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2012 年高考地理考前冲刺串讲 环境保护
根据教育部考试中心《2012 年普通高等学校招生全国统一考试大纲》
结合基础教育实际情况,制定《2012 年普通高等学校招生全国统一考试大
纲的说明》。地理学科命题注重考查考生地理学习能力和学科素养,即考生
对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、
解决问题的能力。考试内容主要包括必考内容:《普通高中地理课程标准(实
验)》必修地理 1(I 级考点 4 个、II 级考点 18 个)、地理 2(I 级考点 3 个、
II 级考点 16 个)、地理 3(I 级考点 3 个、II 级考点 13 个),以及规定的地
球与地理、中国地理、世界地理的有关内容。选考内容:旅游地理(I 级考
点 4 个、II 级考点 8 个)、自然灾害与防治(I 级考点 4 个、II 级考点 8 个)、
环境保护(I 级考点 3 个、II 级考点 4 个)。分析近五年的高考文综试题,
地理试题基本是 20 个选择题,3 个综合题,3 个选考题(任选一个作答)。
其中频率高的考点只有 20 个。高考地理试题主要着力“图文并茂”考查,
注重综合分析能力。因此在高考冲刺阶段,重点加强各模块核心考点配备
地图加以训练,就可拿得高分,赢在高考。
环境保护
【考点分析】
本专题涉及资源的利用保护、生态环境问题、环境污染、环境管理四
方面内容,在高考中占有一定地位。综合分析近几年新课标地区的高考命
题中环境保护这一内容多以区域图、示意图、景观图为载体,以某种重要
的资源问题、生态问题或污染问题为背景材料,侧重考查环境问题产生的
原因,分布特点,造成的危害及解决措施,酸雨的成因及危害、沙尘暴频
发的原因、水污染的成因及防治措施在 2011 年高考中有所体现。
【复习建议】
随着全球环境问题的日益严重,高考对相关问题考查的广度和深度也
相应增加。2012 年的高考在本内容的考查上还将以与现实生活结合紧密的
资源、生态环境问题为重点,结合区域发展,以区域图、示意图、数字表
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格等为载体,进行相关问题的考查。因此,在最后冲刺阶段重点把握以下
几个方面:
1.以当前人类面临的重大环境问题为背景材料,综合考查环境问题产
生的原因、危害以及如何协调人地关系、如何进行环境管理等问题。
2.以当前某一重大污染事件为背景材料,综合考查该污染的污染源、
主要污染物、污染的原因和危害以及治理该污染的主要措施。
3.结合当前人类面临的淡水资源、能源、矿产资源、土地资源、海洋
资源等问题,综合考查人类在利用资源过程中产生的问题及解决措施。
4.以当今我国或世界某一重大生态问题为背景材料,综合考查该生态
问题的分布、形成原因、产生危害及防治措施。
【解题技巧】
环境问题是 21 世纪全球人类生存与发展共同面临的巨大挑战,也是近
几年高考经常涉及的领域。环境问题产生的原因是人类向环境索取资源的
速度超过了资源本身及其替代品的再生速度,或者向环境排放的废弃物数
量超过了环境的自净能力。环境问题会影响人类生产、生活和健康,甚至
危及人类生存。总的说来,全球环境问题的主要表现是环境污染和生态破
坏。首先注意区别区域自然灾害问题和自然原因引起的地方病等。
1. 注意环境各要素之间的相互关系和整体性规律,这是分析环境问题
产生原因的理论依据和基础。
2. 从产生的原因分析解决的措施。
在高考中,有的环境问题我们能够准确知道其产生的原因,对于这样
的题目我们就可以通过已知的环境问题的原因推出其解决的措施。
3. 注意答全球性环境问题的一般规律
全球性环境问题多出现在工业发达的国家或地区,在高考环境问题中,
有时给出一些示意图,要求学生答出环境问题的分布,这类题目一般都可
以在图中读出来,但如果有时图像给的不太明确,或学生对示意图不太明
白,那么我们可以先找出图示区域工业特别是重工业较发达的地区,这些
地区往往是环境问题最严重的地区。
4. 答全球性环境问题的解决措施途径时,不要忘记答“全球合作”或
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“全区域合作”!这往往是得分点。
【考前预测】
1.下图为我国某区域示意图。A 处为水库,是 B 城市的唯一水源,C 处
为山地。读图完成下列问题。
(1) 应采取什么措施来保护 B 城市的水源?
