七年级英语上册复习重点

七年级英语上册复习重点 Starter unit 1 问候语: 1、 Good morning!(早上好！)回答：Good morning! 2、 Good afternoon!（下午好！）回答：Good afternoon! 3、 Good evening!（晚上好）回答：Good evening! 4、 Good night!( 注意：不是“晚上好”的意思，而是“晚安”) 回答：Good night! 5、 How are you ? I’m fine. How are you ?/ Fine, thanks! And you ? I’m fine, too. /I’m OK. Starter unit 2 重点句型： 一、What’s this/that in English?（这/那用英语怎么说？） It’s a book. 1、 指示代词 This(these) 这(些)，指示时间或空间上较近的东西。 That(those) 那(些)，指示时间和空间上较远的东西。 2、 in English（用英语） 用某种语言介词用 in。 例如：用汉语 in Chinese. 3、注意回答用：It’s***。不用：This/that is ***。 二、冠词 冠词是置于名词之前，说明名词所表示的人或事物的一种虚词。冠词 不能离开名词而单独存在。冠词分为不定冠词、定冠词和零冠词三种。 1、不定冠词 a / an 的用法：不定冠词 a / an 用在单数名词的前面,a 用在辅音开头的词前面; an 用在元音开头的词的前面。 不定冠词的基本用法： ⑴表示某一个人或东西,但不具体说明何人或何物。如：There is a dog lying on the ground.(有一只狗躺在地上。) ⑵表示某类人或事物,以区别于其他种类。如：A elephant is much stronger than a man.(大象比人强壮多了。)(不能译为：一头 大象比一个人强壮。) ⑶表示某类人或事物中的任何一个。如：He is a teacher of English.(他是英语教师。) ⑷表示“一”这个数量。如：There is a table and four chairs in that dining-room.(在那个餐厅里有一张桌子和四把椅子。) ⑸几个用不定冠词的习语：a bit(一点), a little(一点), a few(几个), a lot (许多), a kind of(一种), a pair of(一副、一 双), a number of(大量的), a piece of (一张、一片), half an hour(半小时), have a good time(玩得开心), have a cold(感冒), make a noise(发出嘈杂声), have/take a (rest 等)(休息)一会儿, 等等。 2、定冠词 the 的用法：定冠词 the 用在可数名词的单数或复数或不 可数的名词前面。定冠词 the 在辅音前读/ðə/,在元音前读/ði/,特别 强调时，可读作/ði/。 定冠词的基本用法： (1) 表示特指的人或事物。如：The man with a flower in his hand is Jack..(手上拿着一朵花的男人是杰克) (2) 指谈话双方都熟悉的人或事物。如：Look at the blackboard,Lily.(莉莉,请看黑板。) (3) 复述前面提到过的人或事物。如：There is a man under the tree. The man is called Robert.(树下有个人, 那个人叫罗 伯特。) (4) 表示世界上独一无二的事物。如：The earth turns around the sun.(地球绕太阳旋转。) (5) 用在表示方位的名词前面。如：There will be strong wind to the south of the Yangtze River.(长江以南地 区将会刮大 风。) (6) 在序数词和形容词最高级的前面。如：Who is the first one to go?(谁第一个去？) / Of all the stars, the sun is the nearest to the earth.(在所有的恒星之中太阳离地球最近) (7) 常用在乐器名称的前面。如：He began to play the violin at the age of 5.(五岁时他开始拉小提琴) (8) 用在江河、海洋、山脉等名称的前面。如：I have never been to the Himalaya Mountains.(我从来没有去过喜马拉雅山) (9) 用在含有普通名词的专有名词的前面。如：He is from the United States of America.(他来自美利坚合众国) (10)用在姓氏之前表示一家人。如：The Greens are going to Mount Emei next month.(下个月格林一家要去峨眉山) (11)same 之前一般用 the。如：Lucy and Lily look the same.(露 西和莉莉看上去长得一样) (12)几个用定冠词的习语：at the same time (与此同时),make the bed(铺床),in the end(最后),all the time(一直),by the way(顺便说一下),on the way(在路上)等等。 3、零冠词：即不使用冠词。一般来说，在复数可数名词、不可数名 词或专用名词前不使用冠词。 Starter unit 3 重点句型： 一、 What’s this/that?(这是什么?) 回答： It’s ***.(他是***)。 注意：回答不用 This is****. 二、 What color is it?(它是什么颜色的？) It’s black. Unit1 一、 询问名字 What’s your/his/her/its name ?你/他/她/它叫什么名字？ My name’s Gloria./I’m Gloria.(两种回答都可)。 His name’s Li ming./ He’s Li ming. (两种回答都可)。 Her name’s Jenny. /She’s Jenny. (两种回答都可)。 Its name’s Danny./It’s Danny. (两种回答都可)。 缩写：what’s=what is name’s= name is I’m=I am he’s=he is she’s=she is 二、Nice to meet you !见到你很高兴！ Nice to meet you, too ! 见到你很高兴！ 三、动词 be（am,is,are）的用法： be 动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。 ①第一人称单数(I)配合 am 来用。句型解析析：I am+… ②第二人称(You)配合 are 使用。句型解析：You are+… ③第三人称单数(He or She or It)配合 is 使用。句型解析：She(He, It) is +…… ④人称复数 (we /you/they)配合 are 使用。句型解析：We (You, They) are +…… 例句 We are in Class 5,Grade 7.They are my friends.You are good students. 用法口诀： 我(I)用 am, 你(you)用 are，is 跟着他(he)，她(she)，它(it)。单 数名词用 is，复数名词全用 are。变否定，更容易，be 后 not 加上 去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写 莫忘记。 四、英语人称代词和物主代词 1、人称代词：表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你 们”、“他们”的词，叫做人称代词。人称代词有人称、数和格的变化， 见下表： 人称 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I me we us 第二人称 you you you you 第三人称 he him they themshe her it it 人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。 I am a teacher. You are student. He is a student, too. We/You/They are students. 人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。 Give it to me. Let’s go (let’s =let us) 2、物主代词：表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所 有格。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种，其人称 和数的变化见下表。 数 人称 类别 单数 复数 第一 人称 第二 人称 第三 人称 第一 人称 第二人 称 第三 人称 形容词性 物主代词 my your his her its our your their 名词性物 主代词 mine yours his hers its ours yours theirs 汉语 我的 你的 他 的 她的 它 的 我 们 的 你们的 他（她、 它）们的 形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词 而名词性物主代词则相当于形容词性物主代词+名词,故其后不必加 名词。如： Is this your book? No,，it isn’t， it’s hers(her book) This pen is mine. 3、 指示代词：表示“这个”、“那个”、“那些”“这些”等指示概念 的代词叫指示代词。 This(these) 这(些)，指示时间或空间上较近的东西。 That(those) 那(些)，指示时间和空间上较远的东西。 五、就电话号码提问 My phone number is 1234567.(就划线部分提问，用特殊疑问词 what) What is your phone number? Unit2 一、 复习重点 1、 指示代词（见第一单元四、3） 2、 Who 问句 3、 人称代词主格（见第一单元四、1） 4、 复数名词 二、who 引导的特殊疑问句（表示：谁。在句子中做主语）。 She is my mother.(对划线部分提问) Who is she? (选定特殊疑问词后，剩下部分变一般疑问句)。 三、 复数名词 1、名词可分专有名词和普通名词两大类： ⑴专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。 专有名词中实词的第一个字母要大写。如：Beijing, Tom, the People’s Republic of China(中华人民共和国) 专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词 the。如： the Great Wall(长城) 姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。 ⑵普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil, family, man, foot. 普通名词又分为可数名词和不可数名词。 ▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如： box, child, orange； ▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water, news, oil, population, information . 2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。 ⑴、名词由单数变复数的基本方法如下： ①在单数名词词尾加 s。如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables. ②s,o,x ,sh,ch 结尾的词加 es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches. [注]：少数以 o 结尾的词,变复数时只加 s。如：photo→photos, piano→pianos. ③以辅音字母加 y 结尾的名词,变 y 为 i,再加 es。如：family→ families, city→cities, party→parties. ④以 f 或 fe 结尾的名词,变 f 或 fe 为 v,再加 es。如：shelf→ shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives. ⑵、不规则变化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth →teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose →geese 不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。 