高考作文写作指导:大学生“硬核隔离”,体现勇气与担当
阅读下面的材料,根据要求写作。
大学生郭岳,2020 年寒假期间从武汉回河北老家。在没有“新冠肺炎”症状的情况下,
他全程佩戴了口罩和手套。他说:“防护好,对自己和他人都好。”郭岳回到家,主动到社
区报备,并进行自我隔离。收到同学确诊的信息后,郭岳立即前往医院进行检查,被确诊
为“新冠肺炎”患者。在治愈出院后,郭岳又在家隔离了 28 天。最终,郭岳未曾感染一人。
读完这则材料,你有怎样的思考?
请结合材料内容,写一篇文章。要求:自拟标题,自选角度,自定立意;不要套作,
不得抄袭;不得泄露个人信息;字数不少于 800 字。
写作指导
本题考查学生的写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料,从材料中提炼出
主旨;另一方面要求学生根据主旨,自选角度进行写作,切不可偏题。对于名言警句、诗
句、歌词等材料,审题时要善于全面准确,提炼观点的原则有两个,一是要做到准确,并
力求新颖,离材料中心最近的是最佳观点;二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有
理可议。
【审题】
(一)材料特点
1.扣住公共大事、热点话题;反映中国在现代化过程中,在实现小康社会过程中对公
民特别是对青年人“德”的要求;反映了对当代社会公民素养的追求;
2.以一个人的特殊经历为材料,包含了时间、地点、事件等内容因素及变化;
3.材料意蕴丰富;
4.材料以小见大,以凡人小事反映社会大义。
(二)立意角度参考
1.责任或道德:认识到我们作为青年、作为公民的责任义务,社会公德;
2.关系或关联:思考自己与他人、集体、社会、国家的关联;如果能够思考认识到“人
类命运共同体”这样的高度,则应该鼓励;
3.规则或法律:人生活在社会之中,需要遵守公共规则,遵守法律。
(其它立意,只要扣住材料的主要思想也可)
(三)文体选择
从文体来看,材料没有限定文体,考生可以选取自己擅长的文体作文,如写作议论文,
要由明确的观点,有清晰的思路;如写作记叙文,在写作中要注意所叙之事必须真实感人,
把握好感情基调,主题要积极向上,注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写
出来;要叙议结合,在叙事中恰当地穿插抒情议论,深化主题。
参考立意:
1、“硬核隔离”,凸显新时代青年勇气与担当。
2、对自己负责,就是对家人负责,对全社会负责。
3、遵守公共规则,遵守社会公德。
素材:
1.大学生郭岳的“教科书式隔离”,显然值得称道。首先他在思想上高度重视隔离,“感
染后有潜伏期,途中要接触很多人,防护好,对自己、对他人都好”。出发时虽无明显感染
症状,但他还是戴了 3 层口罩和手套,行程中没摘下口罩手套,没和任何人交谈;他提前
打电话让接机的父亲带上酒精,给自己全身和行李消毒;回到家主动联系社区说明情况,
然后就把自己隔离在卧室,没有密切接触他人;出院后马上把自己再次隔离在车库,避免
传染给他人。郭岳这次自我隔离操作堪称“硬核”,未导致一人因他而感染,也让人们深感
欣慰。郭岳用“硬核隔离”再次向人们证明,隔离对防疫有多重要。眼下防疫形势明显好转,
得益于一线抗疫战士舍小家护大家,夜以继日奋战于危境,也得益于众多像郭岳那样的普
通人自觉履行抗疫责任。
2.我们看到,自疫情发生以来,各地发生过不少因隐瞒个人行程、不及时上报健康状
况、不主动自我隔离最终导致疫情扩散的情况,跟郭岳相比,这些错误做法给不仅给亲友
