第八课 投身于社会主义精神文明建设
一、基础呈现
考点一：中国特色社会主义
1、含义：中国特色社会主义是经济建设、政治建设、文
化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。
注：十八大又加了一个：“生态建设”
2、四个建设的关系：
经济是基础、政治是保障、文化是动力、社会是条件
3、四个建设对应的文明建设
经济建设—物质文明建设—富强—以经济建设为中心、改革开放
政治建设—政治文明建设—民主—人民代表大会制度、依法治国
文化建设—精神文明建设—文明—思想道德建设和教育科学文化建
设、科教兴国战略和人才强国战略
社会建设—生态文明建设—和谐—可持续发展战略、国策
考点二：牢牢把握先进文化的前进方向（P101-103）
（1）含义：在当代中国，发展先进文化，就是发展面向
现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的
社会主义文化。
（2）重要性：牢牢把握先进文化的前进方向，我们发展
社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也
是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。（为
什么）
（3）基本要求：牢牢把握先进文化的前进方向，最根本
的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平
理论和“三个代表’’重要思想在意识形态领域的指导
地位，深入贯彻落实科学发展观。（怎样把握）
考点三：社会主义精神文明建设（P102-107）
（1）在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
（2）重要性：社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的
重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。
（3）内容：
①思想道德建设——是发展先进文化的重要内容和中心环节
②教育、科学、文化建设——是先进文化建设的基础工程。
（4）精神文明创建活动
①形式：A在创建文明城市的活动中，创三优（创建优美环境、
建立优良秩序、搞好优质服务）活动。B在创建文明村镇的活动
中，“三下乡”（文化科技卫生）、“文明户”的评选、“万村书库”
的活动。
②意义（作用）：A精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改
造社会、建设美好生活的伟大创造，也是加强社会主义先进文化
建设的有效形式。B丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济
与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影
响
（5）精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科
学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律
的公民。
（6）我们应该怎样从细微之处做起，促进精神文明建设？
①要善于辨别各种消极文化并自觉加以抵制；要弘扬社会正气，
抵制歪风邪气；要发扬先进文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。
②积极参加文明社区的创建活动 。 ③自觉承担关爱社会的责任，
参与形式多样的精神文明创建活动。
考点四：加强思想道建设
（1）思想道德建设的内容、具体要求（P103-104）
①建立与社会主义市场相适应、与社会主义法律规范相协调、与
中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。②我们要以
实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体
主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼
诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树
立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水
平和境界，培育文明道德风尚。
（2）怎样加强未成年人的思想道德建设？（就未成年人的思想道
建设提出合理化建设？）
①要大力弘扬爱国主义精神，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友
善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
②多创作健康向上的精神文化产品，多开丰富多彩的文化活动，
多提供优质便利的文化服务，为未成年人的健康成长营造良好的
社会文化环境。
③以选进人物为榜样，引导未成年人学习他们的优良品质。
④大力开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。
⑤大力开展自尊自爱，抵制黄、赌、毒等不良诱惑的教育。
（3）加强未成年人的思想道德建设，未成年人应如何做？/在
加强精神文明建设中，中学生应当怎样做？
①要自觉接受中华民族优良传统教育和中国革命传统教育，树
立民族自尊心、自信心和自豪感，增强爱国情感。②要加强道
德修养，要善于辨别各种消极文化并自觉加以抵制。③积极参
与精神文明创建活动和学校开展的各项有益的活动。④要养成
良好的行为习惯，培养良好的道德品质和文明行为。
（4）、请例举青少年中存在的不良思想和道德倾向，并就如何加
强青少年思想道德建设向有关部门和青少年学生提几条合理化建
议。
答：A、青少年中的不良思想倾向：①以自我为中心，我行我素。
②心理脆弱，不敢接受挑战。③不负责任等。
B、青少年中的不良道德倾向：随地吐痰，乱丢垃圾，乱涂乱画，
破坏公物，抄袭作业，考试作弊等。
（3）建议：
A、有关部门：①充分发挥学校的引导作用，促进青少年学生德
智体全面发展。②大力净化社会文化环境，为青少年创造良好的
成长环境。③对青少年免费开放爱国主义教育基地等公益文化设
施等。
B、青少年学生：①自觉遵守公民基本道德规范，提高思想道德水
平和境界，养成文明礼貌的行为习惯。②增强社会责任感，积极
参加各项精神文明创建活动。③树立远大的理想和正确的人生观、
荣辱观，严格按中学生守则和日常行为规范要求自己，从小事做
起，做一个诚实守信、热爱集体、团结同学、孝敬父母、勤俭节
约、积极进取、乐于奉献的好公民。
（5）、举例说明落后文化、腐朽文化有哪些？落后文化、腐朽文
化的存在、传播有何危害？
举例：送变味贺卡；发黄色短信；上不良网站；迷恋暴力、恐怖
游戏；沉迷黄色电子图书等。
危害：①污染文化环境，败坏社会风气，损害精神文明建设，影
响和谐社会的建设。②腐朽毒害未成年人的心灵，危害青少年的
身心健康，甚至诱发违法犯罪。
（6）、青少年如何抵制落后文化、腐朽文化？/面对落后文化和
腐朽文化的侵蚀，我们应该怎样做？/面对不健康文化，我们应该
怎么做?
