2021 年初三政治科中考经验交流会发言稿
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2021 年初三政治科中考经验交流会发言稿
田林县初级中学 黄晓录
各位领导、同行们:
大家好!在县人民政府和县教育局以及学校领导的关心下,田林县
初级中学在今年的政治科中考中取得优异的成绩,田林初级中学取得这
样的好成绩同样与各位老师共同努力分不开的。在各位专家、长辈们面
前,要我谈中考经验,我觉得汗颜,但能有幸地与大家交流,实在是一
个好机会,这里我谈一些自己肤浅的看法,经验是算不上,希望与同行
们共同交流。
一、融洽的师生关系是中考成功的一半
(一)教师与学生之间要有亲和力。亲和力的培养要从课内外的点
滴细节体现出来,教师要有亲和力,先从生活上关心学生的角度入手。
比如,课堂上发现学生睡觉,教师要诚恳地给予关心,问他是不是生病
了,要不要老师送医院,或是否回宿舍休息等等,即使是最懒惰的或是
以种种理由在课堂上睡觉的学生,只要老师能弯下身仔细询问,他都会
有些收敛。假如,下一节课他同样睡觉,那么教师就有必要找他谈话,
找这些学生谈话也要掌握谈话的方法,不能训斥学生,这样会使学生更
加反感,不会听你的课。教师如果能反问学生一句:“我的课你都睡觉,
你是不是讨厌老师啦?老师有什么地方对不住你啊?___我的课你那么
反感呢?”。一般地,学生觉得老师都这么诚恳地反思自己的行为,再
怎样调皮的学生,他都会觉得有点对不起老师,如果老师这么反问,学
生回答是“没有啊”,那么教师下一步的工作就好办了,老师能把你想
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让学生认真听课的想法告诉学生,只要老师态度诚恳,通常,这学生下
一节课会主动配合老师上课,至少他不再想睡觉了。再一个,我们老师
在课堂上经常碰到的是学生吵闹,面对这样的学生,教师必须立刻让其
停止,让他站起来回答问题。课堂上喜欢吵闹的学生一般最简单的问题
他也回答不上的,他回答不上这问题,老师这时候不能向全班同学泻气,
最简单的办法是让吵闹学生的同桌或学习比较好的学生给他解答问题,
当其他同学解答完毕,老师再让吵闹的学生重复刚才的内容,如果他再
答不上,老师这时候要适度地批评他,如此做法学生都会乐意接受的。
如果这学生再吵闹,教师有必要不厌其烦地点名批评,超过三次点名的,
就让其离开教室到操场上打球去,做了那么几次,学生也不会再掏乱课
堂了,都会收敛一些的。
(二)老师要在生活的点滴上___学生。发现学生有身体不适的时
候要及时给予关心,哪怕是一句普通的话,学生也感到温暖,说明老师
在乎他,无形当中,这学生也在你的那一科目下苦功夫了。再一个是,
老师在课堂上要有笑脸,给学生的笑脸同我们给自家孩子的笑脸一样的
真诚,一样的灿烂。学生答题出现错误时,不要训斥学生,但要严肃地
替他找出错误的根源。解答题目时,拍拍学生的头,捏捏学生的脸,说
一些俏皮的话,这些小细节,学生都感觉很温暖,自然而然地,课堂上
就很配合了。
(三)最后是,付出实际行动在学习上生活上帮助学生。学生有正
当的要求帮助,老师要诚心诚意地帮助学生。学生要求老师的帮助不光
光体现在学习上,往往还要求老师在生活上帮助他们。学生在生活上要
求老师帮助的,不外乎是借钱了。如果学生提出跟老师借钱,老师最好
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不要拒绝,老师要看怎么样的学生确定能给他借出多少数目的钱。很多
老师担心学生借钱不还,只要他还在学校,没有道理不还钱。赖账的学
生一般少见,有钱他都会还给老师的,他再不还,我们也不缺这十块八
块钱的,老师要往好的方面想。一般地,学生借我钱,我没有发现不还
钱的学生,只是时间长短而已。借钱给学生也是老师关心学生的一种表
现。正因为这样,往往每到月末,我的钱包也是最困难的时候,学生有
要求我都会帮助的。只要老师用心对待学生,学生也会在成绩上回报的。