如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk. 3、名词所有格： 1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾 语或主语。其构成法如下： (1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。如： Childern’s Day(儿童节), my sister’s book(我姐姐的书) (2)以 s 或 es 结尾的复数名词。只在词尾加’。如：Teachers’ Day(教师节) (3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词, 也可在词尾加’s. 如： today’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’ break(十 分钟的课间休息), China’s population(中国的人口). (4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词 of 短语来表示所有关系。如： a fine daughter of the Party(党的好女儿). 2、[注解]： ① ‘s 还可以表示某人的家或者某个店铺,如：my aunt’s(我 阿姨家), the doctor’s(诊所) ② 两人共有某物时,可以采用 A and B’s 的形式,如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室) ③ “of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a friend of my father’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友) Unit 3 一、 复习重点 1、 名词性物主代词（见一单元四、2） 2、 一般疑问句及简单回答 二、一般疑问句 1、含有 be（am/is/are）动词的陈述句 ⑴直接将 be 动词提到主语之前, 并将首字母大写； ⑵转换人称。第一人称变第二人称、第二人称变第一人称、第三人称 不变。 ⑶句尾加“？”。 ⑷回答：肯定回答：Yes, 主语+be. 否定回答：No, 主语+be+not. 例如：He is a teacher.----Is he a teacher? Yes , he is. No ,he is not. 2、含有情态动词（can/could/would/may 等）的陈述句 ⑴直接将情态动词提到主语之前, 并将首字母大写； ⑵转换人称。第一人称变第二人称、第二人称变第一人称、第三人称 不变。 ⑶句尾加“？”。 ⑷回答：肯定回答：Yes, 主语+情态动词. 否定回答：No, 主语+情态动词+not. 3、 含有实意动词的 ⑴在主语之前加助动词 do 或者 does，当主语是第三人称单数时，用 does,其余时候用 do. ⑵转换人称。第一人称变第二人称、第二人称变第一人称、第三人称 不变。 ⑶句尾加“？”。 ⑷回答：肯定回答：Yes, 主语+do/does. 否定回答：No, 主语+ do/does +not. 四、 What’s this? 回答：It’s ***.(注意：回答不用 this is ***) Unit 4 一、 复习重点 1、 where 问句 2、 介词 on/in/under 3、 连词 and/but 二、where 问句 Where （汉语：哪儿），主要是对地点提问的特殊疑问句。 My book is on the desk.(就换线部分提问) Where is your book? 三、方位介词 on/in/under 四、连词 and/but I’m Kate, and my sister is Gina. I’m tidy,but Gina is not. 以上俩个句子中的 and 和 but 连词，把两个独立的短句并列连接为 一个较长的句子，英语中把这种由 and 和 but 并列连词连接而成的 句子称为并列句。连接前后两个对等的成分。此对等表示词性及时态 等方面的对等。 Unit5 一、 复习重点 1、 动词 have/has 2、 一般疑问句及简单回答(见第三单元二) 3、 肯定句和否定句 4、 连词 but（见第四单元四） 5、 重点句型 二、 动词 have/has(第三人称单数),have 作实意动词。 1.表示“有”的意思。 I have some jewelry.我有一些首饰。 〔注〕：其否定和疑问形式变化，在美国通常用助动词 do。 I don’t have got any jewelry.（变否定句和一般疑问句时，some 变 any） Do you have any jewelry. 2.have 和一些其他名词连用，表示： (1)一种活动。 We have no classes on Sunday.（上课） They’re going to have a volleyball match.（举行比赛） Are we going to have a meeting this week?（开会） We are going to have a talk this afternoon.（听报告） (2)患病。 I have got a headache. I have a bad cold. (3)生育。 The queen ant may have tens of thousands of babies in one summer. 3.和一与动词同形的名词连用，表示一个动作（have＋a＋由动词转 化和名词）。 Are you going to have a swim. I have a long talk with the teacher. 4.表示“吃”、“喝”。 I wanted to have a cup of tea and some eggs. Does she have lunch at home? 5、have 用于某些成语，表示固定的意思。 （1）.have a word(a few words)with sb.，表示和某人说一（几） 句话。 Where's Peter? I want to have a word with him. （2）.had better＋不带 to 的动词不定式，表示“…最好…”。 I'd better go and look for him now. (3).have nothing(something)to do with，表示“和…无（有）”关 系。 Most of questions had nothing to do with Edison's lessons. 三、肯定句及否定句 陈述句(Declarative Sentence)是陈述一个事实或者说话人的看 法。