中考生物显微镜考前冲刺练习卷

1 / 40 中考生物试题分类汇编 显微镜 1（2012 东营）.正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。图 1 所示制作临时装片时盖盖玻片的 操作，正确的是 A 2（2012广州）. 制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是D A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②① 3（2012 广东梅州）．用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，观察不到的结构是 C A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞壁 4（2012 宜春）．若用同一显微镜观察同一标本 4 次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋， 结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是…………………………………(C ) 5（2012 济宁）．小明使用显微镜观察细胞，发现视野中的物像不是很清晰，应调节显微镜的 A A．细准焦螺旋 B．粗准焦螺旋 C．反光镜 D．遮光器 6（2012 德州）.下图中，通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化？（D ） A.调节遮光器换用大光圈 B.调节反光镜换用凹面镜 C.向右上方移动装片，并换用高倍物镜 D.向左下方移动装片，并换用高倍物镜 7（2012 德州）.下列材料和用具中，制作人的口腔上皮细胞临时装片时应该用到的是（ A ） ①生理盐水 ②清水 ③稀碘液 ④消毒牙签 ⑤刀片 A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.②③⑤ 8（2012 上饶）、用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野中有一处污点，移动装片和转动 目镜时，污点都不动，则污点可能在 C 2 / 40 A.反光镜 B.装片 C.物镜 D.目镜 9（2012 广安）．小红在用显微镜观察细胞时，发现视野的右上方有一污物（位于载玻片上），若要 把它移到视野中央，应将载玻片向（ D ）移动 A．左上方 B．右下方 C．左下方 D．右上方 10（2012 泸州）．小明同学用同一台显微镜，通过调整目镜和物镜以及准焦螺旋，观察 同一标本四次。请问，其中视野最暗的目镜和物镜的组合是（ B ） A．5 倍、10 倍 B．5 倍、40 倍 C．10 倍、10 倍 D．10 倍、40 倍 11（2012 眉山）.绝大多数细胞非常小，必须借助显微镜观察。下列有关显微镜知识的叙述中，错误 的是（ B ） A.对光后，通过目镜可以看到白亮的圆形视野 B.小明用显微镜观察血涂片时，发现视野中有一个污点，他转动目镜，污点不移动，他判断污 点一定在物镜上 C.两台显微镜，1 号显微镜目镜 10×,物镜 40×，2 号显微镜镜目镜 15×，物镜 10×，要使视野 中观察到的细胞数量最多，应选用 2 号显微镜 D.在使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时眼睛一定要注视物镜 12（2012 年南充）、用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中的图像有圆黑色异物，移动装片和 转动目镜，该异物仍然存在。这说明该异物位于（ B ） A．目镜上 B．物镜上 Ｃ．装片上 Ｄ．载物台上 13（2012 武汉）. 右图为显微镜中的两个视 野，其中细胞甲为主 要观察对象，当视野①转到视野②时，操作显 微镜的正确步骤是 D A．转动反光镜，选择平面镜 B．转动反光镜，选择凹面镜 C．向右下方移动玻片标本 D．向左上方移动玻片标本 14（2012 金华）．下列有关显微镜使用的叙述，正确的是 D A．对光时，用高倍物镜正对通光孔 B. 要使视野变亮，可把低倍物镜换成高倍物镜 C．镜筒下降，当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜 D. 要使刚观察到的物像更清晰，可调节细准焦螺旋 15（2012 湘潭）．制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，滴加的染液是 C A．清水 B．生理盐水 C．稀碘液 D．自来水 16（2012 枣庄）.“工欲善其事，必先利其器”，显微镜就是生物实验中常用的观察仪器。显微镜在 对光时应先转动 D A.粗准焦螺旋 B.转换器 C.遮光器 D.反光镜 17. （2012 枣庄）制作洋葱鳞片叶临时装片的正确步骤是 C ①用镊子撕取实验材料 ②在载玻片的中央滴一滴清水 ③擦拭载玻片、盖玻片 ④用碘液给实验材料 染色 ⑤将实验材料浸入载玻片上的水滴中并收收展平 ⑥盖上盖玻片 A.①②③④⑤⑥ B.③①②⑤④⑥ C.③②①⑤⑥④ D.①③②⑤⑥④ 18.（2012 恩施自治州）18 某校生物兴趣小组使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，但下列镜头上所 标注的放大倍数模糊不清(见图 5)。现欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是 3 / 40 A.乙和丙 B.乙和丁 C.甲和丙 D.甲和丁 19(2012 盐城)．若显微镜下观察到的物象暗淡且偏左上方，则以下操作中能使它明亮并位于视野中 央的是Ｄ A．换用小光圈，装片向右下方移动 B．换用小光圈，装片向左上方移动 C．换用大光圈，装片向左上方移动 D．换用大光圈，装片向右下方移动 20、用低 倍镜观察时，如果在视野内所看到的图象是“↗”，那么，在载玻片上写的是（Ｂ ） A、↖ B、↙ C、→ D、↘ 21、绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是： （ Ｂ） A、用直线条涂黑它 B、点上细点表示 C、用横线条涂黑它 D、随意涂黑它 22、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是： （ Ｂ ） A、污物 B、气泡 C、细胞 D、墨水 23、李明在一个视野中看到一列细胞，此时物镜和目镜的放大倍数分别是“10”和“10”。如果将物镜换 成“40”，那么在视野中可以看到的细胞数目是（ Ｂ ） A、1 个 B、2 个 C、4 个 D、32 个 24 、 观 察 没 有 染 色 的 玻 片 标 本 时 ， 用 暗 视 野 往 往 可 以 看 得 更 清 楚 ， 能 得 到 暗 视 野 的 操 作 是 （ Ｄ ） A、用高倍镜 B、用凹面反光镜和大光圈 C、用低倍目镜 D、用平面反光镜和小光圈 25、请你判断 (1)．将手指放在通光孔的中央，用显微镜观察，就能看清手指的结构。 ( 错 ) (2)显微镜视野中出现一个污点，移动目镜和玻片标本，污点不动，这污点可能是在反光镜上 ( 错) (3)要将位于视野右上方的物像移到视野的中央，应将装片往左下方移．(错) ２６、王刚在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞。下面是他的操作过程： 取一洁净的载玻片，在载玻片的中央滴一滴 0.7%的生理盐水。用凉开水把口淑干净，取一根消毒的牙签 在口腔内壁上轻轻刮几下，再把牙签放在载玻片的液滴中涂一下，然后把玻片标本放在显微镜下观察。 请回答： （1）使用生理盐水的目的是： 。 （2）制作前，将口淑干净的目的： 。 （3）王刚操作过程中有两出错误，请指出并改正： ① 。 ② 。 （1）维持口腔上皮细胞的正常形态 4 / 40 （2）清除口腔内的食物残渣 （3）①生理盐水的浓度应为 0.9% ②应先盖上盖玻片再放到显微镜下观察 ２７、右图是显微镜结构图，请据图回答： （1）用来调节光线强弱的结构是 [ ] 和[ ] 。 （ 2 ） 转 动 时 ， 镜 筒 的 升 降 范 围 很 小 的 结 构 是 ［ ] 。 （3）接近玻片标本的镜头是[ ] 。 （4）取显微镜时，握镜的部位是[ ] 。 （5）把玻片标本放上[ ] 后,要用标本夹 压住,标本要 正对[ ] 的中央。 、（1）[7]遮光器； [9]反光镜 （2）[12]细准焦螺旋 （3）[4]物镜 （4）[13] 镜臂 （5）[5]载物台； [6]通光孔 ２８（2012 年南充）、在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，先擦干净载玻片，然后在其中央滴一 滴 生理盐水 ；盖盖玻片时，应先使盖玻片的一边接触水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这 样做的目的是避免临时装片出现 气泡 而影响观察；观察时欲使观察到的图像更加清晰，应调 节显微镜的 细 准焦螺旋；在显微镜下观察到的口腔上皮细胞结构由细胞膜、 细胞核 和细 胞质组成；与成熟的绿色植物细胞结构比较，口腔上皮细胞不具备的结构的细胞壁、 液泡 和 叶绿体等。 ２９．(2012 荷泽）( 4 分)请根据下图回答有关问题: (1）在制作人口腔上皮细胞临时装片时，图甲中所滴的液体应是____________________________。 (2)图乙、丙、丁一分别表示使用显微镜时的一个步骤，其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中 看 到 一 个 明 亮 的 视 野 。 那 么 这 一 步 骤 的 名 称 是 ： __________________________________________________。 (3) 进 行 图 丙 所 示 操 作 时 ， 眼 睛 注 视 所 指 部 位 的 目 的 是 为 了 避 免 _____________________________________。 (4)在图丁状态下观察时找到相关物像后，如果需要进一步放大，操作的步骤应该是先把要观察的物 像调整到视野中央，然后转动____________________换用高倍物镜观察，不清晰时可用细准焦螺旋 调节。 5 / 40 （１）生理盐水（２）对光（３）物镜压碎装片（４）转换器 ３０.（2012 泉州）.以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示。请分析回答：（8 分） （1）、切去洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的 液泡 ； 洋葱表 皮取自鳞片叶表层，属于生物体结构层次中的 组织 。 （2）、图一中，制作临时装片正确的操作顺序是：【③】 【④】 【②】 【①】。 （3）、要将图二的甲转化成乙，应转动 转换器 ，换用 高倍 （低倍或高倍）物镜观察。 （4）、视野中细胞内近似球形的结构是 细胞核 ，该结构中储存着控制细胞生命活动的 遗传 物质。 ３１.（2012 株州）．（6 分）根据“观察人的口腔上皮细胞”实验，回答下列问题： （1）如果你是老师，在准备本实验的材料用具时，不需要准备图１中的 （填标号），还需 要添加的材料用具有 。 （2）如果观察时使用 5×目镜和 10×物镜，则显微镜的放大倍数是 倍。 （3）观察时如果视野过亮，除了调节显微镜的光圈外， 还可以调节哪一结构？请在答题卡上的显微镜上 标注该结构的名称。 （4）图２是孙悟同学所绘的人体口腔上皮细胞结构图， 请你指出图中存在的错误或不妥之处。 （1）③ 消毒牙签、凉开水、稀碘液、吸水纸、纱 布和生理盐水（除“纱布、凉开水”外，其 他项目不能缺少） （2）50 （3）见右上图 （4）多画了液泡 ； 细胞核是涂抹而不是用细点描绘的 （合理即可，仅仅只是改正错误不给分，答对一点给一分；共 2 分） 2013 中考生物试题分类汇编 显微镜 1．（3 分）（2013•南京）下列关于制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本的操作，正确的是（ ） A．制片时先在载玻片中央滴一滴清水 B．取材时用牙签在舌头上轻刮 C．盖盖玻片时盖玻片一边先接触水滴 D．染色时稀碘液滴在盖玻片上 6 / 40 考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞． 分析：临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片→滴水→取材→入水→盖片→染色等几步．然后根 据注意事项分析解答． 解答：解：A、制片时先在载玻片中央滴一滴生理盐水，为保持细胞的形状，故错误； B、取材时用牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞，故错误； C、盖盖玻片时盖玻片一边先接触水滴，再慢慢放下，防止出现气泡，故正确； D、染色是将染液滴于盖玻片一侧，用滤纸从另一侧吸去染液，故错误． 故选：C． 点评：制作和观察细胞临时装片的实验是较为重要的实验，学生必须熟练掌握每一步骤和注意事项， 做到熟能生巧． 4．（2 分）（2013•株洲）如图是四种不同生物的细胞结构图，其中为水稻细胞结构图的是（ ） A． B． C． D． 考点：生物的分类及分类单位；植物细胞的基本结构． 分析：此题考查的知识点是生物的分类，可结合不同生物的细胞的不同来分析． 解答：解：水稻属于植物，植物性细胞有细胞壁，起保护和支持作用，使植物细胞具有一定的形态， 除此之外植物细胞还有细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等． A、是细菌细胞，外面有鞭毛和荚膜，无成形的细胞核，只有 DNA 的集中区，不符合题意． B、是口腔上皮细胞，呈球形，只有细胞膜、细胞质、细胞核等，不符合题意． C、是植物细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等．