第八课 投身于精神文明建设
第 l 课时 建设社会主义精神文明
设计人：
课程标准：
一、情感、态度与价值观
树立“四个文明”一起抓的观念．自觉践行公民道德基本规范，认同
先进文化的前进方向。
二、能力目标
能够牢牢把握先进文化的前进方向，能够不断加强自身的思想道德修
养。
三、知识目标
理解先进文化的前进方向，了解社会主义精神文明建设的重要内容、
中心环节和基础工程：
基本问题：
1．为什么要建设社会主义精神文明?(重要性)
(1)社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明和生态文明相辅
相成、协调发展的社会。只有四者和谐发展，才是中国特色社会主义。
(2)社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是
搞好改革开放和现代化
建设的重要保证。
2．怎样理解社会主义物质文明、政治文明、精神文明和生态文明的
关系?
(1)社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明和生态文明全面
发展的社会。只有四者
和谐发展，才是中国特色社会主义。在社会主义条件下，物质文明、
政治文明、精神文明和生态文明彼此紧密联系而又有各自的发展规
律，互为条件、互为目的、相辅相成。
(2)物质文明的发展处于基础地位。只有物质文明发展了，其他文明
的发展才有必要的物
质条件。政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，生态
文明是可持续发展的战略选择，为其他文明的发展提供必要条件，精
神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们
对物质文明的发展能够产生巨大的促进作片。
3．在当代中国，先进文化的内涵是什么?发展先进文化的根本要求是
什么?
(1)在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、
面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
(2)牢牢把握先进文化的前进方向，是发展社会主义文化、建设和谐
文化首要的和根本的要
求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。牢牢把握先
进文化的前进方向．最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东
思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地
位，全面落实科学发展观。
4．社会主义精神文明建设的主要内容包括哪些?
社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二
是教育、科学、文化建
设。其中，思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节；发
展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。
5．如何加强思想道德建设?
我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以
集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚
信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以
“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境
界，培育文明道德风尚。
6．发展教育科学文化建设的重要性有哪些?
在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变
为人力资源优势，全
面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只
有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质
和我国的综合国力。
名师解题
【例 I】(2008.乌市)意大利诗人但丁说：“道德可以弥补知识的不足，
而知识却永远也弥补
不了道德的不足。”这句话主要启示我们（ ）
A．知识和道德是根本对立的 B．要注重加强思想道德建设
C．知识水平高，道德水平就高 D．只有物质和精神文明都富
有才能全面发展
【分析】这是一道引文材料型单选题。选项 A 有关知识和道德之
间关系的结论错误；知识水平与道德水平之间不一定成正比，选项 C
结论有片面性；而从题干中得不到选项 D 的结论，故选 B。
【例 2】(2007.山西)根据下列材料，回答问题。
材料一 2006 年 3 月 4 日，中共中央总书记、国家主席、中央军
委主席胡锦涛看望出席全国政协十届四次会议的民盟、民进联组委
时，精辟概括和提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，深刻揭示了
社会主义荣辱观的科学内涵，集中体现了社会主义基本道德规范的本
质要求。
材料二 2006 年 5 月 23 日，新华社授权发布《中共精神文明建设
指导委员会关于深入学习实践社会主义荣辱观，大力加强思想道德建
设的意见》。《意见》指出，要深化社会主义荣辱观的学习宣传教育，
推动社会主义荣辱观教育进机关、进单位、进军营；进校园、进教材、
进课堂；进社区、进农村、进家庭。
假如你所在的班上要组织一次“学习八荣八耻，擗立社会主义荣
辱观，争傲文明学生”的主题班会，请你以组织者或参与者的角色解
