2018-2019学年高一语文上学期期末复习试卷

xx-2019 学年高一语文上学期期末复习试卷 （考试时间 120 分钟，满分 120 分） 一、语言文字运用（共 25 分，其中选择题第三题 2 分，其余每小题 3 分） 1.下列各句中没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3 分) A. 风刮到了南方，海上飘来了温暖和慰籍。午后，太阳露出了几星光亮，鸽子开始不间．（jiàn） 断地缓慢而笨拙．（ zhuó ）地发出咕咕的叫声。 B. 它第一次触动了我的心灵，震撼了我内心某个隐秘的角落，使我惊骇．（hài）万分，我的心 开始剧烈地跳动：黑板上有我的笔记。 C. 冰消雪化之后，顷．（qīng）刻间现出银光闪烁的王国。在毁灭一切的冬天巨浪之下，蜇伏 着的是宝贵的百花吐艳的潜力。 D. 但这绝不是小时候的捉谜藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强（juè jiàng）或羞涩？ 但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。 阅读下面的文字，完成 2~3 题。 彷徨．．在古城阙上，倚栏杆处，任那杨花柳絮纷纷扬扬随意拂面，静听春的韵律，萦绕故 国女墙，袅袅余音，不绝如缕；【甲】漫步在灞桥两岸，俯仰之间，碧云天，黄花地，西风 落叶，寒鸦数点，预报着这又将是一个摇落情思的悲凉季节。 许多年来。踏在半裸着秦砖汉瓦的黄土地上，遥望着西风残照中隐约的城墙映入水面， 【乙】我一直．．在苦苦思索：为什么脚下的这片黄土能孕育．．出中国历史上最强悍雄盛的几个帝 国——周秦汉唐？【丙】“回首可怜歌舞地，秦中自古帝王洲（杜甫《秋兴八首》）”为什 么总有雄才大略的政治家屡屡选中这一块风水宝地作为政治、经济和文化中心？经过历史的 风吹雨打，故国的流风余韵．．．．在何处还可以寻觅得到？ 2.文段中加点的词语，运用不正确的一项是（3 分） A．彷徨 B．一直 C．孕育 D．流风余韵 3.文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2 分） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 4.下列各句中，没有语病的一项是（3 分） A.出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播、短视频等形式传播外， 图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。 B.人的美德犹如名贵的香料，在烈火焚烧中散发出最浓郁的芳香受人欢迎。正如恶劣的品质 可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也正是在厄运中被显示的。 C.在“三严三禁”专题教育中，我省以省委主要领导讲专题党课为开局，先后举办了 4 场“浙 江论坛”和 20 余次集中学习。 D.虐童事件舆情短期内集中爆发，当务之急应该采取相关措施，让防虐待的儿童课程进入托 幼机构，给老师、家长、孩子都上一课，分别将清楚触碰红线的严重后果，如何发现和处理 问题，如何对虐待行为说不。 5.阅读下面材料，按照要求回答问题（3 分） 科学研究表明，每天使用手机一小时，将增加患脑瘤风险；手机表面镍材质接触过久可 能导致皮肤出现过敏反应，产生一种叫做“手机皮肤炎”的红色或发痒的疹子；手机辐射刺 激大脑紧张神经，让人们保持清醒，从而降低睡眠能力；手机铃声大作，人们不得不放下工 作接听，会对人的工作效率和心情造成严重影响，甚至可能会降低人的创造力和记忆力。 结合手机危害，拟写一条针对中学生科学使用手机的宣传标语，至少使用一种修辞格， 不超过 20 字。 6.阅读下面材料并完成问题（4 分） 围绕“校园恋爱”主题，美国一所私立高中对中美高中生（15~17 岁）进行调查： （1）你对校园恋情的总体态度：43%的中国学生和 56%的美国学生表示支持，总支持率为 47%。但有 29%的中国学生表示反对，美国学生此项为零。 （2）交友途径：中美学生中选择“校友”或“曾经是校友”占了大多数，中国学生的第 二校外交友途径是“互联网”。 （3）恋爱受阻：中美大部分学生都会在恋爱难过时寻求好朋友的安慰，在安慰好朋友时， 中国学生倾向于“找另一半沟通”，美国学生更愿意“帮助找出原因”。 （4）分手原因：有恋爱经历的中美学生中大多数均有分手经历，在分手原因中，中国学 生因为“第三者”分手较多，美国学生更多时候“觉得无聊”而分手；“成绩越来越差”也 是中美学生一致的重要分手原因。 （5）校园恋情中的生活描述：中国学生恋人在一起做得最多的三件事分别是做作业（21 人中 19 人首选这个）、结伴上下学和看电影；美国学生恋人的选项先后排序是看电影、做作 业和结伴上下学。 《中国青年报》（ xx02 月 20 日 10 版） 请结合上述调查数据，归纳高中生校园恋爱的四个特点，字数不超过 35 字。 3 5 7.名句默写（任选三小题，6 分） （1） ， ，卷起千堆雪。 （2）秦爱纷奢，人亦念其家。 ， 。 （3）想当年： ， 。 （4）长桥卧波， ；复道行空， 。 二、现代文阅读（共 28 分） （一）阅读下面的文字，完成 8—10 题。（10 分） 材料一： 随着国家频繁出台利好新能源汽车政策，各地方对于新能源汽车的扶持力度也逐步加大， 截至 xx6 月 20 日，全国共有上海、深圳、重庆等 15 省市出台新能源汽车补贴、奖励政策。 在如此大规模促进新能源汽车发展的情况下，电动汽车的产销量也获得了可喜的成绩， 据中国汽车工业协会统计分析，xx1-5 月，汽车产销均呈增长趋势。5 月，汽车生产 234.44 万辆，同比增长 12.84%；销售 228.77 万辆，同比增长 9.61%。其中新能源汽车产销分别完成 9.6 万辆和 10.2 万辆，同比分别增长 85.6%和 125.6%。 就在这形势看似一片大好的情况下，一个致命的问题却悄然浮现。一些为蹭热度、蹭补 贴进入这个领域的电池厂商生产出来的电池远远达不到新补贴政策要求，由于产品不合格， 生产的大量电池只好报废。福建猛狮科技总经理王少平表示，“国内锂动力电池正在向高品 质、有产能的企业集中，大者恒大的趋势开始越来越明显。”而随着动力电池市场的进一步 升温，锂电池行业内的企业分化开始进一步加剧。 （摘编自《动力电池市场的“内忧外患”》） 材料二： xx 全球动力电池销量前 10 的企业中，中国企业就有 7 席，占据世界第一位；预计到 xx， 我国在全球电池市场所占的份额将达七成以上；目前我国电池生产企业已超过了 200 家，是 全球拥有锂电池生产企业最多的国家。然而这一串数字，并没有让业内人士觉得骄傲。 南开大学新能源材料化学研究所所长周震说：“从行业角度来看，美国有比较强的研发 设计能力，目前仍然引领锂电池原始创新、核心材料研发；日本作为电池材料制造大国，生 产规范严格，能够最先制造出新的成品电池；我国和韩国作为第二梯队，后续跟进。”据了 解，电池四大核心材料中，正、负极材料、电解液都已实现了国产化，唯独隔膜仍是短板。 核心专利缺乏，隔膜等关键材料不给力，不仅成了国产锂电池难以承受之痛，也拖了国产锂 电池企业“走出去”的后腿。 （摘编自《一层隔膜两重天：国产锂电池尚需拨云见日》） 材料三： 日本新能源产业技术综合开发机构日前宣布，该国部分企业及学术机构将在未来 5 年内 联合研发下一代电动车全固态锂电池，并力争早日应用于新能源汽车产业。该项目预计总投 资 100 亿日元，丰田、松下等 23 家汽车、电池和材料企业以及京都大学、日本理化学研究所 等 15 家学术机构将共同参与研究，计划到 2022 年全面掌握全固态电池相关技术。 此前，法国雷诺汽车业务负责人诺曼德表示，全固态电池是新能源汽车工业的新希望， 在成本、密度和热稳定性方面都较目前的锂离子电池有巨大优势。 相比于传统锂离子电池，全固态电池将体现出比较明显的优势。首先，相同能量下，全 固态电池更薄且体积更小，从而方便应用在新型小尺寸智能电子设备，实现终端产品的小微 型化。其次，全固态电池轻便，能量密度高。综合考虑到以上两大因素，全固态电池相比于 一般锂离子电池，能量密度可以有一个较大幅度的提升。