(2) 某企业拟在 C 处山坡上开辟采石场,指出其可能对该处造成
的生态破坏。
【解析】第(1)题,已知 B 城市的唯一水源是 A 处的水库,因此保护 B
城市的水源就是保护 A 处的水库。注入水库的河流发源于森林茂密的山区,
若森林遭到破坏,则水土流失势必严重,使水库淤积变浅,因此保护森林
是一项重要措施;水库周围的耕地和居民地较多,可退耕还林、还草增加
植被覆盖率以涵养水源;农田应尽量减少农药和化肥的使用量,居民应禁
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止向河流、水库排污,以避免污染水库。第(2)题,C 处山地森林茂密,也
是河流的源地,若在此开山取石,必定造成森林破坏,环境恶化,同时造
成水土流失严重、河流含沙量增大等问题。
【答案】(1)退耕还林、还草(减少农药和化肥的使用量);禁止向湖
泊、河流排污(禁止在湖泊养殖);保护森林
(3) 破坏森林,生物多样性减少;破坏山体,水土流失加剧。
2.读中国生态环境问题分布图,回答下列问题。
(1)图中反映我国最主要的生态环境问题是________。
(2)比较甲、乙两地区森林主要生态功能的差异________。
(3)丙、丁两区域生态问题相同,其中危害较为严重的是________,理
由_______________________。
解析 依据图例,可以看出,我国北方的生态环境问题主要有草地退化、
土壤侵蚀、森林破坏等,南方主要是土壤侵蚀、生物多样性锐减。从位置
上看,图中甲为我国大兴安岭地区,乙为西南横断山地区,丙为我国南方
低山丘陵区,丁为我国黄河下游地区。
答案(1)土壤侵蚀
(2)甲:防风固沙、保护农田。乙:涵养水源、保持水土。
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(3)丙地势起伏大,土层薄;河流下游城市密集,经济发达;土地生产
能力高。
3.2007 年 7 月,我国颁布实施了新的饮用水国家标准。目前,饮用水
安全问题依然存在。根据下列材料,结合所学知识,回答(1)~(4)题。
材料一 见图 a。
图 a 近 20 年来导致我国饮用水污染事故的污染物类型构成
材料二 见图 b。
图 b 近 20 年来我国饮用水污染事故的发生环节构成
(1)从污染物来源分析,我国饮用水安全威胁主要来自________、
________等。
(2)关于我国饮用水污染事故的发生环节,下列叙述正确的是________。
(多选)
A.蓄水池防护出现的问题最少
B.水源污染是最主要的环节
C.饮用水污染事故发生环节的构成单一
D.自来水管网出现的问题不到 1/5
E.水源和自来水管网出现的问题超过了 70%
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(3)分析饮用水污染造成的主要危害。
(4)提出饮用水污染事故的防控措施。
解析第(1)题,由图 a 可判读出,我国饮用水威胁比例最高的为工业污
染和生活污染。第(2)题,由图 b 可判读出近 20 年来我国饮用水污染事故
的发生环节构成,很容易地判断出答案。第(3)题,饮用水污染带来的危害
主要从社会稳定和人体健康等考虑。第(4)题,由图 b 污染环节可知,防控
措施应针对各环节采取相应措施。
答案(1)生活污染 工业污染 (2)BDE(3)①影响居民的正常生活;②
危害居民身体健康。(4)防控措施:①水源取水口周围应划定水源保护区;
②加强供水体系的日常管理和维护;③建立应对水污染突发事件的应急机
制;④加强监督管理和执法;⑤提高公众保护饮用水源的意识。
4.重金属污染物对人体健康危害巨大。图 1 为重金属污染物进入人体
的路径示意图,图 2 为某高速公路两侧土壤中铅、镉浓度分布示意图。读
图完成下列问题。
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(1)产生重金属污染物的生产活动有________和________。重金属污
染物进入人体的途径有________和________。
(2)下列示意图①②③能正确表示重金属元素在环境中循环过程的是
________。
( 3 ) 高 速 公 路 两 侧 土 壤 中 重 金 属 污 染 物 浓 度 的 分 布 特 点 是
____________;其主要来源是________________。
(4)降低高速公路两侧土壤重金属污染物浓度的有效措施主要有
________________________________________________________________
________。
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解析 第(1)题,分析污染物进入人体路径图知,化石燃料的燃烧和
有色金属冶炼是产生重金属污染物的主要生产活动;重金属污染物进入人
体的途径有来自周边环境和从食物中摄取。第(2)题,化石燃料从岩石圈
中获取,通过燃烧进入大气圈,通过不同的途径到达水圈和生物圈,并能
相互转化。第(3)(4)题,据图可知,距高速公路越近,铅、镉的浓度越
高;距高速公路越远,浓度越低。说明这些污染物主要来自汽车尾气。因
此,为降低高速公路两侧土壤重金属污染物浓度,可采用推广新能源汽车、
使用无铅汽油、发展汽车节能技术等。
答案(1)化石燃料燃烧 有色金属冶炼 从环境摄取摄食
(2)③
(3)距高速公路越远,浓度越低 汽车尾气
(4)使用无铅汽油;推广新能源汽车;发展汽车节能技术。