九年级第三次学情调研试卷
(卷面总分：150 分 考试时间：150 分钟)
一、积累与运用。（37 分）
1.阅读下面文字，按要求答题。（6 分）
2021 年是中国共产党百年华 dàn( )。百年征程波斓壮阔，百年初心历久弥坚。从上海石
库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载．( )着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊
涛 hài( )浪， 成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。胸怀千秋伟业，洽是百年风华。我们秉．
( )持以人民为中心，永葆初心、牢记使命，乘风破浪、扬帆远航，一定能实现中华民族伟大
复兴。
(1) 给文中加点字注音，或根据拼音写汉字。(4 分)
华 dàn( ) 惊涛 hài( )浪 承载．( ) 秉．( )持
(2)文中有两个错别字，请找出来并订正。(2 分)
改为 改为
2.古诗文名句默写。（10 分）
（1） ，金石为开。 （王充《论衡》）
（2）浮云游子意， 。 （李白《送友人》）
（3） ，门泊东吴万里船。 （杜甫《绝句》）
（4）云横秦岭家何在？ 。 （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（5） ，长河落日圆。 （王维《使至塞上》）
（6）人生自古谁无死， 。 （文天祥《过零丁洋》）
（7）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（8）苟全性命于乱世， 。 （诸葛亮《出师表》）
（9）面对挫折，我们要有刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所表现出的不屈服于现实的豁
达胸怀： ， 。
3.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当．．．的一项是（2 分）（ ）
①垃圾无害化处理的费用是非常高的，且处理过程中又大量地生产着垃圾，其后果将不堪设想。
②做好垃圾分类，垃圾回收及处理等配套系统才能更高效地运转，有利于我国生态文明建设水平
的进一步提高。
③每个人每天都会扔出许多垃圾，在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到无害化处理。
④垃圾分类，一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公
共资源的一系列活动的总称。
⑤分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用，降低处理成本，减少土地资源
的消耗。
⑥在这样的情况下，垃圾分类就被提了出来，并在部分城市试点实施。
A. ④⑤②③①⑥ B. ③①⑥④⑤② C. ③①②④⑤⑥ D.①③⑥④②⑤
4.下列表述正确．．的一项是（2 分）（ ）
A.“杨明和他的家人准备暑假一起去北京大学看看。”此句中的“和”为介词。
B.唐代杜牧《赠别》有诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”后以“豆蔻年华”指称十五
六岁的少女。
C.话剧剧本主要由人物对话组成，有时也会安排大段独白表达人物的心理和情感。
D.“《你好，李焕英》讲述女主角贾晓玲在经历‘子欲养而亲不待’的悲痛后，穿越时空回到过
去，触摸年轻的父母和他们的梦想。”此句没有语病。
5.下面这幅书法作品同学们很感兴趣，他们的欣赏很到位，但也有错误之处，对这幅作品的欣赏
不恰当．．．的一项是 (2 分)（ ）
A.线条曲直互生，刚柔相济。
B.采用行书书体，用笔灵活。
C.写法上下牵连，富于变化。
D.笔势有力而丰润，展现书者胸襟。
张芝《冠军帖》(局部)
6.名著阅读。（9 分）
（1）下列表述不正确．．．的一项是（2 分）（ ）
A.《简·爱》作者是英国作家夏洛蒂·勃朗特，小说成功塑造了简·爱这样一个独特的女性形象。
小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。
B.《红星照耀中国》中的彭德怀像“兔子一般窜了出去”，抢先到达山顶，不仅表现彭德怀身体
健康、动作敏捷，还体现了他作为一名统率大军的指挥员不失活泼、天真的个性。
C.《水浒传》采用先合后分的链式结构，先讲述梁山英雄聚义再重点刻画单个英雄。
D.《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来是一个老布尔什维克，他是保尔的精神导师，引领保尔走上
革命之路。
（2）余光中说：“旅行会改变人的气质，让人的目光变得更加长远。在旅途中，你会看到不同的
人有不同的习惯，你才能了解到，并不是每个人都按照你的方式在生活。这样，人的心胸才会变
得更宽广；这样，我们才会以更好的心态去面对自己的生活。”
如果《骆驼祥子》中“祥子”能跟着《海底两万里》中的尼摩船长一起去旅行，他能从尼摩
船长身上学到些什么，能让他以更好的心态去面对自己的生活？请结合《海底两万里》中的相关
情节说说，写出一条即可。（3 分）
（3）阅读下列名著选段，按要求答题。（4 分）
你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着围巾；二是常常把手插
在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿
大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌!何况还会使衣服走样。
你所来往的圈子，特别是有教养的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是
老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。在饭桌上，两手
不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教
养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的!
