第一单元 珍爱生命 热爱生活
第一课生命最宝贵
1、世界因生命而精彩。
人的生命的独特性表现：①人具有无穷的智慧和巨大的创造力；②每个人的生命都是独一无二的。
2、人应该怎样对待大自然？
人类是自然界的一部分，人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将会危及自身的生存。
3、爱护环境我们在日常生活中还能做些什么？
①不用或少用一次性筷子。②不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。③爱护动植物。参加植树种草活动。
4、保护环境方面的公益广告用语。
“小草有生命，请勿践踏”“小草微微笑，请您绕道走”“再造绿色家园”“保护环境，人人有责”“校园是我家，美化
靠大家”
5、每个人生命的独特性表现在哪些方面？为此，你打算怎样做？
（1）①体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面。②在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多
样性。（2）为此，我们每个人更应该珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展现自己独特的风采。
6) 为什么要珍爱生命(为什么说人最宝贵的是生命)？
答：人最宝贵的是生命：①生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提；
②生命是一个过程，这个过程既有快乐又有烦恼，也正是它们构成了多彩的人生；
③一个人的生命是不可重复的，而且是短暂的。
7) 怎样珍爱生命？①学习法律知识，明确法律赋予的权利，依法保护自己的生命健康权。②增强自我保护意识，提高
自我保护能力，避免意外和危险的发生。
③在珍惜保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
第二课让我们的生命更有价值
1、人生的价值是如何体现的？（创造和奉献的意义或重要性是什么？）
答：人生的价值在于创造和奉献。
因为：①创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
②奉献是人快乐，使人充实，使人高尚。
2) 怎样才能实现人生价值？
答：生命的价值靠行动实现：①从日常的点滴小事做起，是实现价值的重要途径。
②干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
3) 为什么说青春是美好的？
答：①青春时节是孕育理想、确立志向的最佳时期。
②青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。
③青春时节是充满激情活力的美好时光。
4) 怎样使青春更美丽？
5) ①树立远大理想，追求积极向上的人生目标。②珍惜美好时光，抓住今天。③努力提高自身素质，不断完善自我。
④从点滴小事做起，从现在做起。
第二单元 走进新的学习生活
第三课 不一样的环境，不一样的我
1、怎样适应新的学习生活？
答：面对新的学习生活我们：①首先要从心理上认可和接受，并及时进行调节。②确立新的目标，调整心态，适应新
环境。③要加强自我管理，克服依赖心理。
4) 如何加强自我管理，克服依赖心理？
5) ①在学习上做的自主，改进学习方式方法，提高自主学习能力。②在生活上做到自理、自立。③在行为上严格要求
自己。
6) 良好班集体的标准是：
①有共同的奋斗目标。②有严明的纪律。③有融洽的同学关系。④有积极向上的舆论氛围。
7) 良好的班集体对个人成长有什么作用？
2 ①良好的班集体是我们成长的乐园，它有利于我们良好品德的形成。
3 ②有利于我们增长知识，提高能力，发展特长，陶冶情操，
③促进我们的身心健康发展。
8) 如何融入新的班集体？
2 ①要正确认识和处理同学之间的关系。
3 ②自觉遵守并维护集体纪律。
③树立主人翁的意识，努力为集体添光彩。
8 ）①处理好同学的关系要做到主动、热情、真诚，能平等待人，尊重他人。正确认识和处理同学之间的竞争与合作。
这样就能建立起纯朴、融洽的同学关系。
②纪律是集体利益的可靠保证，我们应该把遵守纪律看作是一种关心集体，关心他人的良好行为。
9）为什么要正确认识和评价自己？（正确认识和评价自己的重要性和意义是后两条）
2 ①金无足赤，人无完人。
3 ②正确认识和评价自己有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的奋斗目标。
③正确认识和评价自己有助于发掘自身潜能，不断提高自身素质，从而塑造一个崭新的自我。
10）怎样正确认识和评价自己？
1 全面客观的看待自己；
2 用发展的眼光看待自己。
③知道认识自己和评价自己的途径。
11）认识和评价自我的途径有哪些？
主要有：A、通过自我观察、反省来认识自我。
B.在与他人的交流和比较中认识自我。C.从别人对自己的态度和评价中认识自我。
第四课知识让人生更美丽
1) 学习的意义(为什么说学校是成长的阶梯？)：
学习是成才的阶梯：①学习可以提高品德修养。②学习可以增长才干。
③学习才能适应社会发展的要求。
2）学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。
3）学习是丰富知识、增长才干的主要途径。
4）在今天信息时代的背景下，我们怎样才能适应社会发展的要求？
新时代对人们提出了新的要求。我们只有不断学习，才能具备求知的能力、做事的能力、与人合作的能力、生存能力，