符合题意． D、是酵母菌细胞，正在进行出芽生殖，不符合题意． 故选：C 点评：解答此题的关键是熟练掌握不同生物细胞的主要特征． 2．（2 分）（2013•株洲）如图所示是制作临时玻片标本的流程图，图中空格中依次应该填写的是 （ ） A．滴、展、染 B．染、展、滴 C．展、染、滴 D．展、滴、染 考点：使用显微镜和制作临时装片． 分析：临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片→滴水→取材→展片→盖片→染色等几步． 解答：解：擦片﹣﹣擦净载玻片 滴水﹣﹣滴一滴生理盐水或清水于载玻片上 取材﹣﹣取样品 展片﹣﹣将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上 盖片﹣﹣盖上盖玻片 染色﹣﹣将染液滴于盖玻片一侧，用滤纸从另一侧吸去染液 故选：A． 点评：制作和观察细胞临时装片的实验是较为重要的实验，学生必须熟练掌握每一步骤和注意事项， 做到熟能生巧． 7 / 40 2．（2 分）（2013•荆州）下列四组有关显微镜使用的叙述，其中前一项是操作，后一项是目的，这 四组中，正确的是（ ） A．调节光圈﹣﹣﹣﹣调节视野的大小 B．调节反光镜﹣﹣﹣﹣调节物像的大小 C．转动转换器﹣﹣﹣﹣换用不同放大倍数的目镜 D．调节细准焦螺旋﹣﹣﹣﹣使看到的物像更清晰 考点：显微镜的基本构造和使用方法． 分析：本题考查的是显微镜的使用，首先明确显微镜的使用注意事项． 解答：解：A、光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈一调节视野的明暗，不能调节视野的大小．故 不符合题意； B、反光镜有平面镜和凹面镜，因此调节反光镜能调节视野的明暗，而视野的大小需要调节 物镜和目镜．故不符合题意． C、物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜，而目镜在镜筒的上 方．故不符合题意； D、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰．故符合题意； 故选：D． 点评：有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧． 1．（3 分）（2013•舟山）研究人员近日宣布，他们以裸藻为主要原料成功生产出塑料，裸藻是一类 兼具动物和植物特点的单细胞生物，之所以把它称为“裸藻”，原因是与其它的藻类细胞相比，它的 细胞没有（ ） A． 细胞壁 B． 细胞膜 C． 细胞质 D． 细胞核 考点：植物细胞的基本结构；藻类的主要特征及其与人类生活的关系． 分析：本题考查的知识点是植物细胞的基本结构，藻类的主要特征及其与人类生活的关系，据此解 答 解答：解：动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、 细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．所以，动植物细胞共有的结构有：细胞膜、 细胞质、细胞核．裸藻门除胶柄藻属外，都是无细胞壁，有鞭毛，能自由游动的单细胞植物．裸 藻是一类兼具动物和植物特点的单细胞生物，之所以把它称为“裸藻”，原因是与其它的藻类 细胞相比，它的细胞没有细胞壁． 故选：A 点评：本题考查学生对植物细胞的基本结构和功能的掌握情况，考查学生的分析问题的能力． 3．（3 分）（2013•杭州）用普通光学显微镜观察未经染色的家兔新鲜血涂片，下列相关叙述正确的 是（ ） A．从操作者的左侧看，按顺时针方向旋转粗准焦螺旋可上升显微镜镜筒 8 / 40 B．为观察位于视野左下方的某个红细胞，应将装片向右下方移动 C．在低倍镜视野中可以观察到红细胞数量最多、有细胞核、呈鲜红色 D．白细胞的体积比红细胞大，在显微镜视野中最容易找到它 考点：显微镜的基本构造和使用方法；血液的成分和主要功能． 分析：此题主要考查的是显微镜的使用及其成像、血细胞的特点等，分析解答． 解答：解：A、粗准焦螺旋可使得显微镜的镜筒大幅度的上升，从操作者的左侧看，按顺时针方向 旋转粗准焦螺旋可上升显微镜镜筒，符合题意． B、显微镜成的像是倒立的，因此像的移动方向和物体的移动方向相反，或者说物体的移动 方向和像的位置相同，因此红细胞在左下方，应该往左下方移动装片．不符合题意． C、红细胞的数量最多，成熟的红细胞无细胞核，成鲜红色，不符合题意． D、白细胞的体积大，但数量少，红细胞的数量最多，比白细胞容易找到．不符合题意． 故选：A 点评：显微镜的使用是重点内容，注意掌握，明确红细胞数量最多，容易找到． 11、（2013 四川内江）在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，下列说法正确的是 A．观察装片，发现物像的视野的左上方，应将装片向右下方移动 B．所观察到的细胞的放大倍数是目镜的放大倍数与物镜放大倍数之和 C．若在低倍镜下观察到细胞物像模糊，可转动遮光器换成高倍镜进行观察 D．观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时可通过开大光圈来增加视野亮度 33、（2013 四川自贡）用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，需要先制作 （ ） A、临时切片 B、临时装片 C、临时涂片 D、永久切片 34、（2013 四川自贡）显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是（ ） A、转动反光镜，对准光源 B、转动转换器，换一个物镜 C、移动载玻片 D、换一个目镜 5．（3 分）（2013•泸州）下列关于生物体细胞结构的叙述中，正确的是（ ） A．人体细胞内有细胞核、线粒体和叶绿体 B．植物根的成熟区细胞内有细胞核、线粒体、叶绿体和液泡 C．细菌的细胞中没有成形的细胞核，但有叶绿体 D．酵母菌的细胞有细胞核、细胞壁，没有叶绿体 考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点；细菌和真菌的区别． 分析：此题考查几种生物的细胞结构特点，从动物体、植物体、细菌、真菌等的细胞结构特点来解 答． 解答：解：A、人体细胞属于动物细胞，具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，没有叶绿体，叶 绿体是绿色植物所特有的，是进行光合作用的场所，此选项说法错误不符合题意． B、植物根的成熟区细胞内有细胞核、线粒体、细胞壁、细胞质和液泡等，无叶绿体，此选 项说法错误不符合题意． C、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域，没有成形的细胞核，也 无叶绿体，营养方式为异养，此选项说法错误不符合题意． 9 / 40 D、酵母菌属于真菌类，是单细胞的，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有 叶绿体，此说法正确，符合题意． 故选：D 点评：解答此题的关键是知道几种生物细胞的结构，较为基础． 1．（3 分）（2013•泸州）如图是一台显微镜的 4 个镜头，若要在视野中看到较多的细胞，应该选 用目镜和物镜的组合是（ ） A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 考点：显微镜的基本构造和使用方法． 分析：此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的放大倍数与所观察到的细胞数目之间的关系． 解答：解：显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到 的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的 物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多．所以要使视野内所看到的细胞数目最多，应 该是放大倍数最小的目镜和物镜．所以应该是①和④． 故选：D． 点评：回答此题的关键是要明确目镜和物镜的区别方法以及显微镜放大倍数与观察到的细胞数目的 关系． 2．（1 分）（2013•淄博）下列有关生物与细胞的说法中，正确的是（ ） A．如果在显微镜下只观察到一个细胞，就可以断定它是单细胞生物 B．多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大 C．胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，但属于不同的组织 D．多细胞生物体内细胞是随意堆砌在一起的 考点：生物的分类及分类单位；单细胞生物的结构和生活；胃和肠的结构特点． 分析：本题考查生物体的细胞特点，多细胞生物体是一个统一的整体的认识．细胞各种结构是分工 协作的，生物体内各器官（系统）也是分工协作． 解答：解：A、如果在显微镜下只观察到一个细胞，它可能是单细胞生物也可能是多细胞生物的一 个细胞．故错 B、根据构成生物的细胞的数目不同，我们可以把生物分为单细胞生物和多细胞生物．多细 胞生物的细胞不一定比单细胞生物的细胞大，细胞的大小和是否是多细胞生物无关，同为多 细胞生物，其个体上不同功能细胞大小也各不相同．错误 C、胃壁肌肉细胞形成肌肉组织，上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．可见 胃腺细胞组成上皮组织．故正确 D、细胞是多细胞生物体结构和功能的基本单位，细胞分裂、分化形成不同的组织，组织进 一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，动物体 再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动 物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神 经系统．植物体的结构层次无系统．可见，多细胞生物体是一个统一的整体．多细胞生物体 10 / 40 内的细胞不是孤立的，而是与周围的细胞相互联系的．细胞各种结构是分工协作的，生物体 内各器官（系统）也是分工协作．错误 故选：C 点评：细胞、组织、器官、系统在考试中经常出现，要重点掌握，尤其要注意区分组织和器官． 1．（1 分）（2013•枣庄）下表是显微镜使用中的目的及对应操作，其中错误的是 目的 操作 A调换不同倍数的物镜 转动转换器 B使物像更清晰 转动细准焦螺旋 C调节物像大小 转动遮光器 D将视野左上方的物像移到中 央 将装片向左上方移 动 A．A B．B C．C D．D 考点：显微镜的基本构造和使用方法． 分析：本题考查的是显微镜的使用，首先明确显微镜的使用注意事项． 解答：解：A、物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜．故不符合题意； B、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰．故不符合题意； C、遮光器上的光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈只能调节视野的明暗，不能调节物 像大小．故符合题意； D、显微镜下形成的物像是一个倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，即要向左移 动物像，就要向右移动装片．也就是物像在什么地方，就像那个地方移动装片．所以，欲把 显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央，应把装片推向左上方移动装片．故不符合题 意． 故选：C． 点评：有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧． 3．（1 分）（2013•威海）要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是（ ） A．换用高倍物镜，再向右上方移动装片 B．换用高倍物镜，再向左上方移动装片 C．向右上方移动装片，再换用高倍物镜 D．向左下方移动装片，再换用高倍物镜 考点：显微镜的基本构造和使用方法． 分析：本题考查的是视野中物像的特点，在视野中的物像是实物的倒像；及显微镜的放大倍数发生 变化时，在显微镜下看到的细胞体积、数目以及视野亮度的变化． 解答：解：由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像．所以我们移动玻片标本时， 标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到 11 / 40 的物像则是向左移动的．视野中的物像位于左下方，为了使物像能出现在视野的中央，应将 玻片标本向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动到视野的中央．显微镜的放大倍数越 大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反 之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多， 细胞的体积越小；因此，上图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，很明显的是向左下方 移动装片，再换用高倍物镜． 故选：D． 点评：有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧， 有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了． 