2021高考作文真题解读：新高考卷Ⅰ卷作文（题干解析+主旨总结+立意参考）

2021 高考作文真题解读：新高考卷Ⅰ卷作文 从“题干解析”，“主旨总结”，“立意参考”等三方面进行解读。 新 高 考 卷 Ⅰ 卷 一 题目 阅读下面的材料，根据要求写作。 1917 年 4 月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出： 人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者， 最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而 强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于 800 字。 二 写作指导 ① 题干解析 阅读材料之后，很快就能发现本题的关键词是“强与弱”。 根据材料的出处是《体育之研究》和材料开头的关于身体的表述，可以读到“强与弱”最显 著的第一层意思指的是体魄上的强与弱。 但是，题干也告诉考生，这段材料中含有“启示意义”，这实际上是在提示考生不要仅仅停 留在这段论述表面的主题，还要从体育锻炼这个切入口中读到强与弱背后深层的内涵。 材料的第三句话所表达的观点是，在一定的条件下，强可能转为弱，弱可能转为强；强者“滥 用其强”会变弱，而弱者“勤自锻炼”则能变强。 不难发现，这句话的论述核心是强与弱的辩证关系——即强与弱之间可以相互转化，体魄的 强与弱这一具体的主题逐渐被提炼为抽象的、普遍的哲理。 材料的最后两句话是对前三句话的总结与升华，是解析本题立意的关键。 在事物不断变化的情况下，强弱可能发生转换，因此，强者切不可因自身的强而自满，弱者 也不应因自身的弱而自卑。即使一开始居于下风，未来也可能变得强大。 至此，可以看出强与弱的哲理不限于描述体魄：青年的身体可以通过锻炼而变得强健，青年 的精神也可以通过磨砺而变得强大。 材料实际上是借体育论述了“青年当自强”的道理，这是材料的第二层意思。 强调家国情怀是近几年高考作文命题的主要导向，因此本题材料的历史背景也需要注意，这 是本题暗藏的立意指引。 根据题干介绍，《体育的研究》一文发表于 1917 年，当时中国处于北洋军阀的统治下，外有 帝国主义的侵略，内有封建主义的压迫，社会动荡、民不聊生。 觉醒的知识分子发起了新文化运动，期望通过对国民进行启蒙以实现社会变革，从而达到救 亡图存的目标。材料出处《新青年》正是新文化运动的主阵地。 结合上述背景可以发现，“弱者”其实是指当时的中国，而“强者”则隐喻欧美列强。强与 弱的第三层意思超越了个人，直指社会家国。 当今中国快速发展，面临众多挑战与机遇，我们青年作为祖国的栋梁，应“文明其精神，野 蛮其体魄”，不断奋斗，报效祖国。 由此，“青年当自强”的个体奋斗进一步得到了升华，与“中华之崛起”的民族复兴目标相 统一。 ② 主旨总结 青年应自信自强、不懈奋斗，不因成功而骄傲自满，也不因挫败而妄自菲薄，在实现个人价 值的同时心怀家国、铭记历史，为中华民族的伟大复兴贡献力量。 ③ 立意参考 （1）青年当自强，为国作栋梁 （2）将青春梦汇聚成中国梦 （3）追忆百年峥嵘，见证大国崛起