高考作文写作指导：抗疫路上，为你而歌（附文题详解及范文展示）

高考作文写作指导：抗疫路上，为你而歌 阅读下面的材料，根据要求写作。 万众一心，没有翻不过的山；心手相牵，没有迈不过的坎。当新冠病毒疫情来临时， 白衣天使们不畏艰险，逆风而行；解放军指战员闻令而动,敢打硬仗；公安交警不辞辛苦， 奋战前线；社区物业人员守土有责，毫无怨言；党员干部率先垂范，守护群众安全；爱心 人士捐款捐物，世界各国纷纷伸出援助之手，学校师生网络教学，生产服务一线员工坚守 岗位，守望相助……各行各业携手同行，用实际行动书写了当代国人的“硬核”担当。 也有人刷流量、蹭疫情，盲目传谣，哄抢物资，甚至谩骂工作人员、袭击干警。 请从下列任务中任选一个，完成写作。 （1）从材料中任选一个对象，以“抗疫路上，为你而歌”为标题，给用实际行动书写了 “硬核”担当的国人写一封慰问信。 （2）为开学“科学道德素养与战胜灾难”的主题班会写一篇发言稿。 （3）生命因独特弥足珍贵。反思疫情爆发、抗疫过程，结合自己的所见所闻给世界疫 情发展严重的国家写一封建议书，落款为“来自中国的一名考生”。 （4）“山河异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”，日本援赠的物资与标语典雅而温 暖。生于非典，考于肺炎的你，在这个特殊的春节，一定有不少温情的故事，请写一篇文 章，讲述抗疫故事，要求以记叙文为主。 要求：结合材料，自选角度，切合身份，贴合背景，确定立意；符合文体特征；不要 套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 写作解析 本题考查学生写作的能力。这是一则任务驱动型作文，解答此类试题一般分两步，一 是解读材料，抓住材料关键词句，注重材料的启发和引导，明确立意方向；二是解读任务， 在文体、内容、思维、对象等方面明确任务导向。 解读材料：作文材料取自我们当今现实社会中的真实事例，对于引导学生关注社会、 关注人生、关注自我具有良好的作用。作文材料中的事例，从一个侧面切中了当今社会一 个很值得思考的问题，那就是如何看待这种现象。材料共分二段。第一段从多个角度、多 个侧面展示在抗击疫情的过程中，人们的奉献与担当，关键句是“各行各业携手同行，用实 际行动书写了当代国人的‘硬核’担当”。第二段是在面对灾难时的少数人的不和谐，有自私、 有盲目、有不理性、也有不懂科学等。由此，考生可以从主流导向中寻找一种精神，表达 一种情怀，也可以从少数人身上找到人性的弱点，从而反思和进步。 解读任务： （1）慰问信。标题是“抗疫路上，为你而歌”，重点表达对具有“硬核”担当精神国人的 礼赞，致敬敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的崇高精神，因为是慰问信，还要 表达感谢、慰问之意；“你”可以是某一个人、某一类人，也可以是整体国人；注意书信体 格式。 （2）发言稿。主题是“科学道德素养与战胜灾难”，重点分析“科学防疫”“道德素养”与“战 胜灾难”的关系；注意发言稿的场合是开学主题班会，面对的对象是复学的学生，写作时应 呼吁开展学习过程中科学安全防疫的重要性，语言要有感召力；注意发言稿的格式。 （3）建议书。写作的对象是“世界疫情发展严重的国家”，根据写作目的，可以具体到 某一个国家，可选的有美国、意大利、英国、伊朗等，也可以把所有“世界疫情发展严重的 国家”作为写作对象；重点表达珍爱生命、反思疫情、科学防疫、战胜疫情等主题；注意建 议书的落款。 （4）记叙文。讲述抗疫故事，以“温情”为主题，考生可以选择写抗疫一线的大勇大爱， 也可以书写自己身边的感人事迹，有生活、有细节。 