专题 05 古诗文默写
【基础训练】
一、句子默写
1．补写出下列名篇的空缺部分。
①_______________，问苍茫大地，谁主沉浮。（《沁园春·长沙》）
②_______________，百年多病独登台。（《登高》）
③熊咆龙吟殷岩泉，_______________。（《梦游天姥吟留别》）
④羽扇巾，谈笑间，_______________。（《念奴娇·赤壁怀古》）
⑤舞幽壑之潜蛟，_______________。《赤壁赋》）
⑥_______________，失向来之烟霞。（《梦游天姥吟留别》）
⑦师者，所以_______________。（《师说》）
⑧曹操在《短歌行》中用《诗经·子衿》中原写姑娘思念情人的句子，来比喻渴望得到贤才的语句是：
_______________。悠悠我心。（《短歌行》）
【答案】怅寥廓 万里悲秋常作客 栗深林兮惊层巅 樯橹灰飞烟灭 泣孤舟之嫠妇 惟觉时
之枕席 传道受业解惑也 青青子衿
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字：“寥廓”“常作客”“栗”“巅”“樯橹”“嫠”“惟”“受”“衿”。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）____________________，食野之苹。（曹操《短歌行》）
（2）羁鸟恋旧林，____________________。（陶渊明《归园田居》）
（3）___________________，雄飞雌从绕林间。（李白《蜀道难》）
（4）___________________，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）
（5）___________________，幽咽泉流冰下难。（白居易《琵琶行》）
（6）其间且暮闻何物？___________________。（白居易《琵琶行》）
（7）___________________，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》）
（8）___________________，功在不舍。（《荀子·劝学》）
（9）___________________，非蛇鳝之穴无可寄托者。（《荀子·劝学》）
（10）是故弟子不必不如师，____________________。（韩愈《师说》）
（11）__________________，官盛则近谀。（韩愈《师说》）
【答案】呦呦鹿鸣 池鱼思故渊 但见悲鸟号古木 风急天高猿啸哀 间关莺语花底滑 呕哑
嘲哳难为听 庄生晓梦迷蝴蝶 驽马十驾 蟹六跪而二螯 师不必贤于弟子 位卑则足羞
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题属直接默写常见名篇名句，学生只需定位填写即可，但一定要注意难写字、同音字、形近字的写法，
不可写错，错写、漏写、多写，该空均不能得分，比如“呕哑嘲哳”“螯”“驽”等，再比如“啸”不能写成“萧”，
“驽”不能写成“弩”，“螯”不能写成“鳌”，还要注意句子的顺序，不可前后颠倒。
3．名篇名句默写。
(1)遥想公瑾当年，小乔初嫁了，_______________________。《念奴娇·赤壁怀古》
(2)_____________________，谁怕？一蓑烟雨任平生。《定风波》
(3)烟柳画桥，风帘翠幕，____________________。《望海潮》
(4)指点江山，激扬文字，___________________。《沁园春·长沙》
(5)风萧萧其易水寒，__________________________。《荆轲刺秦王》
(6)送子涉淇，____________________。《诗经·氓》
(7)《秋兴八首》中借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：__________，________。
(8)《咏怀古迹》中写尽昭君远离故国、一生悲剧的句子是__________，_____________。
(9)《登高》一诗用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：____________，___________。
(10)《琵琶行》中运用比喻手法表现音乐的粗细交织，如珍珠落入玉盘发出浊重或清脆声音的两句是
______________，________________。
【答案】雄姿英发 竹杖芒鞋轻胜马 参差十万人家 粪土当年万户侯 壮士一去兮不复还
至于顿丘 寒衣处处催刀尺 白帝城高急暮砧 一去紫台连朔漠 独留青冢向黄昏 无边落木
萧萧下 不尽长江滚滚来 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘
【详解】
本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句
默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句或者给出下句写上句的直接默写。此
类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。
(1)注意“雄姿”的书写；(2)注意“芒”的书写；(3) 注意“参差”的书写；(4) 注意“粪”“侯”的书写；(5)注意“兮”
的书写；(6)注意“顿丘”的书写；(7)“捣衣发出的声音”是提示，同时注意“催”“暮砧”的书写；(8)“远离故国、
一生悲剧”是提示，同时注意“朔漠”“冢”的书写；(9)“落叶和江水”是提示，同时注意“萧萧”的书写；(10)“珍
珠落入玉盘”是提示，同时注意“雄姿”的书写；
【点睛】
考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠
李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，
可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，
进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。
4．①指点江山，激扬文字，_____________。曾记否，___________，浪遏飞舟？
②方其破荆州，下江陵，顺流而东也，_____________，旌旗蔽空，酾酒临江，_____________，固一世之
雄也，而今安在哉？
③_____________，百年多病独登台。_____________，潦倒新停浊酒杯。
④_____________，非利足也，_____________；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
【答案】粪土当年万户侯 到中流击水 舳舻千里 横槊赋诗 万里悲秋常作客 艰难苦恨繁
霜鬓 假舆马者 而致千里
【详解】
本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查名篇背诵分直接性默写和理解性默写两种类型。解答
此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要
求，本题属于直接性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：“侯”“流”“舳
舻”“槊”“常”“鬓”“舆”“致”。
【点睛】
此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，
笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，
考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以
在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于
“写”，不要背下来但得不到分数。
5．默写填空。
（1）座中泣下谁最多？_____________。
（2）千呼万唤始出来，_____________。
（3）同是天涯沦落人，_____________。
（4）_____________，此时无声胜有声。
（5）东船西舫悄无言，_____________。
（6）嘈嘈切切错杂弹，_____________。
【答案】江州司马青衫湿 犹抱琵琶半遮面 相逢何必曾相识 别有幽愁暗恨生 唯见江心秋月
白 大珠小珠落玉盘
【详解】
本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出
上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识
记字形。注意重点字的写法。如“衫”“犹”“曾”“幽”“唯”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的
意思。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王好战，请以战喻。填然鼓之，______________________，______________________。
（2）不违农时，______________；数罟不入洿池，______________；斧斤以时入山林，______________。
（3）五亩之宅，_________________，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，_________________，七十者可
以食肉矣；百亩之田，_________________，数口之家可以无饥矣。
（4）狗彘食人食而不知检，_________________。
【答案】兵刃既接 弃甲曳兵而走 谷不可胜食也 鱼鳖不可胜食也 材木不可胜用也 树之
以桑 无失其时 勿夺其时 涂有饿莩而不知发
【解析】
【详解】
试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，
二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助
字义来识记字形。注意重点字的写法。如“曳”“胜”“鳖”“莩”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗
句的意思。
7．默写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1) 飞湍瀑流争喧豗，_______________________。（李白《蜀道难》）
（2）同是天涯沦落人，______________________！（白居易《琵琶行》）
（3）无边落木萧萧下，______________________。(杜甫《登高》）
（4）故木受绳则直，_____________ ，_____________，则知明而行无过矣。（《荀子·劝学》)
【答案】 砯崖转石万壑雷 相逢何必曾相识 不尽长江滚滚来 金就砺则利 君子博学而日参省乎己
【解析】试题分析：考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只
有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，
但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写
