九年级上册语文复习方案
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九年级上册语文复习方案

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时间:2021-06-10

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资料简介
1 阆中市小垭中心学校 九年级上册语文复习方案 九年级上册语文复习方案 一、语文基础知识积累 拼音 汉字 词语 整理“读一读写一写”、 课文注释中的词语,要让每 位学生一一过关。 句子 复句:类型 p29 p36、 分析多重复句 p110 关联词语 p264、正 确使用关联词 p203 文化常识、文学常识、文体知识整理要点: 议论文阅读 p115、p122 怎 样读诗 p253 谈谈小说 p259 名著导读 P229 写好演讲稿 p52 学 写调查报告 p178 作家作品知识 分类集录(中国古代、现代,外国) 课后注释 古今诗词赏析与积累: 词五首 p204 课外古诗词背诵 p214 背诵篇目过关:出师表 p199 沁园春•雪 p2 培根名言(《谈读书》) p116 名言积累:“雨”的名句、“读书”名言 p132 、“金钱”名言 p177 、“生活”名言、 “挫折”名言、“青春”名言 p101、千古风流人物名言 P212 课外阅读 名著导读《水浒》p229、《傅雷家书》p241、培根随笔 p247 二、现代文阅读 记叙文的相关知识 小说的相关知识 说明文的阅读技巧 议论文(重点)的阅读方法和技巧 三、文言文阅读 考点: 解词 译句 朗读停顿 理解赏析(主题思想、艺术特色、重 要问题)(其中,解词、译句必须人人过关) 拓展延伸(启发、教育意义、现实意义、相关人事景物语) 篇目: 《陈涉世家》 《出师表》 《唐雎不辱使命》 《隆中对》 四、综合实践活动 雨的诉说 p18 演讲:微笑着面对生活 p49 青春随想 p98 好读书读好书 p127 金钱,共同面对的话题 p176 话说千古风流人 物 p212 五、写作 记叙文 散文 简短议论文 书信体 演讲稿 调查报告 专题训练 模拟测试 (附) 诗词赏析及默写集锦 复习材料: 教材 基训 笔记 试卷 资料 第 25 课 词五首 《望江南 (梳洗罢)》温庭筠 梳洗罢, 独倚望江楼。(简明地写出了一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心 上人归来的迫切心情) 过尽千帆皆不是, 斜晖脉脉水悠悠。(运用了拟人方法; 2 阆中市小垭中心学校 九年级上册语文复习方案 写女子登楼远眺盼归人而不得的失望、怅惘之情) 肠断白苹洲。(最能表达女 主人公深切思念)(表现女主人公盼望心上人由希望到失望,再到绝望) 《渔家傲 秋思》范仲淹 塞下秋来风景异, 衡阳雁去无留意。(边地荒凉) 四面边声连角起, 千嶂 里, 长烟落日孤城闭(表现塞下风景之异;描写边塞荒凉萧条景象;表现战事 吃紧,戒备森严)。 浊酒一杯家万里, 燕然未勒归无计。(运用典故表现作者思乡但不能归家; 表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理;表现征人的矛盾心理—— 思念家乡又因战功未立无法回家;抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情 (表达主旨)) 羌管悠悠霜满地(表现塞外天寒地冻), 人不寐, 将军白发 征夫泪。(表现将军征夫愤懑之情;表达作者对朝廷腐朽、软弱,不修战备,不 重边功的愤懑之情;表现作者壮志难酬) 《江城子 密州出猎》苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。(极言出猎规模 之大和速度之快)为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。(以孙权自喻,突出表现 了作者少年狂气) 洒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!(抒写人到中年的主人公,壮心不已;) 持节云中,何日遣冯唐?