爱心 用心 专心 1
人民版七年级思品上册复习
第一课 新天地 新感觉
1、从小学到中学，是我们人生旅途中的一次（重要跳跃）。
2、初中生活是一种全新的生活，这种全新的生活中，我们感到最多的是新感觉新体验,在这
些新感觉新体验中会遇到一些新问题新困难，例如：学习科目增多，学习负担加重，自主管
理要求高，学校生活丰富多彩。其中最关键的是（初中生活采用了不同的方法和策略）这
就要求我们：①制定学习计划，②上课认真听讲，③做好课前预习，提高学习效率，充分利
用时间。最重要的是：学会自立，提高自主能力。
3、进入初中后我们站在了一个崭新的起点上，这是自身成长的新起点，人生旅程的新阶段.
4.、为什么说中学生群体是一个庞大的群体？①初中生在全国总人口中所占比例较大，占
我国总人口的 4.5%。②我国初中文化程度的人口占据很大比重
5、是否所有的同学都拥有同样的学习条件？虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活
在不同地区，受经济条件等因素的限制。我们的学习条件存在着明显的差异。原因在于：①
地区经济发展不平衡，家庭贫困。②父母思想封建，读书无用论。③重男轻女。因此我们要：
要加倍珍惜现有的学习时光
6、义务教育的特征：强制性，免费性，普遍性。
7、保证青少年受教育权的法律有：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年保护法》
8、为什么我们要接受教育：接受教育不仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民
的权利。
9、当有人侵犯我们的受教育权的时候，我们应该：①.做父母思想工作，告诉他其做法是
违法行为，侵犯了未成年人的受教育权。②.请老师和相关部门说服父母；③运用法律武器
来维护自己的受教育权。
10、针对我国义务教育现状（辍学、厌学严重），提出几条合理建议：①加强对义务教育
法的宣传力度②政府加强对贫困家庭入学儿童的经济资助③加大学校课程改革，激发学生学
习的积极性。
11、为保障学生的受教育权利，我国做出了哪些努力？a 通过法律法规保护公民的受教育权
b 国家不断增加教育投入，把教育摆在优先发展的战略地位；c 国家实施两免一补的政策，
保障贫困学生入学。
第二课 我的自律宣言
1、 怎样制定管住自己，抵制诱惑的方案？①榜样法，树立一个自己在生活中和学习中的
好的榜样②自警法，自己时时刻刻警惕自己③联系后果法，做事之前联系后果。
2．你长大了，为什么要这样说呢？1）我们开始我了我们自己的想法了。2）我们懂得自我
约束了。
3、怎样 面对学校的要求？学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校
生活肯定会陷入混乱。这些要求不仅是合理的，更是必要的。
4、 怎样理解纪律和约束（必要性）：在我们这个世界上，约束真是无时不有，无处不在。
恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社
会文明程度的提高具有巨大的促进作用。平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在享
受生活，也是在享受约束。如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活。
第三课 生命的节奏
1、 时间与生命的关系是什么？给我们什么启示？
爱心 用心 专心 2
关系：①时间是生命的刻度 ②时间是生命的计量单位③时间是生命的节奏 ④时间是
人生最宝贵的财富 启示：珍惜时间，使生命更加精彩。
2、 怎样做时间的主人？我们不是时间的奴仆，而是时间的主人，我们要做到：①科学合理
的安排时间。②用分计时，学会充分利用时间，把握生命的每一分钟。③区分轻重缓急，将
繁多的事情排个次序。④统筹安排时间，学会一心二用。⑤捉拿时间窃贼，减少不必要的耗
时，珍惜时间。⑥守时是美德。
3、 关于守时的看法？德语中有一句话：“准时是帝王的礼貌。”守时是一种美德。如果你
不尊重别人的时间，你就别指望别人会尊重你的时间。如果你不守时，你就失去了诚信，你
的信誉就会降低。为了守时，有时甚至要付出一定的努力和代价，而这却体现了一个人的品
德修养和人格魅力。
第四课 第一次握手
1、交往必备的品质：微笑 幽默 宽容 真心待人。
2、
3、交往的原则与技巧：学会宽容，真心待人，主动与他人交往，经常微笑，学会幽默。。
