九年级物理3月阶段性测试

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求 配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径 江苏省东台市 2017 年九年级物理 3 月阶段性测试 （试卷总分为 100 分，考试时间为 90 分钟，考试形式：闭卷 g=10N/kg） 一、选择题（每小题 2 分，共 24 分.每小题只有一个选项正确.） 1. 如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发 出 的声音不同。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是( ▲ ) A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？ B．音调和水量多少有什么关系？ C．音调为什么会随水量变化而变化 D．声音是由水振动产生的吗？ 2.下列提供的信息有真有假，根据生活经验，你认为下图中假．的一项是 ▲ ) A．正常人的体温 B．两个鸡蛋的质量 C．两节新干电池的电压 D．台灯 的额定功率 3．给一杯冷水加热直至沸腾的过程中( ▲ ) A．水的内能不变 B．水内部分子无规则运动速度不变 C．水含有的热量不变 D．水的比热容不变 4．如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速．．运动 过程中，以下说法中正确的是( ▲ ) A.木块受到的摩擦力逐渐增大 B.木块受到的摩擦力逐渐减小 C.绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力 D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力 5．质量相同的甲、乙两小车在同一水平地面上做匀速直线运动，它们运 动的 s-t 图像如图所示。由图像可知，甲小车( ▲ ) A．运动的路程短 B．运动的时间长 C．具有的动能大 D．具有的势能大 6.小明和小华分别购买了两种橡胶球，小明说：“我的球弹性比你的好”. 小华说：“我希望你能证实你的说法”.小明可选择下列哪个设计方案来解 10g 6 37 8 2 3 10 2 3 5g4 在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求 配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径 决这个问题( ▲ ) A．两球向墙扔去，比较它们反弹时离墙的距离 B．手触摸两球，看哪一个球较硬 C．将两球于离地等高处由静止下落，比较它们反弹的高度 D．把两球向地面掷下，比较它们反弹的高度 7．交管部门将依法严管行人无视交规闯红灯行为.根据你对指挥行人过斑马线红绿交通信号灯的了 解，下列控制红绿灯的电路图可行的是( ▲ ) 8. 下表是水的密度随温度变化的数据．分析表中数据不能得出的结论是( ▲ ) C/ t 0 1 2 3 4 5 6 7 8 3/ kg m  999.84 999.90 999.94 999.97 1000.00 999.97 999.94 999.90 999.85 A．水在 4℃时密度最大 B．温度高于 4℃时，随着温度的升高，水的密度越来越小 C．水凝固成冰时体积会变大 D．温度低于 4℃时，随着温度的降低，水的密度越来越小 9．如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜， 烛焰看作是眼睛观察的物体．拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出 现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊．那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光 屏上重新得到清晰像的是( ▲ ) A．将蜡烛适当移近凸透镜或将光屏适当移近凸透镜 B．将蜡烛适当远离凸透镜 C．同时将蜡烛和光屏适当远离凸透镜 D．将光屏适当远离凸透镜 10．在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑．质量分别为 m、2m 的两个物体在大小为 F 的 水平恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是 （ ▲） A．甲图中 F 做的功小于乙图中 F 做的功 B．甲图中 F 做的功等于乙图中 F 做的功 C．甲图中 F 做的功大于乙图中 F 做的功 在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求 配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径 太阳光 太 阳 光 烧 断 细 绳，释放重物 G （a） （b） （c） G D．