满分：50 分 与历史合堂
一、 选择题（每题只有一个正确答案，将正确答案的字母填入下表
中，每小题 2 分，共 20 分）
题号
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源 :
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w.zk
5u.c
om]
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1、12 岁花样年华的何玥，在得知自己的生命只剩三个月时，毅然决
定将自己的器官捐献给需要的人。小何玥去世后，她的两个肾和一个
肝被分别捐给了三个人。她的事迹启示我们：[来源:中.考.资.源.网
WWW.ZK5U.COM]
①、不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现 ②、
要热心公益，在奉献中提升自身的价值 ③、在社会生活中，不同的
社会身份负有不同的责任 ④、参与社会公益活动，是公民义不容辞
的法律义务[来源:中.考.资.源.网]
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2、 如果你在公共汽车上发现有两个青年在偷一位乘客的东西，对自
己、对他人不负责任的做法是
A、寻找机会，告知司机 B、记下小偷的外
貌特征，报警
C、向周围的大人求援，共同抓住小偷 D、冲上前去，与
之搏斗，争取抓住小偷
3、下列属于在家庭生活中必须承担的责任有
①、爱岗敬业 ②、孝敬父母 ③、尊老爱幼 ④见义勇为
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A、①③ B、②③ C、②④
D、①②③
4、作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守纪律、完成
学业是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。
这说明
A、 承担责任一定要有所回报 B、我们的角色是变化的
C、 不同的角色承担不同的责任 D、我们的责任是变化的
5、右图漫画《责任》给我们的启示是
①负责任是一个人的立身之本，为人之道
②每个人只有在对责任的承担中，才能体现人生价值
③只有每个人都切实承担起责任，社会才能和谐稳定
④不负责任必然要受到法律的制裁
A. ②③④B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④
6、《背起爸爸上学》这部影片描写的是一个 16 岁的农村少年，以优
异的成绩考取了师范学校。面对瘫痪在床、无人照顾的父亲，卖掉家
产，背着父亲走进校门，开始了一段艰辛的求学之路。电影的寓意说
明
①、对于人成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现 ②、承
担责任是自立自强的必然选择 ③、承担责任是走向成熟的重要标
志 ④、承担什么样的责任，就会有什么样的回报
Ａ、①③④ Ｂ、①②③ Ｃ、②③④ Ｄ、①②③
④
7、夜行的瞎子点灯，照亮了他人，也使自己免受他人的碰撞。这给
我们的启示是
A、助人不仅是付出，也是收获 B、帮助别人要尽自己的最大能
力，助人必有回报
C、为别人的幸福而付出，助人者应当得到回报 D、承担责任是
我们的义务
8、河南农民王凤山在参加黄河小浪底工程建设时，发现一位外国工
长在施工中偷工减料，他当即进行阻止。但是这名工长不但不听，还
坚持让他也这样干。王凤山冒着被解雇的危险，大声吼道：“坑国家，
昧良心的事，我死也不干。”王凤山的行为表现，说明他
A、坚决维护国家利益和对祖国、对人民高度的责任感 B、对民
族团结的强烈企盼
C、是一个性格良好的人 D、有坚
强的意志品质
9. 九年级学生周某在帮同学值日关窗户时，不小心打破了教室的玻
璃。事后，他主动用自己积攒的零用钱为教室补换了一块新玻璃。对
这种做法评价正确的是
①、有过失后，勇于承认过失是负责任的一种表现 ②、做事可以失
信于人 ③、是帮别人值日时打碎的，不必承担责任 ④、承担自己
的过失所导致的后果更能考验人的勇气
A、 ②④ B、①④ C、②③ D、③④
10、“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃
来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”材料说明