4、微笑的作用？微笑是一种无声的亲切的语言。微笑是一种无声的动人的音乐。微笑是人
类一种高尚的表情。微笑永远是生活里明亮的阳光。
5.幽默的作用？幽默是一种机智和友善，可以轻易的使人际关系润滑起来。
6、宽容的作用？宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙，它对每一个人来说都是很重要的
修养。宽容能使人际关系变得轻松，也会给自己带来快乐。
7、怎样理解“君子和而不同，小人同而不和。”这句话为孔子所说，出自《论语》。意思
是说，君子之间的交往时求和谐，但是并不是一味的投别人所好，盲从附和；小人的交往却
是“同而不和”，凡事都说“好好好、“是是是”，但相互之间却难得和谐。人与人的交往
贵在求同存异。你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视他人，他只是和你不同而已，
你要尊重这种不同；同时也不要在与别人的交往中一味的迁就别人，从而丢掉自己的个性。
第五课 为他人开一朵花
1、换位思考的心理基础是心中有他人。
2、能为他人着想的人具有那些品质？能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是
不寻常的人。这类人必定有：①高贵的精神 ②高尚的品格 ③天使般的心灵。
3、怎样才能成为快乐的人？把自己当成别人；把别人当成自己；把别人当成别人；把自己
当成自己。
4、 怎样理解“己所不欲，勿施于人”？这句话的意思是：自己不喜欢的、不希望得到的，
不要施加给别人。它的实质是：①体谅他人 ②平等的对待他人 ③理解他人、心中有他人。
5、 与人交往的时候我们应该怎样做？应该考虑别人的感受。我们每天都在与周围的人打
交道，只有理解他人的感觉，我们的心田才能开出吐香的鲜花，只有这样我们才能赢得友谊
与信任，建立起和谐的人际关系。
6、 当有人做出一些莫名其妙的举止时我们应该怎么做？在生活中我们不能匆匆下结论，
急着否定一个人，要知道他的一些行为也许另有原因。因此，我们要学会理解他人，并为他
人着想。遇事要冷静，进行换位思考。
6、 与他人相处应有的观点有哪些？①己所不欲，勿施于人。②我为人人，人人为我。③授
人玫瑰，手有余香。帮助别人快乐自己。
第六课 走进老师
1、老师对我们成长的意义？答：是老师，把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有
所长；是老师，领着我们看到了天有多高，地有多广，梦想可以有多大！
爱心 用心 专心 3
2、如何与老师友好相处？答：走进老师的内心世界，增进对老师的了解和师生之间的交流
沟通，尊重老师的劳动，接受老师的指导，对老师礼貌热情，关心体贴。
3、如何恰当地指出老师的错误？（老师犯错时我们该怎么做）
答：当老师出错的时候，我们应巧妙地提醒老师。指出老师的错误时，要把握时机，分清场
合；语言平和，注意分寸；坦诚相待，多一点宽容；还可以借助书信等方式提醒等等，以增
进师生之间的感情。
4、如何看待老师的表扬和批评？
答：①老师的表扬是一种肯定，是一种鼓励，同时也是期待，希望我们再接再厉。②对待老
师的批评要有则改之，无则加勉，当老师批评的正确的时候，我们要认真改正，当老师的批
评不正确的时候，我们要换位思考，理解尊重老师，主动和老师交流沟通，消除误解。
5、如何对待老师的冤枉？
答：首先应该反思自己平时的表现，然后在尊重老师的前提下，私下和老师沟通解释清楚，
以消除误会。
6．怎样克服对老师的惧怕心理？
我们应该走进老师，多和老师交流，主动沟通、真诚理解、充分信任老师。了解、熟悉老师，
才能与老师和谐相处。
7．当我们的身心受到老师的侵害时应该怎么做？当老师有违背师德甚至违法行为的时候，
应该敢于与老师交涉，当老师有严重体罚行为时，要敢于拿起法律的武器，维护自己的合法
权益。
8.、应该怎样对待老师？
①尊重老师，理解老师，和老师分享快乐与烦恼。②积极协助，配合老师的工作。③有了问
题、困难、建议，主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助。④正确对待老师的表扬
和批评，获得表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨。⑤对老师也要体谅和宽容，对老师工
作中的疏忽、缺点，要善意提出。
第七课 我属于……(多个群体)
1、如何理解我们是群体中的一员？