字等字的写法。如“砯”“壑”“逢”“砺”“参省”，理解字义去记忆。
8．李商隐名句集锦：
_________________， 东风无力百花残。
_________________， 蜡炬成灰泪始干。
身无彩凤双飞翼，_________________。
________________ , 只是近黄昏。
何当共剪西窗烛，_________________。
【答案】 相见时难别亦难， 春蚕到死丝方尽 心有灵犀一点通 夕阳无限好 却话巴山夜雨时
【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文
填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于根据
上下文默写，不要写错别字。
9．名句默写：
(1)浔阳江头夜送客，________________________。千呼万唤始出来，________________________。
(2)________________________，说尽心中无限事。 ________________________，大珠小珠落玉盘。
(3)别有幽愁暗恨生，________________________。 东船西舫悄无言，________________________。
(4)________________________，秋月春风等闲度。 ________________________，老大嫁作商人妇。
(5)同是天涯沦落人，________________________！ 春江花朝秋月夜，________________________。
【答案】枫叶荻花秋瑟瑟 犹抱琵琶半遮面 低眉信手续续弹 嘈嘈切切错杂弹 此时无声胜有
声 唯见江心秋月白 今年欢笑复明年 门前冷落鞍马稀 相逢何必曾相识 往往取酒还独倾
【解析】
试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种
类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于根据上下文默
写默写，同时注意“荻”“嘈”“鞍”的写法。
10．名句默写：
（1）江间波浪兼天涌，____________________。
（2） ________________ ，孤舟一系故园心
（3）寒衣处处催刀尺，___________________。
（4）一去紫台连朔漠，____________________。
（5）___________________，环珮空归夜月魂
（6）__________________ ，不尽长江滚滚来
【答案】⑴塞上风云接地阴 ⑵丛菊两开他日泪 ⑶白帝城高急暮砧 ⑷独留青冢向黄昏 ⑸画
图省识春风面 ⑹无边落木萧萧下
【详解】
试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种
类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于根据上下文默
写，同时注意“丛”“冢”的写法。
11．名句默写
（1）心非木石岂无感？______________。（《拟行路难》其四）
（2）____________，惟有幽人自来去。（《夜归鹿门歌》）
（3）杜牧《阿房宫赋》中“____________ ，_____________”两句，是作者在向当朝统治者敲警
钟。
（4）千岩万转路不定，________________。（《梦游天姥吟留别》）
【答案】（1）吞声踯躅不敢言 （2）岩扉松径长寂寥 （3）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 （4）
迷花倚石忽已暝
【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点
字的写法。如“踯躅”“扉”“寥”“暝”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句 1 分，句
中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。
【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，
需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻
船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足
于对诗句的理解，如本题“吞声踯躅不敢言”的“踯躅”，“迷花倚石忽已暝”的“暝”错误率很高，需要注意。现
在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背
下来但得不到分数。
12．根据情景，补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在“_________，________”两句中，荀子通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，
可以改变原来的状况。
（2）《劝学》中，作者将柔弱的蚯蚓能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹有六跪而二螯，然“_________，
________”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。
（3）《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：________，________。
（4）《赤壁赋》中，作者写箫声的作用和力量，通过蛟龙和寡妇侧面表现箫声的凄婉悱恻的句子是：________，
________”。
（5）《赤壁赋》中运用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的的语句是：
__________，__________。
【答案】（1）故木受绳则直 金就砺则利 （2）非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 （3）位卑
则足羞 官盛则近谀 （4）舞幽壑之潜蛟， 泣孤舟之嫠妇 （5）寄蜉蝣于天地， 渺沧海
之一粟
【详解】
试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。
如“砺”“鳝”“躁”“壑”“沧”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句 1 分，句中有误该
句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
【考点定位】
默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A.
【名师点睛】
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的
技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是
光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的
理解，如本题“泣孤舟之嫠妇”的“泣”是使哭泣的意思，“渺沧海之一粟”的“沧”错误率很高，需要注意。现在
课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下
来但得不到分数。
13．补写出下列诗句中的空缺部分。
（1）_________，__________；不积小流，无以成江海。
（2）_________，__________，谁主沉浮？
（3）巫医乐师百工之人，________，__________，其可怪也欤！
（4）余音袅袅，不绝如缕。__________，__________。
（5）驾一叶之扁舟，_________。_________，渺沧海之一粟。
【答案】故不积跬步 无以至千里 怅寥廓 问苍茫大地 君子不齿 今其智乃反不能及
舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 举匏尊以相属 寄蜉蝣于天地
【详解】
试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“跬”“至”“怅寥廓”“苍茫”“嫠”“匏尊”“蜉蝣”这几个字的写
法。
【考点】
默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。
【点拨】
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的
技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是
光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的
理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，
不要背下来但得不到分数。
14．默写
（1）鹰击长空，鱼翔浅底，__________________。
（2）携来百侣曾游，___________________________。
（3）位卑则足羞，____________________________。
（4）___________________，金石可镂。
（5）驾一叶之扁舟，______________________________。
（6）《论语》中孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中也
有一句直接提到学与思的关系的句子：__________，___________。
（7）苏轼在《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句是：_________，_____。
（8）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：_____，____________，
（9）苏轼在《赤壁赋》中以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：______，______。
（10）苏轼在《赤壁赋》中从不变的角度，描述人与万物的关系：________，_________。
【答案】万类霜天竞自由 忆往昔峥嵘岁月稠 官盛则近谀 锲而不舍 举匏尊以相属 吾尝
终日而思矣 不如须臾之所学也 舳舻千里 旌旗蔽空 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 盈
虚者如彼 而卒莫消长也 自其不变者而观之 则物与我皆无尽也
【详解】
试题分析：本题考查学生默写名句的能力。应注意“峥嵘”“匏尊”“渺沧海”“渺沧海”这几个字的写法。
【考点】
默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。
【点拨】
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的
技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是