假如一个老师让学生生厌了,注定在教学上也是要失败的。
正因为我采取了以上的教学方式方法,所以,学生特别喜欢我的课,
课堂上也相当配合,师生关系融洽,我的指挥棒到哪里学生就跟着到哪
里,有付出就会有收获,因此,在这次中考中也就考得比较好。
二、中考复习教师的指导起到最关键的作用
(一)教师要以教材为本,归纳总结知识点,理清各个知识点之间
的内在联系,梳理形成体系,并打印形成专题。如:对中国最基本国情
的知识点的复习,就可以把下列知识梳理、串联。初级阶段的含义、特
征、处于初级阶段的历史原因和当前的原因、初级阶段的时间、初级阶
段的主要矛盾及解决的途径、初级阶段的根本任务、初级阶段面临的人
口、资源、环境的重要国情及经济、分配制度等拟定纲要,通过多媒体
展示,整理完并打印成材料分发给学生。
(二)教师要求学生不断重复记忆已经形成的专题。这个环节很重
要,要过细才能有效果。比如:要学生掌握一个知识点,老师讲过一次,
基本上没有多少个学生能够记忆的,要让学生掌握那一个知识点,教师
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必须给学生专门的时间记忆,给学生___分钟或是___分钟记忆这一个知
识点,如果学生还记忆不了这一个知识点,还得再给几分钟的时间记忆,
直到学生背得这个知识点为止。学生当时记忆了这一个知识点也不等于
学生已经掌握了那一个知识点,隔一天或几天要找时间让学生再记忆,
如此重复好多次,学生自然而然就会记得那一个知识点。
(三)教师强调学生熟记了知识点后,要加强知识点的运用。在做
练习的时候,碰到相类似的题目,就让学生像套数学公式那样套用已经
熟背了的知识点,如此重复好多次,当再碰到相类似的题目时,学生就
会运用熟记过的知识点了。
(四)教师要对学生进行高强度的训练。每一套模拟题都要求学生
在一节课完成(___分钟)。如果教师担心学生在一节课里做不完这么多
的题目,教师可以在测验之前把这套题目的知识点梳理出来打印成专题,
在测验的前几天先熟记这些知识点,等到考试的时候学生已经会运用这
些知识点了,___分钟就能够完成这份试题。教师要及时改卷,争取在
下一节课讲评,并且在课堂上,逐一对答题错误的学生进行纠正。做完
这一套模拟题就接着下一套的模拟题,试题要以高速度、高质量和高耐
心地完成,这一工作,老师操作要过细,每一套题都要逐一针对错误的
学生进行纠正。先梳理知识点后打印再测验,这一环节,既能加强学生
对知识点的记忆又能加强学生对知识点的运用。大家在复习的时候,不
妨试一试,效果真的很好。
(五)教师培养尖子的工作是整个中考的主题。培养尖子,我是这
么做的。亲自找到有潜力的学生,问他愿不愿意跟老师一起学,如果学
生愿意学,那就额外加一些题目给他,要该学生在规定的时间内完成老
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师交给的任务,时刻盯住这几个愿意跟你学的学生,他的成绩提高了要
及时给予鼓励,成绩有所下降要及时加以纠正并___他答题的方法。老
师只要把学生装心里了,学生就很卖力,学习好的效果就凸显出来。这
___届的中考,我是抓了一个重点班和___个普通班。普通班的___班,
我找到___个愿意跟我学的学生,并定时定量给他们额外加一些任务,
这___个学生都按照老师的要求去做,最后,到中考的时候,这___名学
生有___名上 a+,___名上 a。另外的一个普通班是___班,我也同样找
到___名愿意跟我学的学生,最后有___名学生上 a+,___名上 a,基本
上都达到我预期的目标。只要老师觉得这个学生有可塑性,我们就拿出
这个学生专门培养,拿出来培养的学生他也有一种荣光的成分在里面,
自然,学习上他会更加努力了,我们培尖的目标就能实现。
(六)教师以“课标”为标准,抓重点。①分析近三年来的中考考
题,归纳总结类似的知识点出现的次数,同时,捕捉从来没有考过的知