①以上文字出自《 》,其中“你”是 。（2 分）
②作为一名学生，你觉得从以上文字中可以借鉴到怎样的人生经验？（2 分）
7. 综合性学习。（6 分）
学校将开展以“关注中国发展”为主题的活动，以下是同学们搜集的资料，请根据要求回答
问题。
【材料一】
2 月 10 日，中国首次火星探测任务“天问一号”探测器实施捕获制动，顺利进入近火点高度
约 400 千米、周期约 10 个地球日、倾角约 10°的大椭圆环火轨道，成为我国第一颗人造火星卫
星，实现“绕、着、巡”目标的第一步，环绕火星获得成功！
4 月 30 日，国家航天局发布 2 幅由我国首次火星探测任务“天问一号”探测器拍摄的南、北
半球火星侧身影像。图像中，火星呈“月牙”状，表面纹理清晰。受访专家表示，首次火星探测
任务飞行过程包括发射、地火转移、火星捕获、火星停泊、离轨着陆和科学探测等 6 个阶段。“奔
火”之路上，“天问一号”完成了 4 次轨道中途修正和 1 次深空机动。这体现了我国在航空航天
领域的又一个重大发展。
（选自《中国共产党新闻网》，有改动）
【材料二】
【材料三】
据《印度快报》5 月 1 日报道，美国国家过敏症和传染病研究所所长福奇周五接受该报专访，
福奇认为，眼下印度最需要做的是获得氧气、供给和药品、防护装备等。福奇还表示，印度需要
做中国人面临危机时所做的事，学习中国的医疗技术和经验，比如建造方舱医院收治大批患者，
用这样的这样的应急设施，用来照顾民众。另外，应执行封城来控制疫情的进一步蔓延。
中国表示，愿意继续与其他疫情严重的国家合作，不仅分享应对疫情的专业经验，还可以共
享公共卫生治理的经验，用中国实力帮助全球打好疫情防控阻击战。
（选自《中国青年网》，有删改）
（1）结合材料一，分析“天问一号”命名的意图。（2 分）
（2）阅读材料二的两张图表，你能得出什么信息？（2 分）
（3）综合以上三则材料，请分析你的探究结果。（2 分）
二、阅读与理解。（ 53 分）
(一)古代诗歌阅读
阅读下面这首诗，完成第 8—9 题。(6 分)
过陈琳墓①
温庭筠
曾于青史见遗文，今日飘蓬过古坟。
词客有灵应识我，霸才②无主始怜君。
石麟③埋没藏春草，铜雀④荒凉对暮云。
莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。
【注释】①陈琳墓：陈琳，盐城射阳人，是“建安七子”之一，为曹操所器重，一说其墓址在今
江苏省邳州市；②霸才：即诗人自己； ③石麟：石麒麟，陵墓前的石雕的神兽；④铜雀：即铜雀
台，曹操所建，东汉末年，北方一批文学家聚集铜雀台，用自己的笔直抒胸襟，悯时悼乱。
8.用生动的语言，描绘出颈联的画面。（3 分）
9.诗中抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。（3 分）
(二)文言文阅读
阅读下面文言文，完成 10—14 题。(16 分)
范滂少厉清节①，为州里所服。尝为清诏使，案察冀州，滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。
守令臧污者，皆望风解印绶去；其所举奏，莫不厌塞众议。滂奏刺史、二千石权豪之党二十余人。
尚书责滂所劾猥多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举，自非叨秽②奸暴，深为民害，岂以污简札
③哉！间以会日迫促，故先举所急，其未审者，方更参实。臣闻农夫去草嘉谷必茂；忠臣除奸，