光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的
理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，
不要背下来但得不到分数。
15．15．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习、不断反思来提升自己，这两句是：“____，____。”
（2）李商隐《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：____，____。
（3）在《蜀道难》一诗中李白表示自古以来蜀、秦之间就没有沟通来玩的原因是“____，”____，进一步写
出了两地之间被高山峻岭所阻的情状。
【答案】 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 此情可待成追忆 只是当时已惘然
西当太白有鸟道 可以横绝峨眉颠
【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点
字的写法。如“博”“省”“知”“惘”“峨眉巅”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句 1
分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。
【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，
需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻
船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足
于对诗句的理解，如本题“则知明而行无过矣”的“知”是智慧的意思，“可以横绝峨眉颠”的“峨眉巅”错误率很
高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立
足于“写”，不要背下来但得不到分数。
16．将下列名句名篇的空缺部分补写完整（六选五）
（1）最能体现毛泽东在《沁园春·长沙》中“发黄钟大吕之强音”的一问是“_____，_________？”
（2）故木受绳则直，金就砺则利，________，________。（《劝学》）
（3）蓬生麻中，________；白沙在涅，________。（荀子《劝学》）
（4）是故无贵无贱，无长无少，________，________。（《师说》）
（5）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。_________，_________。如是而已。（《师说》）
（6）彼与彼年相若也，道相似也。________，________。（《师说》）
【答案】问苍茫大地 谁主沉浮 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 不扶而直 与
之俱黑 道之所存 师之所存也 闻道有先后 术业有专攻 位卑则足羞 官盛则近谀
【详解】
试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏
字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，
字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只
有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，
但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文
的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理
解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。
17．补写出下列各句名篇中的空缺部分。
（1）诵明月之诗，________________。（苏轼《赤壁赋》）
（2） _____________，而卒莫清长也。（苏轼《赤壁赋》）
（3）彼童子之师，_________________ ，非吾所谓传其道解其惑也。（韩愈《师说》）
（4）__________________ ，其为惑也终不解矣（韩愈《师说》）
（5）故木受绳则直，______________。（荀子《劝学》）
（6） ______________，金石可缕。（荀子《劝学》）
（7）____________ ，勿施于人（《论语》）
（8）出淤泥而不染，_____________。（周敦颐《爱莲说》）
【答案】歌窈窕之章 盈虚者如彼 授之书而习其句读者 惑而不从师 金就砺则利 锲而不
舍 己所不欲 濯清涟而不妖
【详解】
试题分析：默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如“窈
窕”“盈虚”“授”“惑”“砺”“锲”“濯”“清涟”等。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音
异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该
类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。
考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。
18．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）_____________，问苍茫大地，谁主沉浮？
（2）蟹六跪而二螯，______________________ ，用心躁也。
（3）巫医乐师百工之人，_______________，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
（4）__________________ ，旌旗蔽空。
（5）位卑则足羞，________________________。
（6）驾一叶之扁舟，_________________________。
（7）携来百侣曾游。_________________________。
（8）故木受绳则直，_________________________。
【答案】怅寥廓 非蛇鳝之穴无可寄托者 君子不齿 舳舻千里 官盛则近谀 举匏尊以相属
忆往昔峥嵘岁月稠 金就砺则利
【详解】
试题分析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写要求学生对古代名篇进行理解记忆。并在回答
问题时准备表达。如此就应该特别注意字形的正确书写。本题涉及的繁难字包括“怅寥廓、蛇鳝、舳舻、谀、
匏尊、峥嵘”等，易错字有“不齿、属、就砺则利”等。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。
19．补写出下列名句名篇中的空缺部分
①君子博学而日参省乎己，_________________。《劝学》
②闻道有先后，_________________，如是而已。《师说》
③_________________，天下归心。《短歌行》
④狗吠深巷中，_________________。《归园田居》
⑤往者不可谏，__________________。《论语》
⑥防民之口，____________________。（《国语·周语上·召公谏厉王弭谤》）
⑦___________________，杂英满芳甸。《晚登三山还望京邑》
⑧如欲平治天下，当今之世，______________！《孟子》
【答案】则知明而行无过矣 术业有专攻 周公吐哺 鸡鸣桑树颠 来者犹可追 甚于防川
白日丽飞甍 舍我其谁也
【详解】
试题分析：这是一道根据上下文默写的题目，不要出现错别字。
【考点定位】
默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。
【名师点睛】
注意“知”“哺”“甍”的写法。
20．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）呦呦鹿鸣，________。（曹操《短歌行》）
（2）________，虚室有余闲。（陶渊明《归园田居（之一）》）
（3）天姥连天向天横，_______。（李白《梦游天姥吟留别》）
（4）______，黄芦苦竹绕宅生。（白居易《琵琶行》）
（5）斜阳草树，_______，人道寄奴曾住。（辛弃疾《永遇乐》
（6）________，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》）
（7）________，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）
（8）回视日观以西峰，或得日或否，________，而皆若偻。（姚鼎《登泰山记》）
（9）彤管有炜，________。（《诗经·静女》）
（10）采之欲遗谁？________。（《涉江采芙蓉》）
【答案】食野之苹 户庭无杂尘 势拔五岳掩赤城 住近湓江地低湿 寻常巷陌 梧桐更兼细
雨 寄蜉蝣于天地 绛皓驳色 说怿女美 所思在远道
【详解】
本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
注意以下词语的书写：苹、拔、湓、蜉蝣、绛、皓、驳、说（通假字）、怿、女（通假字）。
21．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①指点江山，激扬文字，_____________________________。（毛泽东《沁园春·长沙》）
②_____________________________，使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》）
③_____________________________，百年多病独登台。（杜甫《登高》）
④师者，_____________________________。（韩愈《师说》）
⑤苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“_____________，________________”两句，收束对赤壁雄奇景物的描写，
引起后面对历史的缅怀。
【答案】粪土当年万户侯 安能摧眉折腰事权贵 万里悲秋常作客 所以传道受业解惑也 江山
如画 一时多少豪杰
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字：“粪”、“侯”、“常作客”、“受”。
22．根据上下文，填出空缺的句子
（1）越陌度阡，枉用相存。_________，________。
（2）熊咆龙吟殷岩泉，________。云青青兮欲雨，________。
（3）故国神游，多情应笑我，早生华发。________，________。
（4）________，百年多病独登台。________，潦倒新停浊酒杯。
【答案】契阔谈䜩 心念旧恩 咆龙吟殷岩泉 水澹澹兮生烟 人生如梦 一尊还酹江月
万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓
【详解】
本题考查学生默写名篇名句的能力。