17．（1 分）（2013•菏泽）下列有关实验观察的做法，正确的是（ ） A．某同学在观察洋葱表皮细胞时，为指给其他同学看清晰的图象轻轻地挪动显微镜 B．制作人口腔上皮细胞临时装片时，应先在载玻片中央滴一滴清水，再滴加碘液 C．在验证植物制造淀粉的实验中，将叶片放入盛有酒精的烧杯中，然后放在酒精灯上加热进行脱 色处理 D．在野外观察动物的行为时不要惊扰动物，通过感官也可利用辅助工具进行系统的感知、考察和 描述 考点：绿色植物在光下制造有机物的实验；制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口 腔上皮细胞． 分析：此题考查的是显微镜的使用，临时装片的制作，酒精脱色，观察动物行为的方法以及注意事 项，据此分析解答． 解答：解：A、用显微镜观察标本之前，首先要对光，对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通 光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反关镜，使光线正好反射到镜筒内， 到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野为止．对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动 显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像．故不符合题意； B、如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度， 因此会吸水膨胀甚至涨破影响观察，故不符合题意； C、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶 片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔 水加热．这是因为酒精的沸点比水低，如果直接放在火上加热，不仅酒精蒸发太快，造成浪 费，而且溶解叶绿素的效果也不够好，尤其容易引燃酒精发生危险．使用水对酒精进行加热， 起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．故不符合题意； D、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官，也可利用辅助 工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．因此，在野外观 察动物的行为时不要惊扰动物．故符合题意． 故选 D 点评：解答此类题目的关键是养成熟练科学的实验操作习惯． 1．（2 分）（2013•济宁）图为光学显微镜的 4 个镜头．若要在视野内看到的细胞最大，宜选用的 镜头组合是（ ） 12 / 40 A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙 考点：显微镜的基本构造和使用方法． 分析：根据显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，以及物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高， 镜头越短．分析解答． 解答：解：甲乙一端无螺纹为目镜，丙丁有螺纹为物镜．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物 镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短； 显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大．若要在视野内看到的细胞 最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜乙和长物镜丙． 故选：D． 点评：本题利用模式图综合考查了显微镜的使用方法．应仔细阅读题意，逐一击破．如先判断物镜 和目镜，再根据题意选用组合． 4．（2 分）（2013•临沂）在制作洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央所 滴加的液体分别是（ ） A．生理盐水、生理盐水 B．清水、清水 C．生理盐水、清水 D．清水、生理盐水 考点：制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞． 分析：制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细 胞原形． 解答：解：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；而在 制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加 与体液浓度相同的 0.9%的生理盐水．为保证滴加液体的适度，必须用滴管来向载玻片上滴加 液体． 故选：D． 点评：制作临时装片的一些注意事项及原因要记牢． 9．（2 分）（2013•临沂）使用显微镜时，在低倍镜下找到物像，换用高倍镜后，若图象不清晰应调 节（ ） A．转换器 B．遮光器 C．细准焦螺旋 D．粗准焦螺旋 考点：显微镜的基本构造和使用方法． 分析：细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，再有一个更重要的作用就是调出更清晰的物像． 解答：解：在显微镜的使用中过程中，显微镜低倍物镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像 模糊，在显微镜的部件中，可以调出更清晰的物像的是细准焦螺旋．所以此时可以转动细准 焦螺旋调出更清晰的物像． 故选：C． 点评：显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的部件的作用来掌握． 22．（2 分）（2013•东营）草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的 生活，这体现了（ ） A．细胞是生命活动的基本单位 B．它们都能自己制造有机物 C．三者在分类上亲缘关系最近 D．它们都具有相同的遗传信息 考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位． 13 / 40 分析：除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此作答． 解答：解：草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的生物，也能进行独立的生活，说明细胞是生 物体生命活动的基本单位，它们通过一个细胞就可以完成各种生命活动．如草履虫在水中旋 转前进主要依靠纤毛的摆动，靠表膜呼吸，靠口沟取食，靠食物泡消化，靠收集管和伸缩炮 排泄等． 故选：A 点评：解答此题的关键是明确细胞是生物体结构和功能的基本单位． 2．（2 分）（2013•东营）东营名优产品“麻湾西瓜”，以瓤沙、味甜、水多、营养丰富而闻名，是夏季 消暑佳品．甜味物质主要存在于西瓜细胞的（ ） A．叶绿体 B．液泡 C．细胞膜 D．细胞核 考点：细胞中的物质． 分析：此题考查的是植物细胞的结构以及功能，据此答题． 解答：解：A、叶绿体是光合作用的场所，不符合题意． B、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液， 结合题意可知西瓜的甜味的物质存在于液泡里．符合题意． C、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意． D、细胞核含有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义，不符合题意． 故选：B 点评：本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题． 15．（1 分）（2013•德州）细胞是生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一．下列叙述不正确的 是（ ） A．卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换 B．叶肉细胞中含有许多叶绿体，有利于进行光合作用 C．红细胞没有细胞核，含有大量血红蛋白，有利于运输氧气 D．神经元有许多突起，有利于接收刺激产生并传导神经冲动 考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位． 分析：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答． 解答：解：A、卵细胞内有卵黄，含丰富的营养物质，因此能为胚胎早期发育提供养料．胚胎的早 期发育的营养不是从外界环境中吸收的，卵细胞体积较大是贮存营养物质的，不与外界有物 质交换；符合题意． B、叶肉细胞中含有许多叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，有利于进行光合作用．不符合 题意． C、红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容 易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧 的功能．不符合题意． D、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．突起包括树突和轴突，利于神经元受到刺 激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元．不符合题意． 故选：A 点评：解答此题的关键是基础知识掌握扎实，了解不同细胞的特点、功能． 1．（1 分）（2013•德州）王刚同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞．因为他观察到 了（ ） A．细胞壁和细胞膜 B．细胞壁和液胞 C．细胞质和细胞核 D．细胞膜和细胞质 14 / 40 考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点． 分析：此题考查植物细胞与动物细胞的区别．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具 有细胞壁、液泡、叶绿体． 解答：解：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动 物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶 绿体．因此，他在显微镜下观察看到了细胞壁、叶绿体和液泡等结构． 故选：B 点评：在一般的光学显微镜下观察不到细胞膜，知道动植物细胞的区别． 2．（2 分）（2011•泰安）在用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验中，下列说法正确的是（ ） A．制作临时装片时要在载玻片的中央滴一滴清水 B．盖盖玻片时，先使它的一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上 C．观察装片时，发现物像在视野的左上方，应将装片向右下方移动 D．物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和 考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞． 分析：本题考查的是使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装，首先明确制作人的口腔上皮细胞临 时装片的步骤有：擦、滴、刮、涂、盖、染． 解答：解：A、制作人的口腔上皮细胞临时装片时要在载玻片的中央滴一滴浓度为 0.9%的生理盐水， 目的是为了维持细胞的正常形态．故不符合题意． B、在盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平， 其目的是防止出现气泡．故符合题意． C、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本 移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物 像则是向左移动的．观察装片时，发现物像在视野的左上方，应将装片向左上方移动玻片， 物像才向右下方移动到视野的中央．故不符合题意． D、显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积．故不符合题意． 故选：B 点评：解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释． 1．（2 分）（2013•滨州）樱桃西红柿因其酸甜可口深爱市民喜爱．这些带酸味甜味的物质主要存在 于樱桃西红柿果肉细胞的（ ） A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡 考点：细胞中的物质． 分析：此题考查的是植物细胞的结构以及功能，据此答题． 