可上学期高一语文期末专题复习：文言文阅读

文言文阅读训练二 一、阅读下面的文言文，完成 1—3 题。 熙宁四年，会上元敕府市浙灯，且令损价。轼疏言：“陛下岂以灯为悦？此不过以奉二 宫【注】 之欢耳。然百姓不可户晓，皆谓以耳目不急之玩，夺其口体必用之资。此事至小, 体则甚大，愿追还 前命。”即诏罢之。时安石创行新法，轼上书论其不便。安石滋怒，使御 史谢景温论奏其过，轼遂 请外，通判杭州。 时新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。徙知密州。司农行手实法，不时施 行者以违制 论。轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律 ■ 也。”提举官惊曰：“公姑徐之。”未几，朝廷知法害民，罢之。 徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民 争出避 水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼 诣武卫营， 呼卒长，口： “河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长口： “太守犹不避 涂潦，吾侪小 人，当效命。”率其徒持畚镭以出，筑东南氏堤，首起戏马台，尾属于城。雨 ■ tl 夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来 岁夫，增 筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 徙知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史李定、舒 亶、何 正臣摭其表语，并媒菓所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。锻炼久之，不决。神 宗独怜之，以 黄州团练副使安置。轼与田父野老，相从溪山间，筑室于东坡，自号“东坡居 士”。 《宋史•苏 轼传》 【注】二宫：指后宫的太后及皇后。 1.下列句中加点词语的解释， 不正确的一项是 ( ) A.会上元敕府市浙灯 ■ 市：购买 B.违制之坐 ■ 坐：判罚 C.尾属于城 属：隶属 D.以虞水之再至 虞：防备 2.下列对原文的理解和分析， 不正确的一项是 ( ) A. 苏轼上书皇帝说，皇宫在元宵节举办灯会，无法让老百姓家喻户晓，应该撤回诏令。 B. 司农擅造律法要处罚没能按时执行新政策的人，苏轼据理力争制止了对百姓的处罚。 C. 突发水灾，苏轼誓与城共存亡，稳定民心，始终带领士卒修堤守城，保全了徐州。 D. 苏轼因关注百姓的诗被奸臣诬蔑陷害，出狱后被贬黄州，从此自号“东坡居士”。 3. 把下面儿句话翻译成现代汉语。 （1）富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。 二、阅读下面的文言文，完成 4—7 题。 梁以樟，字公狄，清范人。以樟负异才，八岁读书家塾中，值璧裂，作《璧裂歌》云: “璧猛裂，龙惊出。”见者大奇之。崇祯己卯举乡试第一，明年成进士。命试骑射，进士皆 书生， 夙不习，以樟独跃马弯弓，矢三发，的皆应弦破，观者叹异。 ■ 中原贼起十余年，所在茶毒，督抚英能办，率倡抚议，苟且幸无事，盗且服且叛。而河 南比年 大旱螳，人相食，民益蜂起为盗。人为以樟危，佥都御史史可法以其有世略，独劝之 • • 行。抵任，探知境内贼凡三十六窟。于是练乡勇，修城堡，严保甲；募死士，入贼巢，伺贼 出入。尝夜半驰雪中，帅健儿密捣贼垒，贼惊侠，擒其渠，毁巢而归。居半载，境内贼悉平。 ■ 调商丘，时李自成犯开封，不能破，乃东攻归德①。以樟婴城血战三日夜，城陷。以樟 被重创， 仆乱尸中，死复苏，商民救之出，奔淮上，被逮诫请室②。贼入潼关，复渡河东犯, 京师震动。以樟 乃从狱中上疏：“请皇太子抚军南京，辅以重臣，便宜从事，系人心。倡召 豪杰 51 旅，大起勤王兵。” 疏上，执政尼之。 迨出狱，而都城陷。福王立，以樟自德州、临清南下，与各郡邑丈武史及诸豪士故献血 盟，人 皆感愤流涕，受约未待命。渡淮见可法，因建议：“山东、河北为江南藩蔽，若无山 东、河北，是 无中原、江北，无中原、江北，区区江南。也能自守耶？今宜于河南北、山东， 设三大镇，仿唐节 度使、宋经制招讨使之制，以大臣文式兼资者为之。”又言：“北方人心向 顺，宜及时抚为我用。 否则忠者不能支，黠者反戈相向矣。”前后奏记百数十。而马士英专 政，货鬻官爵，用逆党阮大钺 为兵部尚书，竞立门户，斤忠说之士，君臣日夜酣乐。左良玉、 刘泽清等各拥兵跋扈，莫能制。以 樟知事不可为，愤郁成疾，鋅去。可法仍举以樟为兵都职 方司主事。 未几，扬州破，可法死，南都相绝清。以樟遂遁迹宝应之葭湖，买田数十亩，躬耕自给。 清初，召 用胜国诸巨，以樟年才三十七，朝贵致书劝驾，不应。自筑忍冬轩，四方之士，若 阎尔梅、王定、 僧松隐鉴其乡人王世德父于，时时过以樟剧饮，慷慨激昂，继以涕泣。康熙 四年七月十五日，端坐作论学数百言，掷笔而卒。年五十八。 【注】①归徳:商丘别称。②请室:清洗罪过之室。即囚禁冇罪官吏的牢狱。 4. 对下列句子中加点词 的解释，正确的一项是 （） • • D.时时过以樟剧饮 5. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 • • A. ①佥都御史史可法以其有经世略 ②举以予人，如弃草芥 • • B. ①擒其渠，毁巢而归 ②非能水也，而绝江河 • • C. ①以樟乃从狱中上疏 ②今其智乃反不能及 • • D. ①立及时抚为我用 ②而为秦人积威之所劫 • • 6. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 • • • A. 梁以樟文武双全。小时候就表现出与众不同的才华，引起关注；中进士后，更以其漂 亮的骑 射功夫令人叹服。 B. 在商丘做官时，梁以樟与李白成所部血战三天三夜，最后城池陷落。他也身负重伤， 虽死里 逃生，却被定罪下狱。 C. 梁以樟出狱后，向权臣马士英提了很多建议。而当时阮大钺排斥忠良，左良玉等大将 拥兵自 A.矢三发，的皆应弦破 ■ B.人为以樟危 C. 而马士英专政，货鬻官爵 的：确实 危：危险。 货：出卖 重，梁以樟忧愤成疾，辞官而去。 D. 明亡后，梁以樟隐居于宝应的葭湖，亲自耕种以自给。清朝初年，朝廷下诏征用明朝 遗臣， 梁以樟没有应诏。 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）请皇太子抚军南京，辅以重臣，假便宜从事，系人心。 三、阅读卜面的文言文，完成 8—10 题。 1 范质字文素，大名宗城人。九岁能属文，十三治《尚书》，教授生徒。 ■ 2 后唐长兴四年举进士。