七年级语文上册阶段性检测卷

1 七年级语文（上册）阶段性检测卷 一、 基础知识积累与运用。（23 分） 1、 根据拼音写汉字。（4 分） 到了这一天，你将 xié 带着丰收的生命果粒，牢记着他们的苦 sè 或甘甜，随 着那飘 zhuì 的落叶消隐，沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真 实的 kǎi 歌！ 2、选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项。（2 分） 纵览古今中外，大凡功绩＿＿＿者，均能争朝夕，抢＿＿＿，把时间最大限度地＿＿＿ 起来，这样就等于＿＿＿了自己的生命。 （ ） A．显著 时间 应用 延续 B．卓著 分秒 利用 延长 C．卓著 时间 应用 延长 D．卓越 分秒 运用 延伸 3、修改病句。（4 分） （1）街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。 （2）杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 4、根据提示默写。（8 分） （1）正入万山圈子里， 。 （2） ，夜泊秦淮近酒家。 （3）晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中被誉为“天然奇偶”的两句是： ， 。 （4）朱熹的《观书有感》中告诉我们，要不断地积累，不断地创新，方能达到一个新的境 界。其诗句是： ， 。 （5）谢道韫用“未若柳絮因风起”来咏雪，你还知道哪些咏雪的佳句，请写出连贯的两句： ， 。 5、请阅读下面的寓言故事，并回答问题。（3 分） 乌龟和老鹰 乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老 鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。 这 则 故 事 选 自 （ 作 品 ）， 请 用 简 要 的 话 概 括 这 个 故 事 告诉了我们一个 的道理。 6、语言表达。（2 分） “减负”后，你校创办晨曦文学社，你积极参与。文学社将招聘栏目编辑，请你 从青春风铃、诗意生活和百家争鸣等栏目中任选一个，向王老师自荐。要求：①重点 述说自己的愿望和能力或者说说自己做好栏目的初步设想；②50 字左右；③不得出现 真实校名、人名。 二、现代文阅读（19 分） （一）《看云识天气》节选 ①经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常 是阴雨风雪的预兆。 ②那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房 2 屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一 块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了 卷积云。卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般．．不会带来雨雪。还有一种像棉花 团似的白云叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四 周散发出金黄的光辉。积云都在上午它们出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还 会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天暮， 远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 ③当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙 上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就要转阴。接着，云越来 越低，越来越厚，隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时的卷层云得 改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后， 云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。 这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就开始降临了。 ④夏天，雷雨来到之前，在天空先会出现积云。积云如果迅速向上凸起，形成高大的云 山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模 糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会 哗哗啦啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。 ⑤我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出 现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常 产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更 雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小 的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积 云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天， 雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰 隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出 现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨 天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千 里”的谚语。 7、语段①同②、③、④段是什么关系?在结构上起什么作用? （2 分） 8、语段中的②段介绍了哪几种云?它们的共同点是什么？（3 分） 9、下列句子中加点词能否删去？请说明理由。 （2 分） 卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般．．不会带来雨雪。 10、第⑤段引用了不少谚语，你觉得有什么作用？（2 分） (二）成长，有时只是瞬间的事 人们常说“少年不识愁滋味”，然而 16 岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏 于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦 涩。我想，我不像其他同学那样聪明！ 然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。 那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学都 埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。A 夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室 里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市 音，隐隐约约，嘈嘈杂杂…… 也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画 的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起 3 来。周围有窃窃的笑声与私语。 