本填空题全属于简单的对应式填空，比较简单，但要注意：难写字“䜩、澹、酹、鬓”的写法，不可将“契”
字的“刀”上加点，“尊”不可写成“樽”，“常”不可写成“长，”“繁”不可写成“烦”。
23．补写出下面句子的空白处。
（1）___________，____________，谁主沉浮？
（2）携来百侣曾游。__________________。
（3）越陌度阡，枉用相存。____________，_____________。
（4）_____________，依依墟里烟。狗吠深巷中，______________。
（5）_________________，栗深林兮惊层巅。
（6）_________________，使我不得开心颜？
（7）_________________，黄芦苦竹绕宅生。
【答案】怅寥廓 问苍茫大地 忆往昔峥嵘岁月稠 契阔谈䜩 心念旧恩 暧暧远人村 鸡
鸣桑树颠 熊咆龙吟殷岩泉 安能摧眉折腰事权贵 住近湓江地低湿
【详解】
本题考查默写名句名篇的能力。
本题默写时要注意以下重点字词：“寥廓”“苍”“峥嵘”“稠”“契”“䜩”“暧”“颠”“殷”“摧”等。
24．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中“_______________________，_________________________”两句用两种动物写山势
高险，很难越过。
（2）在《登高》一诗中，诗人目睹苍凉的秋景，不禁想到自己沦落他乡、年老多病的处境的名句是
“_____________________________， __________________________”。
（3）白居易在《琵琶行（并序）》中描述曾经色艺双绝的琵琶女，如今飘零沦落，独守着空船，陪伴她的
只有那清冷的江水和一轮孤月的句子：_______________________，____________________。”
【答案】（1）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台
（3）去来江口守空船，绕船月明江水寒
【解析】
试题分析：注意重点字的写法。如：“猿猱”“度”“常”“绕”等。每句 1 分，句中有误该句不得分。要求学生养
成回头望的习惯，避免笔误。“名句名篇默写”的题型一般有“填充补足型”和“理解默写型”两种。本题属于“理
解默写型”，这种题型较之填充补足型，增加了对“名篇名句”内涵的考查，要求考生不仅会背诵原文，而且
要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题，就必须根据题干的提示或要求来填写句子。
考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。
25．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）西当太白有鸟道，__________________。 （李白《蜀道难》）
（2）_______________，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）
（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，___________________。（《寡人之于国也》）
（4）_______________，百年多病独登台。____________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
（5）一去紫台连朔漠，______________。（杜甫《咏怀古迹（其三）》）
【答案】可以横绝峨眉巅 剑阁峥嵘而崔嵬 颁白者不负戴于道路矣 万里悲秋常作客 艰难苦
恨繁霜鬓 独留青冢向黄昏
【解析】
【详解】
此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于直接默
写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“峨”“巅”“峥
嵘”“崔嵬”“颁”“繁”“冢”的书写。
【点睛】
此题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的
诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目
“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作
活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。
26．《师说》（韩愈）
（1）古之学者必有师，师者，___________________。
（2）生乎吾前，_____________________，吾从而师之。
（3）生乎吾后___________________，吾从而师之。
（4）吾师道也，_________________！
（5）___________________，______________,道之所存，师之所存也。
（6）师道之不传也久矣________________________。
（7）古之圣人，其出人也远矣_________________。
（8）_______________,______________,圣人之所以为圣。
（9）彼童子之师,______________________________，非吾所谓传其道解其惑者也。
（10）_________________,______________,或师焉，或不焉。
（11）____________,吾未见其明也。
（12）彼与彼年相若也，道相似也，_______________,_______________。
（13）_____________________________，师不必贤于弟子。
（14）________________,__________________,如是而已。
（15）巫医乐师百工之人，_____________。
（16）余嘉其能行古道，____________________。
【答案】1.所以传道受业解惑也 2.其闻道也固先乎吾 3.其闻道也亦先乎吾 4.夫庸知其年之先后
生于吾乎 5.是故无贵无贱 无长无少 6.欲人之无惑也难矣 7.犹且从师而问焉 8.是故圣益
圣 愚益愚 9.授之书而习其句读者 10.句读之不知 惑之不解 11.小学而大遗 12.位卑
则足羞 官盛则近谀 13.是故弟子不必不如师 14.闻道有先后 术业有专攻 15.君子不齿
16.作师说以贻之
【解析】
【详解】
本题考查默写常见的名句名篇的能力。此题是识记续接类默写，此类题目简单明确,只要平时按要求背诵,答
题时借助记忆, 结合前后句提示,就能迅速默写。不要出现错别字、漏字情况。易错字：受、庸、读、遗、
谀、攻、齿、贻。
27．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“ ， ”。
(2)李白《蜀道难》中“ ， ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“ ， ”。
【答案】（1）长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 （2）黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 （3）感时花溅泪 恨
别鸟惊心
【解析】
试题分析：注意重点字的写法：“太”“艰”“猱”“度”“溅”。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。
28．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）诸葛亮《出师表》中，作者直言“益州疲弊”，自身条件很差，地少将寡，民穷地荒，进而大声疾呼
“__________________”。大有危在旦夕之势，如不救亡存国，将会出现国破身亡的惨局．
（2）白居易《琵琶行》中，写琵琶女沦落天涯后，华年不再，青春已去，只有在梦里回味往昔的“荣光”，
梦醒时分跌回现实中来．无限伤感的两句“________________，______________。”
（3）苏轼《赤壁赋》中写游人心胸开阔，舒畅，无拘无束，因而乘着小舟，在广阔旷远的江面上，随波飘
荡的两句是“______________________，___________________。”
【答案】 （1）此诚危急存亡之秋也； （2）夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干； （3）纵一苇之所如
凌万顷之茫然。
【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点
字的写法。如“诚”“阑”“苇”“凌”“茫”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句 1 分，
句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。
【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，
需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻
船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足
于对诗句的理解，如本题“凌万顷之茫然”的“凌”是“在……上”的意思，“梦啼妆泪红阑干”的“阑”错误率很高，
需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于
“写”，不要背下来但得不到分数。
29．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）_____________________，雄姿英发。
（2）______________________，而后人哀之。
（3）______________________，只是朱颜改。
（4）寻寻觅觅，冷冷清清，______________________。
（5）______________________ ，风流总被雨打风吹去。
【答案】 小乔初嫁了 秦人不暇自哀 雕阑玉砌应犹在 凄凄惨惨戚戚 舞榭歌台
【解析】试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错
别字或漏字、多字。如本题“暇”不要误写为“遐”，“榭”不要错写为“谢”等等。
点睛：此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字
迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有
少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但
一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的
特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解
的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
30．补写出下列名篇名句的空缺部分。（任选 3 题）