到目前为止，许多实验室中，都已 经可以小规模批量试制出能量密度为 300-400Wh/kg 的全固态电池。从能量密度的数据上看， 全固态电池带给人们的直观体会是我们的手机等电子产品从“一天一充”升级到“两天一充”。 （摘编自《日本为何对全固态锂电池情有独钟？》） 8.下列对材料相关内容的理解，不正确．．．的一项是（3 分） A． 材料一以 xx5 月份的汽车产销量为例，通过列数据、作比较可以看出，在汽车整体 产销增长的情况下，新能源汽车的发展势头更为迅猛。 B． 动力电池市场的进一步升温，加大了对为蹭热度、蹭补贴而进入该市场的电池厂商 的淘汰力度，锂电池行业内的企业分化开始进一步加剧。 C． 中国动力电池在市场份额和企业数量上占有绝对优势，但从业内人士的角度来看， 我国动力电池产业虽然规模够大，但仍然存在着不足。 D． 作为电池四大核心材料之一的隔膜不能实现国产化，不仅制约了国产锂电池的进一 步升级，也直接导致国产锂电池企业无法“走出去”。 9.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是（3 分） A． 国家关于新能源汽车的利好政策，推进了地方补贴、奖励政策的出台，为新能源汽 车的蓬勃发展提供了契机，而相应的动力电池行业的跟进迫在眉睫。 B． 三则材料都提及了新能源汽车和动力电池之间的关联，新能源汽车为电池产业带来 市场，优质的动力电池则是前者得以持续健康发展的关键因素。 C． 日本作为电池材料制造大国，能够最先生产出新的成品电池，走在动力电池制造的 前列，这可能得益于日本的企业和学术机构共同参与研究这一特点。 D． 全固态锂电池在成本、密度和热稳定性方面都较目前的锂离子电池有巨大优势，它 是新能源汽车工业的新希望，也将为人们的日常生活带来便利。 10．结合以上三则材料，分析我国动力电池产业想要有所突破应该从哪些方面努力？（4 分） ▲ （二）阅读下面的小说，完成 11—14 题。（18 分） 命若琴弦 史铁生 ①莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的黑帽起伏攒 动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来，也无所谓到哪儿去， 每人带一把三弦琴，说书为生。 ②老少二人都赤着上身，各自拎了一条木棍探路。这正是说书的旺季。老瞎子领着小瞎 子一个村子一个村子紧走。老瞎子心里算定：弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了，说不 定就在前面的野羊坳。 ③接近村子的时候，老瞎子喊住小瞎子，在背阴的山脚下找到一个小泉眼。 ④“过来洗洗吧，洗洗你那身臭汗味。” ⑤泉水清凉凉的。小瞎子又哥哥呀妹妹的哼起来。 ⑥老瞎子挺来气：“我说什么你听见了吗？” ⑦“咱这命就在这几根琴弦上，您师父我师爷说的。我都听过八百遍了。您师父还给您 留下一张药方，您得弹断一千根琴弦才能去抓那付药，吃了药您就能看见东西了。我听您说 过一千遍了。” ⑧老瞎子显得有些激动，盼了多少年了呀，老瞎子想，盼了五十年了！五十年中翻了多 少架山，走了多少里路哇，挨了多少回晒，挨了多少回冻，心里受了多少委屈呀。 ⑨现在快盼到了，绝出不了这个夏天了。 ⑩老瞎子动了动，抓起自己的琴来摇了摇，叠好的纸片碰在蛇皮上发出细微的响声，那 张药方就在琴槽里。 ⑪老瞎子说书已经说了五十多年。开头常是这么几句：“自从盘古分天地，三皇五帝到 如今，有道君王安天下，无道君王害黎民。轻轻弹响三弦琴，慢慢稍停把歌论，歌有三千七 百本，不知哪本动人心。”于是，听书的众人喊起来，老的要听董永卖身葬父，小的要听武 二郎夜走蜈蚣岭，女人们想听秦香莲。这是老瞎子最知足的一刻，他不慌不忙地喝几口水， 待众人的吵嚷声鼎沸，便把琴弦一阵紧拨，唱到：“今日不把别人唱，单表公子小罗成。” 或者：“茶也喝来烟也吸，唱一回哭倒长城的孟姜女。”满场立刻鸦雀无声。 ⑫他会的老书数不尽。人人都称赞他那三弦子弹得讲究，轻轻漫漫的，飘飘洒洒的，疯 颠狂放的，那里头有天上的日月，有地上的生灵。老瞎子的嗓子能学出世上所有的声音。男 人、女人、刮风下雨、兽啼禽鸣。 ⑬这天晚上，在野羊坳说书。