识点。②去年考过大题的就不做材料分析题训练。③订的复习资料要对
路,不能什么资料都用。到后面的资料很多,老师要下题海精选④把握
中考信息,抓住出题方向,⑤做完各县的模拟题后,考点也渐渐清晰了,
考点清晰后就立马对学生强化记忆⑥把握考点后就让学生不断地重复
记忆。每一节课上课之前用几分钟强化考点记忆⑦查漏补缺,有效完成
强化训练。因此,复习时不仅要做到全面、系统,而且还必须明确重点,
突出重点。
三、把握中考的最新信息,明确冲刺导向。
把握今年中考的最新信息,明确题型的类型(选择题和材料分析题)
两大部分。要把握各种题型的答题特点、解题技巧和方法,除了教师在
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课堂中的引导,考生还可通过题例的总结,进行学习。
材料分析题灵活性大、综合性强、难度大,学生把握困难。所以我
们必须寻求此类问题的解题方法,侧重提高解题技巧。具体应做到这样
几点:①培养学生仔细审题,弄清题意。___学生拿到一个题目脑海首
先出现的是哪一方面的知识,这是解题的前提。②___学生答题要抓住
关键词语,这是解题的关键。③回归教材找答案,这是解题的落脚点。
在___答案时,应尽可能运用教材中的政治原理和术语来答题,以提高
答题的准确度和得分率。④训练学生答题要规范,答题时要分行、分点、
分段。
四、虚心向有经验的老师讨教
在今年的中考中,我是第一次参加闭卷考试的指导老师,一点经验
都没有,因此,本组的政治科教师对我的帮助很大,取得这样的成绩跟
他们对我的悉心指导分不开的,本组的老前辈有覃立锋老师、许胜基老
师、文化蝶老师、韦春霖老师等等,他们经常给我提醒,指出今年该注
意的事项,并且在临考时给我提出一些善意的忠告,我都一一接受,并
在他们的指导下取得了较好的成绩,他们也为这一次的中考付出了心血,
在这里我感谢他们对我的悉心培养,没有他们我也不会取得这样较好的
成绩。
五、教师有责任心是中考成功的重要条件
教师职业是一个很特殊的职业,他是一项良心活。教师一旦具有了
较强的责任心,就成为取之不尽,用之不竭的资源,它能把教学过程中
的不利因素化为有利因素,让学生真正感受到一种积极向上、敞开心扉
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的教育氛围,促进学生孜孜以求,刻苦努力。但如果教师的责任心不强,
工作缺乏主动性、积极性,敷衍了事。机械地教,___的工作,那么,
教学水平与教学成绩的提高就是一句空话,再好教师,再好的教育方案,
再严厉的管理措施也将无济于事。为了考好这一次中考,我全力以赴了。
我父亲在那段时间病危,我都没有回老家照顾他老人家一天,直到中考
完毕,我才能匆忙地回家尽孝几天,我非常感谢我父亲,他对我工作的
理解和支持,直到他老人家离开人世,他对我毫无怨言。这是我人生的
一大憾事,对于父亲我很内疚。每一家都有琐事,我的家也如同大家的
家庭一样,我有三个幼年的孩子需要照顾,他们的父亲常年在基层工作,
每一天早出晚归,照顾和教育孩子的重任都由我一个人承担,感觉有些
繁杂。再加上我又是一个重点班的班主任,身上的压力前所未有,我时
常为了学生的事情睡不好觉。所有的这些事情让我每一天都很烦躁,可
是,每一天我都要调整好自己的心态去面对学生,把自己最好的一面留
给学生。正因为有责任心,让我在这次中考中取得了较好的成绩。除了
以上备考的内容外,考生还应注意在最后的复习和冲刺阶段,在生活习
惯、饮食习惯、学习习惯等方面保持良好的态势,保证充沛的体力和身
体的健康;合理调整自己的心态,有条不紊地安排好自己每一阶段的复
习,从而为取得好的成绩创造最佳的心理状态。
总之,要很好地完成初三政治科的复习,应师生共同努力,有方法、
有兴趣,学生应自主学习,教师必须总领全局。
以上是我对初三中考政治科复习的一些片面的体会,是我个人的一
些肤浅认识,盼望和与会同行共同探讨。我将继续努力争取在往后的中
考中取得更好的成绩,我发言完毕,谢谢大家!