(以魏尚自比,希望朝廷把边事委托给自己;抒写主人 公愿意效法武将魏尚,戎边抗敌的渴望;集中表达诗人要报效国家,关怀国家命 运的爱国精神)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(表现诗人不服老,仍希望 得到重用,为国建功立业;写出作者为国御敌雄心壮志;抒发主人公杀敌为国, 守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志;抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和 豪情壮志) 《武陵春(风住尘香花已尽)》李清照 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休(表现作者面对依旧景物,而 人事改变),欲语泪先流。(以泪代语述说不幸;表明哀伤的原因和程度)(叙 述了诗人哀伤的原因,充分表现哀伤程度之深;写人事变迁让人伤心) 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(用夸张表达 作者愁苦;以新鲜奇特的表现手法表现自己忧愁;诗人将自己看不见摸不着的哀 愁比作实体,表现愁苦之沉重;愁绪深重) 《破阵子• 为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点 兵。(描写征战生活;描写军营生活;表现练兵场面) 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。(运用比喻描写战争场面;展现紧张的战斗场面) 了却君王天下事,赢得生前身后名。(充分表达作者作战目的和最高理想;阐明 作者的理想,充分表达作者的爱国激情和雄心壮志;表达作者想为国家建功立业) 可怜白发生!(标明作者回到现实生活,表现作者壮志难酬的愤懑之情;最能体 现诗人壮志未酬;写出了作者壮志未酬的愤慨;由梦境回到现实,情绪一落千丈, 凝聚着作者壮志难酬、万千感慨;抒发词人一生的事业与抱负,并发尽无尽感叹) 九年级语文上册“课外古诗词背诵” 1.《观刈麦》白居易 田家少闲月,五月人倍忙。(“田家四月闲人少,采了蚕桑又插田”。写出了 农民劳动的艰辛、繁忙,诗中与此意相似) 夜来南风起,小麦覆陇黄。 妇 姑荷箪食,童稚携壶浆。(描写妇女和儿童支援丁壮) 3 阆中市小垭中心学校 九年级上册语文复习方案 相随饷田去,丁壮在南冈。 足蒸暑土气,背灼炎天光。(写出炎炎赤日 下,劳动人民辛苦劳作;表现劳动者劳作艰辛) 力尽不知热,但惜夏日长。 (诗中与“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理) 复有贫妇人,抱子在背傍。 右手秉遗穗,左臂悬敝筐。 听其相顾言, 闻者为悲伤。 田家输税尽,拾此充饥肠。(用侧面烘托手法,表现来了唐朝时繁重的赋税 使人民倾家荡产;表明繁重的赋税带给人们不尽苦难;与“殚其地之出,竭其庐 之入”意思相近;白居易《买花》中有“一丛深色花,十户中人赋”的诗句,在《观 刈麦》中,同样道出人民苦难的句子) 今我何功德,曾不事农桑。 吏禄三 百石,岁晏有余粮。(以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞) 念此私自愧,尽日不能忘。(表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚; 作者面对劳动人民辛苦劳作内心十分惭愧;作者对劳动人民深切同情) 2.《月夜》 刘方平 更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。(从视觉角度表现夜深夜静;通过明暗 对比来衬托夜的静谧和天空的寂静;充满诗情画意;描写月光倾洒人间,斗转星 移)今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱(以喧闹的声响来展示生命活力)。(从 听觉角度和感受角度表现春之来临;一反前人写春的角度,另辟蹊径,具有独创 性;写出春气萌发,蛰虫涌动;描写春气萌发,蛰虫涌动,春天的脚步越来越近; 作者借物感知春天邻近;通过对昆虫的描写,使之感到春已来临;通过对昆虫的 描写,使之感到春已来临) 3.《商山早行》 温庭筠 晨起动征铎,客行悲故乡。(点明“早行”的典型情景,引起旅行者感情共鸣) 鸡声茅店月,人迹板桥霜。(把早行情景写的历历在目,称得上“意象俱足”的佳 句;写游子客居异乡,早行所见清冷景象;描写月光朦胧,人踪凄清)槲叶落山 路,枳花明驿墙。(描绘诗人刚上路所见的景物)因思杜陵梦,凫雁满回塘。(“早 行”之景与“早行”之情都得到完美体现;表现作者的思乡之梦) 4.《卜算子•咏梅》 [陆游] 驿外断桥边,寂寞开无主。(描绘梅花生长的严酷环境)已是黄昏独自愁, 更著风和雨。(写出梅花悲惨遭遇) 无意苦争春,一任群芳妒。