解答：解：A、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意 B、细胞质具有流动性，加速了细胞内外物质的交换，不符合题意． C、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意． D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如樱桃等水果的果汁中含各种有 味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞的液泡，符合题意． 故选：D 点评：本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题． 4．（1 分）（2013•江西）下列有关细胞的叙述中正确的是（ ） 15 / 40 A．雪松细胞壁具有支持作用 B．细胞是所有生物结构的基本单位 C．制作口腔上皮细胞装片需滴加清水 D．大肠杆菌有成形的细胞核 考点：细胞壁及其作用；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；制作临时装片观察人的口腔上皮 细胞；细菌的基本形态和结构特点． 分析：此题主要考查的是关于细胞的一些基本常识，分析解答． 解答：解：A、雪松属于绿色植物，植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液 泡，其中细胞壁具有保护和支持作用，故符合题意； B、除病毒以外，生物体的基本单位是细胞，不符合题意； C、制作口腔上皮细胞装片需滴加生理盐水，保持动物细胞的正常形态，不符合题意； D、大肠杆菌属于细菌，细菌细胞无成形的细胞核．故不符合题意． 故选：A 点评：细胞的内容是中考的热点，注意掌握，结合题意灵活答题． 1．（1 分）（2013•江西）显微镜是生物实验中重要的观察工具，关于显微镜的说法正确的是（ ） A．光线暗时用平面反光镜 B．观察的材料应薄而透明 C．用餐巾纸擦拭镜头 D．放大倍数越大视野中细胞数目越多 考点：显微镜的基本构造和使用方法． 分析：本题考查的是显微镜的使用，逐项分析解答． 解答：解：A、光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，故 A 错误； B、显微镜是借助反光镜反射来的光线观察物体的，所以所观察的材料必须是薄而透明的， 这样光线可到达眼睛以便观察，故 B 正确； C、我们应该用专门的擦镜纸来擦拭显微镜，故 C 错误； D、显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞数目就越少，细胞体积就越 大；反之，微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞数目就越多，细胞体积 就越小，故 D 错误． 故选 B． 点评：有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧． 23．（1 分）（2013 江苏无锡）下图是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是（ ） A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②① 考点：使用显微镜和制作临时装片． 分析：此题考查的是制作临时装片的方法步骤，制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕， 放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是 将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水 纸吸掉多余的水和染液，记住了这几个动词的顺序就记住了制作临时装片的顺序． 解答：解：对照“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是③滴清水，④取材， ②展平，①盖上盖玻片． 16 / 40 故选 D． 点评：解答此类题的关键养成良好的正确的操作习惯． 20．（1 分）（2013•无锡）用显微镜观察植物细胞时，要把视野里观察到的图形从甲转为乙，其正确 的操作的操作步骤是（ ） ①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动装片． A．①→②→③→④ B．⑤→③→②→④ C．⑤→①→②→④ D．⑤→④→②→③ 考点：显微镜的基本构造和使用方法． 分析：此题考查了显微镜的使用过程中，从低倍镜换高倍镜的操作步骤． 解答：解：我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，在低倍镜观察到物像是如何换 用高倍物镜观察呢，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在 低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了．低 倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的．当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视 野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些．换上高倍物镜后物像只是有点 模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰． 故选：D 点评：解本题时，要注意换高倍镜会出现以下问题：一是视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野 会变模糊．针对以上问题思考操作步骤． 21．（1 分）制作口腔上皮细胞装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到 0.9%的生理盐水中，而不能 涂抹到清水中，目的是（ ） A．防止细菌在装片中繁殖 B．防止细胞吸水过多而胀破 C．迅速杀死细胞以便观察 D．利用生理盐水粘住细胞 考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞． 分析：0.9%的生理盐水，也就是 0.9%的氯化钠溶液，浓度与组织液的浓度相当，这样不会因为过浓 或过淡而引起细胞的失水或吸水对细胞造成损害，能够保持细胞的形状，且细胞不死亡．便 于实验的观察． 解答：解：A、0.9%的生理盐水中细菌也能生存，起不到杀菌的作用，故不选． B、0.9%的生理盐水与细胞内部的渗透压相等，可以保持细胞在体外的正常形态．大于 0.9%， 细胞就会失水，萎缩；小于 0.9%，细胞就会吸水胀破，都不利于显微镜下的观察．故符合题 意 C、0.9%的生理盐水是杀不死细胞的，故不选． D、生理盐水没有粘住细胞的作用，故不选． 故选：B 点评：本题让学生明确观察洋葱表皮细胞要滴一滴清水，而观察口腔上皮细胞要滴一滴 0.9%的生理 盐水的原因． 17 / 40 16．（1 分）（2008•东营）用显微镜的一个目镜分别与 4 个不同倍数的物镜组合观察临时装片，形成 清晰物像时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示．用哪一物镜在一个视野中看到的细胞数目最多？ （ ） A． B． C． D． 考点：显微镜的基本构造和使用方法． 分析：此题是一道实验操作题，具体考查的是形成清晰物像时，显微镜的放大倍数与物镜和玻片的 距离之间的关系．形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小，视野 中看到的细胞数目越少；反之，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距 离越大，视野中看到的细胞数目越多． 解答：解：通过分析知道用显微镜的一个目镜分别与 4 个不同倍数的物镜组合观察临时装片，形成 清晰物像时，每一物镜与载玻片的距离中，选项 D 中的物镜和玻片的距离最大，所以用这一 物镜在一个视野中看到的细胞数目最多． 故选 D． 点评：只有记清显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系，才能正确用显微镜进行观察． 11．（1 分）（2013•无锡）首先提出“植物和动物都是由细胞构成的”科学家是（ ） A．罗伯特．虎克 B．施莱登和施旺 C．达尔文和孟德尔 D．林奈和弗莱明 考点：生物学史． 分析：此题主要考查的是主要的生物学家在生物学上的突出贡献，据此解答． 解答：解：十九世纪三十年代末，德国植物学家施莱登（1804﹣1881 年）和德国动物学家施旺（1810 一 1882 年）在前人的研究基础上建立了具有重要意义的细胞学说．这个学说的基本论点是： 植物和动物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位． 故选：B 点评：记住细胞学说的创立人和细胞学说的内容，这是经常考查的知识点． 1．（2 分）（2013•株洲）用显微镜观察“生物”二字，显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况（ ） A． B． C． D． 考点：显微镜的基本构造和使用方法． 分析：显微镜由两个凸透镜组成：物镜成倒立、放大的实像，而目镜成正立、放大的虚像，经过两 次放大后，上下左右都颠倒，在显微镜下看到的像是倒像，即“图象相反”，这个“反”可理解 为在同一平面内旋转 180°． 解答：解：在显徽镜下观察到的物象是倒象，实际上物像的上下是颠倒的．右左也是颠倒的．使用 显微镜观察写有正方向“生物”字的玻片时，视野中的物像是“生物”字，上下左右都颠倒，即 选项 B． 故选：B 点评：由此可以看出，在做题时，可以将题目倒过来看，即把卷子旋转 180 度，就能得出倒像了． 3．（2013 湖南益阳）下列有关显微镜使用叙述中前一项是操作，后一项是目的，其中表述不正确的 是（ A ） A．转动转换器——调节视野的大小 18 / 40 B．调节粗准焦螺旋——较大幅度地升降镜筒 C．调节光圈——控制光线进入镜筒 D．调节细准焦螺旋——使看到的物像更清晰 2．（2 分）（2013•娄底）某同学用显微镜观察动物细胞时选择了 10×的目镜和 40×的物镜，则他看到 的细胞被放大了多少倍（ ） A．50 B．100 C．200 D．400 考点：使用显微镜和制作临时装片． 分析：此题考查的是显微镜的放大倍数的计算方法． 解答：解：显微镜的放大倍数的计算方法是目镜的放大倍数与物镜放大倍数的乘积．其放大倍数是 10×40═400（倍）．所以使用显微镜时，如果物镜上标有 10X 的字样，目镜上标有 40X 的字 样，那么观察到的物体放大倍数是 400 倍． 故选 D． 点评：显微镜的放大倍数的计算方法尽管是很基础的知识，但是却经常作为考点出现在试题中． 3．（1 分）构成生物体最基本的单位是（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位． 分析：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答． 解答：解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞， 同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质； 细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之 从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生 命活动的基本单位． 故选：A 点评：关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位． 1．（2 分）（2013•兰州）制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，滴加的染液是（ ） A．清水 B．生理盐水 C．自来水 D．稀碘液 考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞． 分析：根据人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程分析解答．人的口腔上皮细胞临时装片的制作过 程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在 口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色． 解答：解：本题考查人体口腔上皮细胞临时装片制作的方法步骤．一般包括：擦载玻片和盖玻片、 滴生理盐水、刮口腔上皮细胞、涂抹均匀、盖盖玻片、染色．染色时，滴加的染液是稀碘液．染 色的目的是能够更清楚地观察细胞结构． 故选 D． 点评：人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是制片成功的关键，要下功夫记住． 3．（2 分）（2013•兰州）与植物细胞相比，动物细胞没有（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点． 分析：此题考查的知识点是动物细胞与植物细胞的区别．解此题运用比较法，比较动物细胞和绿色 植物的细胞在结构上的相同点和不同点． 19 / 40 解答：解：动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点，它们都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体； 不同点是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体． 故选：A． 点评：区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细 胞壁、液泡和叶绿体．