条件不足，无法确定甲、乙图中 F 做的功谁大 11．下列有关“原理——应用”的叙述正确的是（ ▲） A．重力方向总是垂直向下的——重垂线 B．杠杆原理——天平 C．升华吸热——夏天吹风扇凉快 D．光的直线传播现象——平面镜 12．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将 小 球 拉 至 A 点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球， 不 计 摩 擦，小球可在 A、B 两点间来回摆动．当小球摆到 B 点时， 细 线 恰 好断开，则小球将( ▲ ) A．沿 BE 方向运动 B．在 B 点保持静止 C．沿 BC 方向运动 D．沿 BD 方向运动 二、填空题：(每空 1 分，共 24 分) 13．生活中，家庭电路的电压是 ▲ V；是利用 ▲ （“红外线”、“紫外线”）对家中 的电视机、空调等用电器进行遥控的；劣质装饰板材中含有大量超标甲醛，甲醛是一种有毒的化学 物质，进入这种房间就会闻到甲醛的气味，这说明甲醛分子在做 ▲ ，所以人们要选用环保材 料装饰房间。 14．从南京出发飞越江苏沿海上空去美国的“阳光动力 2 号”太阳能飞机，向世人展示了创新环 保理念。飞机飞行时用 ▲ 同地面取得联系；太阳能属于 ▲ （“可再生”、“不可再生”） 能源；飞机最大速度为 140km/h，若要通过 70km 的距离，飞机至少需飞行 ▲ min. 15．一正方体物块重 0.4N，静止在水平桌面上，则物块对水平桌面的压力为 ▲ N.用刻度尺测 量物块的边长如图所示，读数为 ▲ cm，物块的密度大小为 ▲ kg/m3。 第 15 题图 第 16 题图 16．如图所示为小明自制的游戏装置，利用所学物理元件改变太阳光的传播路径后，烧断细绳释 放重物.装置中元件（a）为 ▲ （凹透镜/凸透镜/平面镜），（b）为 ▲ （凹透镜/凸透镜/ 平面镜），（c）为 ▲ （定/动）滑轮。 17.温室大棚可以促使植物的早熟或种植反季节蔬菜，在塑料薄膜覆盖的问题上，你认为选用颜色 在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求 配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径 的是 ▲ (无色透明的 / 绿色的)．薄膜上出现的小水珠是 ▲ 形成的．大棚中要用电热丝 加热补充热量，是因为薄膜容易向外散失的能量不会自动再汇集回来，这说明能量的转化和转移是 有 ▲ 的。 18．小明在大润发乘坐手扶电梯匀速上升的过程中，以电梯为参照物，小明是 ▲ 的(运动/ 静止)。匀速上升过程中，他的动能 ▲ ，机械能 ▲ (增大、 减小、不变)。 19．汽车上的散热器用水作为冷却剂，这是利用了水的 ▲ 较大的性质；如果散热器中装有 10kg 的水，在温度从 20℃升高 50℃的过程中，水吸收的热量是 ▲ J；这些热量相当于完全燃 烧 ▲ g 的 天 然 气 放 出 的 热 量 。（ 天 然 气 的 热 值 q=8. 4×107J/kg ， 水 的 比 热 容 C 水 =4.2×103J/(kg·℃)） 20.微风吊扇通电后扇叶转动，此过程中 ▲ 能转化为动能．拔下插头，在插头处接发光二极管， 用手旋转叶片，发光二极管发光，这是 ▲ 生电的现象。路由器是一种支持有线和无线连接的网络 设备，通过后排接口可以同时连接多台电脑，各接口之间是 ▲ （串联/并联）的． 三、解答题：(本题 7 小题，共 52 分.解答 22、23 题应有解题过程。) 21．（6 分）按照题目要求作图 （1）请在图甲中画出长在枝条上的苹果受到的重力的示意图； （2）如图乙所示，画出对应的入射光线和折射光线； （3）如图丙所示，用笔画线代替导线将电灯、开关和插座正确接入。 22.（6 分）用如图所示的滑轮组将一货物提升 2m，已知动滑轮重 2kg,货物 重 36kg、上升速度是 0.2m/s，拉力 F 的功率是 120W（不计绳重）。 求： （1）货物重力的大小； （2）滑轮组的机械效率； （3）货物上升过程中，克服摩擦力做的功。 ▲ ▲ ▲ 23．（9 分）如图甲所示的电路中，在滑片 P 由 b 移动到 a 的过程中，电压表示数 U 随滑动变阻器接 入电路中的阻值 R2 的变化图像如图乙所示.求： 在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求 配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径 （1）电源的电压； （2）当滑片移到 a 端时，定值电阻 R1 消耗的电功率； （3）当滑片 P 移到中点时，整个电路 10s 消耗的电能。 ▲ ▲ ▲ 24．