晋天福屮，以文章干宰相桑维翰，深器之，即奏为监察御史。 ■ 及维翰出，皆请质为从事。契丹侵边，少帝命汉祖等十五将出征。是夜，质入直，少帝令召 诸学士 分草制，质曰：“宫城已闭，恐泄机事。”独具草以进，辞理优赡，时人称之。周祖 征叛，每朝廷 遣使赍诏处分军事，皆合机宜。周祖问谁为此辞，使者以质对。叹曰：“宰相 器也。” 3 周祖自邺起兵向阙，质匿民间，物色得 Z,喜其，时大雪，解袍衣 Z。六年夏,世宗 北征，质 病留京师，赐钱百万，俾市医药。世宗不豫，入受顾命。 4 及太祖北征，为六师推载，自陈桥还府署。太祖对之呜咽流涕，具言拥逼之状。质等 未及对， 军校罗彦坏举刃拟质曰：“我辈无主，今日须得天子。”太祖叱彦坏不退，质不知 所措，乃降阶受 命。 5 先是，宰相见天子议政，必命坐面议 Z,从容赐茶而退，唐及五代犹遵此制。及质等 惮帝英 睿，每事辄具劄（同“札”）子进呈，由是奏御浸多，始废坐论 Z 礼。乾德初，以质 为大礼使。质 与诸人讨论旧典，定《南郊行礼图》上 Z。帝尤嘉奖。由是礼文始备，质自为 序。九月，卒，年五十 四。太祖闻之，为悲惋罢朝。 6 质力学强记，性明悟。举进士时，和凝以翰林学士典贡部鉴质所试文字重 Z 自以登第 名在十 三亦以其数处之贡闱中谓之“传衣钵”。其后质登相位，为太子太傅，封鲁国公，皆 与凝同。初， 质既登朝，犹手不释卷，人或劳之，质曰：“有善相者，谓我异日位宰辅。诚 如其言，不学何术以 处之。” 7 质以廉介自持，未尝受四方馈遗，前后所得禄赐多给孤遗。闺门之中，食不异品。身 没，家 无余贾。太祖因谕辅相，谓侍臣曰：“朕闻范质止有居第，不事生产，真宰相也。” ■ 从子校书郎杲求奏迁秩，质作诗晓之，时人传诵以为劝戒。 （节选自《宋史•列传八》） 8.下列句中加点字的解释，不正确的一项是 （） A. 九岁能属文 属：写作 B. 以文章干宰相桑维翰 ■ 干：求取 C. 质不知所措，乃降阶受命 • • 降阶：降低官阶 D. 身没，家无余贤 货:钱财 9. 下列对文段有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （） A. 范质聪明能文。他九岁能为文，十三攻读《尚书》，招生收徒。凭借所写的文章， 得到宰 相桑维翰的器重；他独自草拟的诏书，受到世人好评。 B. 范质规范了礼仪。唐及五代时，宰相拜见天子都是面对面坐着商议政事。范质认为 奏议内 容太多，上书建议废弃了坐论之礼。还为朝廷完备了礼仪制度并作序。 C. 范质品性廉洁耿介。他从不接受别人的馈赠，常把俸禄赏赐送给孤寡之人。死后家 无余财， 得到太祖的称赞。他的侄子请求迁升官职，范质作诗劝诫他。 D. 范质很受君主礼遇。世宗北征时，赐钱给生病留京的范质，关心他的医药。范质去 逝时， 太祖很悲伤，为他罢朝。 10. 把文言文句子翻译成现代汉语。 （1） 周祖自邺起兵向阙，质匿民间，物色得之，喜甚，吋大雪，解袍衣之。 译：__________________________________________________________________________________ （2） 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 译： （3）余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 （4）假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 译：__________________________________________________________________________________ 四、阅读下面的文言文，完成 11 — 14 题。 答客难 东方朔 客难东方朔曰：“苏秦、张仪一当万乘之主，而身都卿相之位，泽及后世。今子大夫修 先王之 术，慕圣人之义，讽诵诗书百家之言，服膺而不可释。好学乐道之效，明白甚矣；自 以为智能海內 无双，然悉力尽忠，以事圣帝，旷日持久，官不过侍郎，位不过执戟。意者尚 有遗行邪？同胞之徒， 无所容居，其何故也？ ” 东方先生仰而应之曰：“是故非子之所能备。彼一时也，此一时也，岂可同哉？夫苏秦、 张仪 之时，周室大坏，诸侯不朝，力政争权，相擒以兵。得士者强，失士者亡，故其身处尊 位，泽及后 世。今则不然：圣帝德流，天下震慑，诸侯宾服，动发举事，犹运之掌，贤与不 • • 肖何以异哉？遵天之道，顺地之理，物无不得其所。故抗之则在青云之上， 抑之则在深渊之 • • 下。虽欲尽节效情，安知前后？夫天地之大，士民之竭精驰说者，不可胜数；困于衣食，或 失门户。 使苏秦、张仪与仆并生于今之世，曾不得掌故，安敢望侍郎乎！故曰：吋异事异。 虽然，安可以不务修身乎哉！《诗》曰：'鼓钟于宫，声闻于外。'苟能修身，何患不荣！ 太公 体行仁义，七十有二乃设用于文武，得信厥说。封于齐，七百岁而不绝。此士所以日夜 孳孳，敏行 而不敢怠也。传曰：'天不为人之恶寒而辍其冬，地不为人之恶险而辍其广，君 子不为小人之匈匈而 易其行。'诗云：'礼义之不愆，何恤人之言？'水至清则无鱼，人至察 则无徒。举大德，赦小过，无 求备于一人之义也。枉而直之，使自得之；优而柔之，使自求 之；揆而度之，使自索之。盖圣人之 教化如此也。 今世之处士，块然无徒，廓然独居；计同范轟，忠合子胥；天下和平，与义相扶，寡偶 少徒， 固其宜也。子何疑于予哉？若夫燕之用乐毅，秦之任李斯，说行如流，曲从如环；所 欲必得，功若 丘山；海内定，国家安；是遇其时者也，子又何怪之邪？语曰：'以管窥天， 以蠡测海，以筵撞钟'， 岂能通其条贯，考其文理，发其音声哉？至则靡耳，何功之有？今 以下愚而非处士，虽欲勿困，固 不得已，此适足以明其不知权变，而终惑于大道也。” 12•下列各句屮，加点词的意义和用法都相同的一 项是 A•泽及后世，子孙长享，今则不然 B. 七十有二乃设用于文武 C. 地不为人之恶险而辍其广 11•对下列加点词的解释，不正确的一项是 （文字有删减） （ ） A. 贤与不肖何以异哉 B. 故抗 Z 则在青云 Z 上 ■ C.子又何怪 Z 邪 ■ 不肖：不贤 抗：抵御 怪：认为……奇怪 靡：倒下，这里指失败 于其身也，则耻师焉 今 其智乃反不能及 ■ 凌力顷之茫然 ■ D. 今以下愚而非处士 ■ 13. 下列对文章有关 内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A. 本文以主客问答的形式，先假设有客诘难东方朔，讥讽他官微位卑，东方朔进行答辩。 B. 东方朔说，武帝时天下太平，圣主德高权重，在朝士人想对朝廷尽忠效力，但不知进退 得宜， 处境和战国时不一样。 C. 东方朔认为，应该加强士子的修养，哪怕有小的过错，外界也应该对他要求、责备，这 就是圣 人的教化方式。 D. 全篇用了整饬又不拘对偶的语言，议论酣畅，发泄了自己怀才不遇的牢骚情绪。 14. 