答：我们都是中华民族的一员；我们都有生我养我的故乡；我们都是家庭里重要的成员。其
实，我们都在群体中生活，在群体中享受温暖，在群体中不断成长。每一人都属于各种群体。
在不同的群体中，我们扮演着不同的角色。一个完整的健康的个体是无法离开群体生活的，
否则就不可能正常地发展。
2、如何对待我们的学校？我们热爱自己的学校，为自己是学校的一员而自豪。作为学校的
一员，我们有责任帮助学校面对一些问题，寻找改进的办法。
3、个人和集体的关系？
答：①个人离不开集体，集体是个人成长的基础，良好的集体有助于个人的健康成长。②集
体的发展离不开每一个人的共同努力。③个人要自觉维护集体的利益，充分发挥自己的能力，
为集体做贡献
4.个人与群体的关系？①人类生活离不开群体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类
的各种群体中。小到属于家、班级、学校，大到属于故乡、民族，人类生活离不开群体，离
开群体就无法生存和发展。 ②个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说
是靠着他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。
5.怎样看待我们的民族（国家）？ 祖国给了我们成长的阳光雨露，这里是我们世世代代
生活的家园。作为华夏子孙，我们对中华民族有着强烈的依恋感。正如一位法籍华人所说：
“我的血管里流淌着中国人的血，中国是我的根，我永远是中华民族的一员。”
爱心 用心 专心 4
6.怎样看待我们的故乡？每一个人都有自己的故乡。是故乡的水滋润了我们，是故乡的人抚
育了我们。我们对故乡的一草一木了然于心，我们已深深地溶入了故乡的风土人情中。
7.怎样看待我们的家庭？P 课本 70 页最后一段
8．我们能为集体作什么？
答：a 与同学友好相处，建立起淳朴、融洽的同学关系。b 自觉维护班级纪律。c 树立班级
主人公意识。
第八课 生命之间.
1、 动植物与人类的关系：动植物是我们必不可少的朋友。他们不仅在物质上给予我们慷慨
的帮助，而且也是我们精神的慰籍和寄托。
2、 人类与自然界的关系：人类生活在地球上，地球为人类的生存提供了一切必要的资源，
但人类只是自然界的一部分，不能主宰自然、破坏自然，而是应该爱护自然，保护自然，与
自然界和谐相处，做大自然的朋友，做到尊重自然，敬畏自然。
3、 我们人类是如何破坏自然的？我们一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没
有安身之地二灭绝；另一方面，为了自身的私利，乱砍滥伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植
物的灭绝。
4、 我们在珍爱人类生命的同时，为什么还要善待其他生命？自然界的花草树木，鸟兽虫
鱼，都与我们的生存息息相关。放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头
砸自己的脚。保护物种就是保护人类自己。
5、 为了保护我们共同的家园，我们现在可以做些什么？从身边的点滴小事做起，善待其
它生命，爱护环境。如不用一次性筷子，不吃受保护的野生动物，爱护身边的花草树木等。
6、怎样保护我们地球上的生命：1）生命是有价值的，是崇高和庄严的，对每个神圣的生
命都要尊重和敬畏它们。2）保护动植物还要从一点一滴的小事做起
7、为什么生命最有意义？答：①生命是多姿多彩的，也是顽强的。②大千世界林林总总的
动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。③它们是生命精神的体现，是
毅力和意志最完美的象征。
8.人与自然应如何相处？
答：人与自然需要和谐，尊重大自然，敬畏自然界的大小生命，与它们和谐相处。
第九课 地球的叹息
1、 地球已经身患重病，请你写出你的诊断报告（症状及原因及补救办法）：
第一声叹息①症状：“头发”脱落，植被破坏。②原因：人类不合理的开发和利用自然
资源，造成环境破坏，如：乱砍滥伐 ③药方（补救办法、措施）：合理开发利用自然资源，
植树造林，退耕还林等。
第二声叹息①症状：大气污染。②原因：人类燃烧大量的石化燃料，向空气中排放有毒
废气及悬浮颗粒。③药方（补救办法）：消除烟尘，净化空气；关停废气排放超标的企业；
使用太阳能等。
第三声叹息①症状：水污染。如：大江断流，水质污染，饮用水短缺，干旱等。②原因：