王道以清。若臣言有贰，甘受显戮！”尚书不能诘。
汝南太守宗资以范滂为功曹④，南阳太守成瑨以岑旺为功曹，皆委心听任，使之褒善纠违，
肃清朝府。滂尤刚劲，疾恶如仇。滂甥李颂，素无行，中常侍唐衡以属资，资用为吏；滂寝而不
召。资迁怒，捶书佐朱零，零仰曰：“范滂清裁，今日宁受笞而死，滂不可违。”资乃止。
（选自《资治通鉴》，有改动）
【注释】①厉清节：磨砺清高，修治节操。厉，磨练。②叨秽：贪污腐败。③简札：指奏章。④
功曹，古代官职，官名。主管考察记录业绩。
10.用/标出下面句子的朗读停顿。（共两处）（2 分）
臣 闻 农 夫 去 草 嘉 谷 必 茂
11.解释下面句子中加点的词。(4 分)
（1）疑有私故． （2）尚书不能诘．
（2）滂尤．刚劲 （4）中常侍唐衡以属．资
12.下列各句中加点词意义和用法相同．．的一项是(2 分）（ ）
A.使之．褒善纠违 慕圣贤之．道
B.慨然有澄清天下之志． 处处志．之
C.方．更参实 方．欲行
D.滂寝而．不召 而．不知太守之乐其乐也
13.翻译文中画线语句。（4 分）
（1）臣之所举，自非叨秽奸暴，深为民害，岂以污简札哉！
（2）若臣言有贰，甘受显戮！
14.找出文中一处与链接材料中划线句运用相同．．人物描写角度的语句，并说说分别．．有什么作用。
（4 分）
【链接材料】
天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，
不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。
——节选自《周亚夫军细柳》
(三)实用类文本阅读
阅读下面的文章，完成 15—18 题。(14 分)
数字人民币画像
科技君
①“千呼万唤始出来”，数字人民币终于亮相了。作为四大试点城市之一的深圳，前段时间
通过抽签的方式将 1000 万元数字人民币红包发给 5 万名市民。
②这一次央行主推的数字人民币，专业名称叫作 DC/EP，是“DigitalCurrency（数字货币）”
和“ElectronicPayment（电子支付）”的缩写，中文名是“数字货币和电子支付工具”。
③数字人民币的功能与纸币并没有本质区别，不过是将纸钞从实物转成数字形态。可能有些
人会联想到比特币或者脸书推出的 Libra 等区块链技术。但与这些虚拟数字货币不同，数字人民
币由央行推出，是有国家信用背书的。另外，数字人民币还拥有不计付利息、免绑银行账户、双
离线支付等众多优点。看到这里，作为一个普通消费者，肯定还是满脑子问号：这和微信支付、
支付宝有啥区别？
④从使用场景来说，数字人民币是法定货币，具有强制性。举个简单的例子：由于微信、支
付宝的竞争关系，淘宝网不允许微信支付，而京东不允许支付宝支付。数字人民币打破了这种僵
局，任何商家都必须接受数字人民币这种支付手段。如果有商家拒绝，我们可以选择报警。
⑤另外，数字货币更加便捷，它不需要“账户”，货币直接与用户本人挂钩。而用户与用户
之间不需要进行账户绑定，只需手机相互碰一下就能实现转账，连网络都不需要，也就没有了微
信或支付宝有时“扫不了码”的尴尬。虽然数字人民币不需要进行银行卡绑定就可以使用，但这
样的前提是需要有一个钱包来存钱。这个存钱的方式，根据深圳發放数字人民币红包的活动来看，
最终应该是下载一个“数字人民币”的 App。
⑥从安全性来说，有国家背书的支付方式无疑比第三方更安全，特别是在大数据时代。数字
人民币拥有可控的匿名性。比如，很多人担心如果手机被偷了，里面的数字货币岂不是也没了？