它包括肯定句（The Affirmative Sentence）和否定句（The Negative Sentence）两种。陈述句在书写时句末用句号，在朗读时 用降调。 陈述句的五种基本句型 (1) 主语+连系动词+表语 (2) 主语+谓语（不及物动词） (3) 主语+谓语（及物动词）+宾语 (4) 主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语 (5) 主语+谓语（及物动词）v.+宾语+宾语补足语 用来说明一个事实的句子叫陈述句。它有肯定式和否定式两种形 式。 ▲陈述句的肯定式： He is a middle school student.（他是 个中学生）/ I have a hammer in my hand.（我手上有把锤子）/ She teaches us geography.（她教我们地理）/ The new play was good enough and everybody enjoyed it.（新的话剧非常好大家都喜欢） ▲陈述句的否定式： 1)谓语动词如果是 to be 、助动词、情态动词时,在它们的后面 加“not”。如：My brother is not a teacher.（我的弟弟不是教师） / He does not have a cousin.（他没有堂兄弟）/ I will not go there tomorrow.（明天我不去那儿）/ My mother is not cooking a meal in the kitchen.（我母亲现在不在厨房里做饭）/ You must not make such mistakes again.（你不该再犯类似错误了） / We haven’t discussed the question yet（我们还没有讨论那个问题呢）. 2)谓语动词如果没有上述词语而是其他动词时,须在它的前面加 do/does not(don’t/doesn’t).如： I don’t know anything about it.(此事我一无所知) / Li Ming does not feed pigs in the countryside.（李明不在农村养猪）/ We didn’t expect to meet her right here.（我们没指望着在这里见到她）/ We didn’t have a meeting yesterday afternoon.(昨天下午我们没有开会) [注意] ①句子中如果有 all、both、very much/well 等词时,用 not 一 般构成部分否定,如果要完全否定,则通常使用 none、neither、 not…at all 等；All of them went there.→None of them went there. （他们全都去了那里→他们全都没去那里） ②句子中含有 little、few、too(太)、hardly、never、neither、 nor、seldom 等词时, 则视为否定句。如：Few people live there because life there is very hard.（几乎没有人生活在那里因为那 里的生活太艰难了） ③陈述句(主语+谓语+其他)在口语中可以直接表示疑问,表示惊 讶或明知故问。如：That’s your boss?（那就是你的老板？！） ④陈述句一般情况下应使用正常的语序,即：主语+谓语+其他。 但是有时会倒装,详见“倒装句”。 ⑤所有的从句一律使用陈述句语序,即在连接词后采用“主语+谓 语+其他”的顺序。如：The old man told me that he would live here for ten more years before he returns home. （老人告诉我说他 还要在这儿住几年然后回家）/ Could you tell me who you saw at the party last night?（能告诉我在聚会上你都看见了谁吗？） 三、 重点句型 1、 let’s go.让我们走吧。Let’s=let us.let 表示“让。。。。”在其 后加上“人”及“所做的事”，表示“让某人做某事。 Let us go. 让 我们 走。 Let 后面的 us 也能换成其他人称。 Let me get it.(我去拿。) 2、I think he has a ping-pong ball,too.我想他也有一个兵乒球。 I think。。。表示“我想。。。；我认为。。。”，用来表达自己的判断或想 法，可以放在自己观点的前面或后面。 3、That sound good. 那听起来不错。 Sound 表示“听上去。。。；听起来。。。；听着。。。‘。 4、We paly it at school with our friends. at school 在学校 with our friends 介词 with 表示“和；跟。。。在一起”。 6、 It’s easy for me. for+具体的人 表示“对。。。来说”。 Unit 6 一、 学习重点 1、 动词 like 2、 一般疑问句及简单回答（见第三单元二） 3、 肯定句及否定句（见第五单元二） 4、 可数名词及不可数名词 二、 动词 like like 作动词时，意为“喜欢”。常见用法有以下两种： ①“like + 名词 / 代词”表示“喜欢某人或某物”。例如： She likes her students very much. 她非常喜欢她的学生。 This is my computer. I like it a lot. 这是我的电脑，我 非常喜欢它。 ②like doing sth.和 like to do sth.都表示“喜欢做某事”。 like doing sth.着重于习惯、爱好；like to do sth.着重某次具体 的行为或动作。例如： I like reading, but I don’t like to read this evening. 我喜欢看书，但今晚我不想看。 (2)like 作介词时，意为“像；跟……一样”，其后接名词或代 词作宾语。例如： The little boy looks like his father. 那个小男孩看上去像 他的父亲。 Don't do it like that. 这件事别那么做。 特殊用法关 (1)Would you like sth. / to do sth.? “你想要……吗？”； “你愿意做……吗？”。口语中用来表示客气地征询意见或建议、邀 请、请求等。例如： Would you like a cup of tea? 你想喝杯茶吗？ Would you like to come to my birthday party? 你愿意来参加我的生日聚会吗？ (2)How do you like ...? “你觉得……怎么样？”，通常用于 询问对某人或某物的喜欢程度。例如： How do you like your new classmates? 