用心 爱心 专心 1
1.＜＜白杨礼赞＞＞复习题
一. 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是
土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳； 绿的呢，是
人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，―――这时你会真
心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与
绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的连峰提醒了你（这些山峰凭你的
肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的
感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点
倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了――“单
调”。可不是？单调，有一点儿吧？．．．．．．．．．．．．．
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排――不，或者只是三五株，一株，傲
然的耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一
声的。
1. 为下列加点字注意。
大毡．（ ）子 主宰．（ ） 无垠．（ ） 砥（ ）
2.解词：（1）视野： （2）恹恹：
（3）锤炼： （4）潜滋暗长：
3.选自＿＿＿＿。作者＿＿＿。本文＿＿＿＿＿＿＿为线索，从＿＿＿＿、
＿＿＿＿、＿＿＿＿三方面展开，并运用＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等写法来表现的。
4.作者赞美白杨树的理由是什么？第一段在全篇起怎样的作用？
5.作者开篇就赞美白杨树在，接下来却写起黄土高原，为什么？
6.用原文概括黄土高原的特点。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7.作者描写黄土高原用“绿波”“麦浪”“黄与绿主宰着”与前文＿＿＿＿＿相呼应；写
出了＿＿＿＿＿＿。“扑”与＿＿＿呼应，写出了＿＿＿＿。“无边无垠”“坦荡如砥”与＿
＿＿＿相呼应，写出了＿＿＿＿＿＿，“宛若并肩的远山的连峰”与一＿＿＿照应。
8.作者最初看黄土高原的感受是＿＿＿、＿＿＿，转而又产生＿＿＿、＿＿＿的感觉，
这是运用了怎样的写法？有什么作用？
9.画直线的句子的主语是：＿＿＿＿＿＿＿
10.文题是“白杨礼赞”，其“礼赞”的含义是（ ）
a.表示高度的赞扬 b.表示尊敬和赞美 c.表示某种礼貌风格 d.表示以最高的礼仪来
赞美
11.末尾段中的破折号作用是＿＿＿，划波浪线句子运用修辞手法是＿＿，作用：＿＿
12.加点句子运用修辞手法是＿＿＿，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
用心 爱心 专心 2
＿＿＿
二. （1）那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
（2）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人
工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，
成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂
了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔．
强挺立．．．的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，
不折不挠，对抗西北风．．．．．．．．．．。
（3）这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
（4）它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆
娑”或“旁逸斜”出之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴
质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪
初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它
只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟
一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守
卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，
宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
（5）白杨树是不平凡的树，它在西北极普通，不被人重视，就跟北方的农民相似；它
有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不
但象征了北方的农民，尤其象征这今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上
进的精神。
（6）让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也
是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