细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢 记掌握． 7．（2 分）（2013•兰州）下列生物中属于单细胞生物的是（ ） A．草履虫 B．水稻 C．蝗虫 D．蘑菇 考点：单细胞生物的结构和生活． 分析：此题考查的是单细胞生物与多细胞生物的区分．除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为 单细胞生物和多细胞生物．身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物．常见的有草 履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等． 解答：解：草履虫身体是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物；水稻、蝗虫都是多细胞的生物； 蘑菇属于多细胞真菌，因此，选项 A 符合题意． 故选：A． 点评：解答此题的关键是明确单细胞生物只由一个细胞构成，熟知常见的单细胞生物． 1．（3 分）（2013•梅州）金柚是梅州著名的水果，其叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构 （ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体． A．②③④ B．①③④⑦ C．②③④⑦ D．②③④⑤ 考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点． 分析：本题考查的知识点是动、植物细胞结构的相同点和不同点．比较解答． 解答：解：植物细胞和动物的细胞在结构上有相同点：它们都有②细胞膜、③细胞质、④细胞核．细 胞膜有保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同 时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；近似球形的是细胞核，细胞核内含遗传物质 DNA， DNA 上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传．动物细胞不具有细胞壁，植 物细胞的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质．动物细胞没有大的液泡．动、 植物细胞结构的相同点和不同点如图： 动植物细胞中都有的能量转换器是线粒体． 故选：C 20 / 40 点评：本题考学生对动、植物细胞结构的相同点和不同点的掌握情况．考查学生的分析问题的能力． 1．（2 分）（2013•大庆）在利用显微镜观察细胞的实验中，当换用高倍镜后，视野中的细胞数目， 细胞体积和视野亮度依次有什么变化？（ ） ①变多 ②变少 ③变大 ④变小 ⑤变亮 ⑥变暗． A．②③⑥ B．②④⑥ C．①④⑤ D．①③⑤ 考点：显微镜的基本构造和使用方法． 分析：此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能 较容易地完成此类题目． 解答：解：使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数越大，视野越 小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜 的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体 积越小．故 A 符合题意． 故选：A． 点评：有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧， 有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了． 5．（2 分）（2013•大庆）有关图示三种细胞的说法不正确的是（ ） A．以上三种细胞共有的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核 B．与图一相比，图三细胞特有的结构为：细胞壁、叶绿体、中央大液泡 C．以上三种细胞能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动的只有图二 D．以上三种细胞能进行光合作用的只有图三，能进行呼吸作用的只有图一和图二 考点：生物的分类及分类单位． 分析：此题主要考查的是关于细胞的一些基本常识，结合图形分析解答． 21 / 40 解答：解：如图一是人的口腔上皮细胞，图二是草履虫细胞，图三是叶肉细胞． A、图一是人的口腔上皮细胞，图二是草履虫细胞，图三是叶肉细胞．图一和图二是动物细 胞，图三是植物细胞，它们在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核．不符合题意． B、图三植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡，图一动物细胞有细 胞膜、细胞质、细胞核，图三植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡．不符合题意． C、图二草履虫属于单细胞动物，能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动， 图一人体细胞、图三是植物的叶肉细胞，其所属的生物体是多细胞的，要通过系统或器官完 成生命活动．不符合题意． D、图一和图二动物、图三植物都要进行呼吸作用，之外植物还能进行光合作用，符合题意． 故选：D 点评：解答此题的关键是动物细胞与植物细胞的区别，解此题运用比较法，比较动物细胞和绿色植 物的细胞在结构上的相同点和不同点． 2．（2 分）（2013•徐州）在观察人的口腔上皮细胞实验中，以下操作错误的是（ ） A．先在载玻片中央滴一滴清水 B．用稀碘液染色以便观察细胞结构 C．用细准焦螺旋将视野中模糊的物像调至清晰 D．将镜头组合为 10×和 10×的变为 5×和 10×的，可看到更多的细胞 考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞． 分析：本题考查的是使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装，首先明确制作人的口腔上皮细胞临 时装片的步骤有：擦、滴、刮、涂、盖、染． 解答：解：A、由于人的口腔细胞液的浓度和 0.9%的生理盐水的浓度相差甚微，为了维持细胞的正 常形态，即不至于吸水膨胀，也不至于失水萎缩．制作人的口腔上皮细胞临时装片时要在载 玻片的中央滴一滴浓度为 0.9%的生理盐水，目的是为了维持细胞的正常形态；若滴加清水， 人的口腔上皮细胞的会吸水膨胀甚至涨破，影响观察．故符合题意； B、口腔上皮细胞透光性强，不易观察，因此需要滴加碘液，使细胞染色减少其透明度，利 于观察．故不符合题意； C、能较大范围地升降镜筒的是粗准焦螺旋，能小范围地升降镜筒的是细准焦螺旋；需要将 视野中模糊的物像调至清晰时，镜筒的升降范围较小，因此可以使用显微镜的细准焦螺旋．故 不符合题意． D、显微镜呈放大的像，放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细 胞数目越少；放大倍数越低，看到的细胞数目越多．故把 10×和 10×的镜头组合（放大倍数为 100 倍）改为 5×和 10×的镜头组合（放大倍数为 50 倍），可看到更多的细胞．故不符合题意． 故选 A． 点评：解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释． 6．（2 分）（2013•大庆）在观察洋葱鳞片叶肉表皮细胞和人口腔上皮细胞实验的操作中，下列有关 叙述错误的是（ ） A．两种材料需要在显微镜下观察 B．为了便于观察，可以用碘液进行染色 C．当制作两种材料临时装片时，在载玻片上滴加的液体都是蒸馏水 D．载玻片上多余的水分要用吸水纸吸干 22 / 40 考点：制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞． 分析：根据观察洋葱鳞片叶肉表皮细胞和人口腔上皮细胞实验的正确操作分析解答． 解答：解：A、两种材料都是薄而透明的，并且细胞的小，需要在显微镜下观察，故正确； B、为了便于观察，二者都需要用碘液染色，故正确； C、制作洋葱鳞片叶肉表皮细胞用清水，制作人口腔上皮细胞用生理盐水，故错误； D、载玻片上多余的水分要用吸水纸吸干，是正确的． 故选：C． 点评：观察洋葱鳞片叶肉表皮细胞和人口腔上皮细胞实验是中考中经常考查的问题，需要同学们重 点掌握． 17．（2 分）（2013•大庆）下列概念图错误的是（ ） A． B． C． D． 考点：细胞、组织、器官、系统的概念；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；环境对生物的影 响；种子的结构和成分． 分析：此题考查的是种子的结构、生态因素、 细胞的基本结构、人体和动物体的结构层次的概念．结 合题意，分析解答． 解答：解：A、种子的大小和形状千差万别，但基本结构都是相同的，都有种皮和胚两部分，其中 胚又由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成．该概念图是正确的． B、生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生 物因素﹣﹣光、温度、空气、水等．生物因素﹣﹣影响生物生活的其他生物．该概念图是正 确的． C、细胞的基本结构都有细胞膜、细胞质、细胞核．该概念图是错误的． D、构成人体和动物体的结构层次可表示为：细胞→组织→器官→系统→人体．该概念图是正 确的． 故选：C． 点评：解此题的关键是理解掌握每个概念的包含关系． 21．（2 分）（2013•广州）与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞中没有的结构是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．成形的细胞核 考点：细菌的基本形态和结构特点． 分析：此题考查的知识点是细菌的结构、营养．解答时可以从细菌的结构与洋葱表皮细胞结构的不 同特点方面来切入． 解答：解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域，没有成形的细胞核．没 有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．（只有少数硫化菌以分解 硫化物获得能量自养．）而洋葱表皮细胞是植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡和细胞 核．因此细菌和洋葱表皮细胞的主要区别是没有成形的细胞核． 故选 D． 点评：解答此类题目的关键是熟知细菌、洋葱表皮的细胞结构． 3．（2 分）（2013•长沙）某同学用放大 5 倍目镜与 10 倍物镜组合观察到了一只清晰的草履虫，这时 显微镜的放大倍数是（ ） A．5 倍 B．10 倍 C．50 倍 D．15 倍 23 / 40 考点：使用显微镜和制作临时装片． 分析：显微镜成像的特点是倒立放大的像．显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数． 解答：解：显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度．目镜 的放大倍数是 5 倍，物镜的放大倍数是 10 倍，因此该显微镜的放大倍数=5×10═50（倍）． 故选 C． 点评：本题主要考查了显微镜的成像特点．显微镜的放大倍数是目镜倍数与物镜倍数的乘积． 3．（2 分）（2013•常德）在“观察人口腔上皮细胞”的实验中，下列关于显微镜的操作方法正确的是 （ ） A．观察时用右眼观察 B．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着目镜 C．对光时，转动反光镜，通过目镜看到白亮的圆形视野即可 D．视野中要观察的物像偏左下方，要移到视野中央，应向右上方移动玻片标本 考点：显微镜的基本构造和使用方法． 分析：本题考查的是如何用光学显微镜观察人的口腔上皮细胞，首先明确使用显微镜的步骤． 解答：解：A、观察时用左眼观察，右眼记录，故错误； B、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为避免压破标本，眼睛要看着物镜，故错误； C、在对光这时，应左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个白亮的视野，说 明光线能够通过，对光成功，故正确； D、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本 移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物 像则是向左移动的．所以如果要观察的细胞位于视野的左下方，可将玻片向左下方移动，故 错误． 故选：C． 点评：显微镜的使用是考查的重点内容，可结合着具体的实验操作掌握． 4．（2 分）（2013•常德）草履虫的生殖方式是（ ） A．出芽生殖 B．分裂生殖 C．孢子生殖 D．有性生殖 考点：单细胞生物的结构和生活． 分析：草履虫是单细胞动物，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．据此解答． 解答：解：草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成， 不能形成组织、器官等层次，因此无生殖器官，草履虫靠分裂生殖． 