你认为你的新同学怎 么样？ --- How do you like Chinese food? 你觉得中国菜怎么样？ --- I like it very much. 我非常喜欢。 (3)What do you like about ...? “你喜欢……的什么呢？”， 常用于询问对某人或某物所喜欢的内容。例如： a)--- What do you like about your pen-friend? 你喜欢你 笔友的什么呢？ --- His honesty. 他的诚实。 b)--- What do you like about this sweater? 你喜欢这件毛 衣的什么呢？ --- I like its colour. 我喜欢它的颜色。 三、 可数名词及不可数名词 英语普通名词分为可数名词和不可数名词。 ▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如： box, child, orange； ▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water, news, oil, population, information . 英语可数名词有单数和复数两种形式。 1、名词由单数变复数的基本方法如下： ①在单数名词词尾加 s。如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables. ②s,o,x ,sh,ch 结尾的词加 es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches. [注]：少数以 o 结尾的词,变复数时只加 s。如：photo→photos, piano →pianos. ③以辅音字母加 y 结尾的名词,变 y 为 i,再加 es。如：family→ families, city→cities, party→parties. ④以 f 或 fe 结尾的名词,变 f 或 fe 为 v,再加 es。如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives. 2、不规则变化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→ teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese 不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。 如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk. Unit 7 一、 学习重点 1、 how much 疑问句 2、 p38 的 2e 对话及 p40 的 2b 对话，俩个对话都背过。 3、 重点句型 二、 how much 疑问句 （。。。多少钱？就某物多少钱提问？） How much is this T-shirt? It’s seven dollars. How much is it?(就划线部分提问，剩下的变一般疑问句。) How much are these socks? They’re two dollars. (就划线部分提问，剩下的变一般疑问句。) How much are they? 三、 重点句型 1、 Can I help you?=What can I do for you? Yes,please. No, thanks. 2、I need a sweater for school. 介词 for 表示目的，“为。。。；去做。。。”。need。。。for。。。表示“需 要。。。去做。。。 I need some color pens for this afternoon’s English class. 3、It looks nice.和 that sound good.是同类型的句子。Look, 表示“看起来；看上去”后面跟形容词。 4、Two dollars for one pair and three dollars for two pairs. ⑴介词 for 永凯表示物品的价格，用法为：价格+for+具体物品。 It’s 30 yuan for this book.这本书 30 元。 ⑵pair 表示“双、对、副”等，通常和介词 of 连用，表示裤子、 鞋袜、手套、眼镜“等由两个相同部位组成的物品和量。 a pair of shoes 一双鞋 two pairs of socks 两双袜子 5、 Come and buy your clothes at our great sale! ⑴Come and…表示“来干。。。” Come and see me.来看我。 ⑵sale 与介词 on 搭配，表示“降价销售；大甩卖；甩卖促销。”on sale 6、 We sell our clothes at very good prices.我们卖的衣服价 格很优惠卖。 Sell…at…以。。。价格卖。 Unit 8 一、 学习重点 1、 when 疑问句 2、 表示时间概念的介词 in/on/at 二、 when 疑问句 My birthday is on June 3rd.(就“时间”提问用特殊疑问词 when) When is your birthday?选定特殊疑问词以后，剩下部分变一般 疑问句。 三、 在表述时间概念时，介词 in/on/at（区分第四单元第三题里的 方位介词）常与不同的时间名词搭配。 1、 介词 in 常与表示“一段时间”的时间名词搭配。 in the moring 在上午 in the afternonn 在下午 2、 介词 on 常与表示“日期”、“星期几”搭配，表示“在具体的 某一天”。 On October 2nd 在十月二日 On Monday 在周一 3、 介词 at 常与“钟点时刻”搭配，表示在“具体的某一时刻”。 at 9:00 in the moring 在上午九点 Unit 9 一、 学习重点 1、 what/why/when/who 引导的特殊疑问句 2、 重点短语 二、 what/why/when/who 引导的特殊疑问句 what 对时间提问 why “为什么”，回答用 because…回答 Why does Bob like history? Because it’s intereing. when 对时间提问 who 对人提问 三、重点短语 1、have a class 上课 2、have lunch/ dinner 吃中/晚饭 3、the next day 第二天 4、from。。。to…“从。。。到。。。”用来表述时间、地点等范围。 from Monday to Friday 从周一到周五 from Beijing to Shanghai 从北京到上海