高考作文写作指导：追宜追当追之星，走向上向善之路——“反思疫情、理性追星”演讲稿（附文题详解及范文展示）

高考作文写作指导：追宜追当追之星，走向上向善之路——“反 思疫情、理性追星”演讲稿 阅读下面的材料，根据要求写作。 2020 年庚子新春，新冠病毒汹汹来袭，在这场严峻考验中，我们看到了挺立风雨的坚 强脊梁，看到了共克时艰的磅礴力量，看到了休戚与共的责任担当……一场没有硝烟的生 命保卫战，中国向世界展现的是历经风霜淬炼而熠熠生辉的民族精神。 抗疫斗争中，以“90 后”为代表的青年一代挺身而出、担当奉献，充分展现了新时代 中国青年的精神风貌。在 4.2 万多名驰援湖北的医护人员中，就有 1.2 万多名是“90 后”， 其中相当一部分还是“95 后”甚至“00 后”。 环球同此凉热，人间自有真情。在这场全球范围的共同战“疫”中，德国中学生齐唱 《让世界充满爱》，来自日本的捐赠物资上写着“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的暖 人诗句；截至 3 月 26 日，我国已陆续向 89 个国家和 4 个国际组织提供抗疫援助，并积极 分享防控经验…… 请从下列任务中任选一个，完成写作。 ①疫情期间，博雅中学为高三学生举办主题为“在灾难中成长”的成人礼活动，通过 视频向高三全体师生及家长直播，请你以学生代表身份写一篇发言稿。 ②疫情期间，你应《人民日报》海外版)约稿，代表中国“新一代青年”撰文，给其他 发生疫情国家的青年加油鼓劲，表达心声。 ③2021 年春节，你由大学返回母校，原班主任邀请你以“疫情”为背景，就“追星” 话题为高一学弟学妹做一次演讲，请写出演讲稿。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要 套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 写作指导 本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知 材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏 题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观 点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。 【审题】 纵观原材料三段内容，共同的主题是“责任担当”：第一段的关键词“共克时艰”“休 戚与共”“责任担当”；第二段“挺身而出”“担当奉献”；第三段的“同此凉热”“共同战疫” “同云雨”“分享防控经验”等。所以，不论选择那种情境任务进行作文，围绕“责任担当” 来写，肯定是不错的立意。比如，成人礼演讲要突出疫情是如何使我的责任担当意识得以 强化、身心得以成长的；写给外国青年，要鼓励他们肩负起青年当有的责任，承担青年人 当有的使命；给学弟学妹讲“追星”，鼓励他们追哪些有责任担当精神的星：钟南山国士无 双，战病毒，英勇无畏，大爱无疆；罗小小残疾青年有担当，抗疫情，汇聚萤火，便成星 河；学弟学妹有力量，咱们国家有希望，红日出升，其道道光……除此之外，材料一还可 以从“历经风霜淬炼而熠熠生辉”中得出“灾难成长”“多难兴邦”的立意。比如，成人礼 演讲——疫情让自己成长（比如有了责任担当意识），疫情让祖国成长，丰富和淬炼了中国 的民族精神；疫情使世界成长，明白了“世界命运共同体”理念及其重大意义等。第三段 除了“责任担当”外，还可以得出“大灾大爱，人间自有真情在”，“病毒无国界，人类当 形成命运共同体”等结论。比如，写给外国青年——大灾大爱，自我们中国，面对疫情， 真情恒在；大灾大爱，面对疫情世界人民“同此凉热”，合理抗疫；大灾大爱，新冠疫情终 将过去，但类似灾难还会再次席卷而来，世界需要形成命运共同体。总之，多情境、多任 务材料作文，只有扣紧原材、注意情境限制、完成驱动任务，不违背常规要求、能对标准 核心价值观和中国学生核心素养，才能写出符合要有的“一类”作文。否则就是跑题、偏 离。 【立意】 历风霜淬炼，成国之栋梁——“在灾难中成长”主题演讲稿；风雨肆虐紧，国之砥柱 立——“在灾难中成长”主题演讲稿；不惧厉石磨砺，誓迎剑锋熠熠——“在灾难中成长” 主题演讲稿；共担风雨，共克疫艰；团结携行，共克疫艰；云海荡朝日，共担风雨时；疫 情终会过去，未来必将光明；夜空中最亮的星；追星要追真英雄；他们才是最亮的星；追 星易有，成星可求；追宜追之星，走向上之路。 【素材】 1.艰难困苦，玉汝于成，我们是在“战疫”中成长的一代，青春本色向阳。犹记，己 亥末，庚子春，荆楚大疫，染者数万，人心惶惧。一场疫情，就像一面镜子，让我们看到 了人性之自私、冷漠、怯懦……有人哄抬物价，高价售卖口罩；有人不戴口罩闯商场；有 人面不改色瞒病情；有人一听到自己身边有来自武汉的人，旋即变脸，恶语相加；当有人 选择奋力扑火的时候，也有人选择隔岸观火，据说有不少明星、“网红”出国避难了，在国 家号召切勿流动之际，他们却在晒旅游美照，分享在国外的欢乐时光，等等。疫病，或许 是给人类的惩罚，或许是剥开人性的一枚柳叶刀。 2.君不见，新时代领路人一开始就明确要求把人民群众的生命安全和身体健康放在第 一位，党中央采取的所有防控措施都首先考虑尽最大努力防止更多群众被感染，尽最大可 能挽救更多患者生命。君不见，闻令而动，逆行出征，大爱无疆，仁心医者。“常思奋不顾 身，而殉国家之急。”在挑战面前，钟南山、李兰娟、张伯礼、乔杰、仝小林……他们不仅 是中国科学院、中国工程院院士，也是奋战在抗疫一线的白衣战士。新冠肺炎疫情发生以 来，他们挺身而出，不顾安危带领团队与时间赛跑、同病魔较量，在抗疫主战场发挥领军 作用。