（1）舞幽壑之潜蛟，______________。（苏轼《赤壁赋》）
（2）人生如梦，______________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
（3）千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，______________。（《论语》）
（4）冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，______________，咏而归。（《论语》）
【答案】泣孤舟之嫠妇 一尊还酹江月 因之以饥馑 风乎舞雩
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错的字词有：嫠、尊、酹、馑、舞雩。
二、情景默写
31．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《笑傲江湖》第七回描写合奏琴箫：“突然间，铮的一声急响，琴声立止，箫声也即住了。霎时间四下
里一片寂静，明月当空，树影在地。”《琵琶行》中也有类似情景，侧面表现琵琶女演奏技巧高超的是
“______________，______________”两句。
（2）荀子在《劝学》中“______________，______________”两句说君子需要通过广泛学习来提升自己。
（3）韩愈在《师说》中提出了“______________，______________”的观点，这与荀子《劝学》中“青，取之
于蓝，而青于蓝”所表达的看法是一致的。
【答案】东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 是故
弟子不必不如师 师不必贤于弟子
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词“舫”“唯”“参”“知”“矣”等，默写时要写准确。
32．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中表达自古以来秦蜀之间少有往来的诗句是__________________，________________。
（2）《劝学》中“_____________，_______________”两句强调整天空想不如片刻学习收获大的道理。
（3）强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的句子是：________________，________________。（《劝
学》）
【答案】尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 君子生非异
也 善假于物也
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的书写：“臾”“生”“假”。
33．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子在《逍遥游》中指出要达到逍遥游的最高境界，必须做到____________，_______。
（2）《赤壁赋》中苏轼以“__________，__________”两句形象地描绘出曹操率领军队在攻破荆州后顺流而下
时能文能武、志得意满的一代英雄形象。
（3）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻表明心志的名句是“________，_________”。
【答案】若夫乘天地之正 而御六气之辩 酾酒临江 横槊赋诗 落红不是无情物 化作春泥
更护花
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词有：“御”“辩”“酾”“作”。
34．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“___________”，点出李蟠的文章爱好，而“___________”，
则说明了李蟠的儒学素养。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一
路酣歌的美丽动人的景象：“_______ ，________，_______。”
【答案】好古文 六艺经传皆通习之 浴乎沂 风乎舞雩 咏而归
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
答题时需要注意以下几个字：沂、雩。
35．（1）《赤壁赋》中，苏轼在游赤壁时面对滚滚长江发出了“________，________的慨叹，感慨人生短暂。
（2）荀子的《劝学》中，作者用“___________，___________”两个比喻进行论证，进而推论出人必需通过
学习和参省，才能达到知明而行无过的境界。
（3）《论语·侍坐篇》中写到孔子听了子路的志向后笑了笑，这是因为孔子认为“__________________________，
______________________________”；曾晳在谈自己的志向时，描绘了一幅美好的图景：暮春时节，穿着春
服，五六个成人，六七个童子，“_______________，____________”，唱着歌回去。
【答案】哀吾生之须臾 羡长江之无穷 （故）木受绳则直 金就砺则利 为国以礼 其言不
让 浴乎沂 风乎舞雩
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
此类试题解答时，默写要注意字形，如“臾”“砺”“雩”。
36．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，孔子笑子路是因为“_________，_________”。
（2）在《登高》中，杜甫写远望所见，用落叶和江水描写出沉郁悲凉的秋景的句子是：“_______________，
_______________。”
（3）_______________，我为鱼肉。（《鸿门宴》）
（4）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用“________________”表达了对曾皙志向的高度赞赏。
【答案】为国以礼 其言不让 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 如今人方为刀俎 吾与点
也
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：萧、滚、俎、与。
37．根据提示填空。
(1)杜甫在《登高》中发出:“__________，__________”的感慨，抒发了漂泊异乡.年老体衰的惆怅之情，也蕴
含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
(2)《秋兴八首》(其一)一诗用“__________，__________”两句既描写长江上波浪滔天、空中阴云密布之景，
又隐喻当时“乾坤扰乱、上下失位之象”
(3)杜甫的《咏怀古迹(其三)》中，借高山大川的雄伟景象来烘托王昭君的形象的一句是:__________。
【答案】万里悲秋常作客 百年多病独登台 江间波浪兼天涌 塞上风云接地阴 群山万壑赴荆
门
【详解】
本题考查学生识记名句名篇的能力。
本题容易写错的字有：常、作、兼、涌、阴、壑、荆。
38．补写出下列句子中的空缺部分。
①李白在《梦游天姥吟留别》中以“______________，____________”来表明自己不事权贵的态度。
②杜甫《登高》中“__________________，_________________”两句，从时空两方面着笔，高度概括了诗人
颠沛流离的一生，沉郁顿挫。
③《赤壁赋》中，苏轼认为，造化所为，非吾所有，不可强求，“___________________，__________________”
是自然界无穷无尽的宝藏，可以尽情享用。
【答案】安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 万里悲秋常作客 百年多病独登台 惟江上之
清风 与山间之明月
【详解】
本题考查学生默写名篇名句的能力。
（1）要在理解“事”含义的基础上强化书写，同时注意“摧”“折”字的写法；（2）要在理解“作客”含义的基础
上强化书写；（3）注意“惟”字写法。
39．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而《荀子・劝学》中则用“_________，_________”
来形象论述积累的重要性。
（2）陶渊明的《归园田居・其一》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子
是：“_________，_________”。
（3）苏轼在《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子是：“_________，_________”。
【答案】积土成山 风雨兴焉 开荒南野际 守拙归园田 挟飞仙以遨游 抱明月而长终
【详解】
本题考查学生默写名篇名句的能力。
注意重点字的写法，“焉”“荒”“拙”“挟”“遨”。
40．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中“_______，_______”两句，用落叶和江水抒发了时光易逝、壮志难酬的感伤情怀。
（2）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说：“千里之行，始于足下。”荀子在《劝
学》中说：“_________， _______”。
（3）孔子对于君子和小子有着辩证的标准，《里仁》中“_______，_______”两句， 就是从一个人对待义和
利的态度来区别君子和小人的。
【答案】无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 故不积跬步 无以至千里 君子喻于义 小人喻
于利
【详解】
本题考查学生默写名篇名句的能力。
（1）要在理解“萧萧”语义的基础上强化书写；（2）注意“跬”“至”字的写法；（3）要在理解“喻”字含义的基
础上强化书写。
41．（1）“______________，______________”两句运用比喻论证的方法，通过“木”和“金”的变化来进一步说
明只有不断学习才能取得进步的道理。（《劝学》）
（2）“______________，______________”两句强调只有每天省察自己，才会见识明达，行为没有过错。（《劝
学》）
（3）“______________，______________”两句强调要想成为有学问、有修养之人，必须时时自我检视。（《劝
学》）
【答案】（故）木受绳则直 金就砺则利 君子博学而日参省乎已 则知明而行无过矣 君子博学
而日参省乎已 则知明而行无过矣
【详解】
本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
此类试题解答时，（1）中需要注意“木”和“金”，（2）中注意“省察自己”，（3）中注意“自我检视”。默写要注
意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“砺”“博”“省”“知”要理
解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