将下面的文言句子翻译成现代汉语。 （1）夫天地 Z 大，士民 Z 竭精驰说者，不可胜数；困于衣食，或失门户。 （2）此士所以日夜孳孳，敏行而不敢怠也。 （3） 一日之内，一宫之间，而气候不齐。 五、阅读下面的文言文，完成 15—17 题。 子厚讳宗元。七世祖庆，为拓跋魏侍中，封济阴公。曾伯祖爽为唐宰相，与褚遂良、韩 煖俱得 罪武后，死高宗朝。皇考讳镇，以事母弃太常博士，求为县令江南，其后以不能媚权 贵，失御史， 权贵人死，乃复拜侍御史。号为刚直，所与游皆当世名人。 子厚少精敏，无不通达，逮其父时，虽少年，已自成人，能取进士第，崭然见头角；众 谓柳氏 有子矣。其后以聘学宏词，授集贤殿正字。俊杰廉悍，议论证据今古，出入经史百子, 蹿厉风发，率 常屈其座人；名声大振，一时皆慕与 Z 交，诸公要人，争欲令出我门下，交口 荐誉之。 贞元十九年，由蓝出尉拜监察御史。顺宗即位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪，例 11!为 刺史； 未至，又例贬永州司马。居闲益自刻苦，务记览，为词章泛滥停蓄，为深博无涯渙, 而自肆于山水间， 其文《始得西山宴游记》中有云：“然后知吾向之未始游，游于是乎始。” 元和中，尝例召至京师，又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹 F1： “是岂不足为政 耶！” 因其土俗，为设教禁，州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴 婢。子厚与设 方计，悉令赎归；其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。观察使 下其法于他州，比一 岁，免而归者且千人。衡湘以南为进士者，皆以子厚为师，其经承子厚 口讲指画为文词者，悉有法 度可观。 其召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣 F1： “播州非 人所 居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人；且万无母子俱往理。”请于朝, 将拜疏，愿 以柳易播，虽重得罪，死不恨。遇有以梦得事白上者,梦得于是改刺连州。呜呼! 士穷乃见节义。 子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾藉，谓功业可立就，故坐废退。既退，又无相知 有气力得 位者推挽，故卒死于穷裔，材不为世用，道不行于时也。 （节选自韩愈《柳子厚墓志铭》） 15. 对下列句子中加点词 的解释，不正确的一项是 （ ） A. 自肆于山水间 ■ B. 例出为刺史 ■ C. 所与游皆当世名人 ■ 肆：放任，纵情。 例：按惯例 游：游玩，游览。 D. 当诣播州 16. 下列对原文有关内容的概扌舌和分析，不正确的一项是 （ ） A. 柳宗元年轻时就科举得志，从政初期仕途顺利，可谓平步青云，在唐顺宗时期担任了 监察御 史和礼部员外郎，但此后便屡遭贬谪。 B. 柳宗元从小才学出众，后來名声大振，时人都敬慕想与他交往，那些权贵公卿争着要 他做自 己的弟子，众口一词地推荐赞扬他。 C. 柳宗元任柳州刺史期间，表现出相当髙的为政才能，他关心百姓疾苦，移风易俗，推 行教化 和政令，在文化传播方面也堪称表率。 D. 柳宗元传承了先父的孝道，能够做到“老吾老以及人之老”，深处逆境的他，因为考虑 到刘 禹锡有老母，不惜交换各自外放之地。 17. 翻译。 （1） 无乃尔是过与？ （2） 假舆马者，非利足也，而致千里。（选自《劝学》） （3） 李氏子蟠，六艺经传皆通习 Z,不拘于时，学于余。（选自《师说》） 六、阅读下而后文言文，完成 1“22 题。 秦良玉 秦良玉，忠州人，嫁石粧宣抚使马千乘。万历二十七年，千乘以三千人从征播州，良玉 别统精 卒五百裹粮自随。明年正月二日，贼乘官军宴，夜袭。良玉夫妇首击败之，追入贼境, 连破七寨，大 败贼众，为南川路战功第一。贼平，良玉不言功。其后，千乘为部民所讼，庾 死云阳狱，良玉代领 其职。 良玉为人饶胆智，善骑射，兼通词翰，仪度娴雅。而驭下严峻，每行军发令，戎伍肃然。 所部 号“白杆兵”，为远近所惮。 ■ 崇祯三年，永平四城失守。良玉奉诏勤王，出家财济饷。庄烈帝优诏褒美，召见平台， 赐良玉 彩币羊酒，赋四诗旌其功。会四城复，乃命良玉归。七年二月，贼陷夔州，围太平, 良玉至乃走。十 三年，罗汝才犯夔州。良玉邀之马家寨，斩首六百，追败之，夺汝才大憲， 擒其渠副。贼势渐衰。 当是时，督师杨嗣昌尽驱贼入川。川抚邵捷春提弱卒二万守重庆，所倚惟良玉及张令二 军。绵 州知州陆逊 Z 罢官归，捷春使按营垒，见良玉军整，心异 Z。良玉为置酒，语逊 Z 曰: • • “邵公不知兵。吾一妇人，受国思，谊应死，独恨与邵公同死耳。”逊 Z 问故，良玉曰：“邵 ■ 公移我自近，去所驻重庆仅三四十里，而遣张令守黄泥洼，殊失地利。贼据山巅，俯瞰吾营。 铁骑 建範下，张令必破。令破及我，我败尚能救重庆急乎?且督师以蜀为壑，无愚智知之。 邵公不以此时 争山夺险，令贼无敢即我，而坐以设防，此败道也。”逊之深然之。已而捷春 移营大昌，监军万元 吉亦进屯巫山，与相应援。 其年十月，张献忠连破官军，良玉偕张令急扼之，挫其锋。会令为贼所殖，良玉趋救不 克，转 斗复败，所部三万人略尽。乃单骑见捷春，请口：“事急矣，尽发吾卒，可得二万。 ■ 我自廩其半，半饯之官，犹足办贼。”捷春见嗣昌与己左，而仓无见粮，谢其计不用。良玉 乃叹息 归。 张献忠尽陷楚地，将复入蜀。良玉图全蜀形势，上之巡抚陈士奇，请益兵守十三隘，士 奇不能用。复上 Z 巡按刘 Z 勃，Z 勃许 Z,而无兵可发。十七年眷，献忠遂长驱犯夔州。良 ■ 玉驰援，众寡不敌，溃。及全芻尽陷，良玉慷慨语其众曰：“吾以一孱妇蒙国恩二十年，今 ■ 不幸至此，其敢以余年事逆贼哉!”悉召所部约口： “有从贼者，族无赦!”乃分兵守四境。 贼遍招 土司，独无敢至石不主者。后献忠死，良玉竟以寿终。 赞口：秦良玉一土舍妇人，提兵裹粮，崎岖转斗，其急公赴义有足多者。彼仗钺临戎, 缩月肉观望者，视此能无愧乎! （节选自《明史•秦良玉传》） 18. 对下列句子中加点的词 的解释，不正确的一项是 （ ） A. 独恨与邵公同死耳 ■ B. 良玉为置酒，语逊 Z 曰 ■ C. 赋四诗旌其功 ■ D. 其急公赴义有足多者 ■ 19. 下列句子屮加点词语的 意义和用法相同的一组是 （ ） A. 乃单骑见捷春/乃重修岳阳楼，增其旧制 • • B. 良玉为置酒/为远近所惮 • • C. 邵公不以此时争山夺险/吾以一孱妇蒙国恩二十年 • • D. 之勃许之，而无兵可发/吾尝终日而思矣 • • 20. 以下各组句子中，全都表 明秦良玉“饶胆智”的一组是 （ ） 21. 下列对原文有关内容的 分析和概括不正确的一项是 （ ） A. 秦良玉曾和丈夫并肩作战，立下战功。