老瞎子把琴弹得如疾风骤雨，字字句句唱得铿锵。小瞎子 听见那小妮子兰秀站在离他不远处尖声细气地说笑，心猿意马，手底下早乱了套数。 ⑭野羊岭上有一座小庙，离野羊坳村两里地，师徒二人就在这里住下。小瞎子蹶着屁股 吹火，老瞎子坐在一旁淘米，凭着听觉他能把米中的砂子捡出来。老瞎子终于开了腔：“听 我一句话，保准对你没坏处。以后离那妮子远点儿。” ⑮一早起来，小瞎子病了。一连好几天，老瞎子无论是烧火、淘米，还是给小瞎子挖药、 煎药，总想着那药方和琴弦。弹断最后一根就可以去抓药了，然后就能看见这个世界：他无 数次爬过的山，无数次走过的路，无数次感到过温暖和炽热的太阳，梦想着的蓝天、月亮和 星星。心里总在说：“我非要最后看一眼不可。”晚上仍一个人到野羊坳去说书，终于弹断 了最后一根琴弦。他几乎是连跑带爬地上了野羊岭，回到小庙里。 ⑯“明天我就去抓药。你就先留在这儿，我用不了十天就回来。” ⑰老瞎子早忘了兰秀儿的事。“吃的、喝的、烧的全有。你要是病好利索了，也该学着 自个儿出去说回书。行吗？” ⑱“行。”小瞎子觉得有点对不住师父。 ⑲蛇皮剥开了，老瞎子从琴槽中取出一张叠得方方正正的纸条。小瞎子把那药方放在手 里摸了一会儿，也有了几分肃穆。“你师爷一辈子才冤呢。他本能弹够一千根，可他记成了 八百。要不然他能弹断一千根。”老瞎子天不亮就上路了。 ⑳老瞎子回到野羊坳时已经是冬天。小瞎子已经走了些日子。村里人都说是在兰秀嫁到 山外去的那天。老瞎子心里便一切全都明白。若不是还想着他的徒弟，老瞎子就回不到野羊 坳。那张他保存了五十年的药方原来是一张无字的白纸。请了多少个识字而又诚实的人帮他 看，人人都说那果真是一张无字的白纸。“您别死，再活几年，您就能睁眼看一回了。”说 这话时他还是个孩子。他师父久久不言语，最后说：“记住，人的命就像这琴弦，拉紧了才 能弹好，弹好了就够了。” ㉑在深山里，老瞎子找到了小瞎子。“师父，您现在看得见了？”小瞎子伸手去摸师父 的眼窝。老瞎子把他的手抓住。“记住，得弹断一千二百根。”“一千二？”“把你的琴给 我，我把这药方给你封在琴槽里。”老瞎子现在才懂了师父当年对他说的话――咱的命就在 这琴弦上。 ㉒莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏攒 动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来、到哪儿去，也无所谓 谁是谁…… （有删节） 11.赏析文中画波浪线的句子。（4 分） ▲ 12.文中画横线句子的内涵是什么？（4 分） ▲ 13.结合小说内容，请简析老瞎子这一人物形象的特点。（6 分） ▲ 14.小说当中多次提到“弹断最后一根琴弦”有何作用？（4 分） ▲ 三、古诗文阅读（27 分，其中选择题每小题 3 分） （一）阅读下面的文言文，完成 15-19 题。（20 分） （甲） 呜呼！以．赂秦之地封天下之谋臣，以事．秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦 人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而．为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于 亡。为国者无使为．积威之所劫哉。 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于．秦，而．犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下 而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 （节选自苏洵的《六国论》） （乙） 灭六国者，六国也，非秦也。族．秦者，秦也，非天下也。 嗟夫！使六国各爱其人， 则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇 自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 （节选自杜牧的《阿房宫赋》） （丙） 齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以．