才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。
5）受教育是我国公民的一项基本权利，又是公民的基本义务。
6）为什么受教育是我国公民的一项基本权利？（受教育对个人成长的意义是什么？）
①教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。
②公民只有接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。
③受教育能改变我们的生活和命运，是我国公民的一项基本权利。
7、我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家的发展
对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。
8、怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？
①要坚持使自己受到法律规定年限的教育。
②要努力学习，全面发展自己。
③争取接受更高程度的教育，终身学习。
9、怎样学会学习？
①转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。
②选择适当的学习方法并能做到勤奋刻苦。
③养成良好的学习习惯。
10、好的学习方法，应该符合认知规律，符合自己的个性特点。适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们
应该根据自己的实际情况，摸索适合自己的有效学习方法。
11、你的学习方法有哪些？它对学习有什么作用？
①制定切实可行的学习计划。②合理安排时间。③利用计算机网络进行学习。④听课时集中精力，认真做好笔记。
12) 好的学习习惯有哪些？它对学习的作用？
①好的学习习惯有：勤学好问、专心致志，严格执行学习计划，认真思考、劳逸结合。
②好的学习习惯可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理，提高我们的学习效率，达到很好和学习效果。好
的习惯一旦养成，会让我们受益终生。
14) 哪些是不好的学习习惯？
15) ①学习没有条理，作息时间没有规律。
5 ②上课精力不集中，注意力分散。
6 ③一遇到难题不思考就问同学。
④考试前临时抱佛脚等。
15）你准备如何纠正不良的学习习惯？
1 ①请家长、老师、好朋友来监督自己。
2 ②用名言警句来提醒自己。
3 ③用写日记的方法来约束自己。
18) 写出两句勉励的或诗句等。
①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
②业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
③应知学问难，在乎点滴勤。
16、“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”----------是一个人生产发展的基本要求。
第三单元相逢是首歌
1) 为什么生活需要友情？
2 ①友情是我们健康成长不可缺少的精神营养。
3 ②友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。
③友情能给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。
2）闭锁心理的危害：这是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常
相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。
3） 怎样寻找真挚的友情？（怎样交朋友？）
要获得真挚的友情就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态与他人沟通和交往，培养热情开朗的性格。
应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
4）怎样才能让友谊之树长青？
做到：平等、尊重、真诚；理解、宽容；关爱、帮助。
14) 平等是指每个人在人格和法律地位上是平等的，平等待人是（ ）的重要原则，是（ ）的前提。
15) 真正的友谊与“哥们义气”的区别是什么？
建立真正的友谊必须分清正确与错误、正义与邪恶为前提，只有这样才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向
发展。那种不分是非善恶，只讲“哥们义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。
第六课师爱助我成长
1 老师在我们成长过程中作用？（为什么说师爱浓浓？我们为什么要尊敬老师？）
2 老师是我们学习的指导者，是我们成长道路上的引路人，是人类文明的传播者。
②老师的爱是伟大的、无私的，给了我们温暖和力量，促使我们实现自己的追求。
2.老师是我们学习的指导者：老师帮助我们掌握（ ）；培养我们的（ ）和（ ）能力；教给我们科学的（ ）和（ ）
方法，引导我们学会学习。
3.老师是我们成长道路上的引路人：老师教会我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。当我们（ ）时候，
老师帮助我们撑起前进的风帆；当我们遇到（ ）的时候，老师为我们指点迷津；当我们因（ ）时候，老师及时点拨