答：①我们要保持精神肌体健康，要善于辨别各种消极文化并自
觉加以抵制。②我们要要弘扬社会正气，就要自觉抵制歪风邪气。
③我们要崇尚科学，反对迷信，发扬先进文化，改造落后文化，
抵制腐朽文化。④要远离、拒绝、反对不健康文化，宣传科学文
化知识，举报违法行为。⑤积极参加形式多样的精神文明创建活
动。
命题角度：
“建设社会主义精神文明”是近年中考的重点和热点之一。这部
分知识容易和其他知识结合考查。复习备考中注意：（1）精神文
明建设包括的两个方面、地位、根本任务；（2）联系社会热点：
道德模范评选、感动中国人物评选、“最美人物”评选、打击手
机、互联网淫秽色情网站、反三俗等（3）多角度设问，如说明了
什么？有何意义？提建议？危害？有何影响？等
2.“灿烂的文明之花”是近年中考的又一重点和热点。
2010、2011年各地中考常联系 “文明行走示范日”、迎
接建党九十周年、“唱红歌”等各种形式的精神文明创
建活动为背景材料，以选择题、漫画题和活动探究题的
形式考查学生对精神文明创建活动意义及行为要求的理
解、运用、分析、概括和创新实践能力。2012年备考，
考生要结合2011年以后的各地争创文明城市、文明商店、
文明新农村等精神文明创建活动，科技、教育、文化下
乡活动，身边的不文明现象，加强对精神文明创建活动
形式、意义及行为要求的复习训练。
命题角度：“走向共同富裕的道路”是近年中考的重点和热点之
一。2010、2011年各地中考常常联系收入分配不公平，城乡居民
收入提高，民生举措等社会热点材料，以选择题、漫画题、图表
题、简答题及材料分析题等形式考查学生对分配制度、共同富裕
目标等相关知识的理解运用、提炼概括能力。2013年备考，考生
需结合国家发改委实施的缩小收入分配差距的重大措施、新闻时
政等提高对分配制度相关知识的认识理解水平；联系2012年的重
大民生举措、经济繁荣成果、城乡居民收入不断增加的最新数据，
加强对共同富裕这一核心知识的复习理解。 注意西部大开发战略
的新举措。
“学会合理消费” 是近年中考的小考点。2010、2011年各地中考
多以“酷抠族”的精打细算行为和中学生日常生活中的攀比及浪
费行为为背景材料，以选择题、简答题等形式命题考查学生对合
理消费相关知识的理解能力。2013年备考，考生需结合自身生活
的消费实际及社会生活中的绿色消费等，加强对合理消费的要求
的复习理解。
考点五：公民的政治义务
1、政治义务：维护国家安全
2、国家安全包括哪些内容？为什么要维护国家安全？
①国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家
的秘密不被窃取、泄漏和出卖，社会秩序不被破坏等
②国家安全关系着整个国家和民族的 生死存亡。没有国
家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。维护国家
安全、保守国家秘密是每个公民的义务。
3、公民应如何维护国家安全？
（1）树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全，保守
国家秘密。（2）公民发现危害国家安全的行为，应及时
向国家安全机关或公安机关报告。
（3）公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执
行公务提供便利条件和协助。
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