1.给选文划分层次。（用‘｜’划分） （1） （2） （3） （4） （5） （6）
2.为下列字注音：参．差（ ） 晕．圈（ ） 虬（ ） 颀（ ）
3.选文（1）在全文中作用是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿。“普通”是指白杨树的＿＿＿，“不平凡”指白杨树的＿＿＿。这里运用＿＿＿＿＿的
手法。
4.为选文（2）划分层次。（用“｜”在文中划分）并概括层意。
5.选文（2）中运用的表达方式主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿，运用的修辞方法主要有＿＿、
＿＿＿。
6.（2）中突出白杨树努力向上发展的词语是（ ）
a.力争上游 b.倔强挺立 c.高到丈许，参天耸立 d.一律向上
7.（2）中“笔直”“绝无旁枝”“叶子片片向上”等词语是从＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三方
面来写白杨树的外形，突出白杨树的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，紧扣＿＿＿＿＿＿一
词。加点词运用＿＿＿＿写法，其作用是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
用心 爱心 专心 3
＿＿＿＿＿＿＿＿
8.概括选文（4）的主要内容。
9.阅读（4），用原文回答：白杨树算不得树中的“好女子”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿而言的。说它是“树中的伟丈夫”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。文中指到“白杨树算不得树中的好女子”，却是“树中的伟丈夫”，
其中“好女子”与“伟丈夫”是运用＿＿＿＿和＿＿＿＿的表现手法，其作用是＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10.（4）中是采用＿＿＿＿、＿＿＿＿手法高度评价白杨树的。前四句是运用＿＿＿＿的写
作手法。
11.（4）中划波浪线的句子运用修辞方法是＿＿＿和＿＿＿。第 5 句让人由树联想到＿＿＿。
第 6 句让人由联想到＿＿＿＿。第 7 句让人由树的坚强不屈联想到＿＿＿＿＿＿＿。第 8
句让人由树的精神联想到＿＿＿＿＿。句与句之间的关系是＿＿＿＿＿＿。表达的思想内容
是＿＿＿＿＿＿＿。
5――8 句在文中起的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿
12.划波浪线句的顺序能否调动？为什么？
13 结合选文总结一下白杨树的象征意义是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿
14.（5）中划线句在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。文中结
尾用“不但……尤其……”这是＿＿关系的关联词语，该句作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿
15.（6）中作者写到楠木有何用意？
16.对“力争上游”的含义理解正确的是（ ）
a.写白杨树形神一致。 b.写白杨树的内在品质。 C.写白杨树的外形特征。D.写白杨树
的内在精神的外化。
17 说明下列句子中加点动词的表达效果。
a. 扑．入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
b. 和风吹送，翻．起一轮一轮的绿波。
c. 这时你涌．起来的感想也许是“雄壮”。
18.指出下列句子中加点词语感情色彩不同的一项（ ）
a.白杨树是不平凡．．．的树。 B.（楠木）那也是直挺秀颀．．的。
c.（白杨树）尤其象征了今天我们民族解放斗争中，所不可缺少的朴质．．
d.(白杨树)这样枝枝叶叶靠紧团结。．．．．．
用心 爱心 专心 4
《孔乙己》的复习资料
一、课文的体裁是小说 选自《呐喊 》，作者是鲁迅 ，原名周树人，浙江绍兴人，他是中国
现代伟大文学家 家、思想 家、 政治 家。本文深刻地揭示了为封建科举制度所戕害的读书
人的病苦，是一篇讨伐封建科举制度和封建文化教育 的战斗檄文。
二、根据拼音写汉字。
大 dǐ(抵)、阔 chuó(绰)、duò(踱)进店、cìhóu(伺)（候)、chán(缠)夹不清、chàn(羼)水、乱 péng
péng(蓬)（蓬)、zhàn(绽)出、不 xiè(屑)置辩、zhàn(蘸)酒、打 shé(折)了腿、门 kǎn(槛)
三、读课文1——3节，回答问题。
1、这部分主要内容是什么？在文中有何作用？
主要内容：介绍了咸亨酒店的格局及“我”在酒店的情况，交代孔乙己生活的社会环境.
作用：从两种不同方式喝酒的顾客可以看出当时社会贫富悬殊、阶级矛盾尖锐的现状 ；从
掌柜对“短衣帮”与“长衫客”的不同态度，店内单调无聊、令人窒息的气氛，可以感受出当
时人与人之间的关系势利、冷漠，这些都为孔乙己的出场及性格命运的展开做好了铺垫。
2、第1自然段的“踱”字在文中有何作用？
生动形象地写出了阔绰的长衫主顾养尊处优、趾高气扬、大模大样、悠闲自得的样子。
3 文中对短衣帮和长衫客进行了哪些对比？对比的目的是什么？
进行了四个方面的对比：衣着，短和长；姿势，站和坐；地点，里和外；菜肴，荤和无。
对比的目的：突出贫富悬殊、等级森严的社会现实，为孔乙己的出场做铺垫。
4 ①作者渲染了咸亨酒店怎样的气氛？②对掌柜的脸孔和主顾态度的交代有什么作用？
①气氛压抑，人情冷淡，揭示了当时的社会世态炎凉的冷酷现实。②进一步描写了孔乙己
的生活环境，更突出了孔乙己被当作笑料的可悲的社会地位，为孔乙己悲剧性的结局埋下
了作了铺垫。
5解释“只有孔乙己到店，才可以笑几声”中的“笑”的确切含义
小伙计的笑是不经意的笑，是附和的笑；其他人的笑则是取笑、嘲笑.