(表现梅花与世无争襟怀坦荡品格;词人借梅花 盛开来写个人品格的高尚;词人借梅花盛开来写个人品格的高尚)零落成泥碾作 尘,只有香如故。(借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心;表现 梅花即使玉石俱焚,仍然高洁坚贞;表现梅花高洁坚贞的品质;借写梅花凋落的 情景来表达自己至死不变的爱国之心;王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪,绝 胜南陌碾成尘”的诗句,《卜算子•咏梅》中比其用意更为深沉) 5.《破阵子》 晏殊 燕子来时新社,梨花落后清明。(用特定的景物点明时令)池上碧苔三四点,叶 底黄鹂一两声,日长飞絮轻。(动静结合,有声有色地描绘春景;表现春天生机 勃勃;写青春无限美好) 巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。(与《陌上桑》中的“罗敷喜蚕桑,采桑城南隅” 意境相似;描写少女笑颜如花)疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生。 (表现采桑女心情) 6.《浣溪沙》 苏轼 4 阆中市小垭中心学校 九年级上册语文复习方案 籁籁衣巾落枣花(暗示暮春节令,同时描绘宁静、祥和、美好的乡村景色),村 南村北响缫车(以由南到北的空间转换从宏观上描绘乡村繁忙、热闹景象),牛 衣古柳卖黄瓜(运用借代修辞手法;描写农村一派欣欣向荣的景象)。(描写古 朴生活) 酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲门试问野人家。(写行人悠然而行,任意 而走,给读者一个意外惊喜) 7.《醉花阴》 李清照 薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。(描写闺中少妇心事重重的愁态)佳节又重阳, 玉忱纱厨,半夜凉初透。(写词人思念丈夫却又不得团聚,自己独处,寂寞冷清; 重阳佳节,凉意透心,情思难寄;表现诗人在佳节怀人的情思;) 东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。(明写赏菊饮酒,实为写词人无法排遣思念之情; 感受酒菊幽香)莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。(暗示饮酒赏花,也难解 思念之苦;表现诗人相思成苦,憔悴不堪;形象地抒写了相思之苦,意境与柳永 词中的“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”名句有异曲同工之妙) 8.《南乡子•登京口北固亭有怀》 辛弃疾 何处望神州?满眼风光北固楼。(抒发词人纵目环视,楼头山水风光无限,而不 见中原故土的感慨)千古兴亡多少事?悠悠!不尽长江滚滚流。(与“无边落木 萧萧下,不尽长江滚滚来”意境相似) 年少万兜鍪,坐断东南战未休。(赞扬孙权年少有为,不畏强敌,并战而胜之) 天下英雄谁敌手?曹刘!()生子当如孙仲谋。(抒写三国鼎立;表现诗人期盼 像孙权一样统帅三军,建功立业;热情赞颂孙权年少有为,成就盖世功业) 9.《山坡羊•骊山怀古》 张养浩 骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处?(点明怀古之地;与《山坡羊•潼 关怀古》中“望西都,意踌躇,宫阙万间都做了土。”的句子意境相似)只见草萧 疏,水萦纡,至今遗恨迷烟树。(再现骊山和阿房宫旧址的荒凉景象)列国周齐 秦汉楚。赢,都变做了土;输,都变做了土!(表明作者对历史兴亡的大彻大悟, 对王朝争权夺位的否定表达对世事无常,胜败只是徒增悲叹;作者悟到世事无常; 悲叹世事无常) 10、《朝天子•咏喇叭》 王磐 喇叭,锁哪,曲儿小,腔儿大。官船来往乱如麻,全仗你抬声价。(运用拟 人手法,刻画狐假虎威的宦官形象;描写奸豪劣绅狐假虎威)军听了军愁,民听 了民怕,(表现人们对宦官既怕又恨的心理)那里去辨甚么真共假?眼见的吹翻 了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!(运用夸张手法,对封建社会作了“灰 飞烟灭,必然灭亡”的预测;以 为喻,采用拟人手法,讽刺腐败官吏产强取豪 夺,给人民带来苦难;表现宦官给人民带来的灾难,反映了人民的深重痛苦和不 幸)

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