42．（1）韩愈所说的“师”，有其独特含义，“______________，______________”两句明确指出他所说的老师
不是教人学习文章断句的教师。
（2）《师说》中，“______________，______________”两句指出了人们在学习上面临的两种问题。
（3）作者一针见血地指出那些小惑从师、大惑耻师的做法是舍本逐末、糊涂透顶的，即“______________，
______________”。
【答案】授之书而习其句读者 非吾所谓传其道解其惑者也 句读之不知 惑之不解 小学而大
遗 吾未见其明也
【详解】
本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写
法。如“授”“读”“惑”“遗”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
43．补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《师说》中的“_____________，____________”两句凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
(2)辛弃疾在北固亭上凭高望远，面对锦绣江山，不由得遥想和缅怀起历史上的英雄人物。在《永遇乐京口
北固亭怀古》中，他写下了表现古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的千古名句: “_____________，____________”。
(3)关于学与思的关系，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，而荀子在《劝学》中则认为“_____________，
____________”，你觉得他们之间矛盾吗？
【答案】位卑则足羞 官盛则近谀 金戈铁马 气吞万里如虎 吾尝终日而思矣 不如须臾之
所学也
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，“羞”“谀”“戈”“矣”“臾”。
44．（1）李白《梦游天姥吟留别》中“_______，______”两句描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾、
猿啼凄清的环境。
（2）杜甫《登高》一诗中，“______，_______”两句情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感。
（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________，_______”两句收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历
史的缅怀。
【答案】谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼 万里悲秋常作客 百年多病独登台 江山如画
一时多少豪杰
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字：“渌”“漾”“猿”“作客”“独”。
45．（1）《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼从听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物句子是
____________， _____________。
（2）《琵琶行》中诗人白居易用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界： ____________，
___________。
（3）杜甫在《登高》中用情景交融的手法，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：___________，
____________。
（4）《沁园春·长沙》中展现青年毛泽东和他的同学们劈波斩浪的句子是：___________，____________。
【答案】惊涛拍岸 卷起千堆雪
别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 万里悲秋常作客 百年多病独登台 到中流击水 浪
遏飞舟
【详解】
本题考查学生默写常见名句名篇的能力。
书写时需要注意的字：幽、作、遏。
46．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，用“_______________，_______________”两句表达了岁月虚度、只能
借酒浇愁的无奈之感。
（2）韩愈《师说》中“_______________，_______________”两句指出了士大夫之族耻于从师的原因。
（3）荀子在《劝学》中用“_______________，_______________”两句阐释了“人与人之间并没有什么不同，
只不过有成就的人善于借助外物的力量”的道理。
【答案】人生如梦 一尊还酹江月 位卑则足羞 官盛则近谀 君子生非异也 善假于物也
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字：“尊”“酹”“谀”“生”。
47．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经•氓》中“________，________”两句，通过女主人公的自我表白，写出了她嫁给氓后，一天到晚
劳苦活儿都干不完的辛劳。
（2）《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅进言，宫中府中都是一体的，“________”，不应该有什么不同；“________”，
使内外刑赏之法不同。
（3）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，用“________，________”两句，再现了当年刘裕为收复中原、
大举北伐的恢弘气势。
【答案】夙兴夜寐 靡有朝矣 陟罚臧否 不宜偏私 金戈铁马 气吞万里如虎
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的写法，如“寐”“靡”“陟”“臧否”“戈”等字，默写时要写准确。
48．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中告诉我们只有广泛学习并且每天深刻反省自己的不足才能尽善尽美的句子是“__________，
__________”。
（2）韩愈《师说》中“__________，__________”两句阐释了人不是一生下来就懂道理的，谁都会有疑惑，
进而强调了从师的必要性。
（3）李清照《声声慢》中，词人用傍晚时分，雨打树叶来表现自己的孤独寂寞的句子是___________，
____________。
【答案】君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 人非生而知之者 孰能无惑 梧桐更兼细
雨 到黄昏点点滴滴
【详解】
本题考查学生默写名言名篇的能力。
考生要注意如下字词：博、知、孰、惑、兼。
49．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易在《琵琶行(并序)》中用听众的神情，江心的秋月写琵琶曲妙绝入神的诗句是_____________ ，
______________。
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现苏轼以酒祭奠江月以寄托其旷达之情的两句是_____________ ，
______________。
（3）杜甫在《登高》中以写景抒怀，无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感伤诗句是_____________ ，
______________。
（4）曹操《短歌行》中表示希望尽可能多地接纳人才的句子：_________ ，___________。
（5）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句：_____________ ，
______________。
【答案】东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 人生如梦 一尊还酹江月 无边落木萧萧下 不
尽长江滚滚来 山不厌高 海不厌深 金戈铁马 气吞万里如虎
【详解】
本题考查对诗文的记忆和理解能力。
注意字的书写，需要注意的字：舫、唯、酹、萧、戈。
50．补写出下列句子的空缺部分。
(1)曹操在《短歌行》中在“____________________，___________________”诗句中，以高山大海来比喻自己
广纳天下贤才的壮志和胸襟。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼赞美英雄豪杰战斗过的地方风景壮丽，更赞美这里涌现的叱咤风云的豪杰，
向下阕过渡的句子是“________________，_______________”。
(3)《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，乐曲的终止也写得很好：“______________，
_________________” 使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
【答案】山不厌高 海不厌深 江山如画 一时多少豪杰 曲终收拨当心画 四弦一声如裂帛
【详解】
本题考查默写名句名篇的能力。
本题默写时要注意以下重点字词：“厌”“拨”“画”“帛”等。
51．补写出下列句子中空缺部分。
（1）白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两
句是：“_________，_________。”
（2）荀子在《劝学》中，“_________”明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因。“_________”指出了螃
蟹心意浮躁的表现。
（3）《师说》中，韩愈指出“________，_______。”不是他所说的能传授道理、解答疑难问题的老师。
（4）韩愈《师说》中说明自己写这篇文章是为了赞扬李蟠能行古人从师之道的句子是：“________，________。”
（5）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中虽然慨叹“_______”；但仍要故作旷达，“________”，借此举表现对古
代英雄的祭奠。
【答案】春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾 用心一也 非蛇鳝之穴无可寄托者 彼童子之师
授之书而习其句读者 余嘉其能行古道 作《师说》以贻之 人生如梦 一尊还酹江月
【详解】
本题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。
本题考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏
析。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法，如“蛇鳝”“作”“贻”“尊”“酹”等字，默
写时要写准确。
（1）关键词为“春天江花盛开”“秋天美好的夜晚”“喝酒”，因此为“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾”。
（2）关键词为“蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因”，因此为“用心一也”。关键词“螃蟹心意浮躁的表现”，
因此为“非蛇鳝之穴无可寄托者”。
（3）关键词为“不是他所说的能传授道理、解答疑难问题的老师”，因此为“彼童子之师，授之书而习其句读
者”。
（4）关键词为“赞扬李蟠能行古人从师之道”，因此为“余嘉其能行古道，作《师说》以贻之”。
（5）关键词为“慨叹”，因此为“人生如梦”。关键词“对古代英雄的祭奠”，因此为“一尊还酹江月”。
52．补写出下列句子中的空缺部分
（1）曹操在《短歌行》中，借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是_________，
_______。
（2）《梦游天姥吟留别》中，表现了诗人蔑视权贵的句子是_________，___________？
（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，词人认为人生短暂，不必让种种“闲愁”萦回于心，还不如放眼大江、举酒赏
月的诗句是____________，__________。
【答案】青青子衿 悠悠我心 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 人生如梦 一尊还酹
江月
【详解】
本题考查学生默写名篇名句的能力。
小题 1 抓住提示“以姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人”即可对应，注意“衿”的写法，一定要书写仔细，
不要写成“示”字旁；小题 2 要填写的是全诗的主旨句，较为简单，注意“摧、事”的写法，不可分别错写为“催、
侍”；小题 3 抓住“不如放眼大江、举酒赏月”的提示，即可锁定本词最末两句，注意不可将“尊”误写为“樽”，
还要注意难写字“酹”的写法。
53．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）毛泽东《沁园春·长沙》中，点明了时间、地点和特定环境的诗句是“______________，湘江北去
______________”。
（2）杜甫《登高》中，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的两句是“______________，
______________”。
（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人想象丰富，“卷起千堆雪”的其实是“______________”，写景化静为动的
是“______________”。
【答案】独立寒秋 橘子洲头 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 惊涛拍岸 乱石穿空
【详解】
本题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。
本题考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏
析。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法，如“橘”“洲”“萧萧”等字，默写时要写
准确。
（1）关键词为“时间、地点和特定环境”“湘江北去”，因此为“独立寒秋”“橘子洲头”。
（2）关键词为“落叶和江水”，因此为“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。
（3）关键词为“‘卷起千堆雪’的其实”，因此为“惊涛拍岸”，“写景化静为动”，因此为“乱石穿空”。
54．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《梦游天姥吟留别》中“_____，____”两句，是写身处直上云霄的山路看到的景象。
（2）《归园田居（其一）》以物喻人、表达对家园故土留恋的诗句是“____，____”
（3）《念奴娇·赤壁怀古》中“____，____”两句，写词人借酒抒怀，寄情江月，排解心中的无限苦闷。
（4）《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率
出兵，虽有“_____”之雄心，也只怕会是“_____，”的结局。
【答案】半壁见海日 空中闻天鸡 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 人生如梦 一尊还酹江月
封狼居胥 赢得仓皇北顾
【详解】
本题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。
本题考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏
析。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法，如“羁”“渊”“尊”“酹”“胥”“赢”等字，
默写时要写准确。
（1）关键词为“身处直上云霄的山路”，因此为“半壁见海日，空中闻天鸡”。
（2）关键词为“以物喻人、表达对家园故土留恋”，因此为“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”。
（3）关键词为“借酒抒怀，寄情江月”，因此为“人生如梦，一尊还酹江月”。
（4）关键词为“宋文帝刘义隆那样草率出兵”，因此为“封狼居胥，赢得仓皇北顾”。
55．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古诗文中频频出现“烟”的意象，如陶渊明《归园田居（其一）》中“________________”一句描写村落炊
烟随风飘升，李白《梦游天姥吟留别》开头“________________”一句形容大海上烟波渺茫。
（2）杜甫《登高》中，用传神之笔描写凄冷景色和长江气势的句子是“________，________”。
（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，先写“________________”，以美女衬英雄；再写“________________”，
以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。
（4）毛泽东《沁园春·长沙》中从仰视和俯视角度写景的句子是：_______，_________。
（5）曹操《短歌行》中，把贤者比喻为高空的明月并恰如其分地表达了渴望贤才来归的心意的句子是
“________________，________________”。
【答案】依依墟里烟 烟涛微茫信难求 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 小乔初嫁了 樯
橹灰飞烟灭 鹰击长空 鱼翔浅底 明明如月 何时可掇
【详解】
本题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。
本题考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏
析。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法，如“墟”“初”“樯橹”“掇”等字，默写时
要写准确。
（1）“‘烟’的意象说明只要找到文中与“烟”相关的内容，在《归园田居》中仅有“暧暧远人村，依依墟里烟”
中含有“烟”，因此选取“依依墟里烟”。《梦游天姥吟留别》中“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求”中含有“烟”，
因此选取“烟涛微茫信难求”。
（2）“凄冷景色和长江气势的句子”，“长江”一词说明是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。
（3）“以美女衬英雄”关键词为“美女”指的是“小乔”，因此为“小乔初嫁了”。“曹军惨败”指的是“灰飞烟灭”，
因此为“樯橹灰飞烟灭”。
（4）“仰视和俯视角度写景”，“长空”是仰视，“浅底”是俯视，所以应为“鹰击长空，鱼翔浅底”。
（5）“贤者比喻为高空的明月”中关键词为“明月”，因此为“明明如月，何时可掇”。
56．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中，“______，______”运用侧面烘托的手法，突出表现了琵琶女高超的琴技，曲虽
罢，但却余音绕梁，令人沉醉、沉浸其中。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，将自然景观与怀古之情融为一体，具有承上启下的过渡作用的句子是
“______，______”。
（3）曹操《短歌行》中“________，________”两句运用比喻手法，以明月可望而不可取，比喻求贤才而不
得，点明了忧愁不断的原因。
【答案】东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 江山如画 一时多少豪杰 明明如月 何时可掇
【详解】
本题考查默写名句名篇的能力。
本题默写时要注意以下重点字词：“舫”“唯”“掇”等。
57．（1）杜甫的《登高》中，“_______________。”一句描绘秋天落叶飘摇的悲凉之景，“______________”
一句则直述自己身体不好还孤身登高。
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感慨的句子是：
_________________，_________________。
（3）当不愿意低三下四去侍奉权贵的时候，许多有志之士往往用《梦游天姥吟留别》中的名句
“________________，________________”。来表明自己的态度。
（4）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，南朝宋文帝刘义隆本希望能够
“_____________”，但由于行事草率，最终却“____________”。
【答案】无边落木萧萧下 百年多病独登台 人生如梦 一尊还酹江月 安能摧眉折腰事权贵
使我不得开心颜 封狼居胥 赢得仓皇北顾
【详解】
本题考查默写常见的名句名篇的能力。
（1）紧扣“描绘秋天落叶飘摇的悲凉”和“直述自己身体不好还孤身登高”的情境，可知答案。注意“萧萧”的
写法。
（2）紧扣“以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬”的情境，可知答案。注意“尊”“酹”的写法。
（3）紧扣“不愿意低三下四去侍奉权贵”的情境，可知答案。注意“摧”“事”的写法。
（4）紧扣“刘义隆本希望”和“由于行事草率”的情境，可知答案。注意“胥”“仓皇”的写法。
58．理解课文与默写
（1）A.李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中“______________，______________，______________”三句层层铺