丈夫死后，她继承了丈夫的职位。因勤王有功, 她受到崇祯皇帝的召见。 B. 巡抚邵捷春不懂用兵，丧失地利。秦良玉向陆逊之恳切进言，分析利弊，陆深为赞同。 不久邵 捷春改变了军队的布置。 C. 面对张献忠的攻势，秦良玉多次向上司进献破敌之策，均被拒绝。张献忠攻陷四川， 秦良玉 号召部下把守四境，决不投降。 D. 秦良玉作为一个女子，尚且能够辗转战斗，为国效力，那些手握军权却临阵观望的人, 同她相 恨：遗憾 语：告诉，对……说 旌：旌旗 多：称赞 ①良玉奉诏勤王，出家财济饷 ③令破及我，我败尚能救重庆急乎 ⑤悉召所部约口： “有从贼者，族无赦!” A.①②④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ ②良玉邀之马家寨，斩首六百，追败之 ④良玉图全蜀形势，上之巡抚陈士奇 ⑥后献忠死，良玉竟以寿终。 D.②③④ 比实在应该羞愧。 22. 把下列文言文的句子翻译成现代汉语。 （1）捷春见嗣昌与已左，而仓无见粮，谢其计不用。 （2）师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 七、阅读下面的文言文，完成 23〜26 题。 杨素蕴，字筠湄，陕西宜君人。顺治九年进士，授直隶东明知县。东明当河，决后，官 舍城垣悉败， 民居殆尽，遗民依丘阜，但数十家。素蕴至，为缮城郭，招集流亡，三年户增 至万余。山东群盗任 风亭等剽掠旁郡，扰及东明。素蕴设计降其渠，散其胁从。十七年，举 卓异，授四川道御史。疏言：“臣言官也，宜以言为事。然今下所患，正在议论多而成功少。 国家 建官分职，各有所事，则平天下无余事。更原皇上推诚御物，俾人人得展其才，尤端本 澄源之要也。” 十八年，圣祖即位，辅臣柄政，出素蕴为川北道。三桂见素蕴前奏，恶之，具疏辨，并 摘“防微杜 渐”语，谓意含隐射，语伏危机。诏责素蕴回奏，素蕴言：“防微杜渐，古今通 义。臣但期藩臣每 事尽善，为圣世纯臣，非有他也。”下部议，坐素蕴巧饰，当降调，罢归。 居十年，三桂反。尚书 郝惟讷言：“素蕴首劾三桂，云当防微杜渐。在当日反状未形，似属 杞忧。由今观之，则素蕴先见 甚明，且为国直陈，奋不自顾，其刚肠正气，实有大过人者！ 亟宜优录。”乃命发湖广军前，以原 品用。会丁父忧，服阕，乃赴军前。康熙十七年，襄阳 总兵杨来嘉、副将洪福等叛应三桂。大军运饷，自襄至房、保路险狭，舟车不通，岁调襄阳、 安陆、 德安三郡丁夫担负，饷苦不继。素蕴访知谷城有小溪可通舟，乃按行山谷开饷道，由 是水运通利， 省丁夫什九，军乃无乏。二十六年，授安徽巡抚。会岁饥，上疏请赈，即檄州 县开仓赈给，全活甚 众。寻调湖广巡抚。二十八年，大旱，疏请躅免式昌等属三十二州县钱 粮，上遣户部郎中舒淑等会 督抚勘灾。舒淑至武昌，素蕴适患暑疫，寻称病乞休，上疑其托 疾，夺官。命甫下而素蕴已卒。 先是，湖北郡县疾苦最甚者，如应城谷田科重，监利一年两赋，为民害数十年。素蕴得 其实， 条为两疏。来及上而病革，口授入遗疏，曰：“此疏行，吾目瞑矣！” （《清史稿•列传五十七》，有删节） 23. 对下列句子屮加点词的 解释，不正确的一项是 A. 素蕴设计降其渠 ■ B. 辅臣柄政 ■ C. 三桂见素蕴前奏，恶之 ■ D. 寻称病乞休 24. 下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是 25. 将下血的句子翻译成现代汉语。 （1）会岁饥，上疏请赈，即檄州县开仓赈给，全活甚众。 （2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 ⑶爱其子，择师而教乙于其身也，则耻师焉，惑矣! 26•文言文中杨素蕴为官方面有哪些特点？请简要概括。 渠：头目。 柄：执掌。 恶：讨厌。 寻:寻找。 A. 宜以言为事 B. 正在议论多而成功少 ■ C. 尤端本澄源之耍也。 ■ 洎牧以谗诛 醉则更相枕以卧，卧而梦。壬 戌之秋，七月既望 ■ 今其智乃反不能及 高一语文迎期末复习•文言文阅读答案 1. 答案：C （属:连接） 2. 答案：A （朝廷压低价格买灯办灯会，损害了百姓的利益，劳民伤财。苏轼委婉的说老 百姓不能 明白皇帝为了让太后高兴而办灯会的孝心） 3. （1）如果富人都出了城，民心一定会动摇，我和谁一起守城呢？只要有我在这里，就不 会让决堤 的水毁了城墙。 （2） （3）略 参考译文： 熙宁四年，适逢元宵节，皇帝下令压低价格为宫中购买花灯。苏轼上书说：“您哪里是 自己喜 欢看花灯呢？您这样做只不过是为了让皇太后高兴罢了。而老百姓却不可能全都明白 您的用心，都 认为您是为了满足眼睛观赏这样小的需要，夺収了他们吃饭穿衣所必需的钱财。 这件事很小，但它 的影响很大，希望您收回这个命令。”皇帝于是下诏停办这件事。当时王 安石正在创行新法，苏轼 上书谈论新法的弊病。王安石很愤怒，让御史谢景在皇帝面跟前说 苏轼的过失。苏轼于是请求出京 任职，做了杭州通判。 这吋新的政令一天天下达，苏轼在杭州任上总是利用新法中对百姓有利的内容造福百 姓，百姓 们因此生活安定。调任密州。司农下令实施新法，不按时施行的人按违反国家制度 判罪。轼对提举 官说：“违反制度的判罚，如果是出自朝廷，谁敢不听从？如今命令出自司 农，这是擅自制定律法。” 提举官害怕地说：“请您先不要追究这件事。”不久，朝廷知道这 个法令危害百姓利益，于是下令 废除了它。 调任徐州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水 不断上 涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如 果富人都出 了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的 水毁了城墙。”于 是将富民们赶回城屮。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进 城里，事情很紧迫了，即 使是禁军也要暂且为我尽力。”卒长曰：“太守您尚且不逃避洪水, 我们这些小人应该为您效力。” 于是率领他的士兵拿着畚鋪出营，修筑东南方向的长堤，堤 坝从戏马台起，末尾与城墙相连。雨口 夜不停，没有受损的城墙只有三版。苏轼天天住在城 上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城 墙各处守卫，最终保全了徐州城。又向朝廷要 求调来服役的人，加高修筑旧城墙，修筑木制堤岸， 用以防备洪水再来。朝廷听从了他的建 议。 调任湖州，因为有一些不便于民的事情不敢明说，就写诗暗示，希望对国家有所帮助。 御史李 定、舒亶、何正臣从他的诗中挑出一些词语，断章収义牵强附会说苏轼的诗是在诽谤 朝廷，把他逮 捕押赴台狱，想置他于死地。案件审问了很久也没有判决。神宗非常喜欢苏轼 的才学，安排他担任 黄州团练副使。