高考作文写作指导：大自然的智慧（附文题详解及范文展示）

高考作文写作指导：大自然的智慧 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的议论文。 公元前 663 年，齐桓公率领大军讨伐孤竹国。这场战争从春季开始，结束时已是冬季， 山川草木都变了样，齐军不熟悉地形，返回途中迷失了方向。齐桓公十分着急，这时，管 仲献计说：“老马是认识道路的，可以让军队里的那几匹老马为我们带路。”齐桓公依计而 行，齐军跟在老马后面，果然找到了出路。后来队伍行进到山中，没有水喝，齐桓公一筹 莫展。这时，大臣隰朋说：“蚂蚁冬天时住在山的南面，夏天时住在山的北面。不管在哪里， 蚂蚁总是在水源上方筑巢。现在这里有蚂蚁窝，我们找找看，是否能找到水源。”齐桓公听 了十分惊奇，命令士兵们挖掘，果然挖出了水。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 写作指导 本题考查学生写作文的能力。 【审题】 这是一道材料作文题，所给材料讲的是人类利用大自然的智慧走出困境，从中人类得 出的启示应该是（1）人和大自然应该和谐相处，（2）要学会保护大自然，（3）善于借力， （4）赞美大自然的智慧，（5）人类的智慧在于利用大自然成就自身（6）不要小瞧任何东 西，殊不知都有可利用的价值（7）细心观察善于发现巧妙借助。总之本次作文话题为“大 自然”，要围绕人和大自然的关系来作文。 立意说明： 下面的审题立意视为切合题意：①重视并运用生活中的经验；②需要虚心接受他人的 意见；③善于借助外物来解决问题；④生活处处有智慧；⑤大自然是我们的老师。 下面的审题立意视为没脱离题意：①善于观察和发现事物；②关注生活中的细节；③ 发扬团队精神。 【要点】 爬山虎借一堵矮墙，带给人们一片绿意；矮墙借爬山虎，散发出一墙生机。蓝天借雄 鹰，成就了自己的深邃；雄鹰借蓝天，实现了追风的梦想。紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的 躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美丽 可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道风景线。自然如此，人类社会又何尝不是这样？ 自然万物皆相辅相成，相互依赖，互相补充，共同发展。“君子生非异也，善假于物也”， 聪明人都善于尽人之力，尽他之智，尽众之有，善于“借力”拾级而上，一步一步问鼎成 功的金字塔。 【立意】 1.与自然和谐相处，互利共赢； 2.不要自诩为最高级的动物，殊不知有时候我们远不如自然智慧； 3.人类的智慧在于善于借力。 【素材】 1.宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然 发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理 解、有自我意识。人的智慧与宇宙智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙（或者说自然）借人 的眼睛来观看她自己，借人的嘴来表达她自己，说出她亿万年想说而没有说出来的话。从 这个角度可以说，人的智慧即是自然的智慧，人对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，人 思维即是宇宙在思维，人痛苦即是宇宙在痛苦，人欢笑即是宇宙在欢笑。所以，人仅有的 一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。 这样看来，人类就只是宇宙肌体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们的器官 一样，人与宇宙本来就是一体的。让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。 2. 错乱了时间与空间，我们站在辛格韦德利火山旁，观望人类文明的极点炽烈地喷发 智慧的火焰。那掀起了一次又一次的战争与复兴的究竟是谁？是混沌中的人类，还是赐予 他们力量的自然？宽广而肃穆的大地上凝聚了人类对睿智的自然投出的虔诚的目光。