摈秦：以为必如是，而后秦患可纾．。夫后世之所以 恶秦者，岂非以其暴邪？ 以余观之，彼六国者皆欲为秦所为．，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯之六国也， 未有能愈于．秦者也；其溺于攻伐，习于虞诈，强食而．弱肉者，视．秦无异也。兵连祸结， 曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者而又得天助焉未必不复增一秦也惟其终不克为秦之 所为是以卒自弱而取夷灭。 （节选自李桢《六国论》） 15．对下列句子中加点字的解释，不正确．．．的一项是（3 分） A．以事．秦之心礼天下之奇才 事：从事 B．族．秦者，秦也，非天下也 族：灭族 C．以为必如是，而后秦患可纾． 纾：解除 D．强食而弱肉者，视．秦无异也 视：与……比较 16．下列句中加点字的虚词意义和用法完全相同．．的一项是（3 分） A．以．赂秦之地封天下之谋 齐、楚、燕、赵不知佐韩、魏以．摈秦 B．为国者无使为．积威之所劫哉 彼六国者皆欲为秦所为． C．其势弱于．秦 未有能愈于．秦者也 D．而．犹有可以不赂而胜之之势 强食而．弱肉者 17．下列说法不符合原文内容的一项是（3 分） A．甲乙两文都是借古讽今的典型，甲文着眼于一个“赂”，乙文着眼于一个“奢”。 B．乙文中最后一句中的四个后人，第一个、第三个、第四个意思相同，第二个和这三个不同。 C．甲文第一段在全文论证中是一个承上启下的过渡段，由评论六国灭亡，总结历史教训，过 渡到劝谏当朝统治者。 D．丙文中认为秦统一六国是得天助，这是一种天命论思想，这种思想宣扬一切都是天生注定 的，是不能靠自己来改变的，充分显示其思想的局限性。 18．翻译文中画线的句子。 （1）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（3 分） 译文： ▲ （2）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（3 分） 译文： ▲ （3） 夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪？（2 分） 译文： ▲ 19.用斜线（/）给文中画浪线句子断句（3 分） 向 使 有 擅 形 便 之 利 如 秦 者 而 又 得 天 助 焉 未 必 不 复 增 一 秦 也 惟 其 终 不 克 为 秦 之 所 为 是 以 卒 自 弱 而 取 夷 灭 （二）阅读下面这首诗，完成 20-21 题。（7 分） 山行即事 （宋）王质 浮云在空碧，来往议阴晴。 荷雨洒衣湿，蘋①风吹袖清。 鹊声喧日出，鸥性狎波平。 山色不言语，唤醒三日酲②。 注：①蘋，大的浮萍。②酲(chéng)，酒醒后的困惫状态。 20. 本诗以“山行”为题，结尾才点“山”。全篇未见“行”字，但从 ▲ ，到荷雨湿衣、 蘋风吹袖、 ▲ 、鸥性狎波，都是“山行”过程中的经历、见闻和感受。（2 分） 21. 结合全诗，简析“山色不言语，唤醒三日酲”的表现手法和作者表达的情感。（5 分） ▲ 四、作文（40 分） 22.根据要求作文。 材料一 有一次，周恩来总理去北戴河，需要一些书籍准备会议。工作人员给北戴河文化 馆打电话说明情况。接电话的小黄回答，“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”于 是，周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄知道是周总理，很懊悔，总理和蔼的宽慰，“无论谁 都要遵守规章制度。” 材料二 中国的留德大学生见德国人做事刻板，不知变通，就存心捉弄他们一番。他们在 相邻的两个电话亭上分别标上了“男”“女”的字样，然后躲到暗处，看“死心眼”的德国 人到底会怎么样做。结果他们发现，所有到电话亭打电话的人，都像是看到厕所标志那样， 毫无怨言地进入自己该进的那个亭子。有段时间，“女亭”闲置，“男亭“那边宁可排队也 不往“女亭”这边运动。