七年级下册政治复习基础知识

1 思想品德七年级下册知识点梳理（鲁教版） 第五单元：第 11 课： 1、青春期身体变化的主要特点： ①性机能发育成熟。 ②身体外形急剧变化。 ③体内机能迅速健全。 2、怎样悦纳自己的生理变化？ ①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。 ②应接受现实，学会欣赏自己，以积极的心态接纳自己的形象。 ③青少年应追 求外表美和心灵美的统一。 3、正确认识青春期的烦恼：青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中 的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展 的阻力。我们应通过各种方式调控好心里矛盾。 *4、怎样弹奏好青春协奏曲（或解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法）？ ①多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。 ②当出现心理冲动 时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、 目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。 ③不断完善丰富自我。 5.青春期心理三大矛盾： 1）渴望独立与现实依赖的矛盾； 2）心理闭锁与求得理解的矛盾； 3）性发 育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等。 第 12 课： 1、男女同学交往的必要性。（男女同学正常交往的重要作用） 1）男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对 异性同学的了解，发展同学间的友情。 2）男女同学一起学习、交流，取长补 短，可以提高学习效率。 3）男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从 各方面完善自己，促进个性的全面发展。 4）在现实生活中，男女同学正常交 往，能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。 *2、男女同学交往需要掌握的原则。①与异性同学交往要自然、适度，自然和 适度是男女同学交往的两个重要原则。 ②与异性同学交往要尊重、真诚，真诚、 尊重是交往的前提。 ③与异性同学交往的范围应相对广泛，应该和更多的同 学建立真挚的友情。 3. 异常交往的影响： 会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。 第六单元：第 13 课： 1.常见的第四大情绪：喜 怒 哀 惧。 2、情绪产生和变化的原因： ①人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。当人的需要得到 一定满足时，就会产生积极的情绪；当人的需要得不到满足或事与愿违时，往 往会产生消极的情绪。 ②不同情境下会产生不同的情绪，情景是不断变化的， 情绪也会发生一定的变化。 3、情绪对人的影响。 ⑴不同的情绪对人正常才能的发挥产生不同的影响。 ①积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认 识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。 ② 情绪消极时，认识、分析和解决问题的能力都会下降，也就谈不上正常发挥自 己的水平。 ⑵不同的情绪会对人的身体健康产生直接或间接的不同影响。 2 ①积极的情绪能增强人得机体免疫力，有益于身心健康。 ②长期处于不良情 绪中，会使人生理状况发生改变，从而引起疾病的发生，对人的身心健康产生 不良的影响。 *4.如何调节和控制好自己的情绪。 ①学会控制自己的情绪。每个人可以根据自身特点灵活选择调控情绪的方法。 例如：理智控制法、注意力转移法、幽默化解法、积极的心理暗示。 ②合理 宣泄情绪。消极情绪压抑在心里，对人的身心健康是不利的，需要通过一定方 式进行合理宣泄。例如：哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄。 ③情绪 的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集 体的利益。 第 14 课： 1、情趣有雅俗之分。 高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求， 也符合社会道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活 态度和健康的心理。 庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受 不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。 2、高雅情趣的影响。（为什么要培养高雅情趣？高雅情趣的作用。） ①高雅情趣有益于身心健康。 ②有助于开发智力和激发创造力。 ③有助于提 高道德和文化修养 *3、中学生应该怎样培养高雅情趣？ ①以乐观的态度对待生活。我们要热爱生活、热爱生活，以宽广的胸怀 对待 困难与挫折，对生活充满热爱和激情，从日常的平凡小事中培养自己的高雅情 趣。 ②增强好奇心，培养广泛兴趣。高雅情趣通过一个人广泛有益的兴趣爱 好表现出来，广泛有益的兴趣爱好，又可以把一个人的情趣陶冶得更加高雅。 我们应由好奇心开始，培养广泛有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。 ③ 避免盲目从众，杜绝不良嗜好。要不断提高自己的判断力，不断提高独立思考 和自我控制能力，避免盲目从众。还要学会拒绝干扰我们学习、影响我们正常 生活的不健康的东西。 ④丰富文化生活，提高审美能力。丰富的文化生活是 培养高雅情趣的重要途径。我们要拓展文化领域，积极参加各种文体活动，使 自己的文化生活越来越丰富，不断提高审美能力和欣赏水平，使我们的情趣更 加高雅。 四．好奇心的作用 1）积极的作用：.好奇心是我们行为的动力，它可以驱使我们去探索未知世界 的各种奥秘，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣。 