七年级上册语文阶段性质量检测试题

七年级上册语文阶段性质量检测试题（带答案） 作者：佚名 资料来源：网络 点击数： 七年级上册语文阶段性质量检测试题（带答案） 文 章 来源莲山 课件 w ww.5 y kj.Co m 七年级语文检测卷 一、积累与运用：（22 分） 1、根据拼音写汉字或给加点字注音：（3 分） 遗 hàn（ ）的是，历代文人不知写了多少春 huā（ ）秋月，却极少有夏的影子。大 概，春日融融，秋波澹澹（ ），而夏呢，总浸在苦涩（ ）的汗水里。有闲情逸 zhì（ ） 的人，自然不喜欢这种紧张的旋（ ）律。 2、默写：（6 分） ①风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，________________ 。 ②山尖全白了， 。 ③ ，草色遥看近却无。 ④ ，清风半夜鸣蝉。 ⑤晴空一鹤排云上， 。 ⑥旧时茅店社林边， 。 3、下列各句中，加点词语的使用不正确的一项是（ ）（2 分） A、老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多因上网而荒废学业的同学的例 子。 B、广州亚运会安检让人感到温馨的是，安检人员咄咄逼人、手脚麻利，整个过程很快就结 束了。 C、阿姨的话意味深长，让我想起了许多，我反思自己的行为，实在是对不起自己辛苦操劳 的父母。 D、家长教育孩子要懂得方法，如果用简单粗暴的方式对待犯错误的孩子，其结果往往会适 得其反。 4、根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是（ ）（2 分） 坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不可预料，我们只需尽量去 做，求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸； A、没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。B、没有大海的壮阔，但要有小溪的优雅。 C、没有小溪的优雅，但要有大海的壮阔。D、没有小溪的优雅，可以有大海的壮阔。 5、下列一段文字中有两处语病，请找出来并修改。（4 分） ①中国古代的书画艺术，在中国文化史上占有重要地位。②它在长期的历史发展中，变成了 自己的艺术传统和民族特色。③许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民 族的艺术瑰宝。 （1）第 句，修改意见： （2）第 句，修改意见： 6、在下面的横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子。（2 分） 读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； 7、综合性学习。（3 分） 随着“开心农场”等网络游戏风靡互联网，“偷菜”一词瞬间蹿红，席卷网民生活。数以万计的 网民在“穷开心”或“真寂寞”的个性标签中迅速加入“种菜”“偷菜”的游戏队伍。“偷菜”也成为中 小学生热衷的游戏。下面是某报记者就中学生玩“开心农场”这一游戏的情况在某初中校做的 一份调查报告。 年级 总人数 玩游戏人数 花费时间 七 45 34 小于 2 小时 八 47 42 2 小时以上 九 37 9 小于 1 小时 （1）从上面表格中，你获得的主要信息是什么？（1 分） （2）对于“开心农场”中“偷菜”游戏，你的看法是什么？（2 分） 二、阅读与分析：（38 分） （一）《三峡》（16 分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。至 于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御 风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间， 清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀 转久绝。 1、 解释下列加点的字：（4 分） 略无阙处 （ ） 乘奔御风 （ ） 属引凄异 （ ） 沿溯阻绝 （ ） 2、翻译句子：（4 分） ①自非亭午夜分，不见曦月。 ②素湍绿潭，回清倒影。 3、有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是 ， 。（2 分） 4、文章为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡的景色？谈谈你的看法。（2 分） 5、从全文看，最后引用渔者歌谣的作用是什么？（2 分） 6、读到“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，你一定会想 到李白的《早发白帝城》中与该句意思相同的两句诗，请写在下面的横线上。（2 分） （二）每一棵草都会开花（10 分） ①去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。 那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花?母亲笑着扫 过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所 周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若 成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。 ②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声 音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自 然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期 大考时，他的分数，也不被计人班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。 ③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看 窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A 那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把 阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话?他回我，爸 爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以 改变自己什么。 ④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。 平时的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品， 很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具 情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。 全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。 ⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个 耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。 让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B 刹那间， 台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。 ⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草 都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。 （选自《杂文报》 1、说说用“每一棵草都会开花”做标题好在哪里？（2 分） 2、你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？（2 分） 3、从 A、B 两句中任选一句进行赏析。（2 分） 4、最后一段在全文中有什么作用？（4 分） （三）母亲的三句话（12 分） 母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常 能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。 小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖 个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地 里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我 们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。偷偷看母亲，却见她 一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。 我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。母亲答道，不冷。见我很 惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。 我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下， 两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。 从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。 读小学时的一个黄昏，我把牛从 5 里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛 绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧，牛却偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不 肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。 眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根 荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就 向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。 母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧， 牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。我恍然大悟。 18 岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲 跟我说，别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒 不跟你走了。 第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲 送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边…… 毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评 我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。 正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上， 你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一 个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。 小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁 重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。 后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺 乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。 这，就是母亲给我的财富。 1、阅读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可）（2 分） 2、“我一下怔在那里，忽然第一次懂得了母亲”， “我”懂得了什么？（2 分） 3、“这是母亲给我的财富”中“这”指代什么？联系全文想一想“母亲给我的财富”是否仅指 “这”？若不是，还指哪些？（3 分） 4、你能说说文中“母亲的三句话”里蕴含的道理么？（3 分） 5、读了本文后，“我”觉得：母亲的话如绵绵春雨，滋润了我干涸的心田。请仿照划线例句 再续写一句话，表达母亲的话对“我”的影响。 （2 分） 三、作文：（40 分） 在人生的旅程中，你已经走过了十三、四个春秋。在这十几年里，一定有一些事情，使你一 想起来，心就怦怦地跳，就抑制不住自己的感情：或者高兴得手舞足蹈，或者愤恨得怒目圆 睁，或者惊讶得目瞪口呆，或者羞愧得无地自容…… 请自选角度，以“那一件令我 的事”为题，写一篇不少于 500 字的记叙文。 要求：①在题目的横线上填上恰当的词语，使题目完整。②要有感而发，说真话、抒真情。 ③要有具体的情节。 那一件令我 的事 七年级语文检测卷答案 一、积累与运用： 3、B 4、A 5、（1）② 将句中的“变成”改为“形成”。 （2） ③ 将“人类艺术宝库中的珍品”和“中华 民族的艺术瑰宝”对调 6、参考：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。 7、（1）玩“开心农场”游戏的学生大多集中在七、八年级。 （2）示例一：“偷菜”游戏为大家提供了轻松休闲的途径，寄托了现代人对美好田园生活的 向往与追求。在这种虚拟的“世外桃源”里，游戏者得到了极大的精神满足，生活、学习或工 作的压力得到了缓解。 示例二：“偷菜”游戏在虚拟世界中把偷窃行为合法化，这对中小学生危害很大。因为中学生 会把虚拟世界中的观念和行为带到现实社会中。 二、阅读分析： （二）1、标题形象生动，含有比喻意义，生动地说明了只要努力，每个人都可以成功的道 理。 2、首先是他没有自卑，没有自暴自弃。其次选定了一个更适合他自己的目标，默默的努力。 3、A 处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、 乐观、向上的心态。为下文小男孩的成功做了铺垫。 B 处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。说明小男孩的话引起 了大家的深思，也解密了小男孩之所以成 4、结构作用：总结全文，照应开头；内容作用：揭示主旨，深化主题。 （三）1、中心内容：围绕母亲三句话写?? 叙事线索：母亲的三句话?? 文体特点：记叙文?? 主要人物：母亲? 目的意义：暗示母亲的三句话对“我”影响大 2、对于苦难要有坚强和不畏困难的决心。 3、（1）没事儿就小声唱歌 （2）不是。还指始终保持一颗乐观向上的心态，学会忍耐， 这样才能成就大事业。 4、人生中会有诸多困难和挫折，关键是看你自己怎么应对。不要怯懦沮丧，要乐观向上， 保持淡定从容的心态，学会从苦难中找到经验和教训。 5、略（句式一致，运用比喻揭示母亲的话对“我”的影响）