面对疑问，德国人平静地耸耸肩说，“规则嘛，还不就是让人来遵 守的吗？” 有人认为，那些甘愿被规则约束的人“死心眼”，有人认为，规则是死的，可人是活的， 活人为什么要被死规则套住呢？结合上述材料，谈谈你的看法并表明自己的观点，写一篇 800 字以上的议论文。 参考答案： 1.B： A 慰籍——慰藉，笨拙 zhuō；C 顷刻 qǐng，蜇伏——蛰伏；D 捉谜藏——捉迷藏，倔强 juéjiàng 2.A（和语境不符，对应下文的“漫步”，应用“徜徉”一类词语） 3.C（括号应放在引号外） 4.D：A 中途易辙，“除了”移到“出版社”前；B 藕断丝连，去掉“受人欢迎”；C“举办…… 集中学习”动宾搭配不当，最后加“会”或“活动”。 5.示例：1、适度使用手机，关爱皮肤健康；2、睡前手机桌上放，美梦才能睡得香；3、手机 使用短平快，守护心脑勿扰他人；（给分标准：修辞格 1 分；针对材料中手机的危害 1 分—— 不是泛泛而谈“手机有危害”；内容健康合理 1 分——不能过度说“远离手机”；） 6.大多数不反对；恋爱对象多为校内好朋友；交往不稳定；分手后，同伴安慰居多；恋爱的 生活内容单纯；（1 点 1 分，4 点满分。超字数扣 1 分） 7.（1）乱石穿空 惊涛拍岸 （2）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 （3）金戈铁马 气吞万里如虎 （4）未云何龙 不霁何虹 8. D（D 项“国产锂电池企业无法‘走出去’”不对。原文是“核心专利缺乏，隔膜等关键材 料不给力，不仅成了国产锂电池难以承受之痛，也拖了国产锂电池企业‘走出去’的后腿”。） 9. B（B 项“三则材料都提及了新能源汽车和动力电池之间的关联”一句错，材料二并没有提 到两者的关联。） 10. ①提高动力电池生产企业的准入门槛，保证产品质量。②提升国产动力电池的研发设计 能力，掌握核心技术。③加强企业与科研机构的联系，增强研发设计能力，使科技成果能够 快速落地。④加大对新一代动力电池研究的资金投入。 11.①交代故事发生的环境，与结尾相呼应，构思精巧；②衬托，群山的莽莽苍苍衬托出两个 瞎子的渺小，暗示人走不出困境的悲剧命运；③细节描写，“发了黑的黑帽起伏攒动”，写出 帽子主人生活贫困、身份卑微的形象特征；④比喻手法，把老少两个瞎子的奔波赶路比作河 水，形象地写出两位盲艺人不安定的生活状态。（答出任意 2 点，即给 4 分） 12.把人的生命比作琴弦，①“拉紧了才能弹好”表明生命过程离不开目标，强调目标的重要 性；②“弹好了就够了”突出生命的意义在于过程。（每点 2 分，共 4 分） 13.①说书技艺高超。“会的老书数不尽”，三弦弹得如疾风骤雨，说唱字句铿锵有力。②关爱 徒弟。为免小瞎子陷入失恋困境，告诫小瞎子“以后离那妮子远点儿”；小瞎子生病，他承担 起照顾的重担；用善意的谎言点燃小瞎子继续生活的勇气。③执着顽强。五十年如一日把弹 断一千根琴弦，见到光明作为自己的人生目标；希望破灭之后，未被真相打倒，反而引领小 瞎子面对生命困境。（每点 2 分，共 6 分,若写“生活贫困、身份卑微”给 1 分） 14.①起到线索的作用。串联全文，推动故事情节发展。②丰富人物形象。以“弹断最后一根 琴弦”突出老瞎子信念的执着。③强化文章主旨。弹断琴弦，获得“药方”是老瞎子困苦生 活的目标，是小瞎子走出困境的希望，强调生命目标的意义。（答出一点给 2 分，两点 4 分） 15.A 16.C 17.B 18.（1）如果凭借偌大的天下，却自取下策跟随六国灭亡的旧事，这就又在六国之下了。 （2）秦朝统治者来不及哀叹自己，而后世的人为他们哀叹，后世的人为他们哀叹但不引以为 鉴，也会使更后世的人又哀叹后世的人了。 （3）后人痛恨秦国的原因，难道不是因为秦国统治者的残暴吗？ 19.向使有擅形便之利如秦者/而又得天助焉/未必不复增一秦也/惟其终不克为秦之所为/是 以卒自弱/而取夷灭 20.浮云飘浮、鹊声喧日（2 分。一处 1 分） 21.山“不言语”，使用拟人手法，“唤醒三日酲” 使用夸张手法，表现出可爱的山色，能 够使人神清气爽，困意全消。表达了作者对怡人山色的喜爱之情。（手法 2 分，内容情感分 析 3 分） 22.略