高考作文写作指导：重视体育，从你我做起（附文题详解及范文展示）

高考作文写作指导：重视体育，从你我做起 阅读下面的材料，根据要求写作。 在竞技体育方面，中国体育健儿取得了举世瞩目的优异成绩，然而很多国人，尤其青 少年却重竞技，轻全面健身，重观赛、轻参与。为更好地选拔新时代拔尖人才，教育部从 2020 年起实施“强基计划”，其中 36 所高校面试招生时，都增加了体育测试，这充分体现了 党和政府对学生青少年体质健康的高度重视。 疫情过后，加强体育锻炼，增强体质成为了许多人的共识。作为青年学子，我们不仅 应当掌握适当的体育技能，更需要主动参与，追求健康的学习和生活方式。 请你以京华大学体育社团部的名义，写一份面向大学一年级新生的招新宣传稿。 要求：综合材料内容及含意，自选角度，自拟标题，确定立意；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于 800 字。 写作解析 本题考查任务驱动型材料作文的写作能力。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活， 注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，任务驱动型材料 作文在角度、立意文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间，材料作文中增加 任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念， 在多维度的比较中说理论证。 【审题】 此题属任务驱动型作文，要在一定的情境内写作。在写作时需要注意以下几点：（1） 要结合材料内容——部分国人尤其是青少年对体育锻炼的认识和实践存在误区，而党和国 家对青少年体质健康高度关注；（2）要注意写作目的。本文的写作目的应为纠正片面认知， 唤起青年学子对体育锻炼的重视，同时希望学生们加入到体育社团部中来；（3）要注意写 作对象。本文写作对象为大一新生，要写出情境感、交际感、对话感。 参考立意： 以强健之体魄筑强健之中国 强健青春之体，澎湃少年之心 以运动之我，助体育强国 强健体魄助少年精神 民族之体强，复兴之路长 行文结构：此作文要求写成宣传稿，因此首先要符合格式要求，标题为：重视体育， 从你我做起！因为对象是大一新生，因此称呼可写成：亲爱的同学们，落款是京华大学体 育社团部。正文部分以材料中“教育部从 2020 年起实施‘强基计划’”写起，点明宣传目的， 然后分析教育部实施计划的原因，具体指出现在大多数青年存在的不喜欢运动的现象以及 不运动带来的危害，最后分析体育锻炼能给人的身心带来愉悦，能磨练意志、增强体能等， 从而收束全文。 素材： 1.体强健而悦身心，悦身心而性开朗。也许对于内向的你，会认为在体育锻炼中交际 实在比较困难。可是我却说，体育锻炼恰好是一个结交朋友的机会。它不如广泛社交般复 杂繁琐，要求面面俱到，体育运动只需要简单的交流，何尝不是一个帮助你走向开朗的机 会呢？纵有广西省高考状元杨晨煜在刻苦学习中热爱篮球，在收获 730 分惊人成绩之间， 更塑造了一个乐观向上的“大男孩”；横有桌球王子丁俊晖学业不成，被人嘲笑，在桌球上 播种了冰，展现了惊人的天赋，在赛场上找回真正的自己。可见，体育锻炼不失为你逃脱 心魔的不二法宝。2.体强劲而武风振，武风振而国力强。毛泽东在《体育之研究》上的“国 力苶”深深触动了我的内心。我想对你说，我们的国家和民族，正需要体魄强壮的青年。旧 有言：“欲文明其精神，必先野蛮其体魄。”如果你能积极参与到体育锻炼中来，你一定能 成为兼优精神和体魄的栋梁之才。少年强则国强，作为国家的新血液，民族的曙光，我们 打造成钢铁之躯必应由锻炼实现。“乳虎潜翼，鳞爪飞扬”，运动吧！为国家和民族燃烧青 春的血与泪。 3.体魄壮后德行进，收效远时学问修。强身健体必常记，点亮生命行不休。愿你能改 变陈见，爱上锻炼，做一个学习与体育双成就的真学霸！ 4.其实我觉得我们作为学生，学习是我们的首要任务。便应该感受青春的美好，感受 校园生活的美好。比如，你可以邀几个伙伴一起去球场打打球，一起去操场跑跑步。在体 育锻炼中，我时常感受到自己跳动的脉搏，以及劲拼搏的那股劲，当然还有友谊的融洽与 青春的快乐。当我与球友们相约球场，我都无比快乐。虽然我也不擅长运动，但我热爱运 动，不仅因为“生命在于运动”，还因为它可以带给我许多书本上无法获得的东西，友谊， 青春的活力，是校园生活的美好。