（6 分）在“探究平面镜成像的特点”实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面白纸上，再取两段 相同的蜡烛 p 和 q 一前一后竖直放在桌面白纸上，点燃玻璃板前的蜡烛 p，移动蜡烛 q，直 到看上去它跟蜡烛 p 的像完全重合。在此实验中： （1）放在图 1 “烛焰”上的手指 ▲ (选填“会”或“不会”)被烧痛．。 （2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 ▲ （填“p”或“q”）这一侧观察。 （3）小峰确定平面镜成的像是虚像的，说说你确定虚像的做法 ▲ （4）如果将蜡烛 A 向远离镜面的方向移动，则像的大小将 ▲ （“变大”、“变小”或“不变”） （5）图 2 是做完实验后白纸上留下的记录，其中 MN 是他实验时画出的玻璃板的位置，A、B 是两次 实验中点燃的蜡烛所在的位置，A1、B1 分别是他找到的蜡烛的像的位置．根据该同学在白纸上留下的 实验记录，得出“像和物到镜面的距离相等”的结论是否合理？ ▲ 理由是： ▲ . 25．（7 分）小华总结两年来所做的物理探究实验发现: （1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。这种研究物理问 题的方法叫转换法。 如： 甲实验中运动的小球具有动能会推动木块 ▲ ，因此，可通过木块运动的距离来间接 在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求 配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径 反映其动能的大小 ； 乙实验中水和沙子吸收热量的多少是通过测量 ▲ （“加热时间的长短”、“升高的温 度的大小”)来比较吸热的多少； 探究动能的大小与哪些因素有关 比较水和沙子吸热本领的大小 （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用 ▲ 法。 如： 甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变 ▲ 的大小，同时控制小 球的 ▲ 不变。 乙实验中只有物质的 ▲ 不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和 沙的 ▲ 相等、酒精灯加热方式相同等）。 26.（8 分）在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为 4.5V，小灯泡额定电压为 2.5V、电阻 约为 10Ω。 （1）.请你用笔画线代替导线，将图 a 中的实物电路连接完整。 （2）.该同学在开关闭合后，发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接 无误，各元件完好，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是 ( ▲ ) A．更换一相同规格的小灯泡 B．检查电路是否断路 C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光 （3）.正常进行实验，有关记录在表中： 1 该同学观察到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你认为，根 图 甲 20 图 乙 20 图 a 图 c图 b 在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求 配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径 据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？ ▲ （写出一条即可）。 ②由于粗心大意，该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的 示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻 R=U/I =2.2V/0.22A =10Ω， 再计算出灯泡两端电压为 2.5V 时的功率 P= U2/R = (2.5V)2/10Ω=0.625W。 请 你 对 宇 计 算 额 定 功 率 的 方 法 作 出 评 价 ： 则灯泡的额定功率 ▲ 0.625W（＞/＜/＝）， 原因是 ▲ 。 27.阅读短文，回答问题：（10 分 ） 极速光轮 上海迪士尼乐园将于 2016 年 6 月 16 日正式开门迎客，包含米奇梦幻、极速光轮世界、奇幻童 话城堡等大型游乐园.如图甲所示的极速光轮是标志性游乐设施之一。 乘着两轮式极速光轮，游客 们将在壮丽穹顶下的轨道飞驰而过，高速进入由多彩灯光、投影和音效营造出虚实莫辨的幻想空间。 当极速光轮呼啸驶过，车上的脉冲会从穹顶透射出来。