但小偷偷了钱，总要想法把钱转走。在现金时代，钱都是匿名的，你无法证明被偷的钱就是你的。
在数字货币时代，每一笔钱都有据可查，小偷只要转账就会留下记录，所以对用户来说，数字货
币更加安全可靠。
⑦数字货币还有利于推动人民币国际化。手续烦琐的货币兑换在线上即可轻松完成，数字化
带来的便利，将会使人民币在国际上更受认可。若将数字人民币交易应用在“一带一路”等区域
经济合作组织上，将有助于扩大交易规模，进一步带动数字人民币交易，促进区域经济合作。
⑧除中国之外，世界其他三大经济体近期也动作频频，积极推动数字货币的进程。2020 年 10
月 2 日，欧洲央行发布了首份数字欧元报告。日本紧随其后，于 10 月 9 日发布数字日元报告。而
美联储早在数字货币领域布局多时。
⑨数字人民币、数字美元、数字欧元等都已整装待发．．．．，这一金融行业百年未有之大变局就此
拉开帷幕．．。
(选自《读者》2021 年第 4 期，有删改)
15.简要概括数字人民币有别于微信、支付宝支付的特点。(3 分)
16.第④段主要运用了哪些说明方法？有何作用？ (4 分)
17.说说第⑨段画线句子中加点词语的语言特点。(3 分)
18. 随着一张央行数字货币在央行内侧的照片传开，意味着我国货币电子化的进程即将幕，那么
根据你的生活经验，你认为数字货币会不会取代纸币？请简述你的理由。（4 分）
(四)文学类文本阅读
读下面的文章，完成 19—23 题。(17 分)
少年如豆
郑锦凤
①少年把我招呼到他身边的座位上，我忍不住问：“我都戴了口罩，你还认得出是我呀？”
②“阿姨，我认得出来的，您的眼睛跟其他人不一样。”没戴口罩的少年，微笑着回答我。
这是在进城的公交车上，我与一个男孩的对话，这个男孩叫金红。
③两年前，他们一家人租住在我家隔壁。那时，金红才上初一。他的父母经营着一家小饭店，
一日三餐都要对客供应。可能是大人对孩子疏于监督吧，金红的成绩很差。每隔几天，他就像一
台破机器一样，被父母修理一通。
④印象最深的是一个晚上，我听到金红的哭喊声胜过雨声，急忙上鞋子去救场，就看到了
男女混合双打这种无比惨烈的一幕——金红的爸爸正拿着皮带抽他，妈妈在旁边挥舞着一张试卷
骂骂咧咧，瞄准时机赏给他一巴掌。
⑤父母的毒打，彻底浇灭了金红学习的心。他跟父母摊牌，不再上学，要么外出打工，要么
帮父母打理小饭店的生意。大人为了给孩子一个反省期，叫他老老实实待在家。因为要忙着照顾
小饭店的生意，金红的父母背地里请求我帮他们照看一下孩子。
⑥正好，我的孩子从学校回来，我就把金红叫到我家，给彼此找个玩伴。两个孩子玩得不亦
乐乎，我便忙着做钻石绣。
⑦我埋头往底布上粘了好几十颗水钻后，金红问我：“阿姨，能让我试一下吗？”眼睛盯着
底布盯得有些生疼，金红的问话正合我意。我微笑地看着他，说：“当然可以！来吧。”从金红
眼中分明闪过一丝亮光。我拿着绣图交代一番后，起身，金红落座。没粘上几颗水钻，这孩子忽
地站起来说:“我回家拿些豆子来!
⑧金红把父母用的红豆、绿豆、黄豆、黑豆、青豆，都带了一些到我家。他还带来饭店用的
酒精炉与小铁锅，带了蜡烛，又带了盖食物的大白粗布。征得我的同意后，他把蜡烛放到小锅里
加热融化。
⑨一切准备就绪，金红拿着我的八马飞奔绣图最前面的一匹马作参照。铺开白粗布后，他拿
各种豆当水钻，拿蜡烛液当粘胶。
⑩金红用一天半的时间，完成了一幅单马奔腾图。只见五色豆粒，不论外形是否饱满、圆润，
在这孩子的安排下，都能在粗布上占有一席之地。这幅栩栩如生的豆粒马匹，让我惊叹!