参考立意： 1、热情讴歌新时代最可爱的人； 2、以爱和坚守的名义致敬祖国； 3、青年学生肩负时代使命，勇敢担当； 4、疫情面前没有种族和国界，唯有携手共渡难关； 5、疫情是一面镜子，折射各色人生； 6、科学、理性面对疫情。 参考素材： 1、“2003 年，我还太小，17 年后刚刚好。”在来势汹涌的疫情面前，不少 90 后选择“逆 行”，奔赴抗击疫情一线。“如有不幸，请捐献我的遗体研究攻克病毒。”武汉科技大学天佑 医院肿瘤科 95 后的年轻护士李慧，在疫情严重的时间节点上，主动请缨，要求到任务重、 风险高的呼吸二病区参与一线工作。为避免交叉感染，节约穿防护服的时间，90 后女孩、 武汉大学人民医院东院区神经内科护士单霞剃光了及腰长发，她说：“头发没了可以再长， 现在首要问题是保护好自己的同时，尽力量去救更多人。”今年 24 岁的佘沙是 2008 年汶川 地震幸存者，也是四川省第四人民医院内科四病区的一名护士，在医院征集援助武汉的医 护人员时，她主动请战，“因为我和其他护士不一样，我是汶川的呀！”一句话，感动了无 数人。 2、连日来，从武汉到各地市的一些医院，都出现了不同程度的物资告急。这个时候疫 情一线的医务人员急需的不是资金，而是符合标准的医疗物资。对于这种情况，年轻人选 择用自己笃定而行之有效的方式参与战“疫”，在对的时间、做对的事。一位在浙江的四川 小伙，和朋友出钱筹集 25 万只口罩，在阿里公益、菜鸟物流绿色通道下加急送到武汉大学 人民医院等机构。小伙说：“经历过汶川地震，那年还小，这是我长大后第一次碰到疫情， 只想做点力所能及的事儿帮助医护人员。”除夕夜里，南京大学几名学生发起了 NJU（南京 大学）自组援助湖北团，在不到 24 小时之内，完成了两批物资捐助，其中就包括医护人员 急需的护目镜等医疗物资。提供最直接有效的帮助，这是不少年轻人理性思考下做出的选 择。 3、这注定是一个不平凡的新年。过年总意味着成长，而这一次，我们收获的是关怀、 责任、担当、勇敢，面对生命的挑战和威胁，我们义无反顾。疫情阻隔了交通，却不能阻 隔一颗颗怀着大爱心向光明的心。隆冬总会结束，明媚春光在前！ 4、很多人常常庆幸生活在太平盛世，很多人常常感慨岁月静好，可是我们知道“哪有 什么岁月静好，只不过是有人替你在负重前行”。还记得，2008 年汶川地震时，救援士兵 背影的坚毅；还记得，2015 年天津爆炸事故时，消防战士背影的决然；还记得，2019 年四 川大凉山火灾时，消防战士背影的无畏……当灾难带着恐惧、无助向毫无防备的我们袭来 时，无数的逆行者挺身而出、迎难而上、负重前行，他们用实际行动给我们吃下一颗定心 丸。如今，面对武汉的可怕疫情，我们始终坚信这场灾难很快会过去，中国会变得越来越 好，因为我们有无数防疫一线医务工作者正在逆行武汉、奋战武汉，为我们的健康生活奋 斗着！ 5、当武汉新型冠状病毒汹涌来袭，是他们选择挺身而出，用自己的血肉之躯为我们筑 起抗击疫情的钢铁长城，阻挡病毒前进的脚步。他们是白衣战士，从九零后的姑娘到八十 四岁的钟南山院士，他们响应号召，奋勇直前，九死不悔，用生命护佑我们的生命和健康。 他们是火神山医院的建设者，他们是疫情防控物资的供应者，他们是新型冠状病毒的研究 者……各行各业的工作者们舍小家为大家，英勇地冲锋在疫情防控的第一线。“哪有什么岁 月静好，不过有人为你负重前行。”让我们向勇士们致敬！让我们携手同心，众志成城，共 同打赢这场疫情防控阻击战。 6、危难时刻，我们并不孤独，也并非孤军奋战，而是得到了世界各国人民的支持和关 心，他们的肤色也许和我们不一样，他们的语言也许和我们不一样，但是在共同的灾难面 前，我们彼此的心是相连的，彼此的爱是一样的，他们伸出了爱的双手帮助了我们，就像 我们帮助过他们那样，是真挚的，是无私的，也是感人肺腑的，在爱的主题下，呵护的是 我们共同的家园，是我们共同的生命。 