6 文章为什么从一个十几岁孩子的角度去写？
文章从咸亨酒店小伙计的角度去写，有利于表达, ①小伙计都瞧不起的人，可见其社会地
位低下，同时也表明当时的社会是多么冷酷无情，增加了文章悲凉的意味；②小伙计毕竟
还小，受毒害还没那么深，不像掌柜的那样势利冷酷，也不像短衣帮酒客那样麻木不仁，
表达了一定的关心和同情，这也是作者部分思想感情的反映；③小伙计读过一点书，有利
于文章对“之乎者也”的语言描写，有利于对孔乙己这个人物形象的刻画。(4)“我”在文
中是一个线索人物。
四、读4——8节，回答下列问题。
1、这部分内容抓住了哪四个片断来写孔乙己的？
（1）酒客笑孔乙己偷东西；（2）酒客笑孔乙己没有进学；（3）孔乙己教“我”“茴”的四
种写法；（4）孔乙己分茴香豆给孩子们吃。
2、第5自然段运用了插叙 顺序（顺叙、倒叙、插叙）介绍了孔乙己的__身世、营生手段、_
坏脾气__、好品行等四个方面的情况。这种好品行就是：从不拖欠，但是，他的某种性格注
用心 爱心 专心 5
定了这种好品行是不能长久保持下去的，这种性格是：_好喝懒做
3、应怎样理解“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”的描写？
揭示了人物的特殊身份，刻画了他穷困潦倒却又想保住读书人的自尊，虚荣心十足的
性格特点.
4 小说往往通过细节描写来刻画人物形象。请指出下面的语句是哪一种描写，试分析刻画
了人物怎样的性格特点
①他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬花白的胡子。穿的虽然是长
衫,可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
外貌描写。社会地位低下，穷困潦倒，想保持读书人的自尊，虚荣心十足，却又十分
懒惰的老书生的形象，经常受到别人的欺凌侮辱。
② 他对人说话,总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
语言描写。以读书人自居，卖弄学问，迂腐不堪，受封建教育毒害深重，已经达到了
麻木不仁，自欺欺人的程度了。
③孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……
神态和语言描写。死要面子，不肯承认自己的劣行，力图维持自己是读书人的清高。
④ 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书
人的事，能算偷么？”
神态和语言描写。写出孔乙己因为别人的嘲笑而内心感到羞耻、惶恐，却极力为自己
开脱、掩饰。说明他仍然热衷功名，追求科举，自命读书人清高。
5 孔乙己读了一辈子书，为什么连个名字都没有，只有一个绰号？
生动地揭示了人们对这个迂腐可笑人物的嘲弄，表明了孔乙己在人们的心目中只是一
个笑料，一个多余的人物而已。
6 试分析文中“排”字的表达效果
“排”在这里的意思是一一摆出的样子,生动地写出了孔乙己要在短衣帮面前显示自
己的阔气，想要炫耀的心理。
7 谈谈“店内外充满了快活的空气”一句在全文中的作用
首先揭示了酒客们麻木不仁,丝毫也不觉悟的精神状态,反映了当时社会人与人之间冷
漠的关系;其次是以笑写悲,用笑声衬托悲凉的意味,使孔乙己的遭遇更具悲剧效果。
8 简要分析“罩”字的表达效果
生动传神地写出了将碟子盖在手下，保护所剩不多的几粒豆子的情状。
9、简要分析“不多不多！多乎哉？不多也。”一句的表达效果
这一细节描写很风趣，是孩子们笑的原因，因为他们听不懂；也写出了孔乙己的担心
和着急，但在这个时候还满嘴的之乎者也，可见迂腐至极，受毒害之深。
10、4——8节中哪些事例非常典型地反映出孔乙己受封建科举毒害很深？
①别人问他识字吗时，他显出不屑的样子，表明他自视读书人，清高，不屑置辩。②
当别人问他为什么捞不到半个秀才时，他神色大变，满嘴之乎者也，表明触及到了他内心
深出最痛楚的地方，揭开了他精神上的疮疤。由此可见，他受封建科举毒害之深。（第6段
的神态描写体现了这点）
用心 爱心 专心 6
五、阅读第９ –１３段，回答问题
１ 第９段在结构上的作用是什么？
用最简洁的语言概括孔乙己的社会地位——是一个多余的人，只是人们的笑料而已。