决下列问题：
(1)请你设计出这一主题班会的基本步骤：
(2)请结合所学知识与同学们谈谈学习和实践社会主义荣辱观的
现实意义。
【分析】设计主题班会的步骤要经过精心准备，系统安排，紧密
国绕“社会主义荣辱观”的中心，联系学生的实际生活，并要求贯穿
到学习生活中去，践行“八荣八耻”，有关学习和践行社会主义荣辱
观的现实意义对于学生有较强的教育意义：综合教材的相关重点内容
和时事热点作答；与之相符、相悖的行为，只要比较自己的行为，明
确什么该做，可以做，什么不该做，不可以做，帮助学生发扬长处，
改进不足；培养荣辱观的内容，只要是积极、健康、向上的有利于学
生身心发展的内容均可。
【答案】(1)宣传发动；激发热情，明白意义。②全员参与：分组
活动，探究问题，寻求对策。③总结交流：积极交流，分享成果，提
高认识。④自觉践行：自觉投入到践行社会主义荣辱观的活动中去。
(2)①有利于进一步加强思想道德建设，提高全民族的思想道德素
质和科学文化素质。②有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民
族精神。③有利于推进依法治国与以德治国相结合的基本方略的实
施。④有利于发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明。⑤有
利于构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会。⑥有利于形成良好
的社会风尚，为我们青少年的健康成长创造良好的社会环境；
课时练习题
一、选择
单项选择
1．下面漫画中学生的行为体现了 建设成果。
A．物质文明 B．精神文明 C．政治文明 D．生态文
明
2．意大利诗人但丁说：“道德可以弥补知识的不足，而知识却永远也
弥补不了道德的不足。”这句话主要启示我们（ ）
A．知识和道德是根本对立的 B．要注重加强思想道德建设
C．知识水平高，道德水平就高 D．只有物质和精神都富有才能
全面发展
3．社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两
方面的内容。以下属于思想道德建设的是 ( )
①舟山市开展“文明守法户”创建活动
②中共岱山县委下发《关于进一步深化党员领导干部作风建设的
意见》的文件
③舟山临城新区新建“舟山第一小学”
④桃花中学开展“争做受学生欢迎的教师”的活动
A．①② B．③④ c．①②③ D．①②④
4．发展先进文化的重要内容和中心环节是 ( )
A．加强中外文化的交流与合作 B．加强社会主义思想道德建
设
C．加强教育、科学、文化建设 D．发展体育、卫生事业和其
他文化事业
▲多项选择
5．下列属于社会主义文化建设内容的是 ( )
A．青藏铁路的修建 B．文化科技卫生“三下乡”活动
C．“社会服务承诺制” D．“百城万店无假货”
6．某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，
让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内
容 ( )
A．符合社会主义精神文明建设的要求
B．是构建社会主义和谐社会的需要
C．体现了平等待人、尊重他人、宽容的交往原则
D．可以避免一切交通事故的发生
7．下列选项中能体现社会主义精神文明建设的有 ( )
A．三峡水库的竣工 B．查处和关闭“黑
网吧”
c．全国掀起学习《十七大报告》的热潮 D．科学技术奖励大
会
8．《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的
若干意见》中指出，加强和改进未成年人思想道德建设，是全党全社
会的共同任务。加强社会主义思想道德建设，是 ( )
A．发展先进文化的重要内容 B．发展先进文化的中心环节
C．文化建设的基础工程 D．精神文明建设的唯一内容
三|、概括
1．部分公园免费开放、博物馆纪念馆免费开放、义务教育全部免
费……从一定意义上来说：我们正在迎来一个新的公共文化、公共服
务的“免费时代”。然而，“免费”也带来了一些令人担忧的问题，如
某地博物馆免费开放几天之后，展馆大门被挤坏，馆内设施和展品损
坏为此不得不暂时闭馆整修。
2．看图概括
四、简答
“小康不小康，关键看住房”——这句顺口溜曾经激励了多少农民奔
小康的干劲。不过，光有房不等于全面小康。”浙江省奉化市滕头村
党委书记傅企平说：“住房是农民经济实力的标志，是全面小康的重
要标准，但不是唯一标准。”他认为，农民的口袋富不算富，只有口
袋与恼袋一起富，才是真正的富，才是真正的全面小康。
1．住房的改善反映了滕头村在小康建设中哪些方面的成果？
2．“关键看住房”说明了一个什么道理?
3．“只有口袋与脑袋一起富，才是真正的富，才是真正的全面小
康。”你对此如何理解?
4．请你结合实际谈谈应怎样才能使脑袋富起来。
血、观祭与思考
1．2008 年 3 月，潍坊市出台“关于加强文化建设的意见”，各部门
积极行动，开展了一系列活动：举办“文化建设理论”讲座，明确文
化建设的指导思想；挖掘整理木版年画、剪纸等传统工艺，并结合时
代进行创新；吸收国外风筝审美独特、外观简洁、放飞性能好等优点，
改进本地传统风筝制作工艺；依法打击不健康文化活动，清理文化垃
圾，开展“传统文化、外来文化利弊谈”征文活动；开展“道德模范
人物’’评选活动……
结合上述做法，分析该市推进先进文化建设的理论依据．
2．材料一：某校在开展“共铸诚信学校”的活动中，对九年级部分
学生进行了“诚信”情况的调查。见下表：(调查人数：50 人)
抄袭作业 考试舞弊 言而无信
从未出现 20 34 24
偶尔出现 15 10 16
经常出现 15 6 10
材料二：
(1)上面的表格和图片反映了什么?