A、集体利益和个人利益总是相互矛盾 B、个人与集体
是相对立的
C、个人要紧紧依靠集体，才能有无穷的力量 D、集体力量就
是简单的个人力量相加
二、简答题（每小题 4 分，共 12 分）
11、铁道部已向在“7·23”动车事故中意大利遇难
者茜茜协议赔偿 3000 万欧元（折合人民币接近两
亿）、张海迪拥有日本国籍、李双江之子并非其亲生
的……这些耸人听闻的“内幕消息”经过微博发出并且经“意见领袖”
转载后，个个都成了网络热点话题。但是有谁会想到，这些说法全部
来自网络红人“秦火火”、“立二拆四”等人的杜撰呢？2013 年 8 月
20 日，“秦火火”、“立二拆四”等人，因涉嫌寻衅滋事罪和非法经营
罪被北京警方刑事拘留。
请从“责任”的角度，谈谈你对“秦火火”、“立二拆四”等人行为
的认识。
12、新华网北京9月20日电 根据国家海洋局网站发布的消息，2014年
9月20日，中国海警2401、2151、2115舰船编队在我钓鱼岛领海内巡
航。
请结合钓鱼岛事件，说说，作为一名中国公民我们应如何承担起“国
家兴亡，匹夫有责”这一责任？
13、材料一：2012 年 5 月 8 日，黑龙江省佳木斯市第十九中学女教
师张丽莉在下班途中，看到一辆失控的大客车即将撞向本校的两名学
生时，她奋不顾身地冲向前去将两名学生推开，而自己却被大客车轧
断双腿，导致双下肢被截肢。张老师受伤后，得到党和政府及社会各
界的关爱，全国总工会、全国妇联、教育部等部门分别授予她全国
“五·一劳动奖章”、全国“三·八红旗手”、全国“优秀教师”等荣
誉称号。
材料二：2012 年 5 月 29 日，杭州公交汽车公司司机吴斌在行车
途中，突然被意外飞来的铁块砸成重伤，在承受巨大疼痛时，他首先
考虑的是车上乘客的安全，先踩刹车，将车停稳，然后向乘客交代下
车事项，才考虑自己的伤痛。吴斌师傅因伤势过重经抢救无效而光荣
牺牲，而他车上的乘客却都安然无恙。
根据上述材料，结合思想品德教材内容回答下列问题：
（1）社会中，人都要承担一定的责任，那么你认为它是怎样产生的？
（2 分）
（2）张丽莉老师和吴斌师傅的壮举分别是来自哪些方面的责任？（2
分）
三、分析说明题（每小题6分，共12分）
14、“感动中国 2014 十大人物”颁奖晚会已于 2014 年 2 月 10 日晚在
中央电视台综合频道播出，黄旭华、刘盛兰、陈俊贵、段爱平、沈克
泉沈昌健父子、格桑德吉、胡佩兰、姚厚芝、方俊明、龚全珍被选为
2014 感动中国十大人物。黄旭华：隐姓埋名 30 年的中国核潜艇之父；
刘盛兰：年届 90 仍然坚持拾荒助学的山东老人；陈俊贵：为报答战
友深情，几十年守护天山筑路士兵墓园的老兵；段爱平：努力改变乡
村面貌的基层好干部山西村官；沈克泉、沈昌健：35 年前仆后继、
追踪科技梦想的“油菜花父子”；格桑德吉：悬崖边上的护梦人，西
藏墨脱山区教师；胡佩兰：退休后 20 年坚持每天出诊的仁医；姚厚
芝：为子女筹学费，耗时 3 年绣出《清明上河图》的重病母亲；方俊
明：荣誉迟到 28 年而一生不悔的湖北见义勇为好市民；龚全珍：守
护开国将军梦想，全心全意为群众服务的革命老人。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）从感动中国人物身上体现出哪些优秀品质？（2 分）
（2）他们付出了怎样的代价，又得到怎样的回报？（2 分）
（3）结合所学知识，谈谈我们应如何做一个负责任的公民？（2 分）
15、清洁区的打扫是班级的常规工作之一，最近，某校九(1)班有一部
分同学在值日时，敷衍了事，班级卫生经常受到学校的批评，对此，
这部分学生说，垃圾又不是我们丢的，我凭什么要打扫。班主任说，
我们班是个集体，作为集体的一员，你们应该尽到自己的责任。
运用所学知识回答：
（1）、请你向这部分同学说明什么是责任?(1 分)
（2）、请你向这部分同学讲清关爱集体、人人有责的道理？（2 分）
（3）、请你告诉这部分同学应该如何去关爱集体?（3 分)
四、活动探究题（6分）
16、流行语“正能量”，是指健康乐观、积极向上的个体情感或社会
行为。阅读材料，回答问题。
材料一：▲2012年感动福建十大人物黄贺乐，当过搬运工、油漆工等，
省吃俭用，替父亲还清上世纪80年代亏欠的20多万元债务。
▲武警新疆总队医院院长庄仕华，40余年来坚持工作在医疗第一
线，创造了10万例腹腔镜下胆囊切除手术无一例失败的奇迹。
(1)材料一中的先进人物，传递的正能量分别是什么?请从右边方框中
选择最合适的内容填入表格。(每个空格只填一项，只填序号。2分)
先进人物 正能量 ①诚实守信 ②宽以待人中.