承上启下，过渡衔接。对上文写孔乙己给人们带来快活进行总结，领起孔乙己不在的情况
下人们生活状况的描写。
２ 分析句中加点词的表达效果
①“掌柜……取下粉板，忽然说……”“我才觉得他的确长久没有来了”
无论掌柜的还是小孩子平时都根本想不起孔乙己，可见人们对他的轻视，可见当时社
会世态炎凉，冷漠无情。
②“这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。”
嘲笑孔乙己的自不量力，同时也突出了丁举人的豪强霸道，凶恶残酷。
③“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里……”
是摸索，寻找的意思，和前文的“排出九文大钱”构成对比，表明孔乙己已经极度贫
穷了，但仍然是喝酒付钱，为人诚实。
④“大约孔乙己的确死了。”中“大约”和“的确”的作用。
大约是推测的语气，因为没有亲见他的死，也没有确实的消息证明他的死，是不确定
的。这也反映出孔乙己无人关心的可悲命运，人情冷漠的残酷社会。的确是十分肯定的语
气，根据孔乙己现在腿已经断了的情况和残酷的社会现实，他已经没有生存下去的能力了，
也不会得到他人的帮助，面对心灵和肉体上的双重折磨，他只有死路一条。两词连用，准
确表达出了孔乙己悲剧性结局的必然性。
３ 可否将把孔乙己打折腿的丁举人换成丁老爷或丁乡绅？
不可以.丁老爷或丁乡绅的身份与科举制度没有直接的关系,丁举人是封建科举制度下
爬到上层的人,能够尖锐地揭露了科举制度的本质和罪恶，所以丁举人更能揭露封建科举制
度的残酷性。
４ 侧面描写孔乙己被打折腿的悲惨遭遇有什么好处？
真实，因为小伙计是很难有机会亲见的；同时也写出了人们麻木不仁，没有同情心。
５ “中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”一句属于什么描写？有什么作用？
环境描写。不仅写出的晚秋的凉意，也渲染了悲凉的气氛，烘托了人物的悲凉的心情，
预示了孔乙己悲凉的结局。
６ 文中写“我整天靠着火，也须穿上棉袄了”一句对刻画孔乙己的形象起什么作用？
和孔乙己只穿一件破夹袄构成对比，衬托出孔乙己穷困潦倒到极点的悲凉处境。
７ 孔乙己的第二次出场和第一次有什么不同？
高大的身材现在平视已经看不到了；青白脸色已经变成又黑又瘦；视之如命的长衫也
换成了破夹袄；高声争辩如今已是低声说道；排出九文大钱已是摸出四文大钱。（第二次
比较集中在外貌描写，刻画出孔乙己生活极度困苦凄凉，消瘦不堪，断腿残废无人同情的
潦倒形象。封建科举不仅吞噬人的灵魂，也折磨着人的肉体）
８ 孔乙己断腿后仍然取笑他的是谁？举例说明这个人最关心的是什么？他是一个怎样的
人？说明什么？
用心 爱心 专心 7
掌柜的。他最关心的是个人利益，是钱，例如文中一再写到“孔乙己还欠十九个钱”
这句话。他是一个自私冷漠，惟利是图，没有同情心甚至没有人性的家伙。说明了当时社
会人与人之间的冷漠无情。
９ 请具体谈谈作者都写了谁的笑？每种人的笑的含义是什么？
小伙计的笑是不经意的笑；掌柜的笑是自私卑劣的笑，奚落取笑；短衣帮是麻木不仁
的笑，是哄笑，取笑；孩子们的笑是天真的笑，是觉得有趣的笑。这笑声不仅表明了人与
人之间的冷漠无情，世态炎凉，也表明了孔乙己被损害被侮辱的社会地位。
10、联系全文，断腿前后，孔乙己无论外貌，还是神态语气，都发生了变化，这变化说明了
什么？
封建科举制度不但毒害了孔乙己的精神而且摧残了他的肉体，揭示了封建社会的罪恶
及黑暗。
１1用哄笑声来写孔乙己的悲剧有什么特殊的作用？
（1）写出了当时人们的麻木不仁、自私冷漠；（2）以笑写悲，增添了文章悲剧色彩；
（3）使作品反封建的意义更加深刻，深刻揭示了封建科举制度、封建文化教育对人的毒害。
１2结合全文分析造成孔乙己悲剧的根本原因是什么？
①封建文化思想糟粕（科举制度）对人们的毒害；②封建等级观念、封建思想的侵蚀
使人们麻木不仁，人情冷漠；③以丁举人为代表的封建统治阶级横行霸道，把孔乙己推上
死路；④孔乙己自己受封建科举制度和封建思想糟粕的毒害非常深。
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