从问题向程序转 化，体验文本框与标签框的功能差别。 课时数 1 第一课时 环节 教学内容 二次备课 教学随记 教学过程 导 入 新 课 初 探 新 知 识 【教师活动】 先演示几个 VB 趣味小程序，来提高学生们 的学习兴趣。这些程序的制作都用到数学 中的加法运算。 【学生活动】 观看广播，欣赏 VB 小程序。 【教师活动】 展示本节加法器程序 【学生活动】 1、观察加法器程序界面的组成部分（三个 文本框、两个标签框、三个按钮） 2、制作加法器的外观界面。（了解文本框 与标签框的区别） 【教师活动】 认 知 学 习 1、对比上面的加法器与完整的加法器界 面，询问你更喜欢哪个界面 ？引入属性窗 口设置。 2、屏幕演示几个常用属性值的设置，并对 文本框与标签框属性中 Text 与 Caption 属 性值进行区分。 【学生活动】 1、尝试修改其它属性值，看程序界面有没 有变化。 2、自行美化界面。 【教师活动】 教师讲解、分析三个按钮的代码编写。 【学生活动】 学生开始编写代码，并运行程序，验证运 行情况。 自 主 实 践 根据所学内容，将程序改成乘法器、除法 器。（注意符号） 说明：教学过程包括预习内容与指导、展示交流、点拨升华、作业反馈等内容。 板书设计 反思与重 建