(2)怎样才能提高公民的思想道德素质?
(3)存你身边的校同生活中有这样的不文明现象吗?请列举至少三
例。
六、活动与探究
材料一：2009 年是新中国成立 60 周年，是我国《公民道德
建设实施纲要》颁布实施 8 周年，为集中展示公民道德建设的丰硕成
果，广泛动员人民群众支持和参与道德建设．推动社会主义核心价值
体系建设，为庆祝新中国成立 60 周年营造文明和谐的社会氛围．中
央文明委决定今年评选表彰第二届全国道德模范。
材料二：胡锦涛总书记在十七大报告中指出：在当今时代，
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国
力竞争的重要因素，要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主
义文化建设新高潮，使社会主义文化生活更加丰富多彩，使人民精神
面貌更加昂扬向上。
1．结合材料一，请回答我国公民基本道德规范的内容有哪些?
至少写出其中三项
2．结合材料二，请回答在当代中国，发展先进文化的内涵是
什么?
3．请就公民基本道德规范内容的某一方面，谈谈你在日常生
活中应该怎样做。
第 2 课时 灿烂的文明之花
课程标准
一、情感、态度与价值观
感受精神文明创建活动关系你我他，自觉投身于丰富多彩的精神文
明创建活动。
二、能力目标
努力提高思想道德素质和科学文化素质，能够辨别并自觉抵制各种
落后、腐朽的文化，做一个合格的“四有”公民。
三、知识目标
知道精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生
活的伟大创造，了解精神文明建设的根本任务和巨大作用。
知识网络
丰 富 多 彩 的
精神文明创建活动
神州遍开文明花 社会主义精
神文明建设的根本任务
灿烂的文明之花 精神文明创
建活动的积极作用
‘
细微之处见行动 辨别各种消
极文化并自觉抵制
积极参加各
种精神文明创建活动
基本问题
1．创建精神文明的活动形式有哪些?
(1)创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的“创三优”活
动
(2)文明村镇活动中“文明户”的评选。
(3)文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”及其他各种移风易
俗活动等。
2．社会主义精神文明建设的根本任务是什么?
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理
想、有道德、有文化、有
律的公民，是加强社会主义精神文明建设的根本任务：
3．中学生在精神文明建设的活动中应具体做些什么?
(1)阳光总会伴随阴影。当我们沫浴社会主义精神文明灿烂阳光的
时候，各种有害的文化细菌和病毒也在伺机传播。要保持我们精神肌
体的健康，就要善于辨别各种消极文化并自觉加抵制。
(2)社区(街道或乡村)不仅是我们的居住地，面且是进行人际交往
的场所，弘扬社会文明的大学校。洁净而优美、热情而温馨、活跃而
向上、富足而安全的社区要靠你我他来共同创造。
名师解题
1.这幅漫画所揭示的主要寓意是（ ）
A． 开展文明创建活动，公民的公德意识增强
B． 因为城市环境改变，公民的不文明行为减少了
C． 由于加大了监管力度，公民的守法意识增强
D． 广大市民互相监督，市容市貌有了很大改善
【分析】通过漫画中两个工作人员的交谈，可知现在随地吐痰的现象
在减少，表明公民的公
德意识增强了，并不是环境改变，也并不涉及守法意识，也没提到市
民互相监督，所以选 A。
2.观察漫画，回答问题。
(1)漫画反映了校园文化环境的什么问题?