酷炫的蓝绿光条在整座穹顶闪亮、幻化出不 同光彩，如龙尾般在“创广场”周围翻转摆动。 图甲 图乙 极速光轮车在本质上是过山车系统，登上极速光轮车，乘坐光轮摩托飞速驶过室内外轨道， 感受丰富多彩的故事。笼罩其上的穹顶采用轻质反光材料制成，具有独特的变色边缘。多彩灯光由 LED(发光二极管)灯发出的。LED 灯由 36V 恒压电池提供能源，确保电路正常工作。 极速光轮（图丙）具有质量轻、强度高、耐磨损等性能，通常用密度小复合材料制成，工作原 理是用电动机通过调速机调速，把低转速高扭矩的转为低扭矩的高转速机械动力通过轮胎等既有弹 实验次数 1 2 3 电压（V） 2.2 0 1.5 0 2.5 0 电流（A） 0.1 8 0.1 6 在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求 配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径 性又有一定强度的中间机构传到轮盘上，使其运动。 （1）极速光轮的内轮缘杆件为钢管，之所以用钢来做，主要是因为钢 ▲ A．导电性强 B．磁性强 C．导热性好 D．硬度大 （2）极速光轮工作时用电动机通过调速机调速，电机的输出功率与风速的关系如图乙所示，由 图得到的信息可知，风速在一定范围内，机组电动机的 ▲ 可能不变。 （3）多彩灯光是由电路中 LED 灯工作发出的。下面表格是亮度相当的两种灯的相关数据，要使 该 LED 灯的发光效果相当于 500W 白炽灯，它应由 ▲ 只“36V2W”的 LED 灯 ▲ 联而成。 一只 “220V100W”白炽灯，若一只这样的白炽灯每晚供电 10 小时，一个月（30 天）共消耗了 ▲ 度的电能。 丙 （4） 人随着光轮摩托在空中由最低点到最高点的飞速驶 过室内外曲线轨道的过程中，受的是 ▲ （平衡力/非平衡力）。 一只 LED 灯 一只白炽灯 发光原理 二极管发光 钨丝高温发光 额定电压 36V 220V 响应时间 10-9s 10-3s 额定功率 2W 100W 在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求 配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径 物理参考答案 一． 选择题：每小题2 分，共 24 分 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B B D D C C C C A B B A 二、填空题（本题共 8 小题，每空 1 分共 24 分） 13．220 红外线 无规则运动 14．电磁波 可再生 30 15．0.4 2.00 5×103 16．平面镜 凸透镜 定 17．无色透明的 液化 方向性 18．静止 不变 增大 19．比热容 2.1×106 25 20． 电 磁 并联 三、 解答题（本题 7 小题，共 52 分，解答 22、23 题时应有解题过程） 21．（6 分）按题目要求作图：(每图 2 分) （1）.请在图中画出重力的示意图 （2）. 画出对应的入射光线和折射光线 （3）. 用笔画线代替导线将电灯、开关和插座正确接入 22．（6 分）（1）360N 2 分 （2）60% 2 分 （3） 440J 2 分 23．（8 分）（1）6 V 3 分 （2）0.4W 3 分 （3） 18J 3 分 解答 22、23题时应有解题过程 24．（6 分）（1）不会 1 分 （2） p 1 分; （3）将光屏放置在像所在的位置,若光屏能接收到像,则为实像；反之为虚像 1 分 （4）不变 （5）不能，因为第一次实验的物距是 5.9cm 和像距也是 5.8cm，而第二次实验的物距是 12.8cm 像距却是 10.3cm，这两次实验中，一次相等，另一次不相等，所以说不能得出“像和物到镜面的距 离相等”的结论；(答案合理即可) 25．（ 7 分） （1）做功 、 加热时间的长短． （2）控制变量法、 速度 、 质量 、 种类 、 质量． 26．（8 分，每空 2 分）（1） 在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求 配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径 （2） C （3）①“小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的，实际功率越大，灯泡发光越亮“；“灯泡 两端电压越大，功率越大”；“功率越大，灯越亮”； “灯泡电压增大，功率增大”；“灯泡功率增大， 灯泡亮度增大”．（答案合理即可） ② ＜ 、“灯丝的电阻受温度影响”“灯丝的电阻随温度升高而变大” 答案合理即可 27．（10 分）： (1). D 2 分 (2). 电功率 2 分 (3). 5 1 分、并联 1 分、 30 2 分 (4). 非平衡力 2 分