苏轼与黄州的田父野老，一起生活在溪旁山间，在东坡 修筑房舍，自号“东坡居士”。 4. C （A.箭靶的中心 B.危：端正 D.拜访） 5. D （A 认为；同“而” B 修饰；转折 C 于是；竟然 D 被） 6. C （是向史可法提建议） 7. （1）请求皇太子到南京去安抚军队，任用重臣辅助，给他们可根据实际情况而行事的权 力，凝聚 民心。（抚，便宜，系各 1 分，3 分） （2） 自认为凡这个州有点不同形态的山水，我都亨有了，但从不知道西山的奇异和特别。（是州， 未始，怪特各 1 分，3 分） （3） 有人说：六国相继灭亡，全都是由于割地贿赂秦国吗？回答说：不割地贿赂秦国的国 家因为 割地贿赂秦国的国家而灭亡。（或，互丧，率，以各 1 分，4 分） 【参考译文】 梁以樟，字公狄，是清苑人。八岁吋在家塾读书，适逢墙壁裂缝，他在墙壁上题写：“墙 壁突 然裂开，天龙惊异地从中出现”。见到的人都对这句儿歌感到非常奇异。崇祯己卯年卯 年参加乡试 获得第一名，第二年成为进士。皇上拿骑马射箭作为殿试试题，其他进士书生气 十足，一向不学习 骑马射箭，而唯独梁以樟能够跳跃上马拉开弓，连发三箭，箭靶随着箭弦 的声响被射破，观看的人 都赞叹不已。 中原盗贼作乱十多年，盗贼在那里欺压百姓，都督抚军没有能力查办，大都主张安抚谈 判，以 求得一时侥幸没有事变，盗贼一边臣服一边作乱。河南连年大旱遭受蝗灾，百姓互相 为食，更加像 蜂群哄起一样做强盗。人们认为梁以樟品行端正，佥都御史史可法认为梁以樟 有治理乱世的才能， 亲自鼓励梁以樟出来治理盗贼。梁以樟到任以后，打探得知境内盗贼共 有三十六个窝点，于是训练 乡里的勇士，修造城堡，整肃地方保安组织；招募敢死队员，深 入盗贼窝，摸清盗贼外出虚实。曾 经半枚里在风雪中疾速奔驰，率领勇士秘密捣毁盗贼的营 垒，盗贼惊慌逃散，在小水沟中被擒，捣 毁贼巢之后才返回。任期半年，境内的强盗就被铲 除了。 被调到商丘，当时李自成的军队进犯开封，不能攻破，就向东进攻商丘。梁以樟围绕城 池浴血 奋战三个昼夜，商丘沦陷。梁以樟受重伤，仆倒在乱尸中，死了以后又苏醒过来，商 丘百姓把他营 救出來，向淮河上游奔去，中途被逮，在刑部审判定罪。盗贼进入潼关，又渡 过黄河向东进犯，京 城受震骚动。梁以樟从监狱中写奏折说：“请求皇太子到南京去安抚军 队，任用重臣辅助，给他们 可根据实际情况而行事的权力，凝聚民心。建议招募优秀豪俊的 义军，大规模发动忠于朝廷的军队。” 奏疏呈上，执政者阻止了他的奏疏。 等到梁以樟出狱，京城已经沦陷。福王即位，梁以樟从徳州、临清南下，渡过淮河拜见 史趁机 提出建议，北方的百姓愿意归顺新王，应该及吋安抚他们，让他们为我们出力，否则 尽忠的人不能 撑持，狡猾的人就会掉转矛头互相面对。前前后后写奏章一百多篇。当时马士 英专断政权，买卖官 位，任用叛逆头目阮大钺担任兵部尚书，争相自立门户，排斥忠诚正直 的人士，君臣一天到晩尽情 享乐。左良玉、高杰、刘泽清等都各自拥有兵权，专横暴戾，没 有谁能够控制。梁以樟知道事情不 能挽回，于是辞职离去。 买了几十亩土地，亲自耕种养活自己。每天跟张斑、孙尔静在自己的土地上讲学，各地 的读书 人经常前来拜访，梁以樟开怀畅饮，精神振奋，情绪激昂，接着又哭泣流泪。康熙四 年七月十五日 逝世，亭年五十八岁。（有缺漏，供参考） 8. C （降阶：走下台阶，以示尊敬）试题分析：本题的答题思路是：先利用朗读时语音的 不同或停 顿辨析。一个词的词义和语咅之间是有一定的关联的。一个词它的语咅不同，这个 词所表示的词义 也必然会有所不同。再利用上下文语境辨析。词义不是单一的，它具有多义 性，但当这个词语放到 具体的语句中时，它的意义大都会单一化。因此，在具体的语句中， 一个词的确切意义可以辨析出 来。最后，比较互证法。通过词与词 Z 间意义的关系和多义词 诸义项的关系对比，较其异，证其同， 达到探求和判定词义的目的。 9. B 试题分析：B （“范质认为奏议的内容太多，上书建议废弃了坐论之礼”与文意不符。） 10. 试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些 带有比 喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。翻译文言文时, 应注意以下儿点： （1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主 干梳理好，可以帮助我们 理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达 到准确翻译的目的。（2）组词造 句推断词义。文言文中很多单咅节实词的含义在现代汉语中 由一个双音词来表示。在由单音节向双 音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反 义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方 式猜读难懂词义。（3）相似语言结构推断。古 汉语讲究语言的工整对仗。文言文屮整句较多，骈偶 常见。在相似的语言结构中，出于对应 位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一 可推知其他。（4）语境分析推断。 翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文 章的大语境。 （1）周祖从邺地起兵攻向皇宫，范质在民间藏身，周祖搜寻找到了他，非常高兴，当时下 大雪， 周祖解下袍服给范质穿上。（采分点：阙，皇宫；物色，搜寻、寻找；衣，名词用作 动词，穿；以 上每点 1 分，共 3 分） （2） 何况我和你在江中的小洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。（采分点：渚, 水中 的小洲；“渔樵”，捕鱼打柴；“侣”“友”，皆为意动用法；以上每点 1 分，共 3 分） （3） 我赞赏他能履行古人从师之道，（所以）写《师说》赠送他。（采分点：嘉，赞赏；古 道， 指古人从师 Z 道；贻，赠送；以上每点 1 分，共 3 分） （4） 借助车马的人，并不是（因为）脚走得快，却能达到千里之外；借助船桨（只）的人, 并不 是（因为）善于游泳，却能横渡江河。（采分点：假，凭借，借助；舆，车；绝，横渡； 以上每点 1 分，共 3 分） （5） 如果凭借偌大的国家，却自取下策追随六国灭亡的前例（旧例），这又处在六国的下面 To 【参考译文】 范质字文素，是大名宗城人。九岁吋就能写诗文，十三岁攻读《尚书》，并开始招生收 徒做教 师。 后唐长兴四年，他考中进士。晋天福年间，他用文章求取宰相桑维翰，桑维翰很器重他, 就上奏 封他做了监察御史。等到维翰离京任职，他都请求朝廷让范质给他当从事。契丹侵扰 边境，少帝命 汉祖等十五位将领出征。