(2)你认为这一问题对青少年的健康成长有什么影响?请你就如
何改善校园文化环境提出自己的建议。(至少提出两条建议)
【分析】第(1)问从漫画中人物的对话可知，两位学生对话之间
存在不文明、不礼貌的现象。这种不文明的行为会给我们带来负面影
响，如助长了不文明行为的发生，不利于校园文化建设，提出建议部
分只要言之有理即可。
【答案】(1)提示：只要根据漫画答出在校园文化环境中存在着
“不文明用语，’的意思即可：示例：脏话、粗话、灰色童谣等。
(2)提示：只要答出“不良的校园文化环境会对青少年的健康成
长产生不良影响’’的意思即可。提出的建议只要“有利于营造良好
的校园文化环境”，示例：学生参加各种文化活动，举止文明即可。
第二课时练习题
二、选择
▲单项选择
1． 是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大
创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。 （ ）
A．精神文明创建活动 B．物质文明创建活动
C．政治文明仓 4 建活动 D．生活文明创建活动
2.为保持我们精神肌体的健康，我们要（ ）
A．善于辨别各种消极文化 B．自觉加以抵制各种文
化
C．什么活动都参加 D．善于辨别各种消极文
化并自觉加以抵制
3．某街道举办了“互帮互助、以德相邻、齐心建家园”为主题的“邻
居节”，这是开展和深化精神文明建设活动的有益尝试。下列属于精
神文明创建活动的有 （ ）
①国家“五个一”工程 ②文化科技卫生“三
下乡”活动
③创“三优”活动 ④开展“改陋习、树
新风”活动
A．②③④ B．①②④ c．①②③④ D．①②③
4．2007 年 9 月 18 日，胡锦涛总书记亲切会见了第一届全国道德模
范。全国道德模范评选表彰活动，得到了广大干部群众的热烈拥护和
积极响应，这是因为该活动 （ ）
A．是先进文化建设的基础工程 B．能够为物质文明的发展
提供法律保障
C．能够推动社会主义精神文明建设 D．能够弘扬社会正气，杜
绝贪污腐败发生
5．“文明就在我们心中，多一点耐心地等待，就是多一份关爱、多一
份体谅”。2008 年 4 月 11 日，“11 自觉排队日”活动正式启动，每
月的 11 日被确定为我市的“自觉排队日”。开展此项活动有助于
( )
①促使市民遵守社会生活规则②培养市民良好行为习惯③提升城市
文明形象④提高人民群众生活水平
A．①②③ B．①②④ c．①③④ D．②③④
▲多项选择
6．近年来，以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市、文明村镇、
文明行业活动．党政机关开展的依法行政、做人民满意公务员活动，
社会各界组织的“希望工程…‘赈灾献爱心”“扶贫帮困”“手拉手”
“春蕾计划”等社会公益活动深入开展。这些活动 （ ）
A．对公民的科学文化建设有深刻的影响 B．使人们在参与道德实践
活动中思想感情得到熏陶 C．使人们的精神生活得到充实
D．对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响
7．中央文明办、国家旅游局针对国人出国旅游中不修边幅、不讲卫
生、不守秩序、不懂礼仪等不文明行为制定了《中国公民出境旅游
行为指南》，实施提升中国公民旅游文明素质行动计划。在思想品德
课上，同学们就此问题展开热烈讨论。你认为其中正确的观点是
（ ）
A．文文：不文明行为是缺乏责任感的表现
B．明明：不文明行为违背了公民基本道德规范
c．龙龙：针对不文明行为我们要积极开展精神文明创建活动
D．江江：制定《中国公民出境旅游行为指南》真是小题大做
二|、概括
三、简答
1、你身边还有那些类似的现象？
2、你是如何看待这些现象？
四、辨析
1．中央文明办，国家旅游局于联合颁布《中国公民出境旅游文明
行为指南》和《中国公民国内旅游文明行为公约》。两位同学分别发
表了自己的看法，请分析。
甲：提升公民旅游文明素质行动非常有必要。
乙：要杜绝旅游中的不文明行为，只能靠加大处罚力度。
2．在创建和谐校园的活动中，某校学生王强对校园中存在的不文
明行为进行了调查统计，并制定了自我改进计划。可是王强的妈妈却
认为“只要孩子学习好就行了．思想道德不用管”。
请结合精神文明建设两方面内容之问的关系，对妈妈的观点
进行辨析．
六、观察与思考
观察下列漫画，根据所学知识回答问题。
1．漫画反映了什么现象?
2．结合漫画，说一说应该怎样做一个文明的旅游者。
七、活动与探究
2009 年 2 月 5 日晚 8 时，《感动中国 2008 年度人物评选》在
央视一套播出。这次当选的“2008
年度十大感动中国人物”分别是：奔忙在冰雪地震灾害前线的志
愿者唐山十三位农民；累死在救灾前线的铁军战士武文斌；带领群众
抗震救灾的北川县长经大忠；在救灾前线抢险的消防队员李隆；向世
界展现中华文化的张艺谋奥运导演团队；维护奥运圣火尊严的残疾人
火炬手金晶；把圣火送上地球最高峰的藏族火炬手吉吉；实现中国首
次太空行走的‘‘神七’’航天员团队；在悬崖小学 18 年的支教夫妻
李桂林、陆建芬；照顾瘫痪女友 34 年的苏州市民韩惠民。本次感动
中国人物评选活动的特别奖颁给了全体中国人。
1、|在历届“感动中国”年度人物评选中，都能看到河南人的身
影，请列举三人，并谈谈出现这种现象的原因。
2、评选“感动中国人物”活动，有何意义?
3．“2008 年感动中国人物”中，哪些人物最让你感动?说出理由。
4．作为中学生，结合自身实际谈谈如何向“感动中国人物”学习
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