⑪周日晚上，忙于生计的夫妻俩，终于收工回家了。我上门递上他们儿子的杰作。他们惊诧
了一下，就开始责骂孩子的心思用歪了。作为局外人的我，没有马上离开，而是背着孩子跟他们
聊了一会儿。这之后没几天，金红家就搬走了。
⑫小小的少年，就这样远离了我。他的豆粒作品，却一直悬挂在我的心壁。
⑬两年后，在公交车上被金红认了出来，着实让我意外。挨着他坐下后，这个背着大画板的
少年告诉我，他的父母当初听取了我的建议，在周末与假期，都送他去学绘画。
⑭就像一把生锈多年的锁，一个惜物的人往锁孔里滴一些油后，配套的钥匙，就能轻而易举
地把锁打开。金红刚接触绘画，就显露出天赋。因为爱好得以发挥，金红反过来又爱上了文化课
的学习。才稍稍费些功夫，他的成绩就突飞猛进。初中毕业考试，他的分数远远超出普高线。更
为可喜的是，绘画班的老师推荐他的作品参赛，还多次获奖。
⑮“阿姨，那天晚上，您跟我的父母到底说了什么？他们竟然同意我去学画画。”金红害羞
地笑着问我。
⑯“说了什么呢？让我想想。哦，当时，我只是叫他们把你看成你家小饭店里要用的各种豆
豆。每一粒豆子，在他们的巧手下，能变成豆浆、豆腐脑、豆沙、豆面，甚至是豆芽。而豆粒在
你的安排下，又能成为奔腾的……”我的话还没说完，金红提前到站了。他下了车，对着我喊:
“谢谢您，阿姨。”
⑰望着少年步履矫健的背影，我在公交车内庆幸，终于有人能明白，少年如豆、豆如少年的
道理。我更加坚信，每一颗豆都有价值。
（选自《中国校园文学》2021 年第 3 期，有删改）
19.文章第⑯段“他下了车，对着我喊：‘谢谢您，阿姨。’”阅读全文．．，请简要概括金红有哪些
事要谢谢“我”。（3 分）
20.下面词语是从第④段中摘录出来的，从下面选择最合适的一个词语填在相应的空白处，并说出
理由。（3 分）
①套 ②趿 ③穿
资料卡：
套，tào，穿上衣服或鞋袜。
趿，tā，穿鞋只套上脚的前半部。
穿，chuān，把衣服鞋袜等套在身上。
21.按照事件发展的顺序，①②段应该出现在文章的中间部分，你认为作者将它们放在开头，好不
好？为什么？（4 分）
22.结合全文理解文章结尾划线句的含义。（3 分）
23.有人说文中的“我”是一个有教育思想的人，也有人说文中金红的父母也不乏教育理念。亲爱
的同学，你怎么看？结合本文和链接材料，谈谈你的看法。(4 分)
【链接 1】
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》
【链接 2】
“……人与人之间确实千差万别，有的人数学或其他学科确实学得不好，但他一定有另外的
天赋，他完全可能是一个能工巧匠，一个未来的能工巧匠一定不能用分数这一个标准来衡量……”
——《精彩一课——谈教育讲座》复旦大学哲学院教授 王德峰
三、作文。(60 分)
24.请以“选择”为题，写一篇记叙文。
要求：①叙事要具体，立意要积极向上；②表达真情实感，不得套作、抄袭；③文章中不得出现
真实的地名、校名、人名；④不少于 700 字。
初三年级语文课堂作业(2021.05)
一、积累与运用。（37 分）
1.