当天夜里，范质在朝屮值班，少帝命令召诸位学士分 头起草诏令，范质说 「'宫城已经关闭，如再通知人恐怕事机泄露。”范质单独起草诏令进送 少帝，言辞事理都很优秀丰 富，当吋就受到称赞。周祖征讨叛乱，每次朝廷派遣使者持诏分 配处理军事，都符合时机。周祖问 使者是谁起草的诏令，使者回答是范质。周祖赞叹说：“范 质真是宰相的材啊” 周祖从邺地起兵攻向皇宫，范质在民间藏身，周祖搜寻找到了他，非常高兴，当时下大 雪，周 祖解下袍服给范质穿上。六年夏，世宗向北征讨，范质因病留在京城，世宗赐给他 钱百万让他來就 医买药。世宗病重时，范质入宫接受他临终前的遗诏。 等到太祖北征，被军队推立拥戴，从陈桥冋到府衙。太祖对他呜咽哭泣，详细地描述了 被拥戴 逼迫的情形。范质等人没来得及对答，军校罗彦环举起刀对范质比划说：“我们这些 人没有君主， 今天必须得到一个天子。”太祖喝叱罗彦环等人但他们不退下，范质不知所措, 就走下台阶听命（拥 立太祖为天子）。 先前，宰相朝见天子商议重大政事，皇帝一定命令宰相坐下来面对面的商议，皇帝很随 意的赐 茶后宰相再退下，唐及五代还都遵守这样的制度。等到范质等人害怕高祖的英明睿智, 每次议事都准 备好公文进献呈上，从此上奏的内容越来越多，开始废除坐着论事的礼制。乾 德初年，太祖让范质 担任大礼使。范质与众人讨论以前的典章制度，审定了《南郊行礼图》 上报。皇帝特别嘉奖了他， 从此礼仪制度开始完备，范质亲自为它作序。九月，范质死了， 终年五十四岁。太祖闻讯，为他悲 痛而罢朝。 范质致力于学习记忆力良好，生性聪慧领悟力强。考取进士时，和凝以翰林学士的身份 主管贡 部，审读范质的文章，很器重他 C 因为自己进士及第时名在十三，所以也把范质的名 次定为这个数。 贡院中称这叫“传衣体”。那以后，范质登上相位，担任太子太傅，被封为 鲁国公，都与和凝一样。 当初，范质入朝为官，还手不释卷，有人慰劳他，范质说：“有善 于相面的人，认为我将来官位会 做到宰相，如果真的像他说的，不学习将有什么办法来处在 那个位置。” 范质以廉洁耿介自守，不曾接受各方人士的馈赠，前后的优厚俸禄及赏赐大多赐给了孤 寡的人。 内室之中，食物都没有不同。白己死后，家里没有多余的钱财。太祖于是晓喻辅相, 告诉侍臣们说： “我听说范质只有居住的府第，不致力于生意产业，他是真正的宰相啊。”范 质的侄子校书郎范杲 请求上奏升迁官阶，范质作诗晓谕他，当时的人都传诵认为是对他侄子 的劝诫。 11. B （抗：抬、举；提拔）（3 分） 12. A （A.则,都是表转折,却;B.乃：才/却、竟然；C.之：结构助词,用在主谓间,取消 句子独立性/ 定语后置的标志；D.以：介词，凭借/连词，而。）（3 分） 13. C （东方朔认为，作为士子应该加强自身修养，外人不应该求全责备，应该赦免小的过 错，这 才是圣人的教化方式。）（3 分） 14. （1）天地之大，竭尽全力去游说的士人，多得数不尽，他们被衣食所困，找不到晋身之 阶。（“士 民之竭精驰说者”翻译应体现定语后置句特点，“困于衣食”作被动句处理 1 分; “失门户” 1 分；语意连贯 1 分。）（4 分） （2） 这就是士人（读书人）之所以日夜勤勉，努力修身不敢懈怠的原因呀。（所以……、孳 孳、 敏行，各 1 分。）（3 分） （3） 在同一天内，同一座宫里，而天气冷暖却截然不同。（一句 1 分。）（2 分） （4） 治理国家的一国之君不要使自己被积威胁迫啊！ 【文言文参考译文】 有人诘难东方朔：“苏秦、张仪一遇上万乘之主，就能身居卿相之位，泽及后世。如今 你修习 先王之术，仰慕圣人之义，诵读《诗经》、《尚书》诸子百家的典籍，烂熟于胸而不能 忘怀。好学 乐道的效果，是很明显的了；自以为才智海内无双，然而尽心竭力，旷日持久地 侍奉圣明的君主， 结果却是官不过侍郎，位不过执戟（按：韩信谢绝项羽派来的说客时说: “臣事项王，官不过郎中， 位不过执戟）。恐怕还是品行上有不足之处吧？连同胞兄弟这些 人，都无处容身，这是什么缘故呢？ ” 东方朔仰面回应到：“这本就不是你能完全理解的啊。此一时，彼一时也，岂能一概而 论呢？ 苏秦、张仪所处的时代，周室衰微，诸侯不朝，争权夺利，兵革相战。得到士子的， 国力就強盛， 错失士子的，国家就衰亡，所以他们身处尊位，泽及后世，子孙长享。如今却 不是这样：圣主德泽 流布，天下震慑，诸侯宾服。一举一动尽在掌握，贤与不贤有什么不同 呢？遵天之道，顺地之理， 万物皆得其所。所以提拔他们可在青云之上，抑制他们则在深泉 之下。虽然做臣子的想尽忠效力， 但又怎知道进退得宜呢？天地之大，竭尽全力去游说的士 人，多得数不尽，他们被衣食所困，找不 到晋身之阶。即使苏秦、张仪与我并存于当世，也 当不上掌故那样的小吏，还敢期望成为侍郎吗？ 所以说时异事异呀。 虽然如此，又怎么可以不加強自身的修养呢？《诗经》上说：，室内鸣钟，声闻于外'。 如果真 能修身，何患不荣耀！姜子牙践行仁义，七十二岁见用于文、武二王，终于得以实践 他的学说。受 封于齐，七百年不绝于祀。这就是士人之所以日夜勤勉，努力修身不敢懈怠的 原因呀。《左传》中 说：上天不会因为人们害怕寒冷而使冬天消失，大地不会因为人们厌恶 险峻而停止其广大。君子不 会因为小人的喧嚣而改变自己的品行。《诗经》说：礼义上没有 过失，何必在乎人们议论呢？所以 说：水至清则无鱼，人至察则无徒。扬大德，赦小过，不 要对人求全责备。弯曲的再直起，但应让 他自己去得到。宽舒进而柔和，但应让他自己去求 取。揆情度理，应该让他自己去摸索。大概圣人 的教化就是如此吧。 当今之贤士，才高无友，寂然独居。谋似范蠡，忠类子胥。天下太平之时，与义相符， 寡合少 友，是理所应当的事情，您对我又有什么可怀疑的呢？至于燕用乐毅为将，秦任李斯 为相，游说如 流水，纳谏如转环，所欲必得，功如高山，海内稳定，国家安宁，这是他们遇 上了好时势呀。您又 何必感到奇怪呢？俗话说，如果以管窥天，以瓢量海，以草撞钟，又怎 么能通晓规律.考究原理.发 出音响呢？只会失败，能有什么功效呢？现在就凭你这样愚钝的 人来非难我，要想不受窘，那是不 可能的。这足以说明不知通权达变的人终究不能明白真理 呀。 15. C （游：交往） 16. A （柳宗元是在唐顺宗前担任的监察御史） 17. （1）子孙对待那些土地却不很爱惜，拿它们来送给别人，好同抛弃小草一样。 （2）借助车马的人，并不是走得快，但是能到达千里之外。 （3） 李家的孩子名叫蟠，六经的经文及解释经文的著作都普遍地学习过，不受当时（耻学 于师的 风气）所束缚，向我求学。 （4） （他）向朝廷请求，准备上疏，情愿用柳州更换播州，即使再次获罪，死也没有遗憾。 参考 译文 柳子厚，名宗元。七世祖柳庆，拓跋北魏时官至侍中，封济阴公。曾伯祖柳爽，在唐朝 曾出任 宰相，与褚遂良、韩暖一同得罪了武后，死于高宗朝。父柳镇，为侍奉母亲，放弃了 太常博士的任 命，请求到江南去做县令。后来乂因为不能迎合权贵，失去了殿中侍御史的官 职，直到那个权贵死 了，才重新被用为侍御史。为人以刚直著称，所交往的朋友都是当吋很 有名望的人。 