我们清醒。我们的成长离不开老师的引导和帮助。
4.我们怎样热爱尊敬老师？
①尊敬老师最重要的是尊敬老师的劳动。
②我们应该虚心听取老师的教诲。③还要对老师有礼貌。
5、怎样建立融洽的师生关系？（怎样与老师交朋友？）
①主动与老师交流交往。②正确处理与老师之间的矛盾。
6) 怎样与老师交流交往？
1 师生之间平等相待、互相尊重；我们与老师要建立一种新型的、民主平等的师生关系。
②我们要主动、热情、诚恳的与老师进行思想和感情上的交流，倾诉烦恼，寻求帮助。
7) 怎样正确处理与老师之间的矛盾？
4 当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。
②当发现老师在工作中出现错误时，应该给老师指出来，但态度要诚恳，方式要恰当。
8) 当我们被老师误解或与老师发生矛盾的时候要用哪些正确的方法解决矛盾？
3 根据当时的情况，向老师作出解释，说明情况。
②一书面的形式把自己的想法表达出来。
13 不能不分场合和老师顶撞。不能对老师不理不睬，背后议论老师。不能对老师产生嫉妒恨心理，更不能采取消极态
度与老师对抗。
第四单元 生活告诉自己“我能行”
第七课做自尊自信的人
1、 自尊的表现是什么？
①首先表现为自我尊重和自我爱护。②还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。
2、自尊的作用：
①自尊的人积极向上，②自尊的人赢得他人的尊重，③自尊的人知荣辱讲自爱。
3、怎样赢得自尊？用行动赢得自尊：①要维护国格、人格；②要靠自我努力、发展提高自己来实现。（发展自我，应
当尊重）③要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人（尊重他人，赢得尊重）
1、自信作用（为什么要自信）：
3 自信是成功的基石。②成功离不开勇敢，勇敢需要自信（自信使人勇敢）；
③自信使人有克服困难的勇气和力量；④自信能使人发掘自身潜能。
2、怎样树立自信？（怎样扬起自信的风帆？）（树立自信的方法和途径是什么？）
①发现自身优势，找到自信的支点； ②在生活中积累成功。
③正视不足，变弱为强； ④必须克服自卑。
6、克服自卑的方法有哪些？
①默念“我行”“我能行”②客观评价自己。③开放自己 ④积极参加体育锻炼。
第八课走自立自强之路
1 什么是自立？
自立就是自己的事情自己做，意味着要独立的（ ）；意味着要离开父母的庇护，自主的处理（ ）；意味着要靠自己的
双手去（ ），创造丰富多彩的生活。
1 为什么要自立？（自立的意义是什么？）
2 自立的过程是我们我们锻炼和提高生活能力的过程，也是不断提高心理和道德品质的过程。
②自立才能走向自强。
2 怎样自立？ 自立就要：①克服依赖性；②独立思考，自主做出决定；③积极锻炼，提高自立能力。
9 （ ），是一个人是否做到自立的一个重要标志。我们在生活中要学会独立思考，尝试独立做出决定。当然，独立的
作出决定并不意味着（ ）；相反，他人的意见是我们自主决定的（ ）。
10 培养自立能力的一个重要途径就是（ ）。
10、为什么要自强？自强者不怕困难，积极进取。自强不息是中华民族几千年来蓉铸造成的民族精神。
11 怎样走向自强？
①要树立正确的人生目标，并为之奋斗。
②要战胜自我，超越自我。
③要从小时做起，在生活中锻炼自己。
12、为什么要自强首先要树立正确的人生目标？
正确的人生目标是人们前进的（ ）。有了正确的目标，就会找到（ ）。困难和挫折就无法阻挡他前进的脚步。要自强，
首先要树立正确的人生目标，并（ ）。
第九课风雨中我在成长
1 什么是挫折？由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。
3 为什么人生难免有挫折？（为什么挫折是不可避免的？）
因为导致挫折的因素是多种多样的，而每个人又不可能完全避开这些因素。人生难免有挫折，人们正是在认识战胜挫
折的过程中成长发展起来的。
5 人生难免有挫折，挫折是把双刃剑。
4、如何理解挫折是把双刃剑？
①挫折回给人带来痛苦、压力和打击，回消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心；
②对于强者来说挫折能磨练意志，激发斗志，使人变得更加聪明。从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。
5、怎样战胜挫折？
（挫折面前应持的态度和战胜挫折的方法）①直面挫折，不畏不惧；②冷静分析，从容以对；③自我疏导，自我排解；
④积极寻求帮助；⑤积极进取，探索创新。
6、只有找到受挫折的原因，才有可能（ ）。找到战胜挫折的（ ），找到原因后有针对性地对自己进行（ ），往往会
收到明显的成效。另外，也要发现自己的（ ）从而振奋精神，鼓起战胜挫折的勇气，树立信心，提高战胜挫折的（ ）。
第十课宝剑锋从磨砺出
1) 一个人意志品质的主要表现是什么？
独立性、果断性、自制力、坚定性等几个方面。新课 标第一 网
2) 为什么要培养坚强的意志？（我们为什么要选择坚强？）
（1）坚强的意志是坚定人生目标的保障。
（2）坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。
（3）形成良好的行为习惯需要坚强的意志。
3、怎样培养坚强的意志？
①确立明确的奋斗目标。
5 做自己不感兴趣但有意义的事情。
③加强自我管理和约束。
④从小事做起，从现在做起。
有志者事竟成，努力拼搏，就会成功！
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