例文： 抗疫路上，为你而歌 尊敬的医务工作者： 你们好！ 连续奋战在抗疫一线的你们，辛苦了！是你们，为我们托起冬日暖阳。 病毒无情，人间有情。新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，你们牢牢地把自己“钉”在“战 场”上，筑起了牢不可破的“生命防线”。 这是一场人类与病毒之间的战争，也注定是一场没有硝烟的战争。没有嘹亮的军号， 你们已然集结起来，冲锋在前、无私奉献，全国各族人民众志成城、团结奋战。“疫情是魔 鬼，我们不能让魔鬼藏匿”。你们向“疫”而行。感人的一幕幕，在抗“疫”战场上接连上演。 没有轰轰烈烈，你们只有救死扶伤、不辞艰辛的初心。“等疫情过后，我们就结婚！”“我 是一名医生，在患者需要的时候，就算有再大的风险，我都要坚守岗位。”……你们舍小家， 为大家；你们泪别亲人，守护病人，你们没有多么感天动地，毅然战斗在抗击新冠肺炎疫 情的第一线，成为坚定的最美逆行者，用青春和热血捍卫着人民的生命和健康。 没有什么超能力，你们只有豁出去的勇敢。这些向“疫”而行的医务工作者，你们是丈 夫、是妻子、是父母的心肝宝贝。面对肆虐的疫情，你们毅然决然地在团聚时选择告别和 逆行，在畏惧时选择坚守与担当。把医院的角落当软床，把医院的过道当食堂……你们跟 病毒进行着殊死搏斗，为我们筑起了一道道坚固的“生命防线”。 与病毒争夺时间，用生命点燃生命。长时间穿戴着口罩、护目镜、防护服、隔离衣、 手套等多层防护，加上负压病房空调的温度，你们几乎在忍受着常人所不能忍受的身体透 支。目的只有一个，抢救那一个个的鲜活生命。防护面具在脸上留下的红红痕迹，脱下防 护服后湿漉漉的身体，都在诉说着他们的不畏艰辛。这一幕幕看哭了无数网友：“穿上防护 服的您，所向披靡！摘下口罩的您，却令人泪目！” 与死神赛跑，与疫情抗争。哪有什么岁月静好，只不过是你们在替我们负重前行。你 们以护佑生命的大爱、舍己为人的奉献，为疫情笼罩的寒冬带来了丝丝温暖；用勇敢的牺 牲精神，临摹出壮丽又动人的画卷！我们不知道你们都是谁，但我们心里都明白你妈妈是 为了谁。疫情面前，是你们让我们心安。 疫情终会散去，这个冬天，是你们为我们托起了冬日的暖阳。 我深信有了你们的努力，这场战役我们必胜！再次谢谢你们！请你们多多保重，早日 凯旋！ 此致 敬礼 点评： 《抗疫路上，为你而歌》，议论性抒情散文。开篇“是你们，为我们托起冬日暖阳”表达 敬意,热情讴歌。首先绘出医务工作者向“疫”而行、与病魔较量、守护生命的崇高精神面貌； 然后抒写医务工作者拥有救死扶伤、不辞艰辛的初心，用青春和热血捍卫着人民的生命和 健康；再写面对肆虐的疫情，医务工作者们以豁出去的勇敢，为我们筑起了一道道坚固的“生 命防线”；最后写与病毒争夺时间，用生命点燃生命，医务工作者们与死神赛跑，与疫情抗 争。结尾照应开头，同时表达慰问之意。 点睛 任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生 分析问题、解决问题的能力；任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给 考生留出更大的自主选择空间。材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性 强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的“选择”，才 能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。