子厚小时候就精锐敏捷，没有不通达事理。当他父亲还在世时，他虽然年纪轻，己经独 立成人， 能力考屮进士，显露岀超凡的气象，众人都说柳家有了个好儿子。以后又因博学宏 词科考试合格， 授集贤殿正字。他才能出众，端方坚毅，每有议论往往引据古今事典为证, 贯通经史百家学说，识见 高远，意气风发，经常使在座的人为之折服。他的名声大振，一时 间人人都向往和他交游。那些公 卿显要们，也争着要把他收到自己的门下，异口同声地赞誉 举荐他。 贞元十九年，他由蓝田县尉晋升为监察御史。顺宗即位后，出任礼部员外郎。这时遇上 当权的 人获罪，同被遣出京城做州刺史。还未到任，乂一道被贬为州司马。居官清闲，愈加 刻苦自励，专 心读书记诵，写作诗文，如江河泛滥，湖海蓄积，其造诣可谓精深博大无有止 境，但只能恣意纵情 于山水之 I'可罢了，他的文章《始得西山宴游记》屮有这样话：“这之后 才知道我先前不曾真正的游 览过，真正的游览从此才开始。” 元和年间，曾将他和一道被贬的人召回京城，又再次一道出京为刺史，这次子厚分在柳 州。到 任之初，他感慨地说：“这里难道就不值得实施政教吗？ ”于是按照当地的风俗，制 定了劝谕和禁 止的政令，赢得了柳州民众的顺从和信赖。此地人借钱吋习惯用子女作为人质 相抵押，如不能按约 期赎回，等到利息与本钱相等时，子女就要沦为债主的奴婢。子厚为借 钱的人想尽办法，让他们全 都能把子女赎冋去。其中特别贫穷实在无力赎取的，就让债主记 下人质当佣工所应得到的酬劳，等 到酬劳和所借钱数相当时，便要债主归还人质。观察使下 达这个办法到其他的州，等到一年，免除 了奴婢身份而冋归自己家里的就有将近一千人。衡 山、湘江以南考进士的人，都以子厚为老师。那 些经过子厚亲自指点而撰写文词的人，从他 们的文章中都可以看到很好的章法技巧。 当子厚被召回京城而又复出为刺史的时候，中山人刘梦得禹锡也在遣放之列，应当前往 播州。 子厚流着眼泪说道：“播州不适宜人居住，而梦得有母亲健在，我不忍心看到梦得处 境困窘，以致 于无法向母亲说明一切，况且也决没有让母子同赴贬所的道理（他）向朝廷 请求，准备上疏，情愿 用柳州更换播州，即使再次获罪，死也没有遗憾。此时正好又有人将 梦得的事报告了朝廷，梦得于 是改为连州刺史。呜呼！人在闲窘时才最能表现出他的气节和 道义。 子厚过去年轻，勇于助人，不知道保重和顾惜自己，以为功名事业可以立见成就，结果 反受其 牵连而遭贬黜。被贬以后，乂缺少有权有势的知己援引推荐，所以最终死于荒远穷困 的边地，才能 不得施展，抱负也未能实现。 18. C（表扬，表彰。） 19. A 俩个“乃”均为副词，就。B 为，前者介词，替、给；后者介词，被。C 以，前者介 词，在； 后者连词，表修饰关系。D 而，均为连词，前者表转折关系，后者表修饰关系。） 20. D（①⑥与“胆智”无关，⑤主要彰显了大义、“严峻”。） 21. C（“均被拒绝”误，巡按刘之勃“许之”，但无法实施。） 22. （1）邵捷春看到杨嗣昌与自己不合，官仓中又没有现粮，谢绝了她的计策没有采纳。（3 分。 关键点：左、见、谢等，译句要通顺） ⑵⑶略 参考译文： 秦良玉，四川忠州人，嫁给石狂宣抚使马千乘。明万历二十七年，马千乘带领三千人马 跟随明 朝官军征伐播州，秦良玉另外带领五百精兵携带军粮跟随出征。第二年的正月二口， 贼军乘明朝官 军举行宴会时，夜袭明军。秦良玉夫妇首先打败贼军的偷袭，并且追击到贼军 老巢，连续攻破七座 寨子，将贼军打得大败。他们的战功位居南川路首位。平息贼乱后，秦 良玉没有向朝廷请功。后来， 马千乘被辖区内的民众诬告，病死在云阳监狱中，秦良玉继任 了丈夫的职务。 秦良玉为人富有胆略和智谋，擅长骑马射箭，并且通哓诗文，风度沉静文雅。但是她管 制部下 却十分严格，每当行军发令，全军肃静严整。她所率领的军队号称“白杆兵”，令远 近的敌军都十 分忌惮。 崇祯三年，永平等四座城池失守。秦良玉奉诏率军救援皇上，拿出家财作为军饷。崇祯 皇帝为 他颁发褒奖的诏书，在紫禁城平台召见她，赏赐她彩币羊酒，并写了四首诗來表彰她 的功绩。当时 恰逢四城收复，皇上就让秦良玉回川。崇祯七年二月，贼兵攻破夔州，包围了 太平，秦良玉军队一 到，贼兵就撤围了。崇祯十三年，罗汝才进犯夔州。秦良玉将罗汝才邀 到马家寨，杀掉罗军六百人， 追击打败了罗军，夺下罗汝才军中大旗，活捉了他的副首领。 至此贼军的势力逐渐衰微。 在这时，督师杨嗣昌把贼军都赶进四川。四川巡抚邵捷春率令二万弱军驻守重庆，所依 靠的只 有秦良玉和张令的两支军队。当时绵州知州陆逊之被罢官在家，邵捷春让他巡察各军 营，他看到秦 良玉军队严整，心屮赞叹。良玉为陆逊 Z 设宴，对他说：“邵公不懂用兵。我 一向受国家恩典，按 道义应该为国而死，只是遗憾要跟邵公一起死了。”陆逊 Z 询问缘故， 秦良玉说：“邵公把我军调 至近旁，距离他所驻的重庆只有三四十里，却派张令驻守在黄泥 洼，太不占地利。贼军占据山顶， 俯视我军营。如果贼军铁骑自上而下进击，张令必败。张 令失败就会波及到我，我再败了，还能解 救重庆的危急吗?况且杨督师是在嫁祸四川，不论 笨人还是智者都是知道的。邵公不在这时候抢占山 高险要之处，让贼军不敢靠近我们，却被 动地设置防务，这是自取失败的策略啊。”陆逊之非常赞 同。不久，邵捷春将驻地转移到大 吕，监军万元吉也进驻巫山，两地互相声援。 这一年十月，张献忠接连打败官军，秦良玉会同张令紧急迎击，挫败了张军的锐气。不 幸张令 被贼军杀死，秦良玉赶赴救助没有成功，辗转战斗又被打败，所率三万人几乎覆灭。 秦良玉于是单 枪匹马去见邵捷春，请求说：“局势危急了，把我的士兵全征调起来，可以得 到二万人。我自己出 一半的军饷，另一半请官府提供，这样的话还能够对付贼军。”邵捷春 看到杨嗣昌与自己不合，官 仓中又没有现粮，谢绝了秦良玉的计策没有釆纳。秦良玉只能叹 息而回。 张献忠完全占有了楚地，将要再进四川。秦良玉绘制了全四川的地理形势图，呈给巡抚 陈士奇， 请求增兵把守十三座关隘，陈士奇没有采纳。她又把地图呈给巡按刘 Z 勃，刘 Z 勃 赞同她，但没有 军队可以调拨。崇祯十七年春天，张献忠长途进军攻打夔州。秦良玉赶往救 援，寡不敌众，军队溃 败。等到整个四川都被攻占，秦良玉慷慨激昂地对大家说：“我凭着 一个弱女子的身份，承受国家 恩典二十多年，现在不幸到了这种地步，怎敢在晚年事奉逆贼 呢!”她把部下全都召集起來，规定说： “有谁敢降顺贼人，满门抄斩，绝不宽恕!”于是分 派士兵把守四边。贼军招抚所有的土司，唯独没 有敢到石莊去的。后来张献忠死去，秦良玉 最后寿终正寝。 赞评说：秦良玉只是一个乡村女人，却能够率领士兵，自带军粮，辗转战斗，她纾解国 难、奔 赴道义的精神值得赞扬。那些手握军权的将军大人们，却临阵观望，畏缩不前，跟秦 良玉相比，能不感到羞愧吗！ 23. D （不久） 24. C （C 两个“之”都是助词，的。A.介词，把；连词，因为。B.连词，表转折，但是；连 词， 表承接关系，就。D.