故选：B 点评：这部分内容在中考中经常考到，注意掌握，明确草履虫是分裂生殖． 1．（2 分）（2013•衡阳）用显微镜进行观察时发现视野中有污点，移动装片污点也随之移动，说明 污点在（ ） A．反光镜上 B．物镜上 C．目镜上 D．装片上 考点：显微镜的基本构造和使用方法． 分析：使用显微镜的步骤一般包括：取镜安放，对光，观察，清洁收镜等．此题考察的是在显微镜 的使用过程中如何判断视野中的污点的位置． 解答：解：用显微镜进行观察时发现视野中有污点，可先转动目镜，看看在视野原处的污点是否跟 着移动，若跟着移动，则该污点就在目镜上；污点若在物镜上，则移动装片时，污点不动．移 24 / 40 动装片污点也随之移动，说明污点在装片上． 故选：D 点评：有关显微镜使用方面的题都很重要．平时一定要多动手，多思考，经常操作使用显微镜，这 样此类题目就会变得十分容易了． 二、非选择题 21．（1 分）（2013•兰州）在探索生命的器具中，常用的探究器具是 显微镜 ． 考点：科学探究的基本环节． 分析：本题考查探索生命的常用探究器具﹣﹣显微镜． 解答：解：在探索生命中常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体．用肉眼难于分辨，需要借 助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等．其中放大镜相对放大 倍数较小，显微镜相对放大倍数较大．光学显微镜简称光镜，是利用普通光线（如自然光、 电光源等）作为照明源使微小物体形成放大且能看清其影像的仪器． 光镜的出现已有 400 来 年的历史． 故答案为：显微镜 点评：本题属于课本基础知识的考查，较容易． 25 / 40 22．（2 分）（2013•兰州）植物细胞的结构中，控制细胞内外物质进出的结构是 细胞膜 ；含有遗 传物质的结构是 细胞核 ． 考点：植物细胞的基本结构． 分析：本题考查的知识点是植物细胞的基本结构，据此解答． 解答：解；植物细胞的基本结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体．细胞膜有保 护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能 把细胞内产生的废物排到细胞外；近似球形的是细胞核，细胞核内含遗传物质 DNA，DNA 上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传．植物细胞细胞壁是最外一层较薄 的壁，起保护和支持细胞的作用，植物细胞的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多 种物质．植物细胞结构和功能如图所示： 故答案为：细胞膜 细胞核 点评：本题考查学生对植物细胞的基本结构和作用掌握情况．是新课标和中考（学考）的重要内容．学 生要熟记． 二、非选择题 15．（4 分）（2013•梅州）下图为洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤图（被打乱顺序），请回答下列 问题： （1）图 E 的操作可以避免产生 气泡 ． （2）图 G 所滴的液体是 碘液 ． （3）使用显微镜时，为使视野明亮，需用大光圈及 凹面镜 面镜． 26 / 40 （4）用显微镜观察细胞临时装片，在视野中找到细胞物像后，为使物像清晰，需微调显微镜的 细 准焦螺旋 ． 考点：制作临时装片观察植物细胞． 分析：本题考查的是制作洋葱表皮临时装片并用显微镜观察其结构，首先明确制作洋葱表皮临时装 片步骤的具体内容．盖盖玻片时要防止产生气泡以免影响观察． 解答：解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸． 从图中可以看出：A 是展、B 是擦、C 是撕、D 是滴、E 是盖、F 是吸、G 是染，因此正确的 实验操作顺序是（用字母排序） B、D、C、A、E、G、F． （1）图 E 的操作方法，先用盖玻片的一侧接触水滴，水会沿玻片向两边散开，然后缓缓放平 后，水从一侧赶向另一侧，就不容易产生气泡了．因此，图 E 的操作方法可以避免 产生气泡． （2）为了便于观察，要把细胞核内的染色体染成深色，可用碘液染色．所以图 G 所滴的液 体是碘液． （3）遮光器和反光镜可以调节光线的强弱，为使视野明亮，应该使用大的光圈和反光镜的凹 面镜． （4）粗准焦螺旋能使镜筒大幅度的上升和下降，细准焦螺旋能调节物象的清晰度，因此在视 野中已经找到观察物像，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的细准焦螺旋． 故答案为：（1）气泡． （2）碘液． （3）凹面镜． （4）细准焦螺旋． 点评：制作洋葱表皮临时装片并用显微镜观察其结构，多以识图题或是综合题的形式出现，难度一 般． 37．（3 分）（2013•玉林）如图所示是成熟植物细胞结构模式图，请填空： （1）对细胞有保护和支持作用的结构是 细胞壁 ． （2）海带细胞内含碘量比海水高出很多，说明细胞的 细胞膜 具有控制物质进出的作用． （3）切洋葱时会感到一种辣味，该辣味物质存在于细胞的 液泡 中． 考点：植物细胞的基本结构． 分析：本题考查的知识点是植物细胞的基本结构和作用，识图解答． 解答：解：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体． （1）细胞壁的作用是对细胞起支持和保护作用．所以，对细胞有保护和支持作用的结构是细 胞壁． （2）细胞膜的作用是对细胞起保护作用，控制物质的进出．不让有用的物质轻易的流出细胞， 也不让有害的物质进入细胞． （3）液泡中含有细胞液，细胞液中含有各种各样的物质．切洋葱时会感到一种辣味，该辣味 物质存在于细胞的液泡的细胞液中． 故答案为：（1）细胞壁 （2）细胞膜 （3）液泡 点评：被本题考查学生对植物细胞的基本结构和作用的理解情况，考查学生的识图解题能力． 27 / 40 46．（5 分）（2013•玉林）请根据显微镜图示，结合有关操作技能，回答下列相关问题． （1）图 1 中遮光器和反光镜作用的共同点是调节 调节光线强弱 ． （2）转换到高倍镜后，某同学看到物像不够清晰，他做法正确的是哪一项？ B A．调节粗准焦螺旋；B．调节细准焦螺旋；C．移动玻片；D．更换玻片． （3）在观察临时装片时，如在视野中看到中央空白、边缘较黑较宽的圆圈，轻压玻片圆圈会变形移 动，该圆圈是什么？ C A．细胞；B．污物；C．气泡；D．墨水． （4）某同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，如图 2 所示的镜头可供选择，若要在 视野中看到的细胞数目最多，应选择下列哪一组镜头？ A A．A 和 D；B．A 和 C；C．B 和 D；D．B 和 C． （5）某同学使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，如图 3 所示，通过下列哪项操作能实现视野“甲” 到视野“乙”的变化？ D A．调节遮光器换用大光圈；B．调节反光镜换用凹面镜；C．向右上方移动装片，并换用高倍物镜； D．向左下方移动装片，并换用高倍物镜． 考点：显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞． 分析：此题考查的是练习使用显微镜．可结合显微镜的结构和使用方法来分析解答． 解答：解：（1）遮光器上面有大小不同的光圈，能调节光线强弱，光线强时，调小光圈；光线弱时， 调大光圈；反光镜反射光线，调节光线强弱，光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜．因 此，图 1 中遮光器和反光镜作用的共同点是调节调节光线强弱． （2）转换到高倍镜后，看到物像不够清晰，可以通过调节细准焦螺旋，使观察到的物像更清 晰．选项 B 符合题意． （3）在显微镜视野中看到的气泡是周围黑、中央亮，会变形；而细胞则具有一定的形态结构， 而且不变形．选项 C 符合题意． （4）显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹．目镜 是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹．所以图中的 A、B 是目镜，C、D 是物镜．物像的放 大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，观察到的细胞越大，数目越少．放 大倍数越小，观察到的细胞越小，数目越多．目镜的镜臂越长放大倍数越小，而物镜的镜臂 越长放大倍数越大．据此，若要在视野中看到的细胞数目最多，应选择物像的放大倍数最小 的一组镜头，应选用 A 和 D．所以选项 A 符合题意． （5）由图三可以看出，视野甲细胞的位置偏向左下方，视野乙细胞的位置在视野中央，并且 细胞增大．这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视 野中央即图乙，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的 话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了．又因为视野中物像的位置与玻片标本移动的方 向相反，若发现视野中的细胞偏左下方，为使物像刚好在视野的中央，应将玻片往左下方移 28 / 40 动． 所以选项 D 符合题意． 故答案为：（1）调节光线强弱； （2）B； （3）C； （4）A； （5）D． 点评：解此题的关键是理解掌握显微镜的结构和使用方法． 26．（1 分）（2013•黑龙江）生物体结构和功能的基本单位是 细胞 ． 考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位． 分析：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答． 解答：解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种 生物不是由细胞构成的． 除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官， 由器官构成系统，进而构成生物体．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质 的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有 能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成 为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基 本单位． 故答案为：细胞 点评：此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位． 34．（5 分）（2013•黑龙江）根据植物细胞和动物细胞的结构示意图，回答问题： （1）属于植物细胞的是图 乙 ，原因是植物细胞具有液泡、 细胞壁 、 叶绿体 ． （2）图中结构①的功能是 保护和控制物质的进出 ． （3）植物细胞中具有支持和保护作用的是 细胞壁 ． 考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点． 分析：此题考查的知识点是动物细胞与植物细胞的区别．解此题运用比较法，比较动物细胞和绿色 植物的细胞在结构上的相同点和不同点． 解答：解：由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：[① ] 细胞膜、[② ] 细胞核、[③ ] 细胞质． （1）植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，在细胞质中都 有线粒体．植物细胞有而动物细胞没有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．因此，甲图是动物 细胞，乙图是植物细胞． （2）[① ] 细胞膜起着保护和控制物质进出的作用 （3）细胞壁是植物细胞最外一层较薄的壁，起保护和支持细胞的作用． 故答案为：（1）乙；细胞壁；叶绿体； （2）保护和控制物质的进出； （3）细胞壁． 点评：区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细 29 / 40 胞壁、液泡和叶绿体．细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢 记掌握． 39．（5 分）（2013•黑龙江）以下是关于“细胞临时装片制作和显微镜使用”的相关问题，请分析回答： （1）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，应先在载玻片中央滴一滴 清水 ． （2）在使用显微镜观察的过程中，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着 物镜 （填“目镜”或“物镜”），以免压碎玻片标本． （3）若显微镜目镜是 10×，物镜是 10×，则显微镜的放大倍数是 100 倍；从目镜内看到的物像是 倒 像；放大倍数越大，看到的细胞数目越 少 ．（填“多”或“少”） 考点：制作临时装片观察植物细胞． 分析：本题考查的知识点是制作临时装片观察植物细胞，分析解答 解答：解；（1）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，应先在载玻片中央滴一滴清水以保持 洋葱表皮细胞的正常形态和利于材料的展平． （2）在使用显微镜观察的过程中，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着 物镜，以免压碎玻片标本． （3）显微镜的放大倍数等于武警放大倍数与目镜放大倍数的乘积，若显微镜目镜是 10×，物 镜是 10×，则显微镜的放大倍数是 10ו10×=100×；从目镜中看到物像是放大的倒想；放大倍 数越大，看到的细胞数目越少，看到的细胞体积越大，反之，越多，越小． 