“我不知道你是谁，我却知道你为了谁。”在抗击疫情的严峻斗争中，一批医护人员 守护在患者身边，把自己留在冬天，给人们带来了春天。 3.“国有难，操戈披甲；人有危，众士争先。”面对新冠肺炎疫情，我们还看到，双眼 布满血丝、浑身水泥砂浆来不及洗净的建筑工人，他们不舍昼夜，用十天时间建成火神山 医院；不怕寒风刺骨、不怕风霜雨雪，投身城乡社区一线疫情防控工作的防控人员，他们 坚守城市入口、小区门口、村庄路口……这正是：沧海横流共克时艰，绘就人生本色；疫 情肆虐矢志向前，彰显时代风采。斯社会之大课堂让我们看清何为国之砥柱，何为民族之 脊梁，让我们明白自己应成长为怎样的人。“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。” 青年如朝阳，我曾看到过一句话：哪有什么白衣天使，只不过是一群孩子换了衣服，学着 前辈的样子从死神手里抢人罢了。我辈而今已成年，正应发光，亦当“学着前辈的样子”， 立鸿鹄之志，学会感恩，健康成长，奋发有为，勇于担当、甘于奉献，聚涓滴之力，护我 山河无恙，人民安康。 范文 追宜追当追之星，走向上向善之路 ——“反思疫情、理性追星”演讲稿 尊敬的老师，亲爱的学弟、学妹们： 大家好！ 今天能受原班主任邀请回到母校，与学弟学妹们当面交流“追星”话题，很是荣幸。 在我看来，人类自混沌蒙昧之时，便有了追星逐月之幻想。顺时而下，中国历史上不乏风 采卓异如星光闪耀之人，于是“追星”现象数不胜数，仅以盛唐为例：张籍迷杜甫，火烧 杜诗佐以蜂蜜，每天三勺；魏万追慕李白，不远万里，终得诗仙赠诗；葛清最“爱”乐天， 脖子以下全部纹上了白诗，而且图文并茂。人总会被偶像迷失心智，可去年那场旷古罕有 的新冠病毒疫情让我幡然顿悟：作为青少年，我们应追宜追当追之星，才能走向上向善之 路。 追最亮之星，慕科学之光。去年疫情肆虐，国人一度惶恐。人们悟得：以当仁不让、 舍生忘死为使命的无双国士钟南山，危难之际毅然决然带领团队挂帅出征的 73 岁巾帼英雄 李兰娟，以开发研制疫苗为解决疫情之道的陈薇……他们“铁肩担道义”，秉持科学理念， 才是国人心目中最亮的那颗星。亲爱的学弟学妹们，相信你们也不会忘记：耗尽最美年华 研发青蒿素让全球数百万人尽享科学之福的屠呦呦；实验中不惧核辐射危险逆行而战的两 弹一星功勋人物邓稼先……毋庸置疑，他们或用科学救人于病痛，或用科学耀国之实力， 他们才是真正的国人之星。 追宜追之星，铸务实之风。疫情之时，务实之人是以身践行“愿以吾辈之青春，守护 这盛世之中华”的如张静静一样的数万医护人员；务实之人是“以小我之身、非凡之勇为 行动”的如汪勇一样的快递小哥们。当然：置身于荒寂大漠却对敦煌文物不懈开发保护的 樊锦诗；一辈子只为一件事、研制“糖丸”，解决了中国脊髓灰质炎疫病的顾方舟；虽踏上 死地也不顾的凉山救火英雄；为“中华有为”而极限抗压的任正非……他们是共和国大厦 的基石，是民族复兴的砥柱，是不折不扣的实干之星。那场疫情中以身许国、公而忘私、 向死而生的普通人与这些人，一起化为那颗颗闪亮、宜追之星，汇聚成灿烂星空，留下一 片炫彩璀璨。 做合情合理之事，追德艺双馨之星。你看：有人为“肖战”应援厮杀而辗转反侧；有 人因喜欢某明星去机场接机，终挤爆机场玻璃，空留一片混乱；有人不惜消耗心力也要成 为粉丝间“互撕”的主力军；有人经常自掏腰包，为给足偶像足足的“排面”，承包“海陆 空”为明星支援。这些人不仅以“追星”为荣，还以“追星”为主业。可我们年轻人是否 想过：他们是不是我们该追的星？我们做的是不是合情合理之事？退一万步讲，即使追艺 术之星，我们也该追如梅兰芳、陈道明、何冰这样的德艺双馨之星。 学弟学妹们，听学长一声劝，开挂人生不掉链：惑于工巧，纵情于耳目声色之娱只会 流于浅薄；泛滥“追星”，则会精神驰骋于外而不守、祸福难料。我们应恪守正道走向上向 善之路，追宜追当追之星。 好，我的演讲到此结束，谢谢各位！ 点评 标题可知围绕第三个任务来写的，《追宜追当追之星，走向上向善之路》，首段联系材 料得出观点“作为青少年，我们应追宜追当追之星，才能走向上向善之路”。中间并列式论 述，且观点明确，第二段围绕“追最亮之星，慕科学之光”论述；第三段围绕“追宜追之 星，铸务实之风”论述；第四段围绕“做合情合理之事，追德艺双馨之星”论述。最后强 调“我们应恪守正道走向上向善之路，追宜追当追之星”。 点睛 作文写作方法：（1）抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心 的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来 说，偏正短语结构重在修饰语部分。（2）明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、 地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制 的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广 阔天地，扩大选材的范围。（3）展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为 载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。（4）巧构思，化 抽象为具体。（5）炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平 实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富， 应是不懈的追求。