我觉得这是我生命中一段极其珍贵的回忆。所以，我想 你也不要错过这段回忆，这段青春。 5.生命不息，运动不止，中华民族伟大复兴的中国梦，需要每一个人在生命中不懈运 动，体育强国家强，让我们共同努力，热爱运动，坚持运动吧！ 6.健康是“1”，有了“1”，其他的“0”才有意义。能否健康生活，对个人来讲，关乎生命 质量和家人幸福，对国家和民族而言，则关乎未来发展和前途命运。运动起来吧！ 例文 重视体育，从你我做起！ 亲爱的同学们： 你们好！ 为更好地选拔新时代拔尖人才，教育部从 2020 年起实施“强基计划”，其中 36 所高校 面试招生时，都增加了体育测试，这充分体现了党和政府对学生青少年体质健康的高度重 视。 为什么会实施这样的计划呢？究其原因，不难发现，首先是我们全民体育意识的淡漠。 这种观念不仅对我们的身体造成影响，更重要的是在某些方面已经侵蚀到学生的生活方式， 引起一些心理问题。 从现在学生的表现看，生活习惯极差，没有形成良好的生活方式，不会锻炼、不想锻 炼。更不要说形成好的锻炼方式，掌握一项锻炼技能。学生中近视人数多，肥胖现象，体 质较差，从体能的角度已经输了一大截。更有媒体报道在入伍青年体检中，相当一部分被 体检刷掉，可想而知，学生的体质水平下降到怎样的程度。这种对身体重视不足的问题， 在逐步的演化中，已经影响到了学生的学习、生活。 其次，学生不正确的体育观，已经影响到了学生的后续成长和发展。很多学生到了大 学，由于没有高中那种紧张的学习压力，也没有教师无时不在的监督和督促，很多学生连 基本的生活都不能保证。早餐不吃，晚上不睡，白天睡，不洗澡的也大有人在。更为严重 的是这些不良的习惯逐步侵蚀到学生的身体机能，缺乏必要的运动，身体开始僵直，黑白 颠倒，不跟外界接触，不跟大自然接触，更不跟同学交流，逐步造成心理问题。身体运动 大致跟人的思维有密切的关系。很多专家对抑郁者治疗的建议，就是跑，运动，以身体的 动来作用大脑、刺激介质。可见运动对于人心理的巨大作用。 我们对身体的漠视，造成对体育工作的不重视。不论是个人还是学校只是把体育看作 一项工作，缺乏自觉意识，自觉地参与体育锻炼。学校不重视，个人也不重视。国外的大 学要求一个教授必须有一项体育技能，可以想象人家对体育重视的程度。所以，我们要从 观念上纠正不正确的认识，重视身体，重视体育锻炼。尤其疫情过后，加强体育锻炼，增 强体质成为了许多人的共识。作为青年学生，我们难道不应该主动参与，追求健康的学习 和生活方式吗？ 体育关乎我们品质的形成。体育有助于学生毅力的培养、意志的锻炼，更有助于学生 的自信心培养。所以，我们需要积极投身体育锻炼，磨练意志，增强体能，为工作打好身 体基础。 生命在于运动，运动需要毅力，毅力来源与拼搏。音符让音乐有了旋律，运动让生命 充满健康；运动使我们充满活力，活力让生命变得美丽；每天锻炼一小时，健康工作五十 年，幸福生活一辈子。加入我们吧，让我们在寒冷的冬季一样拥有一个健康的身体！ 京华大学体育社团部 2020 年 x 月 x 日 点睛 任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事； 二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明， 并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、 思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要 明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕 是非，确立观点。所谓“选好角度” ，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾 自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时， 可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的 考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料 除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型 材料的一个显著特点。