B 我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以 为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自 己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。 我当时的样子，一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不 是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开， 再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安…… 老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么？”是那幅莫奈的 《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。 看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画，我心里竟有一种隐隐的 感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现……温和、平静、 美丽的大自然。” 只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自然 的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望 有一天，你能去亲眼看一看。”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！我定定地看着老 师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师说我挺有悟性的！老师真的是这么 说的！可老师这是在鼓励后进生吗？也许……” 接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。我凝视着这幅画，用心感受着画意。我敢说，我从 未这么专心地上过课！老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。老师微笑 地点评：“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的 阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛……阳光在跃动，色 彩在变幻。画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听着，默默地将老师 的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现，自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合， 只是我的感受稍显稚嫩。这一发现，让我惊喜万分！ 那个周末，烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的《睡莲》。虽只 是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。 我告诉父亲，这是美术的参考资料。C 父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没 说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。 我开始了一个人的战争，和自卑作战，和惰怠作战。我还一遍遍地为自己勾画未来的 蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我。 终于，我鼓起梦想的翅膀，飞向远方…… 大学时，我主修国际金融，但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感，就连我 的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅《睡莲》，从我 16 岁那时起就一直挂在我的房间里。 再回故乡时，我想找到那位美术老师，告诉她，法国的奥赛博物馆我已经去过了。不过， 毕竟是男子汉了，有些细节我会不好意思说的，比如，那天在奥赛博物馆里，面对莫奈《睡 莲》真迹，我竟热泪盈眶！ 11、通读全文后，请用简洁的语言概述本文的故事。（2 分） 12、第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识”。“我对 自己的认识”前后．．有何不同？请结合文章内容进行分析。（2 分） 13、批注，是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评 语。请你从划线的 A、B、C 三处中任选一处．．．．，自选角度作批注。（2 分） 14、文末写道“那天在奥赛博物馆里，面对莫奈《睡莲》真迹，我竟热泪盈眶”。请展开想 像，用第一人称描写“我”那时的心理活动。（2 分） 15、许多人认为“成长，是一个漫长的过程”，可作者说“成长，有时只是瞬间的事”。对此， 你有何看法？请结合文章内容和你的成长感悟谈谈。（2 分） 三、文言文阅读（18 分） 16、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（4 分） 4 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 (1) 这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?请具体说明。（2 分） (2)古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来 赏析这首诗。 （2 分） （一）《山市》 奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹与同人饮楼上，忽见山头有孤塔 耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山 市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目， 以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座， 直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。 层层指数，楼愈高，则明 渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑， 或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆， 遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。 17、解释加框词。（2 分） （1）邑八景之一也（2）惟危楼一座（3）裁如星点（4）或凭或立 18、翻译下列句子。（2 分） 又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。 19、纵观山市出现的全过程，可分为哪几个阶段？请概括出来。这一变化过程是按照什么顺 序写的？（2 分） 20、为什么当时的人们把“山市”又称为“鬼市”？（2 分） （二）《芒山盗》（6 分） 宣和间，芒山有盗临刑，母亲与之诀。盗对母云：“愿如儿时一吮母乳，死且无憾。”母 与之乳，盗啮断乳头，流血满地，母死。盗因告刑者曰：“吾少也，盗一菜一薪，吾母见而 喜之，以至不检，遂有今日。故恨杀之。”呜呼！异矣，夫语“教子婴孩”，不虚也！ 21、解释加框词。（2 分） （1）盗因告刑者 （2）遂有今日 22、解释下列句子。（2 分） 母与之乳，盗啮断乳头，流血满地，母死。 23、这则故事告诉我们一个什么道理？（2 分） 四、作文 有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手 机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利 时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地 自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、 同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。 