故答案为：（1）清水（2）物镜 （3）100 倒 点评：本题考查学生对制作临时装片观察植物细胞知识点掌握情况．是中考和学考的常考内容．要 求学生要熟记． 26．（5 分）（2013•长沙）下图为神经细胞和噬菌体病毒的结构模式图． （1）无细胞结构的是 A （填“A”或“B”）图，它由标号①所示的 蛋白质 外壳 和②所示的遗传物质构成． （2）与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，神经细胞没有起支持和保护作用的 细胞壁 和大的 液泡 等 结构． （3）B 图中与 A 图标号②所示结构功能类似的是标号 ③ 所示结构． 考点：神经元的结构和功能；动、植物细胞结构的相同点和不同点；病毒的形态结构及生命活动特 点． 分析：此题主要考查的是病毒、植物细胞、动物细胞的结构和功能，识图、分析解答． 解答：解：（1）、图 A 是病毒，病毒无细胞结构，只有①蛋白质的外壳和②内部的遗传物质． （2）、洋葱鳞片叶细胞是植物细胞，神经细胞是动物细胞，动物细胞没有细胞壁，细胞壁具 有保护和支持作用，动物细胞也无大的液泡． 30 / 40 （3）、A 图中的②是内部的遗传物质，B 图中的③是细胞核，是遗传信息库，内含遗传物质， 因此②类似于③． 故答案为：（1）A；蛋白质 （2）细胞壁；液泡 （3）③ 点评：解答此题的关键是熟练掌握病毒、植物细胞、动物细胞的结构和功能，此题基础性较强，难 度一般． 32．（6 分）（2013•怀化）请根据如图回答问题． （1）图①中，转动 6 时，镜筒的升降范围较大；能够使标本放大到到一定倍数的结构是 1 和 4（填标号）． （2）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步，图②示其中的哪一步骤？ 盖 片 ． （3）制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要染色（如图③），通常所用的染液是 碘液 ． （4）图④和图⑤中，哪一幅是观察到的人体口腔上皮细胞？ 图⑤ ． （5）图④中，在显微镜下看到的颜色最深的是细胞中的哪一结构？ 细胞核 ． 考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞． 分析：本题考查的是制作洋葱表皮临时装片并用显微镜观察其结构，首先明确制作洋葱表皮临时装 片步骤的具体内容．盖盖玻片时要防止产生气泡以免影响观察． 解答：解：（1）图①中，转动 6 粗准焦螺旋时，镜筒的升降范围较大；显微镜的目镜和物镜可以放 大标本的倍数，所以能够使标本放到到一定倍数的结构是 1 目镜和 4 物镜． （2）图②示盖片，正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴， 然后缓缓放平． （3）染色时，在盖玻片的一侧滴加碘液． （4）动物的细胞是圆形的，植物的细胞近似长方形，所以图④和图⑤中，图⑤是观察到的 人体口腔上皮细胞． （5）细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料如碘液染成深色的物质，因此观察经过 染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核． 故答案为：（1）6；1． （2）盖片． （3）碘液． 31 / 40 （4）图⑤． （5）细胞核． 点评：制作洋葱表皮临时装片并用显微镜观察其结构，多以识图题或是综合题的形式出现，难度一 般． 52．（7 分）（2013•无锡）如图是某植物细胞显微结构模式图，请据图回答问题： （1）图示结构中，动物细胞所没有的结构式① 细胞壁 ③ 叶绿体 ⑤ 液泡 （2）在该细胞还没有丧失分裂能力前，细胞分裂时，遗传物质的增加主要发生在④ 细胞核 内． （3）吸烟有害健康，原因是烟草含有对身体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在于烟草细胞 的 液泡 中． （4）结构⑥中含有能量转换器，除图中的叶绿体外，还应该有 线粒体 ． 考点：植物细胞的基本结构． 分析：动物细胞和绿色植物细胞在结构上有相同的结构（都有细胞膜、细胞核、细胞质）和不同的 结构（动物细胞内没有细胞壁、叶绿体、液泡）． 解答：解：（1）由图可知：图中，①代表细胞壁，②代表细胞膜，④代表细胞核，⑥代表细胞质， ③代表叶绿体，⑤代表液泡．动物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁、 叶绿体和液泡． （2）细胞核中有遗传物质，细胞分裂时，细胞核中的遗传物质要先进行复制，然后平均分配 到两个新细胞中． （3）植物细胞中含有大量的物质如糖类、水等，酸味、甜味、苦味、辣味等物质在液泡内的 细胞液里，烟草属于植物，因此烟草中的烟碱（又称为尼古丁，对人体有害），主要存在于烟 草细胞的液泡内． （4）线粒体和叶绿体是细胞的能量转化器．叶绿体（仅植物具有）：是光合作用的场所，通 过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为化学能贮存在 有机物中．线粒体（所有生物具有）：呼吸作用的场所，通过呼吸作用把贮存在有机物中的化 学能释放出来供动物、植物生活所需，是细胞内的“发动机”． 故答案为：（1）细胞壁；叶绿体；液泡； （2）细胞核； （3）液泡； （4）线粒体． 点评：本题主要考查了动植物细胞的区别以及细胞的结构及各部分主要功能． 29．（3 分）（2013•锦州）如图是某同学做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时记录下的图象： （1）观察过程中，最先观察到的图象是 ③ ． （2）由④到⑤，需要进行的操作是 调节细准焦螺旋 ． 32 / 40 （3）若将①的图象移至视野的中央，装片应向 右下方 移动． （4）由⑤到②，首先需要进行的操作是 A A．移动装片 B．调节光圈 C．调节反光镜 D．转动转换器 （5）无论他怎样努力，都不会看到下列哪组结构 A A．细胞壁和液泡 B．细胞膜和细胞质 C．细胞质和细胞核 D．细胞核和细胞 （6）口腔上皮细胞的亮度比较大，要观察到清晰的细胞核，必须要对它进行染色．在实验中常用 稀 碘液（或碘液） 进行染色． 考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；动、植物细胞结构的相同点和不同点． 分析：本题考查的知识点是制作临时装片观察人的口腔上皮细胞、动、植物细胞结构的相同点和不 同．据此解答． 解答：解：（1）做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时，观察过程中，观察到的图象的先后顺序是 ③①④⑤②． （2）④的图象模糊不清，⑤的图象清楚，通过调节细准焦螺旋可以使物像调节的更清楚 （3）在显微镜下看到的物像是放大的倒像，物像的移动方向和装片的移动方向相反．①的 图象在视野的右下方移到中央须向上左上方移动，所以，就要向右下方移动装片． （4）由⑤到②，先将要放大的细胞移到中央，然后，转动转换器换用高倍物镜，再换用较 大的光圈和反光镜的凹面镜，以增加进光量，所以，由⑤到②，首先需要进行的操作是 A．故 选 A． （5）人的口腔上皮细胞的结构是细胞膜、细胞质、细胞核．它和植物细胞相比较没有叶绿体、 细胞壁和液泡．所以，在“观察人的口腔上皮细胞装片”时，无论他怎样努力，都不会看到细 胞壁和液泡．故选；A （6）口腔上皮细胞的亮度比较大，要观察到清晰的细胞核，必须要对它进行染色．在实验中 常用 稀碘液（或碘液）进行染色． 故答案为：（1）③（2）调节细准焦螺旋 （3）右下方 （4）A （5）A （6）稀碘液（或碘 液 点评：本题考查学生制作临时装片观察人的口腔上皮细胞、动、植物细胞结构的相同点和不同知识 点的理解，考查学生区分动植物细胞的能力． 30．（8 分）（2013•聊城）图甲和图乙示“观察人的空腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙示显微镜的 结构，图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞．据图回答下列问题： （1）图甲中滴加的液体是 生理盐水 ，目的是 使细胞保持正常状态 ． 33 / 40 （2）图乙中滴加的液体是 碘液 ，目的是 使细胞染上颜色便于观察 ． （3）使用显微镜观察时，先要转动[ 2 ] 粗准焦螺旋 ，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本， 此时眼睛一定要注视着[ 4 ] 物镜 ． （4）显微镜下看到的图丁所示的细胞呈 棕 色．与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，在形态上的区别是 上皮细胞 呈椭圆圆 ． 考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞． 分析：根据“观察人的空腔上皮细胞”实验的正确方法和显微镜的使用，以及植物细胞与动物细胞的 区分分析解答． 解答：解：（1）不同的实验，“滴”的液体不同，图中甲往装片上滴加的液体是生理盐水，加该液体 的目的是使细胞保持正常状态； （2）乙图表示的是染色过程，因此滴加的液体是稀碘液，并用吸水纸从盖玻片另一侧吸水， 滴加该液体的目的是细胞染上颜色便于观察； （3）使用显微镜观察时，先要转动 2 粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜，以 免物镜碰到玻片标本或损伤镜头； （4）因为是用碘液染色，所以显微镜下看到的图丁所示的细胞呈棕色．与洋葱鳞片叶表皮细 胞相比，在形态上的区别是植物细胞有细胞壁，所以呈长方形，而动物细胞呈圆形． 故答案为： （1）生理盐水；使细胞保持正常状态； （2）稀碘液；使细胞染上颜色便于观察； （3）2 粗准焦螺旋；4 物镜． （4）棕；椭圆形． 点评：此题考查的知识点较多，需要同学们具备综合的生物知识． 24．（8 分）（2013•天津）请根据某细胞的结构示意图回答． （1）此图是 植物 细胞示意图． （2）图中的[C ] 能通过 光合 作用制造有机物，遗传信息库是图中的 D （填写字母） （3）苹果甘甜可口，主要是因为[E ] 液泡 内的细胞液中含有大量糖分． 考点：植物细胞的基本结构． 分析：本题考查的知识点是植物细胞的基本结构，识图解答 解答：解：图中各部分的名称分别是 A 细胞壁、B．细胞膜、C．叶绿体、D．细胞核、E．液泡、F．细 胞质 （1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、 细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．所以，动植物细胞共有的结构有：细胞膜、 细胞质、细胞核．图中细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，所以是植物细胞． （2）叶绿体是光合作用的场所．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳 34 / 40 和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程．细胞膜起保护作用并控制 物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内 产生的废物排到细胞外，细胞核内含遗传物质 DNA，DNA 上有指导生物发育的全部信息， 控制着生物的发育和遗传． （3）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的 物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液 故答案为：（1）植物 （2）光合 D （3）液泡 点评：本题考查学生对植物细胞的基本结构和功能的掌握情况，考查学生识别植物细胞的能力． 25．（6 分）（2013•天津）如图是显微镜的构造简图，请据图回答： （1）使用显微镜对光的过程中，转动[③ ] 反光镜 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内，从目镜可 以看到白亮的圆形视野． （2）在观察过程中，若要使显微镜视野中的物象从上方移至中央，玻片标本应向 上 方移动． （3）用下列三台显微镜观察洋葱表皮细胞，哪台显微镜视野中的细胞最大？请写出显微镜序号 乙 ． 显微镜序号 目镜 物镜 甲 5× 8× 乙 10× 40× 丙 15× 10× 考点：显微镜的基本构造和使用方法． 分析：此题考查的是显微镜的构造以及各部分的作用．识图作答． 解答：解：从图中可以看出：①是目镜，②是物镜，③是反光镜，④是粗准焦螺旋，⑤细准焦螺 旋． （1）对光的方法是：转动④粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使低倍的物镜对准通 光孔；转动遮光器，用较大光圈；左眼注视物镜，有眼睁开，转动③反光镜，使光线通过通 光孔反射到镜筒内，直到看见白亮的视野． （2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本 移动的方向正好与物像移动的方向相反．