带来伤害,也给地方防疫制造了很大困难,“损己不利人”。最终各地也要为弥补这些漏洞
付出更大代价。
3.这个孩子就是郭岳,仅仅是武汉学院大三的一名普通学生,计划放假后于 1 月 22
日坐飞机返回河北沧州老家和家人好好过年。当疫情的严重性终于敲响了人们心中的警钟
时,郭岳正在回家飞机上,也许是心中的那份责任感,他虽然当时没有明显感染症状,但
他还是非常谨慎地戴了三层口罩和手套,在两个小时的行程中,始终没有摘下口罩、手套,
没和任何人交谈,充分彰显了在疫情蔓延的局势下,一个少年人的担当和责任感。他做到
的还不仅仅只有这些, 他提前打电话给接他的父亲,让父亲带上酒精,把自己全身和行李
消毒。晚上 9 点,郭岳回到家中,主动联系社区说明了情况,就把自己隔离在了卧室里。2
天后,郭岳收到了有同学确诊的消息,想到自己 1 月 17 日出现过咳嗽,马上主动联系社区,
说明情况,当天就到医院进行隔离。1 月 29 日,郭岳确诊。整个过程郭岳处理的井井有条,
保护了自己,也保护了大家,彰显了他的智慧和担当。
例文
大学生“硬核隔离”,体现勇气与担当
武汉大学生郭岳“硬核隔离,未连累一名亲友”,他的表现不仅感动了身边人,更体现
了作为新时代青年的勇气与担当。
从离开武汉回到河北老家隔离、确诊、治疗再隔离,他的一系列操作堪称典范。而在
治愈出院后,他还给一名新冠肺炎患者捐献血浆,并且仍独自住在家中车库里,一直坚持
在家隔离了 28 天,正如他所说“这样更安全一些,也不会给家人和周围人带去不必要的麻
烦”。
郭岳的防护与自我隔离行为简直称的上“硬核”,他的勇气,他的担当,他的责任感都
使得这一次表现令人感动、赞叹。
首先自武汉踏上回乡旅程开始,郭岳就做好了“全副武装”——戴了 3 层口罩和手套,
且在途中没和任何人交谈;落地之后,他让提前开车来接他的父亲对自己全身和行李进行
消毒;回到家之后,他又主动联系社区说明自己的情况,把自己隔离在卧室里,没有接触
任何人;随后是确诊、治疗,郭岳顺利出院,但他仍没有选择与家人生活在一起,而是在
车库中独居,将自己继续隔离 28 天。
这就是郭岳的教科书式自我隔离,整个过程中,我们看到了一个大学生的良好教养、
超强自制力与社会责任感。所谓“硬核”云云,不过是操作其表,品格其里。
众所周知,在疫情联防联控机制中,从中央到地方反复提及要层层压实“四方责任”,
而四方责任的一个重要方面就是个人责任。个人责任既包括戴口罩、勤洗手等日常防护,
也包括需及时上报健康状况、行动来源以及加强自我隔离等。
郭岳自始至终都在严格践行个体防护责任:离开武汉时全副武装本质上是“防扩散”;
回到老家时严格自我隔离,这是“防输入”。这番全流程操作把个体防护责任做到了极致,
最大限度地切断了传染源,最终,郭岳以及他的家人也都因此获益。
郭岳的“硬核隔离”走红并得到广泛认同,再次申明了一个道理:全力做好个人防护与
隔离,是对自己负责,对家人负责,也是对全社会负责。疫情面前,每个人都需做好自我
防护与隔离,这是筑牢疫情防护之墙的前提。每个人从“末梢”端拿出郭岳式防控态度,显
然也宜成为落实个体防疫责任的“标准动作”。
点评:
文章首先提出观点他的表现不仅感动了身边人,更体现了作为新时代青年的勇气与担
当,然后通过郭岳的事例来说明他的“硬核”,一个大学生的良好教养、超强自制力与社会
责任感,接着提出每个人都应该严格践行个体防护责任,最后指出全力做好个人防护与隔
离,是对自己负责,对家人负责,也是对全社会负责。疫情面前,每个人都需做好自我防
护与隔离,这是筑牢疫情防护之墙的前提。