(1)给文中加点字注音，或根据拼音写汉字。(4 分)
华 dàn( 诞 ) 惊涛 hài( 骇 )浪 承载．( zài ) 秉．( bǐnɡ )持
(2)文中有两个错别字，请找出来并订正。(2 分)
斓 改为 澜 洽 改为 恰
2.古诗文名句默写。（10 分）
（1）精诚所至
（2） 落日故人情
（3）窗含西岭千秋雪
（4）雪拥蓝关马不前 。
（5）大漠孤烟直
（6）留取丹心照汗青 。
（7）赢得生前身后名
（8）不求闻达于诸侯
（9）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
3. B
4.C
5. B
6. C
①学习尼摩船长机智勇敢，以应对生活中遇到的不测。①贫苦的印度采珠人受到鲨鱼攻击时，他
不顾个人安危，勇敢冲上前和鲨鱼搏斗。②带领人们与困住潜艇的章鱼做殊死搏斗，当尼德·兰
被章鱼触角掀翻时，他勇敢冲上前，用斧子击中章鱼，救下了他。
②学习尼摩船长反抗压迫，蔑视强权，支持正义，同情弱者，以更强大的心理来面对社会的一切。
①从沉船中打捞巨额财宝，送给那些贫穷的和受压迫的人们；②撞沉犯下累累罪恶的敌舰。
③学习尼摩船长沉着冷静，镇定自若，在生活中遇到任何事情都能冷静处理，不走极端。“鹦鹉
螺”号搁浅，在南极撞上冰山，在南美洲海域被章鱼围困，几次遇险他都镇静自若，沉着应对。
④学习尼摩船长善于思考，知识渊博，爱好探险，开阔自己的眼界，让祥子认识到生活的方式不
只有拉车。①建造“鹦鹉螺”号潜艇，所需能源和用品都从海洋里提取；②根据鱼的种类，推测
出红海和地中海之间有海底通道；测量大洋深度等科学活动；③在南极探险、测量。
（3）
①以上文字出自《 傅雷家书 》,其中“你”是 傅聪 。（2 分）
②示例：要注重生活细节，养成良好习惯，做一个有修养的人。
7.
(1)
①“天问”即“问天”，体现了火星探测探索太空的任务；②“一号”表明是我国第一颗人造火
星卫星。
（2）
①2015-2019 年来全国农村贫困发生率不断降低，人困人口也逐年减少；②2016-2020 年全国居
民人均可支配收入越来越高。
（3）
中国的综合国力（航空航天、经济和医疗都）有很大的发展。
8.
陈琳墓前的石麟已被荒草掩埋，昔日曹操所建的铜雀台想必也已经变得荒凉残破，只有暮云笼罩。
9.
①漂泊在外的孤寂悲伤；②怀才不遇的悲愤，对能赏识人才的君主的渴望；③对陈琳以及对重视
人才的时代的怀念与赞美。
10.
臣 闻 /农 夫 去 草/ 嘉 谷 必 茂
11
（1）原因，缘故。 （2） 询问，追问。
（3）尤其，特别。 （4） 同“嘱”，嘱托
12. C
13.
（1）
臣下所举发的，如果不是贪污腐败、奸邪残暴、深为民害的，怎么能拿它来弄污我的奏章！
（2）
如果我说的有二心，甘愿受诛杀。
14.
资迁怒，捶书佐朱零，零仰曰：“范滂清裁，今日宁受笞而死，滂不可违。”（1 分）侧面
描写。（1 分）通过朱零的语言，侧面表现了范滂为人刚正的品质。（1 分）
链接材料：通过军门都尉的语言，侧面表现了周亚夫治军严明。（1 分）
【参考译文】
范滂少年时磨砺清高,修治节操，受到州郡和乡里人的佩服。范滂曾做过清诏使，考察冀州
政事，登上车子，手执缰绳，大有澄清天下的志向。郡守、县令有贪污的，都闻风弃职；他所进
奏检举的，没有不使众人信服的。范滂进奏刺史、二千石官员、权贵和豪门之流二十多人。尚书
责备范滂弹劾得太多,怀疑他有私人恩怨的原因。范滂说：“臣下所举发的，如果不是贪污腐败、
奸邪残暴、深为民害的，怎么能拿它来弄污我的奏章！近日因为朝会时间迫促，所以先举发紧急