题中物像位于视野中央上方，要想把它移到视野中 央，应该向上方移动玻片标本，物像才向下方移动移到视野中央． （3）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，看到的数目越少；显微镜的 放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目越多；显微镜的放大倍数的计算是 目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，题中显微镜的镜头组合有三种：甲是 5 倍×8 倍，放大 35 / 40 倍数是 40 倍；乙是 10 倍×40 倍，放大倍数是 400 倍；丙是 15 倍×10 倍，放大倍数是 150 倍．所 以显微镜视野中的细胞最大，应该是放大倍数最大的． 故答案为：（1）反光镜； （2）上； （3）乙． 点评：显微镜的结构和使用是考察的重点内容，考题中一般以选择题或是识图题的形式出现．对这 部分内容一定要熟练掌握． 显微镜的结构和使用 1．（1 分）（2014•郴州）将写有字母 p 的载玻片放在低倍显微镜下观察，在视野中看到的物像是 （ ） A．p B．b C．d D．q 考点：使用显微镜和制作临时装片． 分析：显微镜的成像特点是显微镜倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转 180 度后得到的像．简 便方法写纸上倒过来看． 解答：解：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转 180 度后得到的像．即上下相反、左右相 反．“p”旋转 180 度后得到的是“d”． 故选：C． 2．（1 分）（2014•郴州）调查是科学探究常用的方法之一．调查时，对调查对象的选取，下列做法 正确的是（ ） A．只能选一个对象 B．只能选部分对象 C．只能选全部对象 D．可以选一个对象、部分对象或全部对象 考点：调查的基本方法． 分析：调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法． 解答：解：调查时对调查对象的选取要根据所要调查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有 破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要 求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．可以选一个对象、部分对象或全部对象． 故选：D 3．（2 分）（2014•邵阳）某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误 的一组是（ ） A．转动转换器﹣﹣换用不同的物镜 B．用较大的光圈﹣﹣看到更大的视野 C．移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像 D．微调细准焦螺旋﹣﹣使物像更清晰 考点：显微镜的基本构造和使用方法． 分析：光学显微镜的使用步骤： 1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座． 36 / 40 ②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜． 2、对光 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持 2 厘米的距离． ②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反 光镜，看到明亮视野． 3、观察 ①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔． ②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片．眼睛看着物镜以免物镜碰到玻 片标本． ③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦． 解答：解：A、物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜．A 选项正确； B、光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈可以调节控制光线进入镜筒，B 选项错误； C、移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像，C 选项正确； D、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，使看到的物像更清晰，故 D 选项正确． 故选：B． 4．（2 分）（2014•邵阳）下列四个实验中都用到碘液，使用目的与其它三个实验不同的是（ ） A．观察人的口腔上皮细胞 B．观察洋葱内表皮细胞 C．观察酵母菌细胞 D．观察玉米种子的结构 考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；制作临时装片观察植物细胞． 分析：在观察人的口腔上皮细胞、洋葱内表皮细胞、酵母菌细胞，为了更加清楚，要用碘液染色． 解答：解：观察人的口腔上皮细胞、洋葱内表皮细胞、酵母菌细胞，不染色在显微镜下看不清，想 要看的更清楚一些，就要用碘液染色． 而观察玉米种子的结构，在剖面上滴加碘液，胚乳部分变蓝色，便于观察． 故选：D． 5．（1 分）（2014•菏泽）如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（ ） A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→② 考点：显微镜的基本构造和使用方法． 分析：此题考查的是显微镜的操作步骤．显微镜的操作步骤可以简化记忆：“取、放、对、观”，观 察时先下后上． 解答：解：图③没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光．该步操作的目的是使光圈、通光孔、物 镜、镜筒、目镜 在同一直线上．图①是放置玻片标本； 进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本．图④的操作是反 方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止． 显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步． 一、取镜与安放： 37 / 40 1．右手握住镜臂，左手托住镜座． 2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘 7 厘米左右处）．安装好目镜 和物镜． 二、对光，即图中的③： 3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持 2 厘米的距离）． 4．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）．转动反光镜， 使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜，可以看到白亮的视野． 三、观察： 5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中 的①． 6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物 镜碰到玻片标本），即图中的②． 7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再 略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰． 即图中的④． 四、整理， 实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下 降到最低处．最后把显微镜放进镜箱里，送回原处． 所以图示中正确的顺序是：③①②④． 故选：C． 6 (2014 山东省济南市·第 I 卷，第 20 题)关于制作洋葱表皮细胞临时装片过程的叙述不正确 的是 A．往载玻片上滴加的液体为清水 B．用镊子从鳞片叶的外表面撕取一块薄膜并在清水中展平 C．盖盖玻片时使它的一侧先接触液滴，然后缓缓放平 D．染色时在盖玻片一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引 解析：A、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正 常形态，故是正确的； B、洋葱鳞片叶的内表皮比外表皮薄、容易撕取。所以实验时是用镊子从鳞片叶的内表 面撕取一块薄膜并在清水中展平，故是错误的； C、用镊子夹起盖玻片使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，避免产生气 泡，故是正确的； D、染色时，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引，用稀碘液进行染色，故是正确的。 故选：B 7 (2014 山东省济南市·第 I 卷，第 6 题) 实验室有如下一些镜头，下列哪一项目镜与 物镜组合能使显微镜视野最亮？ 38 / 40 A.5X 和 4X B.16X 和 40X C.4X 和 10X D.5X 和 40X 解析：使用显微镜时：显微镜 的放大倍数越大，视野越暗； 相反显微镜的放大倍数越小，视野越亮。所以用显微镜观察玻片标本的同一部位时，要 使看到的视野最亮，应该使显微镜的放大倍数最小。显微镜的放大倍数是物镜的放大倍 数与目镜的放大倍数的乘积。图中放大倍数最小的目镜是 5X，放大倍数最小的物镜是 4X。 故选：A。 8(2014 山东省济南市·第 I 卷，第 16 题) 下列实验材料器具选用不正确的是 A．用酒精对叶片进行脱色处理 B．用碘液来检验淀粉是否存在 C．用放大镜观察小鱼尾鳍内的血液流动 D．用快熄灭的细木条验证光合作用产生氧气 解析：A、光合作用生成淀粉遇碘变蓝，酒精溶解叶绿素，消除叶绿素对颜色的的影响， 使实验现象明显。不符合题意； B、遇碘变蓝是淀粉的特性，常利用这一特性用碘液检验淀粉是否存在。不符合题意； C、放大镜的放大倍数太小，不能观察到小鱼尾鳍内的血液流动，需要使用放大倍数较 高的显微镜。符合题意； D、氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，所以常用快熄灭的细木条验证光合 作用产生氧气。不符合题意。 故选：C 9（2014 临沂）．下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不符合的是 (D) 选项 操作 目的 A 转动遮光器和反光镜 调节光线强弱 B 转动转换器 调换不同倍数的物镜 C 转动细准焦螺旋 使物象更清晰 39 / 40 D 将装片向右下方移动 使位于视野左上方的物象移到视野中央 10（2014 湘潭）．显微镜是生物实验中重要的观察工具，关于显微镜的说法正确的是(B) A．光线暗时用平面反光镜 B．观察的材料应薄而透明 C．用餐巾纸擦拭镜头 D．放大倍数越小视野中细胞数目越少 11（2014 百色）.使用显微镜观察植物细胞临时装片时，若所看到的物像不太清晰，应调整显微镜 的(B) A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.光圈 D.反光镜 12（2014 娄底．小王同学在低倍显微镜视野中看到的物像如右图，细胞甲作为主要观察的对象，他 应将玻片(A) A.向左上方移动 B.向右上方移动 C.向左下方移动 D.向右下方移动 13 （ 2014 黑 龙 江 ）． 使 用 显 微 镜 时 ， 若 要 将 低 倍 物 镜 转 换 成 高 倍 物 镜 ， 需 要 调 节 （ A ） A．转换器 B．光圈 C．反光镜 D．遮光器 14（2014 济宁）.在使用光学显微镜时，下列叙述正确的是（A） A．显微镜下观察的生物材料应薄而透明 B．下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜 C．对光时应先将高倍物镜正对通光孔 D．要使视野变亮，应调节准焦螺旋 1515（（20142014 聊城聊城））..下列各实验中下列各实验中，，右图所示的两种实验仪器都需右图所示的两种实验仪器都需 要的是要的是 （（ BB ）） A.A.观察种子的结构观察种子的结构 B.B.观察叶片的结构观察叶片的结构 C.C.观察青霉观察青霉 D.D.观察蚯蚓观察蚯蚓 1616（（20142014 聊城）聊城）..下列各实验必须使用碘液的是（下列各实验必须使用碘液的是（ AA ）） A.A.观察菜豆种子的结构观察菜豆种子的结构 B.B.观察黄瓜表层果肉细胞临时装片观察黄瓜表层果肉细胞临时装片 C.C.用显微镜观察人血的永久涂片用显微镜观察人血的永久涂片 D.D.探究馒头在口腔中的变化探究馒头在口腔中的变化 17（2014 东营）.图 2 是某同学在显微镜下观察到的草履虫图像，则草履虫在临时装片上的状态是 （C） 18（2014 泰安）.下列关于“显微镜结构及观察植物细胞的步骤(如右图)”的叙述，错误．．的是（B） A．步骤 1 说明对光成功 B．步骤 4 的操作是向左移动装片 C．该显微镜最大能将细胞放大 200 倍 D．步骤 5 的操作是换用了高倍物镜 40 / 40 19（2014 绵阳）．用显微镜观察某玻片标本时，欲将图 8 所示视野中的细胞移至视野的正中央，玻 片的移动方向是（A） A．右下方 B．左上方 C．左下方 D．右上方 20（2014 枣庄）.用显微镜观察口腔上皮细胞时，要使视野内的细胞数目最多，应选择的镜头组合为 （D） A.①和② B.③和④ C.④和⑤ D. ③和⑥ 21（2014 苏州）.盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一。下图所示各项中，盖盖玻片的操作正确 的是(A)