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③互相尊重 ④爱岗敬业
⑤乐于助人 ⑥谦虚谨慎
黄贺乐
庄仕华
材料二：某社区倡导人人都是志愿者，人人参与公益活动，用每一个
人的热情去激活社会的正能量，实现“微志愿——微文明——大文明”
的转变。
(2)该社区倡导人人参与公益活动，有什么意义?(2分)
(3)如果你是该社区一员，在参与公益活动，传递正能量中，可以扮演
什么角色，相应地承担哪些责任?(写出一种角色及承担的责任即可，
2分)
九年级思想品德答案
一、 选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D B C C B A A B C
二、简答题
11、“秦火火”、“立二拆四”在网上散布谣言，对社会造成不良影响，
既是不道德的，也是违法的。（1 分）他们的行为侵害了公民的切身
利益，扰乱了网络公共秩序，危害了社会的稳定，是对自己、对他人、
对社会不负责任的表现。（2 分）他们要对自己不负责任的行为负责。
（1 分）
12、①、作为公民，我们在做好自己本职工作地同时，要胸怀天下，
承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛
围。
②、当国家尊严受到侵犯时，要挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利
益，表现出对祖国、对人民的高度的责任感。
③、主动为国分忧、勇于承担责任，与国家共渡难关。
④、肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身中国特色社会主
义伟大事业。
13、（1）责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方
方面面，责任来自于对他人的承诺、养育关系、分配的任务、上级的
任命、职业要求，法律规定、传统习俗、道德原则和公民身份等。
（2）张丽莉老师救人的壮举来自于道德原则，传统习俗等方面；
吴斌师傅关爱乘客生命的壮举来自于职业要求，道德原则等方面。
三、分析说明题
14、(1)诚实守信、见义勇为、乐于助人、爱岗敬业、鞠躬尽瘁、强烈
的责任意识、承担责任不言代价与回报、无私奉献的精神等。（答出
任意 2 点即可）
（2）代价：要付出时间、精力和金钱。
回报：良好的自我感觉、他人的赞许、社会的认可。
（3）信守承诺，勇担过错；自觉承担责任，学会反思自己的责任。
15、（1）责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
（2）集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集
体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
（3）①、自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建
设贡献才智；②、发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到
的困难；③、在集体中求大同存小异，善于团结他人
四、活动探究题
16、(1)
先进人物 正能量
黄贺乐 ①
庄仕华 ④
(2)①有助于自身的价值在奉献中得以提升；
②有助于吸引更多人关注公益活动，参与公益活动；
③有助于锻炼、提高自身能力；
④有助于促进社会主义精神文明建设。（答出2点即可）
(3)如： ①角色：邻居；责任：友好相处，互助互谅；
②角色：社会成员；责任：保护环境、维护正义。(合理即可)
注：本卷主观性试题，答案多元，学生表述不同，意义相近或相同，
均应酌情给分
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