24、请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇 600 字 左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。 提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出 现真实的地名、校名、人名。 5 七年级语文（上册）阶段性检测答卷 一、 基础知识积累与运用。（23 分） （2）根据拼音写汉字。（4 分） 2、 （2 分） 3、修改病句。（请在原文上修改）（4 分） （1）街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。 （2）杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 4、根据提示默写。（8 分） （1）正入万山圈子里， 。 （2） ，夜泊秦淮近酒家。 （3） ， 。 （4） ， 。 （5） ， 。 5、 6、语言表达。（2 分） 二、现代文阅读（19 分） （一）《看云识天气》节选 7、 （2 分） 8、 （3 分） 9、 （2 分） 10、 （2 分） （二）成长，有时只是瞬间的事 11、 （2 分） 12、 （2 分） 6 13、 （2 分） 14、 （2 分） 15、 。（2 分） 三、文言文阅读（18 分） 16、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（4 分） (1) （2 分） (2) （2 分） （一）《山市》 17、解释加框词。（2 分） （1） （2） （3） （4） 18、翻译下列句子。（2 分） 19、 （2 分） 20、 （2 分） （二）《芒山盗》（6 分） 21、解释加框词。（2 分） （1） （2） 22、 （2 分） 23、 （2 分） 四、作文 24、请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇 600 字 左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。 提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中 不得出现真实的地名、校名、人名。 7 8 A 9 参考答案 基础知识积累与运用。（23 分） 1、 携带 苦涩 飘坠 凯歌 2、 B （2 分） 3、 （1） 去掉“不”。 （2）不仅 和而且内容互换。 4、略 5、略 6、语言表达。（2 分） （1）有称呼，有问候，有自我介绍；（1 分） 有自己的愿望和能力或做好栏目的初步设想。 （1 分） 示例：王老师，您好！我是 X 班 XX，我想应聘“诗意生活”栏目编辑。读小学 时，我就爱读诗、写诗，到了初中，读、写的就更多了，同学们都叫我“小诗人”。如果我 能被聘为“诗意生活”栏目编辑，我一定会努力把这个栏目办好。 （2）示例：这是一扇打开你心扉的窗口，这是一双助你起飞的翅膀。（2 分） 二、现代文阅读（19 分） （一）《看云识天气》节选 7、总分 概括（总结）上文 提示下文。 （2 分） 8、介绍了卷云、卷积云、积云、高积云，共同点：都很美，位置都很高，都属于薄云，都 是天气晴朗的象征。（3 分） 9、不能，这个词在句中都有限制作用，表明在一般情况下卷云和卷积云不会带来雨雪天气， 但不排除特殊情况，这样表达得很严谨。（2 分） 10、作用一：说明我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。作用二：也说明这些 云和天气变化的关系是经过人民群众事件检验的，是生活经验的总结，通俗易懂，朗朗上口， 容易记住。（2 分） （二）成长，有时只是瞬间的事 【答案】 11.示例：16 岁时，自卑的我因为一位美术老师的欣赏和父亲的鼓励而树立自信，从而改变 人生方向并学有所成。 12．【要点提示】美术课之前“我对自己的认识”：学习成绩差，不如其他同学聪明……//美 术课之后“我对自己的认识”：（对艺术美）挺有悟性，不会比其他同学差（比其他同学还聪 明）…… 13.例一：你终于真实地呈现在我的面前了。当年，我的美术老师告诉我，有机会一定要到 法国奥赛博物馆亲眼看看《睡莲》的真迹，今天我终于实现了夙愿。你的光影亦真亦幻，你 热烈而含蓄，你温和而美丽，当我第一次看到你就被你深深吸引。当我怯怯说出对你的观感 时，美术老师夸我有悟性时，你难以估量，我有多欢喜，从此我不再自卑，不再惰怠。你改 变了我的人生。 例二：老师，您是否知道，正是当年您充满欣赏意味的话语，我才从沉睡中苏醒过来； 正是您对画作意趣盎然的解读，我第一次受到了艺术的洗礼。难忘那一段如凤凰涅槃般的心 路历程。如果没有那一节美术课，可能我仍是一个在慵懒、懈怠的泥沼中难以自拔的人。感 谢生命中有你。 14.【A 句参考角度】①用排比的修辞，写少年的汗味，写老树，写蝉儿，写市音，渲染夏 日午后昏昏欲睡的氛围……②用拟人手法，写老柳树懒得摇曳，蝉儿高调地唱老歌，强调了 10 夏日午后的无聊、慵懒……③用“蝉儿唱歌”、“远处市音繁忙”来衬托夏日课堂的单调…… 【B 句参考角度】①运用心理描写。当听到轻蔑的话语，“我”的心猛烈地跳动，“住嘴” 二字差点脱口而出，形象地写出了此时“我”的内心因同学窃窃的笑声与私语而产生了一股 压抑的愤怒……②运用动作描写。“攥紧”，“低头”、“再低头”、“埋进”几个动词，生动准 确地写出了自卑的“我”因同学的嘲笑而显得窘迫和无助…… 【C 句参考角度】①运用动作描写，“看我一眼”、“点点头”，传神的写出父亲对“我” 开始热爱美术的理解……②用语准确，“意味深长”、“郑重其事”两个形容词，体现父亲对 “我”的理解与坚定的支持…… 15.例一：我赞成作者的观点。虽然，成长的道路很漫长，但有时，成长只是瞬间的事。如 文中的“我”，因为美术课上得到老师的赞许，因为老师富有感染力的讲解，从此由一个学 习成绩差，内心自卑的孩子变成一个拥有自信，克服惰怠，努力追求理想并学有所成的人。 在我的成长历程中，我也曾因一次竞赛获奖而重拾信心，上台领奖的那一刻，我瞬间长大了。 例二：我不赞成作者的观点。虽然某一次经历可能会改变我们的人生态度，但真正的成 长是在一次次的自我认识与自我肯定中完成的，所以我认为成长是一个漫长的过程。文中的 “我”虽在经历一次难忘的美术课后瞬间成长起来，但在后来很长的人生道路中，“我”依 然需要加倍努力才能成功。又比如我的语言表达能力差，在经历了一次又一次的失败后，终 于在演讲比赛中获奖。 若从其他角度作答，只要言之有据、言之成理，亦可酌情给分。 三、文言文阅读（18 分） 16、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（4 分） (〔简析〕(1)修辞方法：对偶。“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。 (2) 这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景， 且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”、 “鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。 （一）《山市》 17、（1）县（2）唯独、只有 3）通“才”，仅仅（4）有的人 18、又听说有早上起来赶路的人，见到山上有人家和集市，与尘世没有差别，因此又把它称 做“鬼市”。 19、初生阶段：从孤塔耸起到宫殿出现。发展阶段：城郭的出现 高潮阶段：危楼的出现。 时间顺序（2 分） 20、1、山市蜃景变幻莫测，神出鬼没，非常神奇。（2）当时的科学技术不发达，人们无法 用科学道理来解释这一神奇的现象，以为是鬼怪作祟，这是一种迷信的说法。（2 分） （二）《芒山盗》（6 分） 21、（1）于是 （2）最终、终于 23、母亲给他喂奶，盗贼咬断了母亲的乳头，血流了满地，母亲因此而死。 （2 分） 24、教育孩子要从小抓起，不能姑息纵容孩子的坏品质，不然后果不堪设想（2 分） 24、略