高一下学期期末地理质量分析

高一下学期期末地理检测质量分析 一、试题分析 本试题共两大部分，选择题 60 分，非选择题 40 分。试题难易程度适中， 起点低，坡度缓，重视基础知识，又有一定的灵活性。注重学生阅读图表能力， 全卷 14 幅图表，突出地理学科特点。 选择题所考知识面广，主要以简单题为主，部分试题源自于课本的某一 段话或某一原图，体现紧扣课本。 非选择题共四大题，灵活性强，着重考察学生理论联系实际，解决实际 问题的能力，符合新课标的要求。如 31 题出示某一地区人口和资源，让学生计 算环境人口容量；又如 32 题、33 题给出一个城镇和工业布局图，让学生评价其 是否合理，原因何在；34 题是最为关注、人皆知的臭氧层破坏问题。 二、答卷情况分析 1．大多数学生基础知识、主干知识掌握得较好，选择题答对率较高，共 30 个选择题，答对 20 个以上的学生占 70%。Ⅱ卷第 34 题，答对率在 85%以上。 2．部分学生基础知识掌握较差，读图能力差。有些学生解决交通污染问 题提出合理化建议，连一条都写不出来。部分学生不会读图，不看图例，不知地 图方向。如 32 题河流的上下游不知道，上下风向弄不清。 3．知识应用能力欠缺，回答问题语言不准确。如 32 题 C 处建自来水厂， 其原因是此处位于河流上游，水质洁净。D 处建钢铁厂不合理，因此处位于盛行 风上游，污染城市空气。但许多学生回答 C 处建自来水的原因只是此处靠近河流， 有利于城市供水，没有回答水质情况；D 处建钢铁厂离城区近，污染环境，没有 风向情况。这是学生不能够运用所学的知识解决实际问题，不能适应在给定的情 境解决问题，不能根据题目中的条件正确判断。导致答题不能答到点子上。在作 答 33 题时部分学生在根据试题要求合理组织答案方面存在一些问题。不少学生 答题没有针对性，缺乏关键词，语言不简洁，答了很多内容实际上只答了一个方 面。 三、教学及复课建议 1．夯实必修模块基础知识。在平时教学中要注重基础知识，在学生训练 过程中逐步指导学生构建知识网络。