北师大版七年级语文下册阶段性测试一

七年级语文测试 一、积累运用 1、根据拼音写出汉字或者给加点的字注音 惊涛 hài（ ）浪 如履．（ ）平地 shān（ ）然而下 饱蘸．（ ） 2、以此填入下面句子中划线处的词语，最前当一项是（ ） 要不，请想想，柳丝飘拂般抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么（ ）草 原、（ ）沙漠、（ ）山梁？又怎么（ ）得开千里冰封和遍 地赖着不走 IDE 霜雪。 A、走 过 上 踢打 B、过 走 上 融化 C、走 过 扑 融化 D、过 走 扑 踢打 3、下列作家作品搭配作物的一项是（ ） A、《示儿》——陆游——南宋诗人 B、《当我死时》——余光中——台湾当代使人，诗评家 C、《最后一课》——都德——德国小说家 D、《第一堂课》——老舍——现代著名作家，语言艺术大师 4、腹中诗书气自华，考考你会默写多少诗文 ⑴________________________，红杏枝头春意闹。 ⑵ 《 春 夜 喜 雨 》 中 描 写 细 雨 无 声 第 滋 润 万 物 的 句 子 是 __________________________。 ⑶____________________________，水村山郭酒旗风。 ⑷平冈细草鸣黄犊，________________________。 ⑸初春的小草市那么的美丽动人。天街小雨润如酥，_______________。 ⑹《梅岭三章》中表达作者坚定乐观的革命信念和甘为革命牺牲的诗句是 __________________________________________________________ ⑺文天祥在《过零丁洋》中表达自己的忠心报国，视死如归的民族气节的千 古名句是：______________________________________________________。 5、试一试，看能不能把下面这段话中有语病的句子找出来，并作恰当的修 改。（修改其中的三处） 今天上午，我班举办了一次“告别游戏网”的主题演讲会。会上，①同学们 和许多共青团员争先恐后地上台演讲。②同学们载歌载舞的精彩表演，使演 讲会高潮迭起，掌声不断。③气氛非常热烈的很，④通过这次活动，是同学 们的口头表达能力得到了培养。 第____处______________________________________________________ 第____处______________________________________________________ 第____处______________________________________________________ 6、仔细阅读下列材料，你能用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示吗？ 猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声 凄厉，被视作“不祥鸟”，然而他是益 鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。 这段材料给我们的启示是__________________________________________ ________________________________________________________________。 7、仿造例句：在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。 春天从天外轻盈的飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄的冒了出来， 化作草叶和芽苗；春天从____________________________________________ _________________________________________________________________ 二、阅读理解 （一）阅读朱自清的《春》选段，完成相关的题目 【甲】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的 像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ — — — — — — — — — — — — — — — 密 — — — — — — — — — — — — — — 封 — — — — — — — — — — — — — — 线 — — — — — — — — — — — 儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星， 还眨呀眨的。 【乙】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像 细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小 草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安 静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里 工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 8、甲段中写了春花_________、___________、__________的特点，乙段则 是些春雨_________、___________、__________的特点。 9、甲段中与“你不让我，我不让你”相照应的词语是什么？乙段中与“斜 织”一词相照应的是什么？ 10、甲段中写蜜蜂的闹和蝴蝶的飞的作用是什么？乙段中写小草儿和树叶的 作用是什么？ 11、说说加点词的好处。 树叶却绿的发亮．，小草也青的逼．你的眼。 12、乙段对春雨的描写，抒发了作者怎样的思想情感？ （二）阅读理解《春风》选文，完成相关的题目。 北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚 过去，夏天就来到眼前了。 最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土， 刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……” 其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的 春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。 起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺 乱飞”。这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风， 风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体 贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞…… 北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。 我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积 雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台， 还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间， 春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山 头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗 户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。噶的一声，是碗口大的病枝刮折了。 有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来， 仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松 动。 麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊 皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田， 春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ — — — — — — — — — — — — — — — 密 — — — — — — — — — — — — — — 封 — — — — — — — — — — — — — — 线 — — — — — — — — — — — 北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到欢喜得不行时，连捎带来的粗暴 也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又 怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的 霜雪？ 如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老牛角是淡淡的阳光，牛 尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味 儿。 能不怀念北国的春风！ 13、南方来的人为什么觉得“脖子”有名无实（用原文回答） 14、你是怎样理解“老牛角是淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨”这句话的 内涵？ 15、“一夜之间，春风来了。忽然，从塞外……如无数的针扎。”有什 么表达作用？ （三）阅读下面的文字，完成相关的题目。 德国人再没有来过这户农家。他们想不到需要再来搜查这间房子，因为 他们不理解他们所要对付的这种人民。也许，他们理解不了，人类的精神竟 然能够达到这样的高度。两种勇气打败了他们——智胜他们的美国青年的勇 气，和那位法国女人的勇气——她毫不犹豫地给了美国伞兵第二次机会。 我被这真实的故事里的两位主角迷住了。我常常想到他们，并把这个故 事多次讲给美国驻法国和意大利的战士们听。不过我缺乏口才，总也不能圆 满地表达出我对这两位卓越人物的看法。直到全欧胜利日以后，当我准备回 国的时候，碰上了一位空军将领，他才把我感受到的确切地说出来了： “青年伞兵有的是拼命的勇气。”他说，“在牢笼里，他看到了而且抓住了 惟一的出路。他是个勇敢机灵的孩子。不过，那位法国妇女的勇气呢，是经 常同你在一起，永远不会让你丢脸的。她是一个幸福的女人。” “幸福？”我惊奇地望着他。 “对，幸福。”将军重说一遍，“她懂得她信仰的是什么。” 16、选文中说“人类的精神竟然能够达到这样的高度。”这是怎样的“高度”？ 你是如何理解的？ 17、“我常常想到他们，并把这个故事多次讲给美国驻法国和意大利的战士 们听。”一句中“他们”是谁？“我”又为什么屡次讲这个故事？ 18、“在牢笼里，他看到了而且抓住了惟一的出路。”一句中“唯一的出路” 指的是什么？ 19、将军为什么说那位法国妇女是“一个幸福的女人”？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 考 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ — — — — — — — — — — — — 密 — — — — — — — — — — — — — — 封 — — — — — — — — — — — — — — 线 — — — — — — — — — — —