浪费水资源以及工业废水、农业化学污染、生活污水和石油对水体的污染。③药方（补救办
法）：建立污水处理厂，将生活用水再利用，废水达标排放，节约用水等。
2、植被对人类的作用： 1）奉献绿色。2）提供氧气。3）涵养水分。4）保护土壤。5）
调节气候。6）吸收空气中的有毒物质。7）净化空气。8）减少噪音等等。
3、大气层污染给人们带来的严重后果： 1）破坏臭氧层。2）出现酸雨。3）造成工业和
农业的经济损失。4）人类的很多疾病都与大气污染有关，
4、防治大气污染的措施：
爱心 用心 专心 5
1）减少工厂废气的排放量。2）限制汽车尾气的排放。3）禁止焚烧废旧的塑料、泡沫等
有机有毒物质。4）禁止焚烧植物的根茎叶。
5、森林与植被的减少危害：使土地面临沙漠化的威胁，会造成水土流失、气候恶劣、物种
减少等严重后果，威胁人类的生存和发展。
6、防治水污染的措施有哪些？ 答：⑴建立污水处理厂 ⑵生活用水再利用 ⑶减少
污染物的排放量等等。
第十课 中华民族的选择
1、 我国环境的基本国情：人口众多、人均资源少、环境形势严峻。中国正处于社会主义初
级阶段，是世界最大的发展中国家。人口大量增长、资源过度消耗、环境污染和生态问题等
矛盾极为突出，严重的制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。从整体上看，我国生
态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，
不容乐观。
2、 面对如此的国情，我国的应对方案（我们应该怎么办）：我国在现代化建设中必须实
施可持续发展战略，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，树立科学发展观。
3、 为什么要树立科学发展观？科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国
发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的，科学发展观的第一要义是发展。
4、 造成地球环境污染的原因： ①人类不合理的活动 ②经济发展与环境保护不协调 ③
工业发展造成的“三废”严重污染环境 ④没有很好的坚持可持续发展战略 ⑤人们的环境
意识差，环保习惯没养成 ⑥环境执法不严格 ⑦地球人口激增，活动频繁，垃圾增加 ⑧
垃圾处理资金缺乏，技术水平不高。
5、 怎样理解我国既是资源大国又是资源小国? 从总量看中国确实地大物博，是资源大
国。但中国是世界上人口最多的国家，从人均资源占有量看我国又是资源小国。
6、 人口数量过多所带来的后果（危害）：①我国人口数量过多，导致人均资源占有量较
少。人口的过快和过多增长，必然给自然资源和环境带来沉重的压力。②我国的洪涝灾害越
来越多，发生周期越来越短 。③人均耕地减少，吃饭问题增加难度，住宅建设跟不上需要，
对工业产品的需要量大，对医疗设备与条件的需求大，这些都严重影响人民生活水平的提高。
7、 面对着重病在身的地球，我们可以怎样做？ 答：①坚持经济建设与环境保护协调发
展的原则 ；②坚持依靠人民群众的原则； ③加强立法工作，依法保护和治理环境；④提高
保护环境的意识及以德治理环境 ；⑤实施可持续发展战略和科教兴国战略，利用先进技术
治理环境；⑥从我做起，从身边的小事做起。
8、为什么我国要进行环境保护，要实施生态文明？环境保护直接关系到国家的强盛、民族
的兴旺、社会的稳定。
9、我国的两项基本国策和一个战略： 环境保护的基本国策，计划生育的基本国策，以及
可持续发展战略
10、身为中学生的我们可以为保护环境做些什么？改变日常习惯，用实际行动关爱生命；
保护环境，爱护环境；防止环境污染；保护耕地；拒绝使用野生动物制品等。
11、怎样解决我国人口、资源和环境之间的矛盾？1）坚持可持续发展战略，树立科学发展
观。2）控制人口数量，提高人口素质。3）保护环境，做到保护与发展同时兼顾。
12、面对我国的国情，应做出何种选择？（将本课第二、三题的答案合并起来。）
13、我国为什么要实行计划生育？答：在我国这样一个人口大国，能否控制人口过快增长，
是关系到我国社会主义现代化建设的宏伟大业能否实现，关系到子孙后代长远利益能否得到
保障的大问题。因此实行计划生育这一基本国策使人口增长与经济社会发展相协调。
（内部资料，拒绝外传！）
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