副词，于是，就；副词，竟然。） 25. （1）适逢年成不好，（杨素蕴）上书请求贩灾，朝廷就下文命州县开仓救济施与，保全救 活 的人很多。（2）蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强键的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以 喝到泉水， 这是由于它用心专一啊。（3）众人喜爱他们的孩子，选择老师教育孩子；对于他 们自己呢，却耻于 让老师教他们，这真是糊涂啊！ 26. 尽职守责；具有远见；忧民疾苦；敢于直言；治绩卓异。（一点 1 分，答出其中四点即 可） 【参考译文】 杨素蕴，字筠湄，陕西宜君人。顺治九年（1653 年），考中进士，授官直隶东明知县。 东明面 对着黄河，（有一次）黄河决口，公家房舍城郭全部败毁，百姓房屋庐舍几乎全部倒 塌，剩下的百 姓依靠着山丘，仅剩下几十家。杨素蕴到任后，修缮城池，招集流亡的百姓。 三年之后，人户已达 一万多。山东境内以任凤亭等人为首的各路盗贼抢劫掠夺东明旁边的郡 县，扰乱到东明一带。杨素 蕴利用计谋诱使他们的头目投降，解散那些被胁迫跟随的人。顺 治十七年，杨素蕴以治绩卓著，授 官四川道监察御史。他上书说：“我是言官，应当以向皇 帝进言为事务。但是现在天下然担忧的， 正是在于臣子们议论得多但做成事情的很少。国家 设立官职，分配职责，（如果）各官员都有干好 本职工作，那么平定天下没有多余的事情。 （我）更希望皇上拿出真心统御（或对待）他人，使每个人能够施展自己的才能，（这）更 是端正 根本澄清源头的关键啊。” 顺治十八年，康熙皇帝登上皇位，辅佐他的大臣把持着政权，把杨素蕴调出京城担任川 北道官 员。吴三桂看见杨素蕴以前的奏折，憎恶杨素蕴，准备了给皇帝的奏章，极力辩解， 并且摘录（杨 素蕴原奏章中的）“防微杜渐”等用语，认为杨素蕴的意思含沙射影，话语中 埋伏着产生危险的祸 根。皇帝下诏责成杨素蕴用奏章回答，杨素蕴回答说：“防微杜渐，是 古今通用的话语。我只期望 吴三桂等藩臣每件事情都做到最好，做圣祖您的纯正的臣子，并 没有其他的意思。”皇帝下令部下 们商议这件事，给他定罪为含糊巧饰，判处降职调用，（不 久）被罢免官职回家了。过了十年，吴 三桂反叛。尚书郝维讷上书说：“杨素蕴首先弹劾吴 三桂，劝说皇帝应当防微杜渐。在那时候吴三 桂反叛的情状没有形成，似乎是杞人忧天。但 按照现在看来，那么杨素蕴的先见非常明达，而且他 是为了国家勇于上书直言，奋勇向前， 不考虑自己安危。他的性情刚直，浩然正气，实在是有大大 超过其他人的地方。急切时应该 优先录用他。”皇帝诏令按照原官品级录用，发湖广军前。适逢父 丧，服阕后，才奉命赴任。 康熙十七年（1678 年），襄阳总兵杨来嘉、副将洪福等叛乱，策应吴三 桂。清军派用大量军 队运输粮饷，从襄阳到房县、保康一段路程险峻狭隘，舟车不通，每年须调襄 阳、安陆、德 安三郡的丁夫运送，军饷常常苦于接济不上。杨素蕴访察到谷城有条小溪，可通船只， 于是 就实地去察看，在山谷中开凿运粮道路，由此水上运输通达便利，节省丁夫十分之九，军队 就 再也不缺粮食了。二十六年，授官安徽巡抚。适逢收成不好，（杨素蕴）上书请求赈灾， 朝廷就下 文命州县开仓救济施与，保全救活的人很多。不久，调任湖广巡抚。二十八年，大 旱，杨素蕴上书 请求减免式昌等三十二州县的钱粮，皇帝派遣户部郎中舒淑等人会同巡抚勘 察灾情。舒淑到达式昌 时，杨素蕴正好中暑患病，不久就上书称病打算解任归里。皇帝怀疑 他借病（不勘察灾情），就解 除他的官职。命令刚刚下达，可是杨素蕴已经死了。 在他死之前，湖北的郡县是百姓疾苦最重的地方，如应城对种谷的田地地征税很重，监 利一年 征收两次賦稅，给百姓造成祸害几十年了。杨素蕴知道这些地方的实际情况后，分项 目写成两篇奏 疏。还没有来得及向皇上禀报，就生病而且被革除了官职，他就口授奏疏，列 入遗疏，并且说：“如 果能够按这奏疏实行，我死后就闭眼了！” 27. B （损，减少） 28. D （D 都是连词，表转折，但是。A 代词，他；结构助词，的。B 代词，他；副词，表揣 测，恐 怕。C 都是介词，被；从） 29. （1）至于他跟一般人交往，尤其温和而庄重，不随便与他们谈论。（每句 1 分，妄 1 分, “胡 乱、随意、随便”均可） （2）能够用对待婆婆的礼节侍奉我嫂子的女子，就可以做我妻子了。（第一句定语后置 1 分，姑 1 分，事 1 分，第二句“妇” 1 分） 30. 他的友人都敬畏他的严正，喜爱他的坦诚（都愿意和他交游），他死后，友人陈惇出力使 他归 葬，作者为他作铭。（4 分，每点 2 分，答出任两点即可） 参考译文 张先生姓张氏，名持，字久屮，一开始名为伯虎。庆历三年，从曲江来，进入太学府。 在这时 候，天子正诏令学官每年推荐读书人两人，求学的有成百上千的人，只推举你，恰逢 太学府解散， 没有批复。在这个吋候，我大概还不认识你呢。二年后，路过我居住的临川吋, 才认识你。 先生为人深沉大度，喜好气节操守，重视交往游历，一时间是与你交往的人很多。而你 特别称 道的人，是广汉张贲，认为年轻可以接近并学习的，是莆阳陈惇。大概你的学问大多 是张贲启发的， 而和陈惇以师友身份相处。凡是您与人交往，喜欢追究其屮的得失，他的正 义足够用来使人品行端 正，而他的行为正直不曾随便停止改变。至于他跟--般人交往，尤其 温和而庄端，不随便与他们谈 论。和别人说话，必须根据其才智所到，不说他不做不到的事 情。所以先生的朋友们都害怕你的严 厉，却喜欢倾其所有与之相处。那些与先生一同游览各 地山川的人，也对先生很敬爱却从未有过失 望的。先生说道：“士人活在今天，没有威望可 以维持社会，只能游览于世间，应当这样做。”在 临川，拿出他的文章，就与我谈论古今治 理天下是非的道理，一直到修身养性人生得失的关系，对 他的观点，我不能改变。后二年死 在兴国军职任上，某月某口。 第二年，先生的弟弟來江南，尽管没有能力，还是要将你的骨头带回。这时陈惇正以进 士出身， 阻止你的弟弟说：“我难道不想让我的朋友落叶归根吗，到第二年我补任为吏时， 我一定尽我能力 让他回家。”先生的弟弟才停下。 先生年纪不详。祖辈不详，父辈不详。先生年幼的孤儿，被兄嫂抚养，先生曾说：“嫂 子在我 如同母亲，能够用对待婆婆的礼节侍奉我嫂子的女子，就可以做我的妻子了。”但最 终也没有了。 你本来就很难结交，但不改变自己的喜好。而陈惇，和你交往最深的。我曾看 惇和您的相处，忧愁 不得志遭遇挫折，没有不共同分担的，在他们内心难道有利益使他们这 样吗，世上的交友之道被废 弃了很久了，就是他们有，或许不是这样的。既然这样，那么久 中的事迹,难道有从世俗的教育中获 取错误的交友之道吗？惇在某年某月某日回到您的丧葬 地，而嘱托我写铭记。他说的是： 唉，久中，没有实现自己的理想。孔子、孟子都是这样，难道仅仅是你一人吗？活着却 没实现 大志，上天本来就让你这样。这种事常发生在人身上，从这里可以看到的。