2）. 消极作用：好奇心如果把握不好，也可能会影响正常的学习和生活。） 五．好奇与兴趣、（高雅）情趣之间的联系 好奇是兴趣的开始，我们应该由 好奇开始，培养广泛而又有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。 六．盲目从众的危害 1）.不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好； 2）.不 利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个性发展，有的还直接影响身体健康。 七．怎样避免盲目从众，杜绝不良嗜好？ 1）.不断提高自己的判断能力，不断提高独立思考和自我控制的能力，避免盲 目从众； 2）.还要学会拒绝，对于干扰我们学习、影响我们正常生活的不健 康的东西，我们要果断的说“不”。 第七单元： 第 15 课： *1、不良诱惑的危害性。 ①不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。 ②会使人 不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。 ③使人无视法律的尊严，损 害他人和社会，走向违法犯罪的道路。 3 *2、青少年怎样自觉抵制不良诱惑？ ①提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正 确识别真假美丑，不为假象迷惑，防止上当受骗。 ②克服猎奇和盲目从众心 理，提高自己的控制力。 ③运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，以保护 自己，净化我们的成长环境。 3、法律的基本特征： ①由国家制定或认可 ②靠国家强制力保护实施 ③对全体社会成员具有普遍 约束力。 *4、一般违法行为与犯罪行为的异同。 区别： 一般违法行为：对社会危害性不大，尚未触犯刑法，应承担民事责任 或受到行政制裁。 犯罪行为：对社会危害性大，触犯了刑法，应受到刑罚处 罚。 联系： ①一般违法和犯罪都不同程度的损害了国家和人民的利益，都具有社 会危害性，都违反了国家的法律、法规。 ②有一般违法行为的人，若不及时 改正，发展下去，就可能导致犯罪。 ③一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿 沟。 *5、青少年怎样预防违法犯罪行为的出现？ 1）预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。 2）从小加强道德修养，树立 法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然，使自己健 康成长。 第 16 课： 1、青少年为什么受法律特保护？ 1）未成年人正处在生理、心理发展的重要时期，各方面都还不够成熟，辨别 是非能力不强。 2）法律意识和自我保护能力不强，容易遭受不法侵害。 3） 我们是党何国家的希望，是中华民族的希望，我们的健康成长，关系着民族的 振兴、国家的富强 2、我国专门制定的保护未成年人的法律： 《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 3.自我保护的方法和技能（看熟即可） ①当自己的合法权益受到来自家庭、学校和社会上的民事侵害，侵害的程度又 较轻时，可以：一、宣传法律知识、协商和调解；二、申明自己某一或某些权 益是合法的，是不许侵犯的。 ②当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时， 我们要依靠自己的智慧迅速而准确的作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。 一、有能力将其制服时，要勇敢的同其搏斗。二、没有能力将其制服时，可采 取 A.呼救法 B 周旋法 C 拨打“110”报警法 D 实施正当防卫 4.获得法律帮助的方式和途径（看熟即可） ① 遇到不法侵害时，要学会求得法律的帮助。能给我们提供法律服务和帮助 的机构有律师事务所、公证处、法律服务所等。 ② 自己的合法权益受到侵害， 我们可以考虑通过非诉讼途径加以解决，它是我们维护合法权益常用的有效手 段。③当通过非诉讼以及其他方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途 径才能维护权益时，我们就要勇敢的到人民法院状告侵权者，通过“打官司” 讨回公道。这是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的途径。 3）如果 有经济困难，我们可到法律援助中心申请法律援助。 第八单元： 第 17 课： 1、真善美的积极影响。 1）净化人们心灵 2）促使人加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑， 3） 利于形成良好的社会风尚。 2、假恶丑的消极影响。 4 ①危害社会秩序，败坏社会风气 ②会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险， 违法犯罪。 ③腐蚀未成年人的心灵，导致少数未成年人精神空虚，行为失范， 有的甚至走上违法犯罪的道路。 *3、明辨是非善恶对我们的影响。（为什么要明辨是非善恶？） ①只有明辨是非善恶，才能把握自己的生活方向，实现积极向上的人生目标。 ②才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为，过积极健康的生活。 ③才 能积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。 *4、面对生活中的是非善恶，我们怎样做出选择？ （1）明确正确的判断标准，既包括道德标准，也包括法律标准。 （2）还要 不断提高辨别能力。还要增强自控能力。 （3）正确的行为，必须坚持；错误 的行为，坚决摒弃。 第 18 课： *1、怎样学会对自己的行为负责？ ⑴对自己行为的后果做出正确的判断。 ⑵我做事我负责。 ①增强责任意识， 承担起自己的责任，做好自己应该做的事。 ②如果意识到自己的行为可能会 对他人和社会带来损害，就要控制自己，坚决不做。 ③如果自己的错误行为 给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。