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___.11.3
2021 年初三教学工作会议主持词
各位领导、各位老师,大家下午好:
上周五,我校刚刚举行了___届中考百日动员大会。今天,在中考
倒计时___天之际,我们在这里召开初三年级全体教师会议,旨在集思
广益、谋求本届初三年级在中考最后冲刺阶段的教育教学质量有更大的
提高,全体初三教师能同心同德、齐心协力,力争在___年的中考中取
得更大辉煌的成绩。
首先请丁主任就开学初的十七校联考情况做一简要介绍。
下面请年级组陈磊组长就本年级的教育教学情况做简要介绍和分
析。
下面请各班班主任老师就班级现状、发展趋势,打算和目标作简要
分析交流。希望各位老师通过班主任的介绍对本届初三年级的学生特别
是所任教班级的学生情况有更加细致、更加深刻的了解,以便我们能够
更好地开展下一步的教育教学工作。
刚才八位班主任老师分别就班级的情况作了简要的分析,虽简明扼
要,却不失精彩,既看到了班级的优点、特长和潜力,也找到了班级存
在的问题,并寻求到解决的方案和措施,娓娓道来,如数家珍。充分体
现了班主任老师班级工作的认真细致和踏实用心。再次表示感谢!
下面请几位教师代表就本学科的后期教育教学工作特别是中考复
习冲刺工作提出自己的想法和认识,共大学学习和参考。
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最后请沈校长对本届初三的中考复习冲刺工作做要求和指导。
初三教学工作会议主持词(二)
同志们:
今天我们召开初三毕业班工作第三次全体会议,即对前段工作进行
总结反思,同时也为本期后半段工作乃至全年工作作一个整体安排,以
上各位的发言求真务实,说明大家都在动脑经,憋着一股劲,抱成一个
团,证明自己的实力,证明这个___的实力,我很感欣慰,谢谢你们!
随着中考升学形势的不断发展,校际升学竞争也在发生着深刻的变
化:一是竞争强度日趋激烈,从教学质量的竞争走向学校生存的竞争;二
是竞争范围日益扩大,从高中达线单一指标的竞争到省示范高中录取率、
高分排名和实验班上线率等多元指标的竞争;三是竞争手段日益科学,
从苦干、蛮管转向了巧干、科研;四是竞争规则趋向多变,中考方式的
不断变革使得学校不得不面临重新洗牌的考验。面对这一形势,我们清
醒地认识到:寻求发展的根本出路只有一条,那就是“激活机制”、“科
学拼搏”。
明确管理思路:宏观形势上,认清“机遇与挑战并存”,借严峻的
挑战谋求发展的机遇;教育目标上,确立“成人与成才并重”,以“成
人”的底蕴激发“成材”的动力;师生管理上,强调“激励与制约并
举”,用全新的机制,激活师生的潜能;学科建设上,主张“补短与扬
长兼顾”,以“扬长”的心态落实“补差”的措施;教学方略上,坚持
“苦干与巧干结合”,用科学的拼搏赢得超常的发展。
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初三教学工作会议主持词(三)
尊敬的花局长、各位领导、各位家长、各位老师、亲爱的同学们:
又将是一年收获季节的到来。带着欢乐新年的喜庆,带着对美好未
来的憧憬,我们又意气风发地聚集在一起,此时此刻,面对初三年级各
位同学一张张充满朝气、热情洋溢的笑脸,我们感到格外欣慰和激动。
欣慰的是你们的神情里透露出我们四中同学特有的那份执着和自信;激
动的是你们一定会以自己出色的表现,为美好的前程挥洒汗水,为父母
的脸上增添容光,为学校的发展再次描绘秀美的画卷。
今天离中考还有___天的时间,在此刻我校初三年级部筹划了这样
一次活动。目的是为我们每个初三人加油、呐喊、助威。今天的活动,
我们邀请了教育局花红兵局长,初三年级的学生家长和校领导参加。在
此谨让我代表初三年级全体师生,对各位领导和各位家长的光临表示热
烈的欢迎和衷心的感谢!
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