这种 充满了敬畏之情的目光投影出古老文字，它说，是自然给予我们智慧与品格，这便是自然 的智慧，启迪了无数文明的智慧。 3. 丰富多彩的大自然，成千上万种动植物，每一种生物都拥有它们的智慧，而这些智 慧，远远为人类所不能及。曾经读过一篇关于蚂蚁的文章：一片森林中突然起了大火，在 熊熊烈火中，动物们都惊慌失措，而蚂蚁并没有慌乱，并没有自顾自得匆忙而逃，而是迅 速抱成团，滚下了山坡。虽然有牺牲者，但却不至于全军覆没，蚂蚁的智慧，延续了家族 的生命，使这个物种得以在地球上生存繁衍。人类，拥有这种智慧吗？ 变色龙在危险来临时，迅速变化为与周围环境相近的颜色，它们善于变化，致使敌人 无法辨别它们的处所。枯叶蝶在敌人迫近时，立刻变为枯叶的样子，从个人逃避过敌人的 眼睛。猪笼草能够分泌出一种香甜的汁液，引诱食物到达自己的“口”中。蜘蛛织一张具 有粘性的大网，等待害虫的飞入。正因为它们拥有智慧，能够找到对方的弱点，才得以让 自己丰衣足食。壁虎，当敌人抓住自己时，它们能够自动切断自己的尾巴。它们懂得放弃， 才得以保全生命。蜜蜂，是最常见不过的生物了。每天早出晚归，采集花蜜。它们虽不能 说话，却懂得用舞蹈来传递信息，因为它们拥有智慧；它们虽然渺小，却能靠自己的双手 酿造出幸福的花蜜，并且懂得分工与合作。 海德格尔曾说：人，诗意地栖居。自然的恩惠无以偿还，它用智慧赐予我们生命的力 量。当每个人都明白大自然的智慧照射着人类成长的每一个脚印，充满敬畏的心如此透明， 大地脉搏跳动之声如此清晰！ 例文： 大自然的智慧 人们常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是 一个天真幼稚的孩童，只是大自然肌体上的一部分而已。 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是 美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝 伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的 生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。 驻足山顶，俯视，只见万物尽收眼底；漫步海边，远望，只见宽广没有边际；倚靠门 窗，仰看，只见月亮阴晴圆缺……审视这个世界，我们同宇宙万物相应相和，在大自然的 智慧中穿梭。 “盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不便者而观之，则物与我皆无尽 也。”被贬黄州，苏东坡只剩落寞的心灵，但此时，是大自然的智慧令他恍然大悟，令他明 白“天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。”从而使他旷达乐观，尽享自然 美景。 德国哲学家康德是个浪漫的人，他爱散步，总是驻足林间，沿着弯曲小路去体验“曲 径通幽处”之感。因此大自然是他的好朋友，大自然给了他生命的启迪，是大自然让他通 向哲学殿堂。在他的墓志铭上写到：“有两样东西愈是思考愈是引发我深深的惊叹和敬畏— —一是头顶上繁星密布的天空，一是心中的道德律令。”大自然的智慧不得不令人油然而生 敬畏之心。 当梭罗划船在瓦尔登湖上游戈时，他被四周浓密的松树和橡树围着，他被惬意的清风 拂动着浮躁的心，他被清澈纯净的湖水荡涤着……在瓦尔登湖上，可以洗净现代繁华大街 上的污浊和引擎上的油腻，心如止水，让人在这“神的一滴”上得到慰藉。这就是大自然 的智慧，他不仅令梭罗认为与瓦尔登湖相遇是一种庄严、激动的事，更令我们为这美好的 邂逅倍感光荣。 受到大自然启发的还有很多人，是大自然令在狂妄年岁断掉双腿的史铁生明白了生与 死的本质；是大自然令患盲聋症的海伦•凯勒重拾生命的希望；是大自然令欧•亨利笔下的 琼珊摆脱病痛；是大自然令劳伦斯像鸟儿一样树立向死而生的生死观……大自然铸就了他 们的智慧，也同样给了我们深深的启迪。 面对成功，湖水告诉我们要心如止水；面对失败，牡丹告诉我们要艳压群芳；面对工 作学习，蜜蜂告诉我们要勤劳致富；面对名利，菊花告诉我们要淡泊以明志；面对代沟， 雄鹰让我们理解父母的苦楚；面对隔阂，巨杉让我们明白只有团结才足以抵御风吹雨打…… 如果说人类的智慧无穷大，那么大自然的智慧则是至高无上的，因为人类的智慧来源 于自然，一切的灵感都来自自然，亘古千年的智慧，皆为一体，便是大自然的智慧。