叙，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致。
B.李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中从动作、环境到心理感受，多层次地表现出词人闷坐无聊、茫然若失而
四顾寻觅的恍惚之态和悲凉心境的句子是“______________，______________，______________”。
（2）李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中写天气变化无常，忽暖忽寒，使人难以调养身体的句子是
“______________，______________”
（3）A.李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中写凄凉晚年的凄苦心境的句子是“______________，______________”，
可见词人满心是愁，自觉淡酒压不住怨愁，真可谓“酒人愁肠愁更愁”。
B.李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中“______________，______________，______________”三句，用“雁”这
一意象表达词人浓重的思念之情，表达了词人冷清孤寂的黯然心境。
（4）李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中“______________，______________，______________”三句，由景入
情，情景交融，词人的感情渐渐融入落花中，看着菊花一朵朵、一瓣瓣地枯萎零落，词人对花自怜，不由
又黯然神伤。
（5）李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中“______________，______________”两句用雨点打在梧桐叶上的情形，
写出词人不能自抑的痛苦。
（6）A.李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中“______________，______________”两句，写凄苦的哀愁浸满了词
人的心灵。身世之痛、家国之痛、孤独之痛……词人的愁太多太多了，又如何包括得了，概括得尽？
B.李清照《声声慢（寻寻觅觅）》中直抒胸臆的句子是“______________，______________”。
【答案】寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 乍暖
还寒时候 最难将息 三杯两盏淡酒 怎敌他、晚来风急 雁过也 正伤心 却是旧时相识
满地黄花堆积 憔悴损 如今有谁堪摘 梧桐更兼细雨 到黄昏、点点滴滴 这次第 怎一
个愁字了得 这次第 怎一个愁字了得
【详解】
本题考查默写常见的名句名篇能力。
注意容易写错的字：“凄凄”、“戚戚”、“憔悴”。
59．理解课文与默写
（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是“_______________，
_______________，_______________”。
（2）A.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，描写赤壁古战场的险要形势的句子是“_______________，
_______________，_______________”。
B.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，词人从视觉、听觉角度，运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句是
“_______________，_______________，_______________”。
（3）A.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_______________，_______________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的
描写，引起后面对历史的缅怀。
B.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》一词上片中，起承上启下作用的两句是“_______________，_______________”。
（4）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的语句是“_______________，
_______________”。
（5）A.苏轼《念奴娇（大江东去）》中“_______________”一句，写的是周瑜的儒将装束，“_______________”
一句，表明了周瑜的赫赫战功。
B.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，描写赤璧战场上周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象的句
子是“_______________，_______________，_______________”。
（6）A.苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“_______________，_______________”两句，表达了岁月虚度，
只能借酒浇愁的无奈之感。
B.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》一词中用“_______________，_______________”两句，表达了对自己坎坷身
世的无限感慨，这两句借酒抒情，思接古今，是全词余音袅袅的尾声。
C.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中将自己对人生的思索寄托于江水和明月的句子是“_______________，
_______________”。
D.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物，借洒酒祭月抒发自己壮志难酬的苦闷心情的句子是
“_______________，_______________”。
【答案】大江东去 浪淘尽 千古风流人物 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 乱石穿空
惊涛拍岸 卷起千堆雪 江山如画 一时多少豪杰 江山如画 一时多少豪杰 小乔初嫁了
雄姿英发 羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 人生如梦 一
尊还酹江月 人生如梦 一尊还酹江月 人生如梦 一尊还酹江月 人生如梦 一尊还酹江
月
【详解】
本题考查默写常见的名句名篇能力。
注意容易写错的字：“纶”、“樯橹”、“尊”、“酹”。
60．理解课文与默写
（1）A.《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中，词人登高望远，想到孙权这位著名的历史人物时不禁发出感叹：
“_______________，_______________，_______________。”
B.《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_______________，_______________，_______________”三句思接千古，
追忆英雄孙权，表达词人对英雄人物及其功业的仰慕。
（2）A.《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_______________，_______________”两句，回顾刘裕生平，揭示他
生活在蓬门陋巷，出身低微。
B.《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中，上片缅怀京口英雄刘裕的句子是“_______________，_______________，
_______________”。
（3）A.《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中，下片借用典故讽刺刘义隆的句子是“_______________，
_______________，_______________”。
B.《永遇乐·京口北固亭怀古》中写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是
“_______________，_______________，_______________”。
C.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够
“_______________”，但由于行事草率，最终却“_______________”。
（4）《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中，下片追忆自己当年南归的句子是“_______________，
_______________，_______________”。
（5）A.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“_______________，_______________，_______________”
三句正告南宋统治者，收复失地，刻不容缓，如果北伐大业继续拖延，民心日去，中原就收不回了。
B.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“_______________，_______________”两句写人们社日的迎神赛
会，歌舞作乐，与前面的“烽火扬州路”形成鲜明对照。
（6）A.《永遇乐·京口北固亭怀古》一中，用典表现自己也想为国而战的句子是“_______________：
_______________，_______________”。
B.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词的结尾发出“_______________：_______________，
_______________”的感叹，这是借廉颇自比，表达自己热切报国却无人问津的感慨。
【答案】千古江山 英雄无觅 孙仲谋处 千古江山 英雄无觅 孙仲谋处 斜阳草树
寻常巷陌 想当年 金戈铁马 气吞万里如虎 元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾 元
嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾 封狼居胥 赢得仓皇北顾 四十三年 望中犹记 烽
火扬州路 可堪回首 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 凭谁问 廉
颇老矣 尚能饭否 凭谁问 廉颇老矣 尚能饭否
【详解】
本题考查默写常见的名句名篇能力。
注意容易写错的字：“胥”、“赢”、“仓”、“犹”、“烽”、“佛狸”。
微信/支付宝扫码支付