的，其他没有查清楚的，正要再加以查实。我听说：农夫锄草，庄稼一定茂盛；忠臣除奸，王道
因而清明。如果我说的有二心，甘受诛杀。”尚书无法往下追问。
汝南太守宗资任用范滂为功曹，南阳太守成瑨任用岑 旺为功曹，都倾心听从他们的意见，
让他们褒扬好的，纠正错的，整顿郡府。其中范滂尤其刚烈，疾恶如仇。范滂的外甥李颂一向行
为不端，中常侍唐衡把他嘱托给宗资，宗资任用他为吏。范滂把任用文书搁置起来,不肯召他来。
宗资发怒,鞭打书佐朱零，朱零仰头说：“范滂决断刚正，今天宁肯被打死，也不能违反范滂的
决定。”宗资这才作罢。
15.使用场景具有强制性；使用具有便捷性；支付方式具有安全性。
16.举例子、作比较。（2 分）列举数字人民币与微信、支付宝支付的具体使用场景，同时将三者
的使用场景进行比较（1 分），突出强调了“从使用场景 来说，数字人民币是法定货币，具有
强制性”的特点（1 分）。
17.体现了说明文语言的生动性（1 分），“整装待发”将各国数字货币拟人化（1 分），“帷幕”
运用比喻（1 分），生动形象地说明了数字货币的前景广阔。
18.目前来说，数字货币取代纸币还为时尚早。首先，技术方面仍存在限制。目前数字货币仍然在
测试当中，未来也是优先开放少数地区测试，完善这方面技术的路还很远。其次，消费者不一定
接受，像老年人这一类人群或者对手机不熟悉的人群还是更习惯纸币支付。所以说取代纸币暂时
是不可能的。
19.听到金红的哭喊声，急忙前来救场；信任地把粘水钻的事交给他；给金红的父母建议送他去学
绘画，让他的爱好得以发挥。
20.
选择“趿”最合适。（1 分）根据前文“我听到金红的哭喊声胜过雨声，急忙赶去救场”，表明
当时我内心的无比焦急，想以最快的速度赶去救场。“趿”，意为穿鞋只套上脚的前半部分，意
即鞋子还没完全穿好就着急往外，可以显示出当时我内心的焦急；“套”，穿上鞋子，无焦急之
意；穿，表达效果一般。（分析 2 分）
21.好。倒叙。（1 分）把金红公交车上一眼就认出我来放在前面写，交代金红能认出我的原因（1
分），为下文金红感谢我做铺垫（1 分）； 设置悬念，激发阅读兴趣（1 分）；避免行文的平铺
直叙，使文章情节有起伏。
22.
①金红拿来的五色豆粒在他的安排下，在粗布上都占有一席之地，都是金红豆粒作品上不可缺少
的一粒；
②每一粒豆子在金红父母的巧手下，能变成能变成豆浆、豆腐脑、豆沙、豆面，甚至是豆芽，都
能发挥各自的作用；
③少年如豆，文中的金红就像豆子一样，只要有发挥他的长处的机会，他就能取得成绩，实现自
身的价值。
23. “我”有教育思想：①“我”觉得学习要“好之者”“乐之者”，学习要有兴趣，要注重乐
学。文中金红用一天半的时间完成了一幅单马奔腾图，可见金红对此事极有兴趣，也乐在其中，
“我”建议他父母送他去学绘画，体现了这一思想。
②不能用分数这一个标准来衡量孩子。文中金红刚接触绘画，就显露出天赋，绘画班老师推荐他
的作品参赛，多次获奖。由此可见，“我”建议送金红去学绘画恰是用其他标准来衡量金红。
（1）金红父母有教育理念：①注重孩子教育，尊重孩子兴趣爱好，希望孩子“好之者”“乐之者”。
②不再用分数这一个标准来衡量孩子。文中金红父母听从我的建议后，没几天就搬走了，据下文
所知，是送金红去学绘画，由此可见，该父母注重孩子教育，也愿意尊重孩子的兴趣爱好，不想
再用分数这一个标准来看待孩子。
（其他，言之成理即可）
三、作文。(60 分)
24.请以“选择”为题，写一篇记叙文。
要求：①叙事要具体，立意要积极向上；②表达真情实感，不得套作、抄袭；③文章中不得出现
真实的地名、校名、人名；④不少于 600 字。
微信/支付宝扫码支付